cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1586   1587   1588   1589   1590 
Eksistensi Badan Arbitrase Nasional Indonesia (BANI) sebagai Alternatif Penyelesaian Sengketa Hutang Piutang Sujana, I Kadek Eka; Sari, Novi Eka; Lorentzon, Elmend; Juliantary, Sella Romika; Satrio, Andri Putro; Anggraeni, Happy Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24897

Abstract

Badan Arbitrase Nasional Indonesia (BANI) telah menjadi alternatif utama dalam penyelesaian sengketa hutang piutang di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksistensi BANI sebagai lembaga alternatif yang efektif dan terpercaya dalam menangani sengketa tersebut. Dalam penelitian ini, pendekatan yuridis normatif digunakan untuk menggali dasar hukum dan prinsip-prinsip yang mendukung keberadaan BANI sebagai lembaga penyelesaian sengketa. Berdasarkan studi literatur dan wawancara dengan praktisi hukum, hasil penelitian menunjukkan bahwa BANI menawarkan solusi yang cepat, efisien, dan adil dalam penyelesaian sengketa hutang piutang. Meskipun memiliki kelebihan seperti kerahasiaan proses, fleksibilitas, dan efisiensi biaya, BANI juga dihadapkan pada tantangan seperti tingginya biaya arbitrase, rendahnya kesadaran masyarakat terhadap mekanisme arbitrase, serta eksekusi putusan yang belum sepenuhnya efektif. Kesimpulan dari penelitian ini menggarisbawahi perlunya pengembangan skema biaya yang lebih terjangkau, sosialisasi yang lebih luas, dan kolaborasi internasional guna memperkuat posisi BANI di tingkat nasional dan global.
Analisis Gaya Belajar Siswa di MAN 1 Kota Bukittinggi sebagai Landasan Pembuatan Bahan Ajar Edupark Khairiyah, Habibatul; Hamdi, Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24898

Abstract

Pembelajaran yang efektif memerlukan pendekatan yang sesuai dengan berbagai gaya belajar siswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi gaya belajar peserta didik di MAN 1 Kota Bukittinggi yang akan menjadi landasan untuk pembuatan bahan ajar Edupark yang lebih relevan. Metode analisis deskriptif digunakan dalam penelitian ini yang melibatkan 30 siswa sebagai responden. Data dikumpulkan dengan memanfaatkan kuesioner yang dirancang berdasarkan model gaya belajar. Temuan dari penelitian memaparkan bahwa pelajar dengan gaya belajar visual cenderung lebih menyukai materi yang mengandung elemen visual, seperti infografis, video, dan diagram. Sementara itu, siswa yang memiliki gaya belajar auditori lebih merasa lebih betah dengan materi yang disampaikan secara lisan. Hasil analisis gaya belajar ini memberikan wawasan berharga untuk pembuatan bahan ajar Edupark sehingga dapat memenuhi berbagai kebutuhan belajar, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendukung efektivitas proses pembelajaran.
Manajamen Full Day School dalam Peningkatan Kualitas Kompetensi Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Pangkalan Kerinci Hayuni, Nur; Saifuddin, M.; Sohiron, Sohiron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan manajemen Full Day School dalam upaya meningkatkan kualitas kompetensi siswa di SMK Negeri 1 Pangkalan Kerinci. Kompetensi siswa yang dianalisis mencakup tiga aspek utama, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini juga berfokus pada implementasi program, dampaknya terhadap siswa, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam pelaksanaan Full Day School. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen Full Day School telah diterapkan dengan baik melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian yang sistematis. Pemanfaatan waktu belajar yang lebih panjang memungkinkan siswa untuk mendapatkan pembelajaran yang terintegrasi antara akademik, pembentukan karakter, dan kegiatan ekstrakurikuler. Dampaknya, terdapat peningkatan kompetensi siswa di berbagai aspek. Pada aspek kognitif, siswa menunjukkan peningkatan kemampuan analisis dan pemahaman materi. Dalam aspek afektif, siswa menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, dan toleran. Sementara itu, pada aspek psikomotorik, siswa lebih percaya diri dan terampil dalam menerapkan keterampilan teknis. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti kejenuhan siswa akibat durasi belajar yang panjang, keterbatasan fasilitas pendukung, serta perlunya pengembangan kompetensi guru. Untuk mengatasi hambatan tersebut, direkomendasikan pengelolaan waktu yang lebih fleksibel, peningkatan sarana dan prasarana, serta pelatihan intensif bagi tenaga pendidik. Dukungan orang tua dan masyarakat menjadi faktor pendukung penting dalam keberhasilan program ini. Kesimpulannya, penerapan manajemen Full Day School yang efektif dapat menjadi pendekatan strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global. Temuan ini diharapkan menjadi kontribusi penting dalam pengembangan kebijakan pendidikan, khususnya di lingkungan Sekolah Menengah Kejuruan.
Analisis Ability To Pay (ATP) dan Willingness To Pay (WTP) Kereta Kompartemen (Studi Kasus: KA Semeru Relasi Yogya – Gambir PP ) Prasetya, Pinta; Handayani, Ani Tjitra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24900

Abstract

Yogyakarta dan Jakarta adalah kota terpenting di Indonesia sehingga permintaan moda angkutan kereta api cukup tinggi. Kereta api Kelas Luxury telah melayani relasi tersebut cukup lama, sehingga PT. Kereta Api dalam meningkatkan pelayanan pada segment konsumen tertentu telah menjalankan kereta api kelas Kompartemen. Biaya Investasi pengadaan kereta kelas Kompartemen tentunya harus diimbangi dengan Tingkat kembalian investasi tersebut secepat mungkin karena bila tidak menjadi pilihan konsumen maka PT. kereta Api Indonesia (Persero) akan merugi. Penelitian yang dilakukan dalam studi ini berupa penyebaran kuisiner untuk mengetahui dan menganalisis mengenai kemampuan membayar atau Ability To Pay (ATP) dan keinginan membayar atau Willingness To Pay (WTP) responden terhadap kereta kelas kompartemen serta Untuk mengetahui skenario penetapan tarif kereta kelas kompartemen berdasarkan nilai ATP dan WTP . Berdasarkan hasil penelitian . Dari hasil analisis ATP diketahui bahwa penumpang KA Argo Semeru memiliki daya beli di atas Rp 1.500.00 yaitu 65 %. hasil analisis WTP dengan skenario tanpa peningkatan layanan diketahui bahwa penumpang KA Argo Semeru mempunyai keinginan membeli tiket Kisaran WTP terbanyak dan cukup mendominasi adalah Rp 1.000.000 – 1.500.000 yaitu sebanyak 70 %.
Pengaruh Pengalaman Kerja, Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan Pt. Bank Nagari Cabang Painan Afriyeni, Afriyeni; Rahmi, Dinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman kerja, reward dan punishment terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan. Penelitian ini menggunakan tiga variabel independen yaitu pengalaman kerja, reward dan punishment, dengan satu variabel dependen yakni kinerja karyawan. Penggunaan variabel-variabel pada penelitian ini diharapkan bisa mengetahui bagaimanakah proses yang terjadi dan apa sajakah faktor-faktor pendorong terciptanya kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan. Sampel penelitian ini adalah karyawan pada PT. Bank Nagari Cabang Painan yang berjumlah 32 orang. Sampel diambil dengan teknik Total Sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif, yaitu uji reliabilitas dan uji validitas, uji asumsi klasik, uji t dan uji F, koefisien determinasi serta analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data, menujukkan bahwa: variable pengalaman kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan dengan signifikan α (0,000 < 0,05), variable reward berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan dengan signifikan (0,006 < 0,05), variable punishment berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan PT. Bank Nagari Cabang Painan dengan signifikan (0,000 < 0,05).
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Padang Nabila Azzahra, Wulan; Olva Zuve, Farel
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24903

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eskperimen. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang tanpa menggunakan model pembelajaran project based learning berada pada kualifikasi cukup dengan nilai rata-rata 64,87. Kedua, keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang menggunakan model pembelajaran project based learning berada pada kualifikasi baik dengan nilai rata-rata 77,28. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 21 Padang karena nilai thitung>ttabel (8,40 > 2,03).
Pengaruh Teknik Jahit Bulu Mata Dan Penggunaan Scotch Tape Pada Koreksi Mata Sipit Terhadap Rias Pengantin Sumatera Barat Oktavia Eliza, Fuja; Rahmiati, Rahmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh teknik jahit bulu mata dan penggunaan scotch tape terhadap koreksi mata sipit dalam rias pengantin Sumatera Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel terdiri dari enam mahasiswi Universitas Negeri Padang berusia 18-25 tahun dengan karakteristik mata sipit. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dengan pengamatan dilakukan oleh panelis terlatih dari akademisi, industri kecantikan, dan mahasiswa. Teknik analisis data melibatkan uji normalitas, uji homogenitas, uji ANOVA untuk melihat pengaruh perlakuan terhadap variabel terikat yang dilihat berdasarkan skor penilaian pada bentuk mata, ukuran mata, dan lipatan kelopak mata dengan kriteria tertentu untuk mengukur efektivitas perlakuan serta uji Duncan menunjukkan perbedaan pengaruh signifikan antara ketiga perlakuan terhadap hasil riasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik jahit bulu mata dan penggunaan scotch tape secara gabungan memberikan hasil koreksi mata yang lebih optimal dibandingkan penggunaannya secara terpisah.Teknik gabungan ini menghasilkan bentuk mata lebih ideal, ukuran mata lebih besar, dan lipatan kelopak mata lebih terlihat. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi bagi inovasi teknik tata rias khususnya dalam memperbaiki bentuk mata sipit, sehingga rias pengantin Sumatera Barat menjadi lebih maksimal.
Strategi Mitigasi Bencana Tsunami Pada Kecamatan Linggo Sari Baganti Puti Tiara Dewi; Iswandi Umar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24912

Abstract

Tsunami adalah fenomena alam yang terjadi akibat aktivitas tektonik di dasar laut yang mengakibatkan pemindahan volume air laut dan berdampak pada masuknya air laut ke daratan. Bencana tsunami tersebut mengakibatkan kekhawatiran terhadap wilayah yang dominan berada di dekat pesisir. Salah satu wilayah tersebut yaitu Kecamatan Linggo Sari Baganti, Kabupaten Pesisir Selatan, Provinsi Sumatera Barat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui zona bahaya bencana tsunami yang ada pada Kecamatan Linggo Sari Baganti dan Strategi mitigasi bencana tsunami pada Kecamatan Linggo Sari Baganti. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang nantinya menggunakan metode Berrymen perhitungan Hloss dan metode Interpretative Structural Modelling (ISM) dalam pengambilan keputusan. Hasil dari penelitian ini yaitu bahaya inundasi tsunami 10 m, 20 m, dan 30 m. Dengan total luasan secara keseluruhan yang terdampak inundasi bahaya tsunami 10 meter 563.05 ha, inundasi tsunami 20 meter 1278.15 ha, dan total luas yang terdampak inundasi tsunami 30 m 2252.12 ha. Kemudian strategi mitigasi bencana tsunami yang harus di benahi terlebih dahulu adalah elemen pengembangan sistem peringatan dini (A1) dan rencana tata ruang yang lebih terperinci (A5). Jadi, penelitian ini memberikan informasi bagaimana bahaya tsunami pada kecamatan Linggo Sari Baganti serta strategi mitigasi bencana tsunami yang perlu diperhatikan.
Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Tiktok terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bolavoli Kelas XI SMAN 1 Widodaren Sarifudin, Vinka Rachmalia Kusuma; Dinata, Vega Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24919

Abstract

Hasil belajar merupakan sebuah komponen yang cukup penting dalam sebuah proses pembelajaran. Terdapat masalah-masalah dalam pembelajaran PJOK yang cukup darurat sehingga berpotensi berpengaruh terhadap prestasi belajar. Rendahnya kemampuan passing bawah pada permainan bolavoli peserta didik bisa dilihat ketika siswa melakukan passing tidak sampai kepada setter dan kurang baik kepada kawan sehingga hasil passing bawah dan passing atas belum maksimal. Penelitian ini merupakan salah satu upaya untuk memecahkan masalah yang terjadi dalam pembelajaran PJOK, khususnya dalam hasil belajar. Terdapat dua tujuan dalam penlitian ini, yakni untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan media pembelajaran berupa video TikTok dan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan media pembelajaran TikTok. Hasil dari penelitian ini adalah adanya perbedaan hasil belajar siswa setelah diberikan media pembelajaran berbasis TikTok. Selain itu, terdapat peningkatan hasil belajar yang dialami siswa, diantaranya adalah keterampilan kelompok kontrol sebesar 0,30% sedangkan kelompok eksperimen sebesar 1,37% dan tes pengetahuan kelompok kontrol sebesar 5,3%% sedangkan kelompok eksperimen sebesar 38,9%.
Marsinah Sebagai Simbol Perlawanan Perempuan: Analisis Feminisme dalam Naskah "Marsinah Menggugat" Hamidah, Adila Nisa; Fatoni, Akhmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24920

Abstract

Penelitian ini menganalisis naskah Marsinah Menggugat untuk mengeksplorasi peran Marsinah sebagai simbol perlawanan perempuan terhadap sistem patriarki dan kapitalisme. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan perspektif feminisme, penelitian ini menyoroti representasi Marsinah dalam melawan ketidakadilan dunia kerja serta diskriminasi gender yang dialami oleh buruh perempuan. Analisis isi dilakukan untuk mengidentifikasi tema penindasan, hak perempuan, keberanian, dan solidaritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Marsinah bukan hanya simbol perjuangan buruh perempuan, tetapi juga ikon feminisme yang menentang eksploitasi dan ketidakadilan. Temuan ini menambah pemahaman tentang ketimpangan gender dalam dunia kerja dan peran karya sastra dalam menyuarakan kritik sosial.

Page 1588 of 2630 | Total Record : 26294

 1586   1587   1588   1589   1590 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue