cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,488 Documents
 153   154   155   156   157 
Perbedaan Welas Diri pada Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren dengan Remaja yang Tinggal Bersama Orang Tua Handayani, Ranti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.717 KB)

Abstract

Riset ini bertujuan untuk melihat perbedaan Welas Diri pada remaja yang tinggal di pondok pesantren dengan remaja yang tinggal bersama orang tua. Metode penelitian menggunakan kuantitatif komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi MTs Pondok Pesantren Modren Al-Kinanah dan siswa-siswi SMP N 11 Kota Jambi yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik analisis data ialah Idenpendent Sample T-test dengan bantuan SPSS 20.0 For Windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan Welas Diri pada remaja yang tinggal di pondok pesantren dengan skor rata-rata 83.72 dan remaja yang tinggal bersama orang tua dengan skor rata-rata 87.61 dengan nilai p= .001 (p<.05).
Strategi Komunikasi Penyuluh Lapangan dalam Memasyarakatkan Penggunaan Kontrasepsi bagi Pasangan Usia Subur (PUS) di Asahan Dailami, Dailami; Atikah, Wan Nurul; Rahmayanti, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.072 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui Bagaimana Strategi Komunikasi Penyuluh Lapangan dalam Penggunaan Kontrasepsi Bagi Pasangan Usia Subur (PUS) di Kecamatan Buntu Pane Desa Sei Silau Timur. Program Keluarga Berencana (KB) memiliki arti sangat penting dalam upaya pemerintah mewujudkan manusia Indonesia sejahtera, di samping program pendidikan dan kesehatan yang merupakan langkah penting dalam mencapai pembangunan berkelanjutan. Sejalan dengan hal tersebut, Kecamatan Buntu Pane merupakan bagian dari 25 kecamatan yang ada di Kabupaten Asahan, di kecamatan yang memiliki 9 desa ini terdapat satu desa dengan angka Pasangan Usia Subur (PUS) tertinggi yakni Desa Sei Silau Timur. Data diperoleh dari BPS Kabupaten Asahan tahun 2018 jumlah penduduk di Desa Sei Silau Timur Buntu Pane tercatat sebanyak 5331 jiwa dengan rincian laki-laki 2.630 jiwa, sedangkang perempuan sebanyak 2.701 jiwa, dari jumlah tersebut dapat dikatakan Desa Sei Silau Timur memiliki tingkat pertumbuhan penduduk cukup tinggi, tercatat sebanyak 1041 tergolong sebagai Pasangan Usia Subur (PUS), sementara di desa itu hanya terdapat 1 puskesmas pembantu, 6 praktek bidan dan 2 klinik. bahkan ironisnya dari kesuluruhan PUS itu, hanya 69 pasangan saja menggunakan alat kontrasepsi, dengan artian mereka merupakan pesertaKB.
Penggunaan Model Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terintegrasi Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Biologi di SMAN 1 Kampar Timur Nursyamsi, Ade; Suwondo , Suwondo; Zulfarina, Zulfarina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.882 KB)

Abstract

Kemampuan berpikir kritis yang belum begitu ditekankan dalam proses pembelajaran Biologi dapat menyebabkan siswa tidak terlatih berpikir kritis. Hal ini terlihat dari proses pembelajaran yang kurang mengeksplor proses berpikir kritis dan analistis sehingga kemampuan siswa rendah dan siswa cenderung pasif dalam proses pembelajaran. Untuk itu dibutuhkan solusi terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar dengan penggunaan model inkuiri terbimbing terintegrasi mind mapping. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan model inkuiri terbimbing terintegrasi mind mapping dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Kampar Timur.Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah quasi-ekperimen. Populasi penelitian adalah seluruh kelas X IPA SMAN 1 Kampar Timur. Sampel penelitian berjumlah 2 kelas yang terdiri dari kelas X IPA 2 berjumlah 33 orang siswa sebagai kelas ekperimen dan kelas X IPA 3 berjumlah 33 orang siswa sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes penguasaan konsep dan berpikir kritis berupa pretest, postest dan membuat rangkuman mind mapping. Analisis data untuk menguji penggunaan model Inkuiri terbimbing terintegrasi mind mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa adalah analisis uji MANOVA, dan analisis N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh mind mapping dalam inkuiri terbimbing terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada kelas X IPA SMAN 1 Kampar Timur dengan nilai signifikansi 0,000<0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing terintegrasi mind mapping dapat meningkatkan berpikir kritis dan hasil belajar siswa SMAN 1 Kampar Timur.
Strategi Adaptasi Buruh Kelapa Sawit di Kampung 2 Mahakarya Kecamatan Luhak Nan Duo Ermanita, Ermanita; Rahmadani, Sri; Akbar, Waza Karia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (109.269 KB)

Abstract

Salah satu program pembangunan yang dilakukan oleh pemerintah yaitu transmigrasi. Program tersebut bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan transmigran, peningkatan dan pemerataan pembangunan serta memperkukuh kesatuan dan persatuan bangsa. Salah satu wilayah yang dijadikan lokasi transmigrasi pada tahun 1953 ialah Kampung 2 Jorong Mahakarya Kecamatan Luhak Nan Duo Kabupaten Pasaman Barat. Masyarakat yang mengikuti program transmigrasi berhak mendapatkan lahan usaha seluas 2 hektar  dan lahan pekarangan seluas ½ hektar dari pemerintah. Pada tahun 1980-an banyak dari transmigrasi yang menjual lahan yang didapatkan dari pemerintah sehingga menyebabkan anak generasi pertama transmigrasi tidak memiliki lahan. Akibat tidak memiliki lahan maka sebagian anak generasi pertama dari tranmigrasi tahun 1953 bekerja sebagai buruh kelapa sawit. Upah dari bekerja sebagai buruh kelapa sawit dalam setiap bulannya kurang untuk mencukupi berbagai kebutuhan keluarga sehingga para buruh kelapa sawit harus melakukan berbagai strategi adaptasi supaya dapat bertahan hidup
Upaya Pihak Sekolah untuk Memperbaiki Sikap Siswa Terhadap Guru Praktek Lapangan di SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya Ningsih, Putri Julia; Melia, Yenni; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.234 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1823

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa siswa yang sikapnya tidak baik terhadap guru praktek lapangan khususnya di sekolah SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya. Tingkah laku siswa seperti ini harus dihilangkan supaya siswa dapat mengahrgai dan menghormati guru praktek lapangan yang mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya memperbaiki sikap siswa kelas XI IPS 2 terhadap guru PL di SMA Negeri 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behaviorisme yang dikemukakan oleh Edwin Guthrie. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 15 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bentuk dari sikap siswa yang tidak baik terhadap guru praktek lapangan di SMA N 1 Koto Baru Kabupaten Dhamasraya yaitu siswa tidak pernah mengikuti pelajaran guru PL, menjawab pembicaraan guru PL dengan kata kasar, tidak patuh terhadap peraturan belajar guru PL di kelas, membuat kenakalan sehingga guru kecewa, sering mencemooh guru PL, sedangkan upaya sekolah dalam memperbaiki sikap siswa yaitu melakukan teguran, pemberian sanksi, panggilan keruangan BK, dan melakukan panggilan orangtua. Kata Kunci: Sikap Siswa, Guru Praktek Lapangan,.
Upaya Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru d SMA Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat Yesi, Afrina; Rahayu, Sri; Wahyuni, Yanti Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.334 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, khusunya dalam penelitian ini mengkaji tentang mengembangkan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana upaya kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali.. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori perubahan infrastruktur yang dikemukakan oleh Marven Haris. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 21 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali adalah pedagang harus berusaha mencari usaha tambahan selain berjualan souvenir mereka juga berjualan makanan dirumah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi rumah tangganya dan pendapatan pedagang pada masa pandemic ini menurun dibandingkan sebelum pandemi. Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogoik, Guru
Penerapan Model Pembelajaran Three Step Interview dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas X SMAN 3 Solok Selatan Putri, Nesia putri ayulia; Nurdin, Buchari; Melia, Yenni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.215 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya penerapan model pembelajaran kooperatif khususnya Three Step Interview, karena pada saat sekarang ini guru cenderung menggunakan model pembelajaran dengan metode konvensional seperti metode ceramah pada setiap pembelajaran, sehingga kebanyakan siswa menjadi pasir atau kurang aktif dalam belajar dan cepat bosan. Hal ini juga terjadi khusunya pada guru sosiologi di SMAN 3 Solok Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, menyusun alat evaluasi model pembelajaran Three Step Interview dalam pembelajaran sosiologi kelas X IPS. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kontruktivisme yang dikemukakan oleh Shymansky. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Populasi pada penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas X IPS, sampel yaitu kelas X IPS 5. Instrumens data digunakan yaitu tes hasil belajar. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Three Step Interview di SMAN 3 Solok Selatan adalah bahwa penelitian model pembelajaran Three Step Interview dapat peningkatan hasil belajar secara persentase. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Three Step Interview, Pembelajaran Sosiologi
Nilai Budaya Adat Basandi Syarak-Syarak Basandi Kitabullah dalam Mewujudkan Integrasi Akuntabilitas dan Transparansi sebagai Pertanggungjawaban Pengelolaan Keuangan Masjid Ramashar, Wira; Puji Puspita Sari, Dian; Algi Setiawan, Roby
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1833

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses pengelolaan keuangan di kecamatan Tanjung Raya kabupaten Agam provinsi Sumatera Barat, akuntabilitas dan transparansi pengelolaan keuangan berdasarkan nilai budaya adat basandi syarak-syarak basandi kitabullah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.Penelitian dilakukan di empat masjid yaitu masjid raya Bayua, Masjid raya Maninjau, Masjid Taqwa Muhammdiyah dan Masjid Mifatahul Hudda Kularian.Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan reduksi data, triangulasi sumber data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menyatakan bahwa : (1) akuntabilitas keuangan dan akuntabilitas kinerja pada masjid sudah konsisten, (2) Pengurus masjid transparan menyampai keuangan kepada jama'ah masjid, (3) Pengurus masjid secara amanah, jujur, dan bertanggungjawab mengelola keuangan masjid sebagai pertanggungjawaban kepada Allah S.W.T dan manusia, dan (4) Pengurus masjid bertanggungjawab menjaga nilai budaya adat basandi syarak-syarak basandi kitabullah sebagai upaya menjaga nilai budaya dan mewariskannya pada generasi berikutnya. Penelitian berikutnya disarankan meneliti good goverance masjid berdasarkna nilai adat minang untuk menilai lebih dalam lagi pengelolaan masjid di provinsi sumatera barat.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Active Learning Tipe Team Quiz di Kelas IV SD Negeri 15 Pasaman Kabupaten Pasaman Barat Nofrianti, Ulva; Rahmatina, Rahmatina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.46 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1834

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang rendah dikarenakan kegiatan pembelajaran terpusat pada guru, siswa tidak aktif dalam proses pembelajaran dan guru kurang mengembangkan model pembelajaran yang dapat membangkitkan keaktifan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Active Learning Tipe Team Quiz. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I terdiri dari 2 pertemuan, dan siklus II terdiri dari 1 pertemuan. Disetiap siklus tersebut meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa Sekolah Dasar yang berjumlah 16 siswa. Data dari penelitian diperoleh dari penilaian perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumen analisis, observasi, tes, dan non tes. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada : a) RPP siklus I dengan rata-rata 83,32% (Baik) dan meningkat pada siklus II 91,66% (Sangat Baik). b) pelaksanaan pada aspek guru siklus I dengan rata-rata 84,08% (Baik) dan meningkat pada siklus II 90,90% (Sangat Baik), sedangkan pelaksanaan pada aspek siswa pada siklus I dengan Rata-rata 80,68% dan meningkat pada siklus II 90,90%. c) Penilaian terhadap siswa dalam peningkatan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 79,05 dan siklus II dengan rata-rata 91,09. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model Active Learning Tipe Team Quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu.
Rancang Bangun Trianer Pembelajaran Programble Logic Controler (PLC) Berbasis Arduino Uno Alvendri, Dio; Almasri, Almasri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam perancangan media ini adalah masih minimnya media pembelajaran PLC di sekolah menengah kejuruan. Hal ini disebabkan oleh media pembelajaran PLC memiliki harga yang relatif tinggi untuk pengoperasian pada tingkat SMK untuk pembelajaran. Maka dalam perancangan tersebut bertujuan untuk membuat trianer programmable logic controller (PLC) berbasis Arduino Uno yang layak digunakan sebagai media pembelajaran Teknik kontrol Sistem Mekatronik dengan program keahlian Teknik Mekatronika dengan harga yang dapat terjangkau. Trianer PLC yang dibuat dilengkapi dengan modul berbentuk jobsheet pembelajaran. Dalam perancangan media trainer PLC berbasis Arduino Uno tersebut untuk mencapai tingkat kelayakan suatu produk maka dilakukan pengujian validitas kelayakan, pengujian dilakukan agar produk yang dihasilkan berbentuk Trianer dapat digunakan sebagai pembelajaran dan aman digunakan untuk siswa terutama pada tingkat sekolah menengah keatas (SMK). Hasil uji kelayakan dari dua guru matapelajaran diperoleh pada indikator desain sebesar 90% dengan kategori “sangat valid”. Dari indikator teknis sebesar 87.5% dengan kategori “sangat valid”, untuk persen rata rata kedua validator sebesar 89,38%.Jadi dari hasil uji validasi atau kelayakan tersebut dapat diketahui bahwa media pembelajaran trainer PLC sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran, PLC berbasis Arduino Uno ini diuji kelayakanya oleh dua orang guru mata pelajaran Teknik Kontrol Sistem Mekatronik SMK Negeri 1 Sumatera Barat.

Page 155 of 2449 | Total Record : 24488

 153   154   155   156   157 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue