cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1436   1437   1438   1439   1440 
Analisis Perubahan Kebijakan LSD Melalui Penerbitan Surat Keterangan Rencana Kota (KRK) Oleh Dinas PUPR Kota Padang Agung Sulimar, Yogi; Fitri Helmi, Rahmadhona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tata ruang yang efektif dan efisien sangat penting, karena untuk terpenuhinya fungsi ekologis dan fungsi tambahan serta fungsi sosial budaya, ekonomi dan estetika. Namun, adanya perbedaan kebijakan agraria tata ruang antara peraturan yang dikeluarkan oleh Kementerian ATR/BPN dan Peraturan Tata Ruang yang dikeluarkan Kota Padang, khususnya penetapan Lahan Sawah Dilindungi (LSD) perlu mendapatkan perhatian serius. Hal ini untuk melancarkan perencanaan pembangunan baik pusat ataupun daerah, maka diperlukannya kebijakan yang sejalan antara pusat dan daerah, sehingga rencana pembangunan yang telah ditetapkan dapat berjalan tanpa hambatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perubahan kebijakan LSD terhadap rencana RTRW Kota Padang dan menganalisis bagaimana penerbitan Kebijakan LSD melalui surat Keterangan Rencana Kota (KRK). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, studi dokumen dan observasi. Informan penelitian meliputi Dinas PUPR Kota Padang, Dinas Pertanian Kota Padang dan Kanwil ATR/BPN Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan teori perubahan kebijakan Anderson, yaitu: melakukan perubahan kecil pada kebijakan, dengan kata lain perubahan hanya sebagian, tidak seluruhnya atau hanya menjalankan beberapa bagian saja. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa adanya negosiasi perubahan kebijakan LSD Kementerian ATR/BPN untuk LSD Kota Padang. Negosiasi kebijakan ini dilakukan melalui verifikasi, survei dan pengumpulan bukti lainnya yang dapat merubah luasan LSD di lapangan. Proses tersebut berjalan selama 3 tahun, dimulai dari awal tahun 2021 hingga oktober 2022 dan pada April 2023 ditetapkan LSD sesuai dengan RDTR Kota Padang. Selanjutnya penerbitan kebijakan LSD melalui surat KRK dilakukan dengan cara memverifikasi lahan-lahan yang memiliki surat KRK, kemudian lahan tersebut dikeluarkan dari LSD yang akan diterbitkan.
Aplikasi Penjualan Rumah dengan Pemetaan Sulaeman, Dede
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi penjualan rumah dengan pemetaan berbasis website adalah website yang di rancang untuk mepermudah sales/marketing dan kasir dalam menjual rumah dan melakukan proses transaksi pembayaran, melakukan proses kontrak dengan pelanggan dan dapat mengetahui rumah yang sudah terjual atau yang belum terjual, dengan fitur aplikasi penjualan rumah dengan pemetaan ini pelangan dapan memilih rumah dengan mengetahui letak rumah dan type rumah. Aplikasi penjualan rumah dengan pemetaan mempermudah juga untuk atasan atau pimpinan perusahaan untuk memonitoring penjualan, karena laporan penjualan dapat di lihat berdasarkan bulan dan tahun.
Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Panahan Klub Abirawa di Kabupaten Batang Yusuf, Yusuf; Yusuf, Jamaludin; Putri, Mega Widya; Wijaya, M Riski Adi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Panahan di Kabupaten Batang. Subjek penelitian ini adalah Pembina, Pelatih, dan Atlet Klub Abirawa Kabupaten Batang. Pengumpulan data dan Instrumen penelitian ini berupa kuesioner/angket yang sudah divalidasi oleh ahli. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan keabsahan data statistik yang menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian dalam pembahasan menunjukan bahwa hasil Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Panahan di Kabupaten Batang yang diteliti hanya 1 klub yang menjalankan program pembinaan dengan baik. Hal tersebut dilihat dari segi manajemen pengelolaan sarana dan prasaranan yang sudah memadai, pengelolaan dana yang sudah tersalurkan menyeluruh untuk kegiatan program pembinaan tersebut, serta suport dukungan dari pihak sekolah. sudah maksimal program latihan yang diberikan pelatih, membuat tujuan pencapaian prestasi puncak dapat di harapkan terlaksana dengan baik. Hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa evaluasi mengunakan model cipp dengan skor nilai rata-rata angket Context= 3,78 (B) ,input =3,82 (B), process=3.09 (B) dan product= 2,34 (K). Dengan keterangan SK(Sangat Kurang)= 1,00 ,K(Kurang)=2,00 ,B (Baik)=3,00 ,SB (Sangat Baik)=4,00. Kesimpulannya dari Evaluasi secara keseluruhan menurut model CIPP di Klub Abirawa Kabupaten Batang menunjukkan bahwa sudah bagus dalam program pembinaan prestasi panahan Kabupaten Batang, mulai dari Sarana dan prasarana, Pendanaan, Pelaksanaan program pembinaan dan Monev (monitoring dan evaluasi).
Persepsi Guru Pamong Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) Pendidikan Geografi UNP di Kota Bukittinggi Fitriani, Anita; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan Praktik Lapangan Kependidikan memberi mahasiswa kesempatan untuk menerapkan keterampilan dan teori pendidikan yang telah dipelajari selama kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru pamong menilai keterampilan mengajar mahasiswa Praktik Lapangan Kependidikan (PLK) Pendidikan Geografi di Kota Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 6 guru pembimbing yang berasal dari SMA dan MAN di Kota Bukittinggi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, persepsi guru pembimbing terhadap keterampilan mengajar mahasiswa PLK Pendidikan Geografi sudah baik, tetapi masih memerlukan peningkatan pada berbagai aspek keterampilan mengajar. Berikut adalah rinciannya: (1) Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran sudah dilaksanakan dengan baik. (2) Keterampilan menjelaskan sudah cukup baik, namun perlu ditingkatkan, termasuk penguasaan materi. (3) Keterampilan bertanya cukup baik dengan pertanyaan yang relevan, tetapi masih perlu perbaikan dalam pemberian acuan. (4) Keterampilan mengadakan variasi sudah baik, terlihat dari variasi gaya mengajar, penggunaan media, dan interaksi. (5) Keterampilan memberikan penguatan sudah diterapkan dengan baik, terlihat dari penguatan verbal dan non-verbal. (6) Keterampilan mengelola kelas masih perlu ditingkatkan, karena mahasiswa tampak bingung dan kewalahan menghadapi perilaku siswa. (7) Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan sudah dilaksanakan dengan baik. (8) Keterampilan memimpin diskusi kelompok kecil sudah baik, dengan kemampuan mahasiswa membimbing secara efektif. Semua keterampilan mengajar ini sangat penting bagi seorang guru, sehingga perlu ditingkatkan agar mahasiswa dapat menjadi guru yang profesional.
Pengembangan Sistem Pakar Penentuan Penjurusan Siswa SMK Negeri 2 Padang Panjang Menggunakan Algoritma Certainty Factor Nurul Ikhsani, Syahdilla; Huda, Yasdinul; Novaliendry, Dony; Kurnia Saputra, Hadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di SMK Negeri 2 Padang Panjang, penentuan program keahlian dilakukan melalui ujian tertulis dan wawancara untuk menilai minat dan kemampuan siswa. Dalam beberapa kasus, siswa dapat memilih program keahlian yang tidak sesuai dengan kemampuan mereka yang sebenarnya. Dengan sistem pakar yang sesuai kriteria tes kepribadian membantu pihak sekolah dan guru BK dapat menentukan penjurusan dan mengetahui kepribadian siswa dengan mengunakan algoritma certainty factor. Certainty Factor adalah sebuah metode yang dapat mengukur seberapa yakin seorang pakar terhadap suatu aturan atau fakta yang berkaitan dengan masalah yang sedang dibahas, sehingga dapat memberikan gambaran tentang tingkat kepastian. Hasil dari sistem penentuan jurusan siswa dengan menggunakan algoritma certainty factor menunjukkan bahwa sistem pakar ini efisien, dan mendekati solusi yang sempurna dengan kecocokan terhadap kriteria tes kepribadian siswa dalam menentukan jurusan siswa. Dalam pengembangan sistem pakar penentuan penjurusan siswa SMK Negeri 2 Padang Panjang, digunakan Metode Certainty Factor dengan framework Laravel, MySQL, XAMPP, UML, dan Model Waterfall untuk menghasilkan rekomendasi jurusan TKJ, PPLG, DKV, atau PSPT berdasarkan tes kepribadian.
Penggunaan Bahasa Indonesia Dalam Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Maulida, Welly; Atmazaki, Atmazaki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendekripsikan kesalahan ejaan, diksi, kalimat dan paragraf. Jenis penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah teks laporan hasil observasi siswa berjumlah 25 teks. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data studi dokumentasi. Teknik pengabsahan data adalah triangulasi. Hasil penelitian terdiri dari penggunaan kata, penulisan kalimat, penggunaan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Diksi yang siswa terdiri dari kesesuaian, ketepatan, keekonomisan, ketegasan dan kejelasan diksi. Ketiga, stuktur kalimat mencakup subjek, predikat, objek, dan keterangan. Keempat, yaitu kepaduan paragraf. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan penggunaan bahasa Indonesia dalam teks laporan hasil observasi siswa penggunaan ejaan sudah cukup baik, namun, masih ada beberapa kesalahan ejaan yang perlu diperbaiki. Penggunaan bahasa Indonesia dalam bidang diksi juga perlu ditingkatkan. Kelengkapan struktur kalimat yang terdiri dari subjek, predikat, dan objek sudah cukup baik. Kepaduan paragraf, aspek ini sudah tergolong baik karena minimnya ketidakpaduan paragraf di dalamnya.
Motivasi Kerja Pegawai Di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional Sumatera Barat Fitri, Apriliana; Rifma, Rifma; Adi, Nelfia; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Seberapa baik motivasi kerja dilihat dari ketekunan pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional III Wilayah Sumbar, 2) Seberapa baik motivasi kerja dilihat dari semangat kerja pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional III Wilayah Sumbar, 3) Seberapa baik motivasi kerja dilihat dari disiplin dalam menyelesaikan pekerjaannya di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional III Wilayah Sumbar dan 4) Seberapa baik motivasi kerja dilihat dari tanggung jawab dalam menyelesaikan pekerjaannya di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional III Wilayah Sumbar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah pegawai di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional III Wilayah Sumbar berjumlah 85 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup dengan menggunakan analisa deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) ketekunan pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya di kantor adalah baik dengan rata-rata 4,50, (2) semangat pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya di kantor adalah baik dengan rata-rata 4,39, (3) disiplin pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya di kantor adalah baik dengan rata-rata 4,36 dan (4) tanggung jawab pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya adalah baik dengan rata-rata 4,44. Kesimpulan bahwa motivasi kerja pegawai dalam menyelesaikan pekerjaannya di Kantor Balai Pelaksanaan Jalan Nasional III Wilayah Sumbar di kategorikan baik dan disarankan bagi pimpinan untuk memberikan pelatihan kepada seluruh pegawai dalam mensosialisasikan SOP dalam penyelesaikan kerja, sehingga pegawai bekerja sesuai dengan SOP dan arahan yang sudah diberikan serta memberikan apresiasi kerja bagi pegawai yang bekerja dengan laporan tepat waktu
Pengaruh Pengawasan Melekat Terhadap Kinerja Pegawai di Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Syahfitri, Dinda; Marsidin, Sufyarma; Irsyad, Irsyad; Afriansyah, Hade
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh informasi mengenai pengaruh supervisi melekat terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat ditinjau dari variabel x dan variabel y, maka penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional. Setelah dilakukan penelitian, diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara supervisi melekat terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat sebesar 37,8% dan 65,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Artinya apabila terjadi peningkatan atau perubahan supervisi melekat maka akan diikuti dengan peningkatan atau perubahan kinerja pegawai. Penelitian ini membuktikan bahwa supervisi melekat berhubungan dengan kinerja pegawai. Dijelaskan pula bahwa penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang positif antar variabel sehingga keduanya dapat meningkatkan masing-masing variabel dilihat dari indikator yang ada. Hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara supervisi melekat terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat dapat diterima. Pegawai hendaknya meningkatkan hasil kinerja terutama dengan memiliki inisiatif yang tinggi. Kepala bagian/bidang hendaknya mampu menganalisis pengukuran kinerja pegawai dengan menggunakan standar yang ada sesuai dengan prinsip penilaian.
Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Ermawati, Ermawati; Bachtiar, Hambali; Harja, Harlina; Sukatin, Sukatin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum sangat penting dalam bidang pendidikan karena merupakan peta jalan yang menentukan tujuan, sasaran, metode, dan prosedur proses pengajaran. Kurikulum juga berfungsi sebagai panduan bagi guru untuk memberikan instruksi yang efektif dan relevan kepada siswa. Kurikulum juga menjadi kendaraan, atau jantung, untuk pendidikan, meningkatkan hasil dan kualitas belajar siswa sementara juga mengevaluasi tujuan dan sasaran pendidikan di negara atau lembaga pendidikan tertentu. Model pengembangan kurikulum adalah ide tentang usaha perencanaan yang mencakup seperangkat tujuan, materi, dan referensi materi. Hal ini digunakan sebagai acuan pada proses pembelajaran dan upaya mencapai hasil akademik. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kepustakaan. Sumber data untuk penelitian ini termasuk jurnal-jurnal ilmiah, buku-buku, dan sumber bacaan lainnya, baik cetak maupun elektronik. Karena penelitian ini sebagian besar dilakukan secara online, metode ini juga menggunakan model penelitian online. Secara sistematis, jelas, dan runtun, jenis penelitian deskriptif-analitik ini dibahas. Ada sejumlah model yang bisa menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum. Model-model ini mempunyai karakteristik unik yang terlihat dari seberapa luas pengembangan kurikulum dan tahapan pengembangan sesuai dengan pendekatan yang digunakannya. Artikel ini membahas enam model pengembangan kurikulum, yaitu model Tyler, Hilda Taba, Harold B. Alberty, David Warwick, Beauchamp dan Roger.
Mengurai Tantangan dan Peluang PPDB Berbasis Zonasi: Menuju Pemerataan Pendidikan Berkualitas di Indonesia Yenti, Afrida; Utami, Monita; Yulia, Yulia; Hendrizal, Hendrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) adalah kegiatan penting dalam manajemen peserta didik yang dilakukan oleh sekolah negeri. Sejak tahun 2017, sistem PPDB berbasis zonasi diperkenalkan untuk meningkatkan pemerataan akses pendidikan yang berkualitas, mengurangi diskriminasi, dan meredam persaingan antar sekolah favorit dan non-favorit. Meskipun tujuan sistem ini mulia, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan seperti pemalsuan kartu keluarga, jual beli bangku, dan ketidakseimbangan kapasitas antar sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menganalisis masalah-masalah tersebut dan mengusulkan solusi untuk perbaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem zonasi memerlukan evaluasi dan pengawasan yang berkelanjutan untuk mencapai pemerataan pendidikan yang diharapkan. Solusi yang diusulkan termasuk memperbaiki distribusi sekolah dan menyesuaikan kebijakan zonasi berdasarkan kebutuhan lokal. Selain itu, pendekatan rekonstruksionisme pendidikan dianjurkan untuk mendukung keadilan sosial dan akses pendidikan yang merata. Meskipun PPDB berbasis zonasi memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan, diperlukan penyempurnaan terus-menerus dalam pelaksanaannya untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

Page 1438 of 2630 | Total Record : 26294

 1436   1437   1438   1439   1440 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue