cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1540   1541   1542   1543   1544 
Dampak Gadget terhadap Minat Belajar Anak Rian, Rahmad Al; Hafiz, Raka Khansa Al; Oktavia, Zona; Addinunnisa, Fauza; Khairatunnisa, Amanda; Lestari, Ayu; Astuti, Rahmi Puji; Hervandi, Zahra Reytania; Rahmi, Aulia; Frasetia, Nisya; Nurkholik, Aditya; Pitriani, Rani; Farera, Numita; Fadhil, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak gadget terhadap minat anak belajar anak, untuk mengetahui apa saja faktor faktor yang mempengaruhi belajar anak. Artikel ini menjelaskan tentang suatu dampak dari gadget terhadap minat belajar anak, karena dengan gadget akan membuat anak menjadi tidak disiplin dan pemalas. Jenis artikel ini menggunakan metode kualitatif dengan penelitian berupa studi pustaka yang diambil langsung dari sumber seperti buku, jurnal yang ada di google scholer.
Pengaruh Penerapan Akuntansi Hijau dan Kinerja Lingkungan terhadap Nilai Perusahaan dengan Corporate Social Responsibility sebagai Variabel Moderasi Pada Sub Sektor Makanan dan Minuman yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Aisyaroh, Elga; Gunarianto, Gunarianto; Zainudin, Zainudin; Fatoni, Irfan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh akuntansi hijau dan kinerja lingkungan dengan menggunakan corporate social responsibility sebagai pemoderasi terhadap nilai perusahaan sektor makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2018-2022. Sampel diambil menggunakan metode purposive sampling sehingga didapati sampel sebanyak 10 perusahaan dari 25 perusahaan yang terdaftar di sektor makanan dan minuman periode 2018-2022 dan teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Akuntansi Hijau berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Nilai Perusahaan. Kinerja lingkungan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Nilai Perusahaan. Corporate Social Responsibility berpengaruh positif dan signifikan terhadap Nilai Perusahaan. Corporate Social Responsibility tidak dapat memoderasi pengaruh akuntansi hijau terhadap Nilai Perusahaan, Namun Corporate Social Responsibility dapat memediasi pengaruh kinerja lingkungan terhadap nilai perusahaan.
Perlindungan Hukum terhadap Perempuan sebagai Korban Tindak Kekerasan Seksual Habeahan, Besty; Siregar, Ria Juliana; Manalu, Mitra Elisabeti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesadaran hukum merupakan hal yang penting guna memastikan hukum berjalan dengan baik di masyarakat. Perlindungan hukum terhadap perempuan sebagai korban kekerasan merupakan upaya yang dilakukan oleh pemerintah atau lembaga terkait untuk melindungi hak-hak perempuan yang telah mengalami kekerasan Di era jaman sekarang yang semakin berkembang,kekerasan seksual bukanlah hal yang asing lagi di tengah masyarakat.Bentuk -bentuk kekerasan seksual juga semakin berkembang dan kasus kekerasan seksual semakin meningkat setiap tahunnya. Kekerasan seksual merupakan penyimpangan perilaku yang dapat memiliki dampak jangka pendek dan jangka panjang terhadap kesejahteraan psikologis dan fisik korban..Undang -Undang yang mengatur tentang kekerasan seksual yaitu Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2022 tentang Tindak Pidana Kekerasan Seksual (UU TPKS ).Namun kurangnya kesadaran pemerintah dan masyarakat terhadap isu-isu gender dan minimnya sumber daya sehingga seringkali korban mengalami perlakuan yang tidak adil .Oleh karena itu perlu meningkatkan kesadaran dan pelatihan bagi aparat penegak hukum agar dapat memberikan perlindungan yang lebih efektif bagi perempuan yang mengalami kekerasan. Selain itu, penting juga untuk melibatkan masyarakat dalam mendukung perempuan korban kekerasan dan memastikan bahwa mereka mendapatkan perlakuan yang adil dan setara di dalam sistem hukum. Dengan demikian, perempuan dapat merasa lebih didengar, dilindungi, dan didukung dalam proses penegakan hukum.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis dan mengevaluasi sistem hukum agar perempuan memperoleh hak- hak nya dan merasa aman dan dilindungi oleh hukum. Dengan adanya undang-undang khusus yang membahas tentang kekerasan seksual diharapkan dapat mampu mengurangi kasus-kasus kekerasan seksual yang terjadi.
Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Objek Menulis Puisi untuk Menumbuhkan Imajinasi Peserta Didik SMPN 37 Semarang Absari, Ovy Sendyka; Ngatmini, Ngatmini; Rosanasari, Ratih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Objek Menulis Puisi untuk Menumbuhkan Imajinasi Peserta Didik SMPN 37 Semarang, menggunakan kualitatif deskriptif dengan data lengkap yang dideskripsikan sesuai keadaan saat dilakukan. Kegiatan penelitian dilakukan secara urut mulai dari pendahuluan yang memuat salam, doa, kehadiran, apersepsi. Kegiatan inti mencakup pendalaman teori dasar, mengamati dan menciptakan puisi. Peserta didik yang berjumlah 31 melakukan praktik membuat puisi yang telah disesuaikan dengan asesmen diagnostik hingga pada proses pembuatan di Canva. Kegiatan terakhir yaitu penutup memuat simpulan, refleksi, tanya jawab, tindak lanjutan, doa penutup, salam. Penerapan strategi pemanfaatan lingkungan sekolah berjalan sesuai dengan rencana dan target nilai yang diharapkan. Hal tersebut dibuktikan dengan perbandingan nilai pretest mencapai angka 80,35 dan posstest mencapai diangka 92,25. Respon dari beberbagai pihak menandakan bahwa strategi ini diakui sebagai strategi yang berpotensi mengubah suasana saat proses pembelajaran menjadi kondusif dan aktif. Selain itu, menambah motivasi belajar peserta didik.
Analisis Model Pembelajaran Cooperative Tipe Talking Stick pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II Putri, Ana Ekawati Sutarno; Wicaksono, Anggit Grahito; Sarafuddin, Sarafuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengkajian ini bertujuan Menganalisis Pelaksanaan Model belajar Cooperative Learning Tipe Talking Stick untuk pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif berjenis deskriptif. Pengkajian ini bersubjek wali kelas II, peserta didik, serta kepala sekolah. Lalu objeknya ialah model learning tipe talking stick untuk belajar bahasa indonesia kelas II SDN Bumi 1 Surakarta. Guna menghimpun datanya memakai cara wawancara, observasi, serta dokumentasi. Lalu metode triangulasi untuk mengecek keabsahan data. Untuk analisa datanya dari teori Miles And Huberman mencakup penghimpunan reduksi, verifikasi serta penyajian data. Perolehan pengkajian menampilkan dalam proses penerapan model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di Kelas II SDN Bumi 1 Laweyan Surakarta sudah berjalan cukup baik, sebagian tahapan model diselenggarakan secara terstruktur. Modelnya memperoleh anggapan baik dari murid sebab modelnya cukup interaktif serta menyenangkan.
Implementasi Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Berbasis Kolaboratif pada Pembelajaran IPAS Materi Kearifan Lokal Peserta Didik Kelas IV SDN Joglo Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024 Pratiwi, Risma; Handini, Oktiana; Mustofa, Mukhlis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis implementasi model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) berbasis kolaboratif pembelajaran IPAS materi kearifan lokal peserta didik kelas IV SDN Joglo Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini memanfaatkan strategi kualitatif juga merupakan versi penelitian deskriptif. Metode pengumpulan data adalah triangulasi. Berdasarkan hasilnya, peneliti berhasil merumuskan bahwa sekolah memanfaatkan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) berbasis kolaboratif untuk mengajar materi kearifan lokal di pembelajaran IPAS dalam lima tahap. Tahapan orientasi peserta didik pada masalah, tahapan mengorganisasikan peserta didik, tahapan membimbing penyelidikan individu maupun kelompok, tahapan mengembangkan dan menyajikan hasil karya dan tahapan menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran berbasis masalah PBL (Problem Based Learning) berbasis kolaboratif yang diterapkan pada pembelajaran IPAS materi kearifan lokal peserta didik kelas IV SDN Joglo Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024 terlaksana sesuai pedoman teori implementasi model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) berbasis kolaboratif.
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kinemaster pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SDN 060852 Medan Perjuangan T.A 2023.2024 Anisa, Rindy; Rozi, Fahrur; Sitohang, Risma; Manurung, Imelda Free Unita; Purnomo, Try Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Efektivitas, dan Praktikalitas dari Media Pembelajar video animasi berbasis kinemaster. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, kuesioner, instrumen tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan ahli praktisi oleh tenaga pendidik kelas IV. Hasil analisis menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berupa video animasi berbasis Kinemaster masuk kedalam kategori sangat layak. Berdasarkan validasi : 1) Ahli Materi pembelajaran mendapatkan presentase rata-rata sebesar 85,5% dengan kategori “sangat layak”; 2) Ahli Media pembelajaran dengan presentase rata-rata 83,75% dengan kategori “sangat layak”; 3) Ahli Praktisi dengan presentase rata-rata 92% dengan kategori “sangat praktis”. Serta dilanjutkan dengan penyebaran soal Pre-Test dan Post-Test pada Kelas IV dengan jumlah siswa 21 orang, diperoleh nilai rata-rata Pre-Test 52,8 dengan kategori “kurang efektif” meningkat dengan hasil rata-rata Post-Test yaitu dengan nilai 86,19 dengan kategori “sangat efektif”. Dengan demikian, Media Pembelajaran Video Animasi berbasis Kinemaster Pada Tema 7 Subtema 1 siswa kelas IV yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Budaya Literasi Kelas V di SDN Pekunden Semarang Sari, Rosalina Kusuma; Listiyarini, Ikha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya kesadaran akan pentingnya literasi menjadi kendala dalam membentuk dan mengembangkan karakter siswa. Untuk mempertahankan proses pembelajaran dan membentuk karakter siswa, literasi sangat penting di sekolah dasar. Studi ini bertujuan untuk menentukan bagaimana budaya literasi di kelas V SDN Pekunden Semarang menerapkan Nilai-nilai karakter yang diukur berdasarkan profil pelajar pancasila. Metode yang di gunakan kualitatif naratif. Data dikumpulkan di SDN Pekunden Semarang pada Juli 2024 dengan subjek penelitian siswa kelas V dengan menggunakan instrumen pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman analisis dokumen. Teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi juga digunakan. Reduksi, penyajian, dan penarikan adalah teknik analisis data yang digunakan. Untuk memastikan keabsahan data penelitian, kredibilitas diuji menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa siswa telah memenuhi empat dari enam indikator yang berkaitan dengan penerapan profil pelajar Pancasila melalui kegiatan literasi. Secara umum, kegiatan literasi di sekolah berjalan dengan baik, namun kesadaran individu siswa terhadap literasi masih perlu ditingkatkan.
Pengaruh Pemberian Air Rebusan Daun Jambu Biji terhadap Kadar Glukosa Darah Lansia Penderita Diabetes Melitus di Kelurahan Leok I Kabupaten Buol Pratiwi, Sri Desi; Siauta, Viere Allanled; Paundanan, Matius
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diabetes melitus merupakan naiknya kadar glukosa darah melebihi batas normal yaitu >200 mg/dL. Rebusan daun jambu biji merupakan pengobatan terapi non obat. Cara kerja tanaman obat ini adalah dengan cara menghambat penyerapan gula darah sehingga kadar glukosa darah dalam tubuh tidak melebihi batas normal. Tujuan dari penelitian ini yaitu dibuktikannya pengaruh pemberian air rebusan daun jambu biji terhadap kadar glukosa darah lansia penderita diabetes melitus di Kelurahan Leok I Kabupaten Buol. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Eksperiment dan desain menggunakan pendekatan One Group Pretest Postest. Jumlah populasi penelitian ini yaitu 25 orang dengan jumlah sampel 13 orang, dengan tekhnik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 13 responden, 10 responden mempunyai kadar glukosa >200 mg/dL (77%) 2 responden 140-199 mg/dL (15%) dan 1 responden memiliki kadar glukosa 70-139 mg//dL (8%). Hasil penelitian dari 13 responden menggunakan Paired Sample t-Test dan hasil didapatkan nilai p=0,000 (p<0,05). Ada pengaruh pemberian air rebusan daun jambu biji terhadap kadar glukosa darah lansia penderita diabetes melitus di Kelurahan Leok I Kabupaten Buol. Bagi Kelurahan Leok I agar dapat memanfaatkan rebusan daun jambu biji ini untuk menurunkan kadar glukosa darah pada lansia.
Peran Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Bahasa Jawa Materi Cerita Wayang Bima Bungkus pada Peserta Didik Kelas 4 SD N Pedurungan 02 Arizki, Fitri Febriani; Sugiyanti, Sugiyanti; Kristifany, Feby
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran literasi digital dalam mempengaruhi hasil belajar Bahasa Jawa peserta didik kelas 4 di SD N Pedurungan 02, dengan fokus pada materi cerita wayang "Bima Bungkus". Literasi digital didefinisikan sebagai kemampuan untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan etis dalam konteks pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data yang meliputi observasi kelas, wawancara dengan peserta didik dan guru, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi digital berkontribusi signifikan terhadap peningkatan pemahaman peserta didik mengenai cerita wayang dan keterampilan analisis mereka. Penggunaan alat digital seperti video pembelajaran tidak hanya memperkaya pengalaman belajar peserta didik tetapi juga memperdalam pemahaman mereka tentang materi ajar. Studi ini merekomendasikan integrasi literasi digital dalam kurikulum Bahasa Jawa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik secara keseluruhan.

Page 1542 of 2630 | Total Record : 26294

 1540   1541   1542   1543   1544 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue