cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1289   1290   1291   1292   1293 
Desain dan Uji Coba E-Modul Berbasis 3D Pageflip dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Wibowo, Dwi Fitriani Pratiwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15274

Abstract

Penelitian ini diawali dengan bahan ajar yang masih dalam bentuk cetak dan belum berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas e-modul 3D berbasis Pageflip dengan pendekatan Saintifik pada pembelajaran Kelarutan dan Perkaliannya. Yaitu Penelitian dan Pengembangan dengan desain DDR (Design, Development, and Research). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bangkinang Kota. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat validitas e-modul 3D Pageflip berbasis pendekatan Saintifik pada pembelajaran Kelarutan dan Hasil Perkaliannya dinyatakan sangat valid oleh ahli media dan materi dengan persentase rata-rata (85,37%), uji praktikalitas dinyatakan sangat praktis dengan persentasenya (89,94%), dan respon siswa sebesar (87,17%). Jadi, dapat disimpulkan bahwa e-modul 3D Pageflip berbasis pendekatan Saintifik pada pembelajaran Kelarutan dan Hasil Kalinya sangat layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Hope Pada Anak : Kajian Psikologi Pendidikan Islam Ulfa, Intan Jamilah; Tohar, Ahmadin Ahmad; Khairi, Zuriatul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran harapan anak dalam psikologi pendidikan Islam dengan menggunakan metode studi literatur. Dalam konteks pendidikan Islam, harapan dianggap sebagai faktor kunci dalam pengembangan anak secara psikologis dan spiritual. Artikel ini menyajikan analisis terhadap literatur yang relevan untuk memahami bagaimana harapan mempengaruhi motivasi belajar, ketahanan mental, dan pembentukan karakter anak dalam kerangka pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk menyusun pemahaman yang holistik tentang konsep harapan anak dalam psikologi pendidikan Islam . Dengan memeriksa jurnal-jurnal ilmiah, buku-buku, dan sumber-sumber terpercaya lainnya, penelitian ini menyajikan sintesis dari temuan-temuan penting mengenai peran harapan dalam pendidikan Islam anak. Hasil penelitian menyoroti bahwa harapan memainkan peran penting dalam memotivasi anak untuk mencapai potensi terbaik mereka dalam pendidikan Islam. Harapan juga membantu anak-anak menghadapi rintangan dengan lebih baik, serta membentuk karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, seperti ketekunan, optimisme, dan empati. Diharapkan bahwa temuan-temuan dari penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan Islam anak dan membantu mereka mencapai kesuksesan baik dalam dunia maupun akhirat.
Azimat Melayu: Sebagai Psikoterapi Mental Masalalu dan Sekarang (Kajian Kitab Mujarobat Melayu) Ulfa, Intan Jamilah; Tohar, Ahmadin Ahmad; Roza, Ellya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15281

Abstract

Model pengobatan di negeri Melayu Nusantara telah ada sejak lama, mengikuti ajaran agama seperti Hindu, Buddha, dan keyakinan nenek moyang. Salah satu jenis pengobatan adalah penggunaan "Azimat," benda atau tulisan yang dianggap sakti dan dapat melindungi pemiliknya dari penyakit. Setelah Islam masuk, sistem pengobatan Melayu lebih spesifik mengikuti ajaran Islam, dengan penggunaan ayat-ayat Alquran dan doa-doa ulama yang diarsipkan dalam naskah seperti kitab Tajul Muluk. Penggunaan azimat mulai ditinggalkan karena dapat mengarah pada syirik. Artikel ini menyajikan praktik pengobatan Azimat Melayu sebagai psikoterapi, menghubungkan pengobatan Melayu dan pengobatan Islam dalam konteks kesehatan mental. Metode penulisan artikel ini adalah tinjauan pustaka melalui buku, artikel, dan manuskrip kuno. Fokus artikel ini adalah Azimat sebagai psikoterapi kesehatan mental orang Melayu, baik di masa lalu maupun sekarang.
Validitas E-modul Pemanasan Global Berbasis Problem Based Learning Fase E Kelas X Nabila, Mila; Iryani, Iryani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dikembangkannya e-modul pemanasan global berbasis problem based learning didasari kurangnya bahan ajar dalam proses pembelajaran kimia. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kategori validitas e-modul pemanasan global berbasis problem based learning fase E kelas X. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian desain Pendidikan atau Educational Design Research (EDR) dan menggunakan model plomp yang terdiri atas tiga tahap: pendahuluan, tahap prototipe, dan tahap penilaian, namun penelitian ini dibatasi sampai prototipe III yaitu validasi e-modul. Validitas e-modul dilakukan oleh lima orang validator yang terdiri dari tiga orang dosen kimia UNP dan dua orang guru kimia SMAN 2 Pariaman. Validitas e-modul di analisis menggunakan formula Aiken’s. Hasil validitas e-modul didapatkan dengan nilai rata-rata validitas isi 0,83 dengan kategori valid dan validitas media dengan rata-rata 0,84 dengan kategori valid.
Validitas Pengembangan LKPD Eksperimen Berbasis Proyek Pembuatan Nata de Pachy pada Materi Inovasi Bioteknologi Fase E SMA Sri Purnama, Anita; Arsih, Fitri; Fadilah, Muhyiatul; Fajrina, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran biologi sebagai proses dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berinteraksi dengan menggunakan keterampilan proses sains. Keterampilan proses sains dapat dilatih dengan kegiatan praktikum. Praktikum dapat menunjang kegiatan proses belajar agar menemukan prinsip tertentu atau menjelaskan tentang prinsip-prinsip yang dikembangkan. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan LKPD eksperimen berbasis proyek pembuatan nata de pachy pada materi inovasi bioteknologi fase E yang valid dan terbaca dengan baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model 4-D (four-D models), yang dibatasi sampai tahap develop. Subjek penelitian ini adalah 2 orang dosen Departemen Biologi FMIPA UNP sebagai validator dari produk LKPD eksperimen dan 1 orang guru biologi SMA serta 31 peserta didik fase E SMAN 15 Padang. Hasil penelitian menunjukkan LKPD eksperimen yang dikembangkan telah mempunyai dengan nilai validitas sebesar 95,81% dengan kriteria sangat valid, serta nilai keterbacaan oleh guru sebesar 91,36% dan nilai keterbacaan dari peserta didik sebesar 93,05% dengan kriteria sama yaitu baik. Telah dihasilkan LKPD eksperimen berbasis proyek pembuatan nata de pachy pada materi inovasi bioteknologi fase E yang valid dan terbaca dengan baik.
Kepuasan Mahasiswa Dalam Penggunaan Aplikasi E-Book (Digilib UNP) di Universitas Negeri Padang Muhammad Desri, Jodi; Sabandi, Ahmad; Sulastri, Sulastri; Achyar, Novriyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepuasan mahasiswa merupakan bentuk gambaran mahasiswa dalam memandang suatu sistem informasi secara realistis serta mencerminkan seberapa jauh tingkat kepercayaan mahasiswa dalam menggunakan suatu sistem informasi yang telah disediakan dapat memenuhi kebutuhan informasi mereka. Kepuasan mahasiswa yang dikaji dari penelitian ini adalah kepuasan dalam penggunaan aplikasi e-book digilib UNP dengan menggunakan metode End User Computing Satisfaction (EUCS) dengan indikator isi (content), akurasi (accuracy), bentuk (format), kemudahan Pengguna (ease of use) dan ketepatan waktu (timeliness). Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Negeri Padang yang sudah mendaftar di aplikasi digilib UNP yang berjumlah 1.041 mahasiswa dengan sampel penelitian 100 mahasiswa yang akan diambil berdasarkan Proportional Random Sampling dengan menggunakan rumus slovin. Instrument yang digunakan adalah angket model skala likert. Angket tersebut diuji validitas dan realibilitas dibantu dengan program SPSS. Teknik Analisis data menggunakan rumus rata-rata, mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan mahasiswa dalam penggunaan aplikasi e-book digilib UNP dari aspek 1) Isi (content) berada pada rata-rata 3,97 dengan TCR 79,35%), 2) akurasi (accuracy) berada pada rata-rata 3,90 dengan TCR (78,03%), bentuk (format) berada pada rata-rata 3,88 dengan TCR (77,52%), kemudahan Pengguna (ease of use) berada pada rata-rata 4,13 dengan TCR (82,67%), dan ketepatan waktu (timeliness) berada pada 3,99 dengan TCR (79,86%).
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila pada Siswa Kelas 1 SDN Dukuh Kupang V Surabaya Arfilian, Nisa; Yuanta, Friendha; Juwariyah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca siswa kelas 1 masih terbatas. Kemampuan decodingnya, serta menghubungkan kalimat baru mulai berkembang sehingga membutuhkan waktu lama. Pemilihan model pembelajaran yang belum sesuai dengan karakteristik siswa kelas rendah mempengaruhi hasil belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi gotong royong pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas 1 SDN Dukuh Kupang V melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Penelitian dimulai dari kegiatan prasiklus, siklus I, dan siklus II. Pengumpulan data menggunakan lembar tes serta dianalisis secara deskriptif. Subjek penelitian adalah kelas 1 dengan jumlah 29 siswa. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match terbukti meningkatkan hasil belajar. Hasilnya mengalami peningkatan ketuntasan hasil belajar kegiatan prasiklus dengan presentase 44,9%, pada siklus I meningkat menjadi 55,2%. Pada siklus II meningkat signifikan menjadi 89,7%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan pancasila materi gotong royong pada kelas 1.
Memahami Konsep Imbalan dalam Pendidikan Islam: Menyatukan Insentif Spiritual dan Material Murti, Yenni Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menyajikan analisis tentang system imbalan dalam pendidikan islam hubungan antara pendidikan Islam dengan prinsip-prinsip yang diambil dari ayat-ayat Al-Qur'an dan hadis Nabi Muhammad SAW. Konsep sistem imbalan mencakup memberikan kompensasi kepada anggota suatu organisasi dalam bentuk kumpulan keuntungan yang mencakup berbagai elemen serta metode untuk membagi keuntungan. Nabi Muhammad SAW sebagai pendidik pertama dalam Islam telah memberikan contoh bahwa mengajar haruslah diniatkan karena Allah semata. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi pustaka. Sumber data penelitian berasal dari berbagai literatur yang relevan diantaranya adalah Al-Quran dan hadits, buku, dan artikel ilmiah. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif yang terdiri atas reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Sistem imbalan dalam pendidikan islam adalah Upah, dalam konsep syariah memilki dua dimensi yaitu dimensi dunia dan dimensi akhirat. Untuk menerangkan upah dalam dimensi dunia maka konsep moral merupakan hal yang sangat penting agar pahala dapat diperoleh dimensi akhirat dari upah tersebut. Jika moral diabaikan maka dimensi akhirat tidak akan tercapai. Oleh karena itu konsep moral diletakkan pada kotak yang paling luar, yang artinya konsep moral diperlukan untuk menerapkan upah dimensi dunia agar upah dimensi akhirat tercapai. Dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip ini, manajer lembaga pendidikan dapat memastikan pencapaian tujuan pendidikan Islam secara menyeluruh dan berkelanjutan, serta memberikan kontribusi yang berarti dalam pembentukan karakter dan moralitas peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Perbandingan Antara Google Translate dan Artifical Intelligence dalam Menerjemahkan dari Bahasa Arab ke Bahasa Indonesia Putri, Aliifah Nabila; Tatang, Tatang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi di era digital saat ini menunjukan perkembangan yang sangat pesat. Bahkan dapat menerjemahkan Bahasa asing salah satunya menerjemahkan Bahasa Arab menjadi Bahasa Indonesia. Kecerdasan buatan manusia di era digital ini sangat membantu para akademisi di lingkungan penelitian menggunakan teknologi ini sebagai alternatif saat melakukan penerjemahan.Proses penerjemahan ini tidak hanya memerlukan pemahaman mendalam terhadap teks asli, tetapi juga meliputi penerapan terkait beberapa hal tentang pengetahuan tata bahasa, sintaksis dan aspek budaya dari kedua bahasa. Artifial Intelligence atau biasa kita sebut dengan AI adalah alat kecerdasan buatan manusia yang bertujuan untuk mempermudah pekerjaan manusia di zaman modern ini. Banyak sekali kelebihan yang dimiliki Artifical intelligence salah satunya adalah membantu manusia menerjermahkan teks berbahasa Arab, cara kerja hamper mirip dengan Google Translate. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kualitas terjemahan teks berbahasa Arab menggunakan teknologi artificial intelligence dan tingkat kualitas dari Google Translate.
Peran Nilai-Nilai Islam dalam Membangun Karakter Anti-Gratifikasi pada Mahasiswa Maulida, Nadia; Siregar, Nadhifa Rizky Zahira; Julianti, Vina; Dani, Muhammad Riyan; Siregar, Hapni Laila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran nilai-nilai Islam dalam membangun karakter anti-gratifikasi pada mahasiswa. Gratifikasi, atau pemberian hadiah untuk mempengaruhi keputusan, merupakan tindakan yang merugikan dan bertentangan dengan nilai-nilai Islam. Nilai-nilai seperti taqwa, sabar, muhasabah, keadilan, dan amanah diyakini dapat berperan penting dalam membentuk karakter yang menolak gratifikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan survei kuesioner online kepada 25 mahasiswa dari berbagai universitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memahami konsep nilai-nilai Islam dan menganggapnya penting untuk diterapkan dalam kehidupan. Namun, masih terdapat perbedaan persepsi mengenai dampak gratifikasi dan pentingnya karakter anti-gratifikasi. Implementasi nilai-nilai Islam dalam membangun karakter anti-gratifikasi dapat dilakukan melalui pendekatan holistik yang melibatkan pendidikan, keteladanan, dan dukungan lingkungan. Kendala yang dihadapi antara lain internalisasi nilai-nilai tersebut dalam perilaku sehari-hari dan pengaruh lingkungan sekitar. Solusi yang dapat ditempuh adalah pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Islam, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi dengan keluarga serta masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai Islam memiliki peran penting dalam membangun karakter anti-gratifikasi pada mahasiswa, namun diperlukan upaya yang komprehensif dan berkelanjutan untuk mengimplementasikannya secara efektif.

Page 1291 of 2649 | Total Record : 26490

 1289   1290   1291   1292   1293 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue