cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 92   93   94   95   96 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Penerapan Metode Gerak Kinestetik Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Materi Surah Al-Kautsar Dan Terjemahan Kelas II MI Jauharul Iman Senaung Muaro Jambi Maysarah, Maysarah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Penerapan Metode Gerak Kinestetik Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Materi Surah Al-Kautsar Dan Terjemahan Kelas II Jauharul Iman Senaung Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Ibtidaiyah Senaung Muaro Jambi dengan penerapan metode gerak kinestetik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Senaung Muaro Jambi, sedangkan objek penelitian adalah penerapan pembelajaran Al-Qur’an Hadis dengan metode Gerak Kinestetik. Peningkatan keaktifan belajar siswa pada materi surah Al-kautsar dan terjemahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Gerak Kinestetik dapat meningkatkan Keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Kontribusi Ketahanmalangan terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Qadarsih, Nurmala Dewi; Maimunah, Maimunah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya ketahanmalangan terhadap hasil belajar mahasiswa. Adapun populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester V jurusan Teknik Informatika Universitas Indraprasta PGRI Jakarta tahun akademik 2023/2024. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan banyaknya sampel didapatkan sebanyak 102 orang. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan angket ketahanmalangan dan dokumen nilai akhir belajar semester mahasiswa. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan analisis regresi. Dari hasil uji analisis data didapatkan hasil bahwa ketahanmalangan mahasiswa memberi kontribusi yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa dengan koefisien regresi 0,385 sehingga besarnya kontribusi ketahanmalangan terhadap hasil belajar mahasiswa adalah 14,82 %.
Remaja dan Dekadensi Moral (Solusi Menghindari Lingkungan Buruk) Siregar, Nur Aisyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi ditunjukkan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Perkembangan IPTEK memberikan dampak yang sungguh luar biasa. Di samping dampak yang positif, pada kenyataannya perkembangan IPTEK menggoreskan banyak persoalan negatif, terutama kemerosotan moralitas generasi bangsa (dekadensi moral). Dari perkembangan IPTEK, sikap konsumeristis, hedonistis, dan sekuleristis merupakan tahap awal terjadinya dekadensi moral generasi. Hal ini diperparah lagi ketika dekadensi moral ini sudah menggejolak di kalangan pelajar tunas-tunas bangsa. Dengan demikian, pendidikan agama merupakan titik strategis dalam pembinaan moral harus berbenah dan mengukur kembali peran sertanya dalam persoalan tersebut.
Good Governance dalam Pengelolaan Keuangan Desa di Desa Kapas Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro Swasanti, Ida; Septian, Esa; Aprilia, Maya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pentingnya pengelolaan keuangan desa yang baik dalam konteks good governance, terutama di Desa Kapas, Kecamatan Kapas, Kabupaten Bojonegoro. Pengelolaan keuangan yang efektif diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa dan memastikan pelayanan publik yang memadai. Penelitian ini menganalisis bagaimana penerapan prinsip-prinsip good governance dalam pengelolaan keuangan desa di Desa Kapas dan dampaknya terhadap kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah desa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Penelitian ini melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk kepala desa, perangkat desa, dan masyarakat setempat, untuk mendapatkan perspektif yang komprehensif mengenai pengelolaan keuangan desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip good governance, seperti transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat, telah meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah desa. Masyarakat merasa lebih terlibat dalam proses pengambilan keputusan dan lebih memahami alokasi anggaran desa. Pembahasan lebih lanjut mengungkapkan bahwa meskipun ada kemajuan, masih terdapat tantangan dalam implementasi, seperti kurangnya kapasitas sumber daya manusia dan infrastruktur yang memadai. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan keuangan desa yang baik, yang didasarkan pada prinsip-prinsip good governance, dapat meningkatkan kualitas pelayanan publik dan kepercayaan masyarakat. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan good governance dalam pengelolaan keuangan desa serta mengidentifikasi strategi untuk mengatasi tantangan yang ada.
Implementasi Program Corporate Social Responsibility dalam Membantu Pengembangan Petani Hutan di Kawasan Pertamina EP Cepu Zona 12 Kasiami, Sri; Wulandari, Septi; Febriadi, Eko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas implementasi Program Corporate Social Responsibility (CSR) yang dilakukan oleh PT Pertamina EP Cepu (PEPC) di wilayah Zona 12 untuk mendukung pengembangan masyarakat petani hutan di sekitar Lapangan Gas Jambaran-Tiung Biru (JTB), Bojonegoro. Fokus utama program ini adalah Gerakan Masyarakat Tanggap Api (GEMATI) yang bertujuan untuk mencegah kebakaran lahan dan meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan petani. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan observasi lapangan dan wawancara dengan berbagai pemangku kepentingan, termasuk petani penerima manfaat, ALAS Institute sebagai pelaksana, dan pejabat PEPC. Hasil menunjukkan bahwa meskipun program ini berhasil meningkatkan kesadaran petani terhadap bahaya pembakaran lahan, masih terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan sarana dan prasarana. Selain itu, program ini berperan penting dalam menciptakan hubungan positif antara perusahaan dan masyarakat lokal. Rekomendasi untuk program di masa depan mencakup pengembangan lebih lanjut dalam kapasitas petani dan peningkatan sarana pendukung untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.
Inovasi Taman Perpustakaan sebagai Ruang Hijau Demi Membantu Tingkat Minat Baca Masyarakat Indonesia Mahipal, Mahipal; Mulya, Vania Frederica; Ramadhani, Putri Ayu; Nawu, El Sabarta Putra; Alam, Alamsyah Bahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis mengenai taman baca dan minat baca di Indonesia. Menggunakan karya ilmiah, dan peraturan perundang-undangan yang telah ada sebagai data untuk penelitian karya ilmiah ini. Bertujuan untuk meningkatkan minat baca di Indonesia, sebagai bentuk peduli literasi membaca, dengan menggunakan bantuan pembahasan teknologi dalam pengembangan fasilitas taman baca. Membaca dan buku adalah dua hal berbeda yang saling terkait. Namun menumbuhkan kebiasaan membaca sejak dini dapat menjadi tantangan, terutama dengan faktor lingkungan seperti dukungan orang tua dan akses terbatas ke buku. Di Indonesia, minat baca yang rendah menjadi masalah utama. Solusinya adalah dengan membangun taman baca secara merata, memanfaatkan taman sebagai ruang terbuka hijau yang dapat berfungsi sebagai tempat membaca, interaksi sosial, dan pendidikan. Pembangunan taman baca ini perlu mematuhi Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang untuk memastikan pemanfaatan ruang yang berkelanjutan dan ramah lingkungan.
Study Literatur Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Damanik, Sapnia W. R.; Simanullang, Helti L.; Zalukhu, Yusnia A.; Hulu, Arnadini; Silalahi, Taruli Marito
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini mengetahui hasil dari belajar kemampuan berhitung siswa berdasarkan model Problem Based Learning. Artikel ini memiliki metode dengan teknik study literature yang mana mencakup serangkaian aktivitas berhubungan dalam mengumpulkan data dari beberapa pustaka lalu dikaji dengan cara dibaca, dicatat dan diolah secara sistematis dan runtut, analitis dan secara kritis. Artikel ini difokuskan dengan pengaruh Problem Based Learning dalam mengimprove hasil dari belajar kemampuan berhitung tingkat sekolah dasar. Meskipun persiapannya mirip dengan penelitian lainnya, dapat dikatakan bahwa penelitian secara study literature menggunakan data-data sekunder dari beberapa jurnal ilmiah dan sumber lainnya yang terdahulu serta dari situs web dan sumber lainnya yang relevan dengan integrasi Problem Based Learning dalam hasil dari belajar kemampuan berhitung. Berdasarkan kajian studi literature maka diputuskan bahwa adanya penerapan model Problem Based Learning akan meningkatkan hasil belajar kemampuan berhitung peserta didik. Hal ini dapat dilihat karena telah terbukti mampu dalam merangsang keterlibatan peserta didik secara efektif untuk menyelesaikan persoalan matematika. Dengan fokus pada kemampuan nalar mendalam pada konsep berhitung matapelajaran matematika dapat meningkatkan keterampilan berfikir siswa serta dapat lebih memotivasi mereka untuk belajar secara mandiri. Dengan demikian, model problem based learning bisa dijadikan strategi yang effektif dalam peningkatan outcome belajar hitungan ditingkat SD. Itu berarti model Problem Based Learning dapatmeningkatkan kemampuan hasil belajar matematika siswa SD.
Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Pada Siswa Kelas V SDN 107417 Tanjung Morawa Nazli, Annisa Listia; Ambarita, Dody Feliks Pandimun; Simanjuntak, Eva Betty; Mailani, Elvi; Gandamana, Apiek
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana kesulitan belajar siswa pada pembelajaran tematik dan faktor yang mempengaruhinya pada siswa kelas V SDN 107417 SDN Tanjung Morawa. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan data dilakukan dengan triangulasi tekhnik, di mana sampel penelitian ini terdiri dari 32 siswa kelas IV. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa siswa kelas V SDN 107417 Tanjung Morawa kerap menunjukan sikap kurang wajar (social). Pencapaian akademik siswa rendah (Academic). Kesulitan membuat pemahaman baru (Metacognition). Siswa sulit menafsirkan apa yang dirasakan, didengar, dan dilihat (Perception). Siswa kurang perhatian dan kurang focus dalam belajar(Attention). Sulit untuk mengingat materi pembelajaran (Memory). sering melakukan aktivitas belajar multisensori dalam pembelajaran tematik. Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang mempengaruhinya yaitu kurangnya perhatian dalam belajar (konsentrasi), kurangnya partisipasi dan respons siswa saat pembelajaran (reaksi), lambatnya siswa dalam memahami materi (pemahaman) dan nilai ulangan yang tidak tuntas (ulangan). Faktor eksternal yang mempengaruhinya yaitu pengaruh teman di lingkungan masyarakat (lingkungan sosial masyarakat)
Pendekataan Inovatif dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Aisyah, Rihadatul; Rahma, Latifah Hikmalia; Kowiyah, Kowiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki tantangan dalam hal memperoleh matematika geometri, khususnya dalam hal kemampuan matematika fundamental mereka. Tantangan konseptual, kesulitan berbasis prinsip, dan kesulitan pemecahan masalah verbal merupakan kesulitan siswa tersebut. Karena alasan inilah penelitian ini akan melakukan wawancara dengan instruktur sekolah dasar dalam upaya untuk lebih memahami penyebab, dampak, dan solusi dari ketidakmampuan belajar dalam situasi ini. Untuk mengatasi masalah yang kami selidiki, penelitian kami menggunakan strategi kualitatif berdasarkan teknik studi kasus. Guru-guru di sekolah dasar menjadi subjek wawancara mendalam dan observasi kelas untuk studi kasus ini. Semua hal dipertimbangkan, pendidik ini menggunakan berbagai strategi yang dapat disesuaikan di kelas. Pendidik bertujuan untuk lebih memenuhi kebutuhan semua siswa dengan menggunakan metode Jarmatics, contoh-contoh praktis, teknologi video interaktif, proyek-proyek kreatif, dan kurikulum yang inklusif.
Peranan dan Fungsi Kurikulum dalam Perspektif Pendidikan Islam Zakiah, Siti Solichatun; Nursikin, Mukh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum memiliki peran dan fungsi yang sangat penting dalam proses pendidikan, termasuk dalam konteks pendidikan Islam. Dalam perspektif pendidikan Islam, kurikulum tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam. Artikel ini membahas peranan dan fungsi kurikulum pendidikan Islam dalam membentuk pribadi yang beriman, bertakwa, dan berilmu serta berakhlakul karimah. Kurikulum pendidikan Islam dirancang untuk menyelaraskan antara ilmu pengetahuan umum dan ajaran agama, yang diharapkan dapat membimbing peserta didik menuju keselarasan hidup dunia dan akhirat. Penelitian dalam tulisan ini menerapkan metode studi literatur dan metode komparatif, dilengkapi dengan referensi yang relevan secara luas. Proses analisis dalam artikel ini menggunakan pendekatan hermeneutik untuk menginterpretasikan makna sesuai konteks. Data awal diperoleh dari studi literatur serta bahan dokumen lain seperti jurnal, buku, dan sumber lainnya. Dengan menganalisis teori dan praktik pendidikan Islam, artikel ini mengidentifikasi pentingnya peran kurikulum dalam mengembangkan peserta didik yang memiliki kemampuan akademik sekaligus kesadaran spiritual yang kuat. Temuan ini menyoroti pentingnya integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moralitas yang tinggi.

Page 94 of 206 | Total Record : 2051

 92   93   94   95   96 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue