cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1435   1436   1437   1438   1439 
Menganalisis Strategi Penyusunan Soal Pemecahan Masalah dalam Mengembangkan Keterampilan Penalaran Matematis pada Siswa SD 07 Cendono Kurniawati, Putri; Pramista, Anisa Zahro Salsabila; Riswari, Lovika Ardana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penalaran matematis adalah proses berpikir yang melibatkan objek-objek matematika untuk menghasilkan kesimpulan atau pernyataan baru berdasarkan pernyataan-pernyataan yang telah dibuktikan atau diasumsikan sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam menyusun soal pemecahan masalah dalam mengembangkan keterampilan penalaran matematis siswa dan indikator keterampilan penalaran matematis yang muncul pada siswa pada siswa kelas V SD 07 Cendono. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu wawancara untuk mengungkapkan kebenaran secara ilmiah. Metode kualitatif dipilih karena melibatkan guru wali kelas V SD 07 Cendono yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk memperoleh gambaran dan klarifikasi strategi mengenai strategi guru dalam mengembangkan keterampilan penalaran matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang diterapkan telah berhasil mengembangkan keterampilan penalaran matematis siswa berdasarkan kerangka yang digunakan. Disimpulkan bahwa strategi yang digunakan aadalah menyajikan pernyataan matematika, mengajukan dugaan, melakukan manipulasi matematika, menyusun bukti, dan menarik kesimpulan.
Pemanfaatan Aplikasi Sistem Informasi Geografi (SIG) Sebagai Media Pembelajaran Geografi Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Padang Hanna Anggraini, Ade; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan peta digital rawan bencana tsunami kota Padang sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa, Mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam materi mitigasi bencana alam setelah penggunaan media pembelajaran berbasis SIG dan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Sistem Informasi Geografi (SIG) terhadap pemahaman siswa dan hasil belajar siswa pada kelas XI ips di SMA Negeri 6 Padang. Metode analisis yang digunkan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen sebagai kelompok yang menggunakan media pembelajaran berbasis SIG dan kelompok kontrol sebagai kelompok yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis SIG. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis SIG berupa pemanfaatan peta digital tsunami Kota Padang terhadap hasil belajar siswa, perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,00, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, antara kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi SIG yang memperoleh prestasi belajar yang lebih tinggi di bandingkan dengan kelompok kontrol yang tidak menggunakan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi, khususnya dalam materi mitigasi bencana alam. Kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran memiliki prestasi belajar yang lebih baik secara signifikan dibandingkan kelompok kontrol. Nilai effect size sebesar 3,35 mengindikasikan bahwa penggunaan aplikasi SIG memiliki pengaruh yang besar terhadap peningkatan prestasi belajar siswa.
Pengaruh Bisnis Internasional bagi Indonesia Saputra, Nanda; Nofirda, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bisnis internasional melibatkan kegiatan ekplorasi dan perdagangan antar negara, yang sering kali terkait dengan risiko inflasi yang dipicu oleh fluktuasi harga minyak mentah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dampak bisnis internasional terhadap Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan untuk mengumpulkan informasi dan menganalisis data menggunakan statistik orde dua. Analisis ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak dan kondisi bisnis internasional di Indonesia.
Akreditasi dan Sertifikasi dalam Meningkatkan Kompetensi Guru dan Prestasi Belajar PAUD Suhardi, Suhardi; Prastica, Aulia; Nailah, Mugnia Harkat; Budiyani, Nursalma Putri; Nuriyah, Shinta 'Ainun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini (PAUD) memegang peranan penting dalam fondasi perkembangan anak. Akreditasi lembaga PAUD dan sertifikasi guru menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia. Penelitian ini menganalisis literatur terkait akreditasi lembaga PAUD dan sertifikasi guru, serta faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Metode yang digunakan adalah library research dengan mengumpulkan data dari karya tulis ilmiah. Akreditasi dan sertifikasi guru diharapkan dapat meningkatkan standar pendidikan anak usia dini, mempersiapkan generasi masa depan yang lebih baik, dan berkontribusi pada pembangunan bangsa. Namun, implementasinya menghadapi beberapa tantangan, seperti masalah budaya, kurangnya pemahaman masyarakat, keterbatasan sumber daya, dan perubahan kebijakan. Diperlukan strategi komprehensif untuk mengatasi tantangan ini, termasuk perencanaan matang, peningkatan kualifikasi pendidik, evaluasi kurikulum, penyediaan sarana prasarana, dan peningkatan kerja sama antar pihak.
Adaptasi Peningkatan Resiliensi Ekonomi Masyarakat Terhadap Bencana Banjir Di Kecamatan Padang Utara Rahmi, Rahmi; Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kota Padang merupakan salah satu wilayah di Sumatera Barat yang sering mengalami banjir hampir setiap tahun. Salah satunya Kecamatan Padang Utara yang beresiko tinggi terdampak banjir. Banjir ini memberikan kerugian ekonomi, sosial dan budaya. Upaya untuk mengurangi kerugian ini dilakukan dengan meningkatkan kemampuan adaptasi mereka terhadap banjir melalui peningkatan resiliensi ekonomi masyarakat terhadap bencana banjir. Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat resiliensi ekonomi masyarakat Kecamatan Padang Utara terhadap bencana banjir dan mengetahui upaya adaptasi yang dilakukan masyarakat Kecamatan Padang Utara dalam meningkatkan resiliensi masyarakat terhadap bencana banjir di Kecamatan Padang Utara. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif yang bersifat deskriptif. Penarikan sampel wilayah dalam penelitian ini dilakukan dengan cara probability sampling melalui area sampling (cluster area sampling). Berdasarkan hasil penelitian tingkat resiliensi ekonomi masyarakat di Kecamatan Padang Utara tergolong tinggi dengan nilai akhir 4,13. Tingginya tingkat resiliensi ini disebabkan oleh tingginya nilai dari variabel-variabel yang telah dinilai menggunakan metode skoring dan klasifikasi. Terdapat 4 upaya adaptasi yang dilakukan masyarakat dalam meningkatkan resiliensi terhadap bencana banjir, yaitu: upaya peninggian lantai rumah, adanya organisasi sosial peduli lingkungan dan tanggap bencana, perbaikan kondisi fisik rumah, dan membuat penahan air didepan pintu.
Pengembangan Model Discovery Learning Berbasis Nilai Karakter 5T untuk Meningkatkan Adversity Quotient pada Siswa SDN Pakis V Surabaya Indrayana, Virginia Leonar; Jarmani, Jarmani; Larasati, Diyas Age
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Discovery Learning berbasis nilai karakter 5T untuk meningkatkan Adversity Quotient (AQ) siswa kelas 5 di SDN Pakis V Surabaya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Observasi awal menunjukkan bahwa siswa cenderung menghafal rumus tanpa memahami konsep matematika, sehingga menyebabkan AQ yang rendah. Model yang dikembangkan terbukti valid dan efektif berdasarkan penilaian ahli dan respon siswa, serta menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dari pre-test hingga post-test. Validasi oleh ahli produk dan materi menunjukkan kelayakan yang tinggi dengan rata-rata nilai 88,7% dan 92,5%, sedangkan respon siswa terhadap model ini sangat positif dengan rata-rata nilai 92,4%. Kesimpulannya, model Discovery Learning berbasis nilai karakter 5T efektif dalam meningkatkan AQ siswa, membuat mereka lebih aktif dan kritis dalam belajar matematika, serta meningkatkan hasil belajar mereka secara keseluruhan.
Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Gentarefori Samala, Abelriadne; Giatman, M.; Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam pengembangan individu dan masyarakat. Manajemen sarana dan prasarana merupakan kunci menciptakan lingkungan belajar kondusif. Artikel ini menyoroti pentingnya pengelolaan melalui perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan penghapusan untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan efisien. Dengan metode kualitatif dan studi literatur, penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan yang baik dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara signifikan. Tantangan yang dihadapi termasuk kurangnya fasilitas di daerah terpencil. Rekomendasi mencakup pengembangan kebijakan komprehensif, pelatihan berkala bagi staf, pendanaan yang memadai untuk pengadaan dan pemeliharaan sarana, serta keterlibatan aktif komunitas sekolah dalam pengelolaan. Upaya ini diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan dan menciptakan rasa kepemilikan bersama, sehingga tujuan pendidikan nasional dapat tercapai dengan optimal.
Tradisi Bepapas Masyarakat Melayu Sambas Tarhan, Raden Muhammad; Hasaruddin, Hasaruddin; Susmihara, Susmihara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan cara pelaksanaan tradisi Bepapas dan juga nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dalam konteks masyarakat Melayu Sambas. Metode penelitian yang diterapkan mencakup wawancara, dan referensi dari jurnal-jurnal terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Bepapas memiliki signifikansi yang dalam bagi masyarakat Melayu Sambas. Mulai dari bahan yang digunakan hingga tahapan pelaksanaannya, semua memiliki makna dan nilai yang relevan untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, tidak jarang masyarakat Melayu Sambas menggunakan tradisi Bepapas sebagai sarana untuk mengajarkan nilai-nilai agama dan adab kepada generasi muda serta masyarakat secara umum. Dengan demikian, setiap tradisi, termasuk tradisi Bepapas, memiliki tujuan serta makna dan nilai tersendiri yang dapat diambil sebagai pelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
Geliat Ekonomi Kreatif Untuk Meningkatkan Branding UMKM di Kota Dumai Provinsi Riau Putra Andira, Agung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) berpotensi menghadapi persaingan Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) yang merupakan salah satu bidang usaha yang dapat berkembang dan konsisten dalam perekonomian nasional. Dengan begitu besarnya peran UMKM sebagai kegiatan ekonomi kreatif diharapkan mampu untuk memenuhi kebutuhan dasar masyarakat serta dapat mengurangi tingkat pengangguran di Kota Dumai. Berbagai kendala pelaku UMKM yaitu pendampingan dan peran pemerintah belum bersifat menyeluruh ke semua pelaku UMKM dan bersifat lokal, kesadaran terhadap Branding masih minim yang dan hanya mengandalkan pelanggan tetap serta distributor untuk menjualkan produknya. Usaha masih bersifat konvensional sehingga kurang pengetahuan tentang manajemen branding, khususnya pengurusan Brand atau merk produk dagang yang tergolong rumit. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui model pengembangan ekonomi kreatif di Kota Dumai, untuk mengetahui cara-cara mudah membuat branding pada produk-produk UMKM di Kota Dumai, untuk mengetahui perlunya branding produk UMKM dalam menghadapi pangsa pasar. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif, informan pada penelitian adalah 30 Pelaku UMKM di Kota Dumai, Teknik pengumpulan data menggunakan in depth interview, Fokus Group Discusion (FGD), keabsahan data menggunakan credibility, confirmability, transferability, dependability. Hasil yang diharapkan pada penelitian ini adalah model pengembangan UMKM di Kota Dumai khususnya Capacity Building, pendampingan pada sumber daya manusia UMKM, permudah perizinan, kucuran modal, penciptaan branding pada UMKM untuk menunjukkan identitas Kota Dumai, serta Peningkatan jangkauan Pemasaran.
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Tubuh Hewan Menggunakan Media Video Pembelajaran pada Anak Disabilitas Intelektua Ringan (Classroom Action Research di Kelas IV SLBN Muaro Bungo) Yuliana, Eka; Rahmatrisilvia, Rahmatrisilvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV Disabilitas Intelektual SLBN Muara Bungo pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPAS) menjadi pendorong penelitian ini. Tujuan dari proyek penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengajaran siswa penyandang disabilitas intelektual melalui media video dapat membantu mereka menjadi lebih mahir dalam mengidentifikasi bagian-bagian hewan. Perencanaan, observasi, dan refleksi merupakan proses yang menyatu dengan kegiatan penelitian. Lima siswa penyandang disabilitas intelektual berinisial A, P, D, B, dan E kelas IV SLBN Muara Bungo digunakan dalam penelitian ini. Pengenalan mereka terhadap bagian tubuh hewan masih kurang baik. Terdapat dua pertemuan dan empat tahapan dalam masing-masing dua siklus yang menyusun penelitian ini. Dari hasil penelitian yang diperoleh peningkatan mulai kemampuan awal siswa dari A 55%, P 55%, D 50%, B 50% dan E 50% kemudian diberikan tindakan pada siklus I meningkat menjadi A 69%, P 67%, D 64%, B 64% dan E 64%, kemudian dilanjutkan pada siklus II kemampuan siswa semakin meningkat menjadi A 89%, P 86%, D 83%, B 86% dan E 89%.

Page 1437 of 2630 | Total Record : 26294

 1435   1436   1437   1438   1439 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue