cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 4   5   6   7   8 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Sistem Pembiyayaan Pendidikan dan Pengendalian Keuangan di Mi Raudlatul Huda Huda, Miftahul; Bayani, Mufasirul; Ekaningsih, Lely Ana Ferawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan utuk menganalisis sistem pembiayaan pendidikan dan pengendalian keuangan di MI Raudlatul Huda, Pesanggaran, Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, bendahara, guru, dan orang tua siswa, serta observasi dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Raudlatul Huda berhasil menerapkan prinsip pengelolaan keuangan yang efektif melalui transparansi, teknologi, dan pengawasan internal. Transparansi anggaran meningkatkan kepercayaan orang tua dan masyarakat, serta mendorong partisipasi mereka dalam pengembangan sekolah. Sistem informasi keuangan berbasis teknologi mempermudah pengawasan dan pelaporan real-time, meningkatkan efisiensi dan akuntabilitas. Pengawasan internal yang ketat memastikan pengeluaran sesuai rencana dan mencegah penyalahgunaan dana. Ketiga prinsip ini menciptakan sistem keuangan yang transparan dan mendukung pendidikan berkualitas, serta memperkuat hubungan antara sekolah dan masyarakat.
Aplikasi Pada Fenol dan Dampaknya terhadap Kesehatan Manusia dan Lingkungan Rahma, Anggun Sucita; Ritonga, Bella Azzahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenol merupakan senyawa organik yang banyak digunakan dalam berbagai industry, termasuk industri kimia, farmasi, dan plastik. Penggunaan sebagai bahan baku dalam produksi dapat membawa dampak negatif bagi kesehatan manusia dan lingkungan. Paparan fenol dapat terjadi melalui inhalasi, kontak kulit, atau konsumsi, yang dapat menyebabkan berbaagai penggunaan kesehatan, mulai dari iritasi ringan hingga efek jangka panjang yang serius. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi aplikasi fenol di berbagai sektor serta dampak kesehatan yang ditimbulkannya. Melalui tinjauan pustaka dan analisis data, diidentifikasi bahwa paparan fenol dapat memicu masalah kesehatan seperti kerusakan hati, gangguan sistem saraf, dan kanker. Selain itu, penelitian juga membahas langkah-langkah pencegahan yang dapat diambil untuk meminimalkan resiko, termasuk penggunaan alat pelindung diri dan penerapan regulasi ketat di tempat kerja. Kesimpulannya, meskipun fenol memiliki aplikasi penting dalam industri, pemahaman yang lebih baik mengenai dampaknya terhadap kesehatan diperlukan untuk melindungi pekerja dan masyarakat dari risiko yang mungkin ditimbulkan. Upaya penelitian dan pengembangan lebih lanjut diperlukan untuk menemukan alternatif yang lebih aman dan ramah lingkungan.
Implementasi Edukasi Pengunggahan Tugas Akhir Sesuai Standar Operasional Prosedur di UPT Perpustakaan Universitas Andalas Aprilia, Windyani; Yabana, Hamanda Yuzar; Cantika, Vanesya; Nelisa, Malta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UPT Perpustakaan Universitas Andalas menerapkan layanan unggah mandiri pada layanan front office pada laman e-skripsi sebagai salah satu syarat untuk melaksanakan wisuda bagi mahasiswa semester akhir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Standar Operasional Prosedur (SOP) pengunggahan tugas akhir dan menganalisis implementasinya di UPT Perpustakaan Universitas Andalas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, pengamatan, dan pemanfaatan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SOP pengunggahan tugas akhir di UPT Perpustakaan Universitas Andalas telah mencakup komponen-komponen penting seperti prosedur pengarsipan mandiri, standar format dokumen, mekanisme verifikasi, dan sistem distribusi karya ilmiah. Namun dalam implementasinya, masih ditemukan kendala berupa ketidaksesuaian format pengisian data oleh mahasiswa dengan standar yang ditetapkan, yang tercermin dari data tahun 2024 dimana 1.842 dari 6.271 mahasiswa melakukan kesalahan dalam pengisian e-skripsi. Diperlukan peningkatan edukasi dan sistem monitoring yang lebih efektif untuk memastikan implementasi SOP berjalan optimal.
The Effect of Using Jumbled Letter Game Toward Students’ Vocabulary Mastery at MTs Terpadu Guguak Randah Nisyak, Rahmatun; Syahrul, Syahrul; Eliza, Eliza; Kardena, Absharini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya beberapa permasalahan yang ditemukan peneliti. Yang pertama sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami makna kosa kata, yang kedua guru masih menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran di kelas, sebagian siswa mengatakan tidak tertarik dan yang terakhir sebagian besar siswa kesulitan dalam menghafal kosa kata baru. Untuk itu peneliti memberikan solusi dengan menggunakan strategi permainan Jumbled Letters terhadap pencapaian kosakata siswa. Permainan Jumbled Letters berkaitan dengan permasalahan ini karena permainan ini bertujuan untuk membantu penguasaan kosa kata siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Jumbled Letters Game terhadap penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan desain eksperimen semu dengan membandingkan dua kelas. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 8 MTs Terpadu Guguak Randah. Kemudian peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Dalam pengumpulan data, instrumen penelitian ini adalah tes kosakata berupa 25 soal pilihan ganda dan pengisian gap, yang diujikan pada pre-test dan post-test. Data dianalisis dengan menggunakan SPSS 26. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menggunakan rumus uji-t dengan membandingkan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui SPSS 26 dengan menggunakan uji Independent sample t-test. Berdasarkan keluaran Statistika nilai Sig. adalah 0,00 < 0,05. Artinya Ha diterima. Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap siswa yang diajar dengan menggunakan Jumbled Letters. Berbeda dengan metode konvensional, Permainan Jumble Letters menunjukkan peningkatan hasil, terdapat perbedaan kinerja yang signifikan, dan siswa dalam Permainan Jumble Letters memperoleh nilai yang lebih tinggi. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata hasil post-test kelas eksperimen (91,5) lebih besar dibandingkan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen (84,5). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan permainan Jumbled Letters terhadap penguasaan kosakata siswa kelas 8 MTs Terpadu Guguak Randah. Kata kunci: penguasaan kosakata, permainan huruf campur aduk.
Kerjasama Guru BK dan Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MTsN 2 Kabupaten Lima Puluh Kota Restalia, Restalia; Santosa, Budi; Arif, M.; Hartati, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru BK dan Guru Mata Pelajaran saling bekerjasama agar siswa atau peserta didik bisa mengikuti proses belajar dengan serius dan mendapatkan hasil sesuai yang diharapkan. Penelitian ini berawal dari fenomena yang terjadi di MTsN 2 Kabupaten Lima Puluh Kota yaitu kerjasama Guru BK dan Guru Tahfidz dalam meningkatkan minat belajar siswa bisa dikatakan sudah terlaksana tetapi sementara minat belajarnya cenderung rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan kerjasama Guru BK dan Guru Tahfidz dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTsN 2 Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, informan dalam penelitian ini yaitu satu orang Guru BK dan satu orang Guru Tahfidz. Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan dengan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik pengolahan data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verificatiuon. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dilihat dari indikator kerjasama Guru BK dan Guru Tahfidz dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTsN 2 Kabupaten Lima Puluh Kota sudah berjalan dengan baik. Tetapi dari indikator pelaksanaan kerjasama Guru BK dan Guru Tahfidz. Pengumpulan dan Penghimpunan data sudah ada dilaksanakan, alih tangan kasus dalam mengalihtangankan siswa yang memerlukan pelayanan BK sudah terjadi. Yang belum terlaksana atau belum terlihat adalah Guru BK mengalihtangankan siswa yang memerlukan penanganan khusus dibidang Tahfidz kepada Guru Tahfidz, menindaklanjuti hasil penilaian guru mata pelajaran belum ada kerjasama yang terjadi. Kegiatan bersama yang dihadiri Guru BK dan Guru Mata Pelajaran belum ada kerjasama yang terjadi karena mereka memang belum melaksanakan konferensi kasus untuk meningkatkan minat belajar siswa. Kerjasama Guru BK dan Guru Tahfidz dalam meningkatkan minat belajar siswa, menimbulkan perasaan Senang Siswa dalam Belajar, melibatkan siswa dalam proses belajar, meningkatkan ketertarikan siswa dalam mengikuti proses belajar sudah terlaksana.
Pemanfaatan Pojok Baca dalam Kegiatan Literasi Anak Kelompok B di Ra Nurul Yaqin Blambangan Qisthontiniya, Amilina; Sholichah, Norma Ita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi, yang umumnya dipahami sebagai kemampuan membaca dan menulis, kini menjadi keterampilan yang sangat vital untuk dikuasai, terutama ditengah pesatnya perkembangan era digital. Kemajuan teknologi dan akses internet yang semakin meluas telah mengubah cara kita mengakses informasi, menjadikan keterampilan dalam mengelola informasi sangat krusial, khususnya bagi anak-anak usia dini. Pojok baca, sebagai ruang pembelajaran, memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung pengembangan literasi pada anak-anak usia dini. Pojok baca dapat merangsang minat baca anak dan memperkaya pengalaman literasi mereka, yang sangat diperlukan di lembaga pendidikan anak usia dini seperti RA Nurul Yaqin Blambangan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pemanfaatan pojok baca dalam kegiatan literasi anak di kelompok B RA Nurul Yaqin Blambangan serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penggunaannya. Pojok baca di RA Nurul Yaqin tidak hanya berfungsi sebagai area untuk membaca, tetapi juga menyediakan alat permainan edukatif yang mendukung perkembangan keterampilan literasi. Meskipun pojok baca dikelola dengan baik, terdapat beberapa tantangan, seperti terbatasnya variasi buku, kurangnya metode pembelajaran yang interaktif, dan kurangnya keterlibatan orang tua yang disibukkan dengan pekerjaan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pojok baca memiliki potensi besar dalam mendukung pengembangan literasi anak, namun perlu evaluasi dan perbaikan lebih lanjut untuk meningkatkan efektivitasnya. Faktor-faktor yang mendukung meliputi ketersediaan fasilitas yang lengkap dan keberagaman kegiatan pembelajaran, sementara faktor penghambat mencakup kurangnya dukungan orang tua dan minimnya pembaruan alat permainan edukatif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk meningkatkan pemanfaatan pojok baca, seperti memperbanyak variasi buku dan bahan bacaan serta mengadopsi metode pembelajaran yang lebih inovatif. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan pemahaman bagi guru, orang tua, dan lembaga pendidikan mengenai pentingnya pojok baca dalam menumbuhkan minat baca dan keterampilan literasi pada anak-anak.
Manajemen Sarana dan Prasarana untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Negeri 1 Kota Jambi Munandar, Aris; Subhan, M.; Wulandari, Kristi; Hendra, Hendra; Rahmawati, Suci; Hikmah, Junita Nurul; Ani, Tendri Indri; Andini, Novi; Sofiroh, Zhainatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Prasarana dan kelengkapan pendidikan sangat penting untuk kemajuan pendidikan. Prasarana dan sarana pendidikan memengaruhi kualitas pendidikan yang diharapkan karena mereka terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran. Dua komponen penting yang mendukung pembelajaran yang efektif adalah ruang untuk kegiatan belajar dan sumber daya penunjang yang memadai. Studi kasus kualitatif ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kita tentang topik dengan memberikan penjelasan tentang pengelolaan sarana dan prasarana dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Negeri 1 Kota Jambi. Inventarisasi, pengadaan, dan penghapusan aset adalah cara sarana dan prasarana SMK Negeri 1 Kota Jambi dikelola. Tahapan-tahapan ini dimaksudkan untuk membantu mempersiapkan dan mengatur sarana dan prasarana yang diperlukan untuk proses pembelajaran sebaik mungkin. Ini juga dimaksudkan untuk memastikan bahwa proses belajar mengajar berjalan dengan lancar. Sekolah yang memiliki sarana dan prasarana yang cukup dan lengkap dianggap berkualitas. Kualitas pembelajaran di sekolah sangat dipengaruhi oleh manajemen fasilitas dan prasarana yang baik.
Analisis Faktor Pendorong Tingginya Minat Kunjungan Pemustaka ke Perpustakaan Universitas Negeri Padang Pasca Relokasi Syafrita, Nella; Doni, Wanda Rahma; Marlini, Marlini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan di Perpustakaan Universitas Negeri Padang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor yang menyebabkan tingginya minat kunjungan pemustaka pada Perpustakaan Universitas Negeri Padang pasca relokasi. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa hal yang menjadi penyebab meningkatnya minat kunjungan pemustaka terutama antusias mahasiswa terhadap gedung perpustakaan yang baru, fasilitas yang nyaman, ruangan dan teknologi yang memadai, dan pelayanan yang baik dari pustakawan.
Peran Budaya Organisasi dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD IT Asyibyan Petarukan Pemalang Hikmah, Azi Zatul; Untung, Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya organisasi memainkan peran yang sangat strategis dalam membentuk karakter, lingkungan, dan atmosfer pendidikan di sekolah. Dalam konteks pendidikan agama Islam, penerapan budaya organisasi berbasis nilai-nilai Islam menjadi salah satu elemen kunci dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang efektif dan berorientasi pada penguatan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran budaya organisasi dalam mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD IT Asyibyan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen yang relevan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa budaya organisasi yang berlandaskan nilai-nilai agama Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, dan disiplin, mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Budaya ini mendorong sinergi antara guru, siswa, dan tenaga kependidikan dalam mengoptimalkan pembelajaran PAI. Implementasi budaya tersebut tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi agama, tetapi juga membentuk karakter islami yang kuat. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan model pembelajaran berbasis nilai yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di institusi pendidikan berbasis Islam.
Strategi Komunikasi Humas Perumda Tirta Musi dalam Mengelola Citra Perusahaan Algiffari, Brillian Akbar; Yusalia, Henny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai entitas publik, Perumda Tirta Musi menghadapi ekspektasi tinggi dari masyarakat akan transparansi, akuntabilitas, dan kualitas layanan. Di sisi lain, sebagai badan usaha milik daerah, perusahaan ini juga dituntut untuk efisien dalam menghasilkan keuntungan. Dalam konteks ini, strategi komunikasi yang efektif menjadi instrumen vital dalam menjembatani berbagai kepentingan stakeholder dan membangun citra positif perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara deskriptif strategi komunikasi yang diterapkan oleh Humas Perumda Tirta Musi dalam upayanya mengelola citra perusahaan. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini akan mengeksplorasi berbagai aspek strategi komunikasi, mulai dari perencanaan, implementasi, hingga evaluasi, serta bagaimana strategi tersebut berdampak pada persepsi stakeholder dan citra perusahaan secara keseluruhan. Strategi komunikasi Perumda Tirta Musi mencerminkan pendekatan yang matang dan cermat dalam mengelola hubungan dengan berbagai pemangku kepentingan di sektor wilayah publik yang penting. Dengan terus beradaptasi dengan lanskap komunikasi yang berubah, memanfaatkan teknologi baru dan mempertahankan komitmen terhadap transparansi dan keterlibatan pemangku kepentian, Perumda Tirta Musi berada pada posisi yang tepat untuk mempertahankan dan meningkatkan reputasinya sebagai perusahaan pengelola air yang bertanggung jawab dan inovatif.

Page 6 of 197 | Total Record : 1966

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue