cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1288   1289   1290   1291   1292 
Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Assemblr Edu Dalam Pembelajaran Matematika Materi Lingkaran di SMA Negeri 14 Semarang Ridho, Ali; Supandi, Supandi; Hudha Ekowati, Noer
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan IPTEK memberi dampak dalam berbagai hal di kehidupan manusia salah satunya berdampak pada dunia guruan. Guruan di era abad 21 sudah banyak memanfaatkan kemajuan teknologi yang ada dengan memanfaatkan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan karakteristik siswa. Siswa yang dihadapi di masa kini adalah siswa yang sudah melek teknologi dan sangat familiar dengan dunia digital. Oleh karenanya media pembelajaran harus menarik, menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik siswa untuk meningkatkan minat belajar siswa. Salah satunya adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat Assemblr Edu sebagai media pembelajaran pada materi lingkaran di SMA Negeri 14 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 11 SMA Negeri 14 Semarang. Sumber data didapat dari wawancara dan observasi. Hasil pada penelitian ini diketahui bahwa Assemblr Edu berpotensi memberikan dampak positif sebagai media pembelajaran pada materi lingkaran di SMA Negeri 14 Semarang.
Pengaruh Wisata Alam Solok Radjo Terhadap Ekonomi Lokal di Nagari Aia Dingin Kabupaten Solok Rahmadi, Irfan; Surtani, Surtani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15264

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah, untuk mengetahui apakah Potensi Objek Wisata alam solok radjo terhadap ekonomi local di nagari aia dingin kabupaten solok dan untuk mengenali kendala apa saja yang diperoleh untuk mengembangkan potensi yang ada di Wisata Alam Solok Radjo serta bagaimana solusinya. Berdasarkan hasil penelitian dengan penelitian kualitatif.Peneliti melakukan wawancara terhadap narasumber yang berkaitan dengan objek wisata alam solok radjo dan memperoleh bahwa wisata alam solok radjo memiliki potensi-potensi alami yang dapat dikembangkan untuk meningkatkan Pendapatan Asli Daerah di Kabupaten Solok dan berpengaruh terhadap perekonomian masyarakat sekitar dengan peluang usaha serta peluang kerja.
Landasan Sosiologis Pengembangan Kurikulum PAI Putri, Lidia; Ananda, Arifan; Arifmiboy, Arifmiboy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kurikulum pendidikan merupakan aspek penting dalam menciptakan sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Landasan sosiologis menjadi salah satu dasar utama dalam proses ini, mencakup asumsi dari ilmu sosiologi yang digunakan dalam seleksi, pengorganisasian, dan implementasi kurikulum. Pendidikan, sebagai proses sosialisasi dan enkulturasi, harus disesuaikan dengan kondisi sosial budaya masyarakat untuk mempersiapkan individu yang mampu berkontribusi dalam kehidupan bermasyarakat. Artikel ini mengkaji berbagai aspek sosiologis yang harus diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan, termasuk peran pendidikan dalam membentuk individu yang adaptif dan mampu meningkatkan kualitas hidupnya dalam konteks sosial. Penelitian ini juga membahas pentingnya inovasi dalam kurikulum untuk menjawab kebutuhan masyarakat yang terus berkembang. Aspek-aspek sosiologis ini meliputi pengaruh lingkungan sosial, dinamika budaya, dan interaksi sosial, yang semuanya harus dipertimbangkan untuk mengembangkan kurikulum yang efektif dan relevan. Dengan demikian, kurikulum harus mampu mengakomodasi berbagai kebutuhan sosial dan budaya untuk mendidik individu menjadi anggota masyarakat yang berbudaya dan bermutu tinggi.
Sejarah Filsafat Ilmu Periode Klasik Dan Pertengahan Dona, Rahma; Putri, Lidia; Puspa Dewi, Putri; Burhanuddin, Nunu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui sejarah filsafat ilmu pada periode klasik dan pertengahan. Filsafat adalah induk dari ilmu pengetahuan. Sebagi induk dari ilmu pengetahuan tentunya filasafat merupakan titik awal dari perkembangan ilmu pengetahuan-ilmu pengetahuan yang sedang berkembang pesat pada saat ini. Sejarah yang panjang mewarnai perkembangan filsafat yang dimulai dari zaman klasik, zaman pertengahan dan zaman modern hingga sekarang ini. Berbagai tokoh-tokoh filsafat barat menuangkan hasil pemikiran mereka demi kemajuan ilmu pengetahuan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Filsafat dan ilmu saling terkait, karena kelahiran ilmu tidan terlepas dari peran filsafat, dan sebaliknya perkembangan ilmu memperkuat keberadaan filsafat. Filsafat teah merubah pola pikir bangsa Yunani dari pandangan mitos ke logos. Perubahan ini melahirkan berbagai cabng ilmu pengetahuan sejak zaman Yunani kuno sampai dengan zaman modern. Pendekatan penelitian yang peneliti gunakan dalam penulisan karya ilmiah ini adalah jenis penelitian kepustakaan atau library research. Sejarah perkembangan filsafat ilmu periode klasik terbagi ke dalam tiga bagian yaitu: masa sebelum Socrates, masa Socrates, dan masa sesudah Socrates sedangkan di abad pertengahan filsafat mengalami kemunduran karena dipengaruhi oleh perkembangan agama Kristen dengan tokohnya aguistine,Thomas Aquinas.
Pengembangan Aplikasi Monitoring Server dari Gangguan dan Serangan Dengan Metode Intrusion Detection System Berbasis Android Ramadhan, Ilhamdi; Hadi, Ahmaddul; Kurnia Saputra, Hadi; Budayawan, Khairi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tugas Akhir ini menciptakan aplikasi monitoring server dari gangguan dan serangan dengan metode intrusion detection system berbasis android. Aplikasi ini memanfaatkan metode intrusion detection system sebagai metode untuk mendeteksi gangguan dan serangan. Aplikasi ini berbasis android yang dapat di install pada perangkat mobile sehingga membantu administrator dalam mengelola server. Server akan mendeteksi gangguan dan serangan yang telah dikonfigurasi berupa kondisi atau rules, jika kondisi atau rules terpenuhi maka server akan mendeteksi aksi tersebut menjadi gangguan dan serangan. Server akan menyimpan log atau history dari gangguan dan serangan tersebut dan server akan mengirim pesan gangguan dan serangan ke aplikasi dalam bentuk notifikasi berisi pesan dari gangguan dan serangan yang terjadi. Tugas akhir ini diharapkan dapat membantu administrator dalam mengelola server dari gangguan dan serangan yang terjadi.
Pengaruh Waktu Kontak Adsorpsi Metanil Yellow terhadap Ekstrak Flavonoid dari Kulit Kelengkeng (Dimocarpus longan) Darussalam, Rahni; Benti Etika, Sri; Kurniawati, Desy; Suryani, Okta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencemaran air dapat dari limbah industri mengandung berbagai polutan beracun salah satunya adalah pewarna. Metanil Yellow adalah zat warna yang berbahaya bagi kehidupan perairan dan tubuh manusia sehingga pewarna metanil yellow perlu diatasi. Salah satu cara yang bisa digunakan adalah adsorpsi dengan metode batch dikarenakan memiliki keuntungan biaya murah dan pengerjaannya yang sederhana. Ekstrak flavonoid berpotensi tinggi untuk dijadikan biosorben dikarenakan memiliki gugus hidroksil dan karbonil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi ekstrak flavonoid untuk mengadsorpsi zat warna metanil yellow menggunakan waktu kontak optimum serta mengetahui kapasitas penyerapannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu kontak optimum pada 60 menit dengan kapasitas penyerapan 10,877 mg/g.
Rancang Bangun Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMK N 4 Padang Hasnita, Sri; Irma Delianti , Vera; Hendriyani, Yeka; Dwinggo Samala, Agariadne
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Game edukasi merupakan suatu permainan yang dirancang sebagai bahan belajar yang bukan hanya sekedar untuk menghibur. Melalui game edukasi ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman seseorang dalam pembelajaran. Kelebihan utama game edukasi adalah memungkinkan pengguna melihat masalah secara nyata. Contoh game edukasi yang bersifat mendidik adalah game edukasi teka-teki silang. Penelitian ini memiliki tujuan agar dapat mengembangkan aplikasi game edukasi sebagai media belajar mata pelajaran informatika dengan menggunakan software adobe animate. Metode yang digunakan oleh penulis yaitu Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Tahap-tahap yang dilakukan yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing, dan Distribution. Berikutnya terdapat uji validitas media yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Hasil uji validitas ahli media yaitu 0,97 dinyatakan “valid” sedangkan penilaian ahli materi diperoleh 0,96 dinyatakan “valid”. Respon penilaian pengguna dari siswa kelas X mendapatkan nilai praktis sebesar 90,87 dan termasuk ke dalam kategori “sangat praktis”. Tersedianya aplikasi pembelajaran berupa game edukasi teka-teki silang pada mata pelajaran informatika yang berfungsi sebagai alternatif sumber pendidikan yang dapat digunakan kapanpun.
Kemiskinan Multidimensi di Kota Padang Dalam Telaah Empiris Raihana, Rima; Yulhendri, Yulhendri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat tingkat kemiskinan multidimensi di Kota Padang tahun 2022 yang didasarkan pada beberapa indikator yang tersedia oleh Badan Pusat Statistik (BPS). Beberapa indikator tersedia yang diukur dalam penelitian ini adalah imunisasi, jaminan kesehatan, melek huruf, pendidikan terakhir tertinggi, air bersih, bahan lantai, sumber penerangan, sanitasi, dan kepemilikan bangunan. Analisis data dalam penelitian ini menerapkan metode Alkire & Foster yang menggunakan software Microsoft Excel. Langkah awal analisis ini adalah menentukan jumlah rumah tangga yang mengalami kemiskinan multidimensi, Intensity Of Poverty, dan Multidimensional Poverty Index (MPI) kemudian disusul dengan pengukuran per indikator terkait. Berdasarkan perhitungan menggunakan metode Alkire & Foster, jumlah penduduk miskin multidimensi di Kota Padang adalah sebesar 68,7% dengan MPI sebesar 0,367. Kemudian beberapa indikator turut menunjukkan angka deprivasi yang cukup tinggi sehingga dapat memperlihatkan bahwa beberapa aspek kehidupan dapat mempengaruhi tingkat kemiskinan.
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam di MAN 1 Pangkalpinang Afriansyah, Muhammad; Febriyanti, Febriyanti; Zulkipli, Zulkipli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.15272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan ekstrakurikuler kerohanian Islam di MAN 1 Pangkalpinang serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambatnya dengan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa pelaksanaan ekstrakurikuler ini telah dilakukan dengan baik melalui pengarahan, motivasi, komunikasi, dan koordinasi. Pengarahan mencakup pembinaan nilai-nilai keislaman, kreativitas media sosial, kajian, dan pelatihan, yang rutin dilakukan setelah salat zuhur dan asar. Motivasi diberikan untuk menanamkan iman dan taqwa serta kreativitas media sosial, mendorong siswa menjadi individu berakhlakul karimah. Komunikasi, baik langsung maupun melalui media sosial, mendukung penanaman nilai-nilai agama dan adaptasi teknologi. Koordinasi antara pembina, siswa, dan pihak sekolah memastikan kegiatan berjalan lancar, mengembangkan keterampilan sosial dan teknologi siswa. Faktor pendukung termasuk kesadaran, tanggung jawab, motivasi, manajemen yang baik, dan fasilitas memadai, sementara kendala seperti keterbatasan dana dan sarana transportasi perlu diatasi. Perbaikan dalam alokasi dana dan fasilitas diharapkan meningkatkan kualitas dan efektivitas kegiatan ini, memberikan dampak positif pada pembentukan karakter dan spiritualitas siswa.
Perkembangan Motorik dan Kognitif Siswa SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Purwokerto 02 Melalui FLP Kids Kusrini, Eni; Hanif, Muh.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15273

Abstract

Menulis merupakan keterampilan yang biasanya di dapatkan pada masa anak di sekolah, dimana ketika anak menguasai keterampilan ini menjadi kompetensi kunci untuk sukses di sekolah. Di dalam menulis dibutuhkan ide dan keterampilan yang kemudian menerjemahkannya ke dalam bahasa lisan, dan mentranskripsikannya ke dalam teks tertulis. Ide dan keterampilan dalam menulis inilah sebagai perkembangan motorik dan kognitif siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Perkembangan Motorik dan Kognitif Siswa SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Purwokerto 02 Melalui FLP Kids. Metode penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu proses menulis menggunakan tulisan tangan dengan maksud untuk melatih keterampilan motorik siswa melalui simbol/ bentuk huruf di setiap tulisannya. Dimana kemampuan menulis merupakan kemampuan yang memerlukan koordinasi antara mata dan tangan serta dalam pengembangan kognitif siswa dilakukan melalui pendekatan proses dengan tujuan dalam proses menulis berpusat pada siswa dan siswa dapat menunjukkan kemampuannya dalam proses menulis serta siswa mampu membangun kekuatan berpikir dan kreativitas mereka.

Page 1290 of 2649 | Total Record : 26490

 1288   1289   1290   1291   1292 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue