cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 1381   1382   1383   1384   1385 
Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MI Aisyiyah Mubarok, Azril; Khoerotunnisa, Nadhila; Sopyan, Arisal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi pembelajaran merupakan elemen krusial dalam pendidikan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan meningkatkan efektivitas pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan sumber data dari buku, jurnal, dan situs internet. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui tes dan non-tes untuk menilai aspek kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi tidak hanya mengukur kemampuan siswa, tetapi juga memberikan umpan balik bagi guru tentang pemahaman siswa. Evaluasi efektif membantu dalam pengambilan keputusan dan perbaikan program pembelajaran, serta mendorong motivasi belajar siswa dan kualitas pengajaran. Evaluasi yang baik mencakup proses dan hasil pembelajaran secara proporsional, dengan tujuan utama membantu siswa mengembangkan potensi terbaik mereka. Evaluasi formatif dan sumatif berfungsi memperbaiki hasil belajar dan menentukan keberhasilan belajar siswa. Evaluasi yang tepat mendukung pengembangan kurikulum, akreditasi sekolah, dan peningkatan program pendidikan.
Konsep Ilmu Perspektif Ibnu Sina dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam di Era Society 5.0 Muminin, Dian Amirul; Alfauzi, Ahmad Robayt; Rossidy, Imron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ibnu Sina merupakan salah satu filosofis Islam, beliau memiliki pemikiran filosofis yang memiliki relevansi dalam upaya mengatasi krisis dalam pendidikan Islam di era society 5.0. Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji relevansi pemikiran filosofis Ibnu Sina dalam konteks pendidikan Islam di era society 5.0. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pengumpulan data dilakukan melalui dua sumber, sumber primer yang digunakan adalah dasar filosofis serta teologis pada kitab As-Syifa’. Adapun sumber sekunder berupa buku, jurnal ilmiah, dokumen dan lainnya yang relevan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Ibnu Sina membagi ilmu menjadi dua kategori, yaitu ilmu teoritis dan ilmu praktik. Hasil penelitian berikutnya menunjukkan pemikiran Ibnu Sina yang bersifat holistik dan terintegrasi relevan dengan kebutuhan pendidikan Islam di era society 5.0. Dengan demikian, pandangan filosofis Ibnu Sina dapat membantu meningkatkan pendidikan Islam modern, mempersiapkan generasi muda guna menghadapi tantangan global serta membangun karakter yang baik di era society 5.0.
Peran Guru Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Auliya, Ananda Fatihah; Herlinawati, Mike; Purwantiningrum, Renny; Pribadi, Reksa Adya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran guru penggerak dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila merupakan komponen kunci dalam transformasi pendidikan di Indonesia. Guru penggerak bertindak sebagai agen perubahan yang tidak hanya berfokus pada pencapaian akademis siswa, tetapi juga pada pengembangan karakter dan kompetensi yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila. Melalui pendekatan pembelajaran yang holistik dan berpusat pada siswa, mereka menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan kondusif, mendorong partisipasi aktif siswa, serta menanamkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran juga menjadi salah satu strategi penting yang diterapkan oleh guru penggerak untuk meningkatkan aksesibilitas dan efektivitas pendidikan. Selain itu, mereka berperan dalam pengembangan kurikulum yang relevan dengan konteks lokal dan global, serta mengintegrasikan kearifan lokal untuk memperkaya pemahaman siswa tentang identitas budaya mereka. Tantangan dalam implementasi pendidikan berorientasi Pancasila dihadapi dengan kepemimpinan yang kuat dan komitmen tinggi terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Melalui dedikasi dan kompetensi yang mereka miliki, guru penggerak diharapkan dapat mencetak generasi muda yang cerdas, berprestasi, dan memiliki karakter yang kuat, siap menghadapi tantangan global, serta mampu berkontribusi positif bagi masyarakat dan bangsa. Dengan demikian, peran guru penggerak adalah esensial dalam mencapai tujuan pendidikan nasional yang menekankan pada pembentukan Profil Pelajar Pancasila yang holistik dan berintegritas.
Analysis of the Relationship Between Corporate Social Responsibility (CSR) and Financial Performance Matulessy, Zaschia Flanivolya; Asri, Sukma; Hwihanus, Hwihanus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan sebuah pemahaman yang lebih komprehensif mengenai pengaruh Corporate Social Responsibility (CSR) terhadap Kinerja Keuangan perusahaan. Kinerja keuangan merupakan variabel dependen yang digunakan. Sementara variabel independennya adalah Corporate Social Responsibility (CSR). Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pengamatan (observasi) atas output dari hasil penelitian-penelitian terdahulu. Penelitian ini menerapkan metode meta-analisis dengan objek penelitian-penelitian terdahulu yang membahas pengaruh CSR terhadap Kinerja Keuangan. Hasil penelitian menegaskan bahwa implementasi CSR yang efektif, didukung oleh tata kelola yang baik dan transparansi, dapat menjadi strategi yang menguntungkan bagi perusahaan. Bukti empiris menunjukkan bahwa CSR berkontribusi positif terhadap peningkatan pendapatan, profitabilitas, dan kinerja keuangan perusahaan secara umum. Dampak positif ini lebih kuat terlihat pada perusahaan di negara berkembang dibandingkan dengan negara maju, kemungkinan disebabkan oleh tingkat pengungkapan informasi yang lebih rendah di negara berkembang. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa Penelitian ini juga menemukan bahwa tata kelola perusahaan dan keterbandingan laporan keuangan memainkan peran penting dalam memperkuat hubungan antara CSR dan Kinerja Keuangan. Hasil ini mendukung pentingnya CSR sebagai strategi bisnis yang tidak hanya berkontribusi pada keberlanjutan sosial dan lingkungan, tetapi juga meningkatkan kinerja keuangan perusahaan.
Program Pengelolaan Hutan Bersama Masyarakat (PHBM) sebagai Upaya Pencegahan Pemberantasan Perusakan Hutan oleh Perhutani Probolinggo Harya, Gyska Indah; Dara, Salsabila Arysca; Wachidan, Mochammad Wisnu; Athillah, Zaidan Akmal; Wibowo, Daniel Ivandha Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program PHBM merupakan sistem pengelolaan sumber daya hutan yang dijalankan Perhutani KPH Probolinggo bersama masyarakat desa hutan untuk memaksimalkan manfaatnya dalam mencapai kepentingan bersama. Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah mengidentifikasi pelaksanaan program PHBM yang dilaksanakan oleh Perhutani dengan masyarakat desa hutan dan mengidentifikasi upaya pencegahan dan pemberantasan perusakan hutan oleh Perhutani. Metode yang digunakan dalam jurnal ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan berbentuk data primer dan data sekunder. Hasil yang didapatkan bahwa program PHBM dapat memberikan keuntungan bagi Perhutani sebab masyarakat sekitar hutan dapat terlibat langsung dalam menjaga sumberdaya hutan serta membantu Perhutani KPH Probolinggo dalam mencegah dan memberantas perusakan hutan secara ilegal. Upaya pencegahan dan pemberantasan perusakan hutan yang dilakukan Perhutani KPH Probolinggo melalui tindakan preventif dan represif. Tindakan preventif melibatkan patroli rutin dan deteksi dini, sedangkan tindakan represif melibatkan kerjasama dengan polisi dan penegak hukum daerah setempat.
Efektivitas Media Sosial dalam Meningkatkan Kompetensi Berbicara Bahasa Arab Mahasiswa : Tinjauan Literatur Siregar, Izzatul Munawwarah; Harahap, Putri Maydani; Halija, Siti; Siti, Zellyka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk meninjau literatur yang membahas efektivitas media sosial dalam meningkatkan kompetensi berbicara bahasa Arab pada mahasiswa. Media sosial, seperti Facebook, Instagram, YouTube, dan aplikasi pesan instan, telah menjadi alat yang populer dalam pembelajaran bahasa asing. Melalui berbagai platform ini, mahasiswa dapat terlibat dalam praktik berbahasa yang lebih interaktif dan autentik. Penelitian ini mengkaji berbagai studi yang telah dilakukan terkait penggunaan media sosial dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa media sosial menawarkan lingkungan belajar yang lebih fleksibel dan menyenangkan, yang dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi mahasiswa. Selain itu, interaksi dengan penutur asli dan sesama pelajar di media sosial juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperbaiki keterampilan berbicara mereka melalui umpan balik langsung dan latihan berkelanjutan. Beberapa faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan media sosial dalam pembelajaran bahasa Arab meliputi frekuensi penggunaan, jenis platform yang digunakan, serta strategi pembelajaran yang diterapkan oleh pengajar. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan, seperti kurangnya kontrol terhadap kualitas konten dan potensi distraksi yang tinggi. Secara keseluruhan, tinjauan literatur ini menyimpulkan bahwa media sosial memiliki potensi besar dalam meningkatkan kompetensi berbicara bahasa Arab mahasiswa, asalkan digunakan secara efektif dan disertai dengan strategi pembelajaran yang tepat.
Pengaruh Indeks Pembangunan Manusia dan Tingkat Pengangguran Terbuka terhadap Penduduk Miskin di Kabupaten Labuhan Batu Matondang, Khairani Alawiyah; Simbolon, Nur Aini; Sinaga, Sasmi Ebigael; Nalamjra, Anisa Sanas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana indeks pembangunan manusia dan tingkat pengangguran terbuka terhadap jumlah penduduk miskin di Kabupaten Labuhanbatu. Data yang digunakan adalah data time series yaitu dari tahun 2014-2023 dengan metode analisis regresi linier berganda, dimana variabel dependennya adalah penduduk miskin, dan variabel dependennya adalah indeks pembangunan manusia dan tingkat pengangguran terbuka. Data ini kemudian diestimasi dengan model persamaan Ordinary Least Square (OLS ) menggunakan alat bantu program eviews. Hasil analisis menunjukkan indeks pembangunan manusia berpengaruh negatif terhadap penduduk miskin di Kabupaten Labuhanbatu, sedangkan tingkat pengangguran terbuka berpengaruh negatif dan signifikan terhadap penduduk miskin di Kabupaten Labuhanbatu.
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Prestasi Belajar dan Keterampilan Sosial Siswa SD pada Pembelajaran IPS Husnianingtyas, Ardelya; Hanifah, Nurdinah; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya prestasi belajar serta keterampilan sosial siswa salah satunya disebabkan oleh ketidaktepatan guru dalam memilih dan mengimplementasikan model pembelajaran. Model Problem Based Learning menjadi solusi untuk meningkatkan prestasi belajar dan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) keterlaksanaan model Problem Based Learning, 2) perbedaan pengaruh prestasi belajar siswa di kelas eksperimen dan kontrol, 3) pengaruh keterampilan sosial siswa sebelum dan sesudah menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan: 1) pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning terlaksana dengan sangat baik (persentase 96%). 2) Terdapat perbedaan pengaruh model Problem Based Learning dan model konvensional terhadap prestasi belajar, dengan N-Gain kelas eksperimen 43% dan kelas kontrol 28%. 3) Model Problem Based Learning berpengaruh terhadap keterampilan sosial siswa, dengan peningkatan sebesar 36%. Dengan demikian model Problem Based Learning berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar dan keterampilan sosial siswa SD.
Pemahaman Karir Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Mahargian, Bara Persada; Khusumadewi, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman karir siswa sekolah menengah pertama (SMP) merupakan topik yang penting dalam konteks pendidikan dan pengembangan karir. Pemahaman karir yang baik dapat membantu siswa dalam membuat keputusan yang tepat mengenai pilihan pendidikan, pelatihan, dan pekerjaan di masa depan yang memiliki dampak dari pemahaman karir yang baik terhadap perkembangan siswa. Pemahaman karir yang baik dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mengurangi kebingungan dalam memilih jalur pendidikan dan pekerjaan, serta membantu siswa mengembangkan rencana karir yang realistis dan berorientasi pada masa depan.
Metode Problem Based Learning dalam Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Perencanaan Tujuan Hidup Santri di Pondok Pesantren Pratiwi, Reshinta Puspita; Khusumadewi, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan hidup cukup penting untuk mengarahkan individu dalam menjalani kehidupannya, karena dengan adanya tujuan hidup seseorang akan lebih terarah untuk mencapai target dan keinginan-keinginan dalam hidup mereka. Namun permasalahan tujuan hidup sering kali tidak disadari bahkan dianggap remeh, padahal dampak yang ditimbulkan dari permasalahan tersebut cukup serius. Penelitian ini menggunakan metode literature review yang bertujuan untuk mengetahui alternatif penyelesaian masalah perencanaan tujuan hidup santri di pondok pesantren dengan layanan bimbingan klasikal metode problem based learning. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa layanan bimbingan klasikal metode problem based learning dapat digunakan dalam membantu siswa untuk meningkatkan perencanaan karir sebagai perwujudan tujuan hidup mereka.

Page 1383 of 2640 | Total Record : 26400

 1381   1382   1383   1384   1385 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue