cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1628   1629   1630   1631   1632 
Analisis Hukum terhadap Diskriminasi dalam Perayaan Imlek: Tinjauan atas UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia di Indonesia Aniansah, Aniansah; Putri, Alika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25434

Abstract

Perayaan imlek di indonesia merupakan symbol dari keberagaman budaya, namun juga mencerminkan sejarah diskriminasi yang dialami oleh masyarakat Tionghoa, terutama selama masa orde baru. Meskipun imlek telah ditetapkan sebagai hari libur nasional melalui keputusan presiden No. 19 Tahun 2002, diskriminasi terhadap komunitas tionghoa masih terjadi. Artikel ini menganlisis diskriminasi terhadap hari raya imlek refleksi pada UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk diskriminasi yang terjadi, dampaknya terhadap hak asasi masyarakat tionghoa dan relevansi regulasi HAM dalam mengahapus diskriminasi tersebut. Meskipun reformasi hukum telah membawa perubahan signifikan, jejak diskriminasi masih terasa dalam berbagai aspek sosial dan budaya.
Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII SMP Negeri 4 Pantai Labu TA 2024/2025 Samosir, Alexander; Sinaga, Mindo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25436

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi mata pelajaran Bahasa Inggris kelas VIII di SMP Negeri 4 Pantai Labu TA 2024/ 2025. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli Sampai bulan Agustus 2013. Tempat penelitian dilaksanakan di kelas VIII di SMP Negeri 4 Pantai Labu TA 2024/ 2025. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan konseling. Populasi adalah keseluruhan siswa kelas VIII yang berjumlah 30 orang siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 10 siswa yang mempunyai kemandirian belajar rendah yang ditentukan secara purposive sampling penarikan sampel secara awal atau rekomendasi data dari guru bahasa inggris. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kemandirian belajar. Angket uji coba kemandirian belajar sebanyak 30 butir pertanyaan yang diberikan kepada seluruh siswa kelas VIII SMP yang berjumlah 30 orang siswa. Angket kemandirian belajar yang valid sebanyak 25 butir pertanyaan yang akan diberikan kepada 10 siswa yang mendapatkan perlakuan Bimbingan Kelompok. Dengan menggunakan rumus persentase. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini dengan menggunakan angket, lalu dilakukan pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi. Hasil penelitian awal menunjukkan bahwa 10 orang siswa mengalami kemandirian belajar yang sedang . Sedangkan pada siklus I sudah menunjukkan peningkatan kemandirian belajar dengan kriteria tinggi dengan kriteria 40%, namun masih belum mencapai kriteria yang ditetapkan. Untuk itu pada siklus II peneliti melakukan perbaikan tindakan yang lebih menekankan pada hubungan kekeluargaan. Hasilnya pada siklus II terjadi peningkatan kemandirian belajar dengan kriteria sangat tinggi dengan kriteria 80%. Hal ini menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Pantai Labu TA 2024/ 2025 telah mengalami peningkatan mata pelajaran bahasa Inggris. Maka hipotesis yang menyatakan bahwa melalui pemberian layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Pantai Labu TA 2024/ 2025.
Peran Pendampingan Caring dalam Pembentukan Kecerdasan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Methodist Laluba, Joice Marleni; Choiriyah, Choiriyah; Kurniawaty, Lia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25437

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran pendampingan caring oleh guru dalam membentuk kecerdasan sosial anak usia dini serta strategi yang diterapkan di TK Methodist. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis karakteristik, proses, dan dampak pendampingan caring dalam interaksi guru dan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan caring berkontribusi signifikan dalam menciptakan rasa aman, meningkatkan empati, serta mengembangkan keterampilan sosial seperti kerja sama dan pemecahan masalah. Selain itu, pendampingan ini membangun lingkungan belajar yang mendukung perkembangan sosial dan emosional anak. Penelitian ini menegaskan bahwa peran pendampingan caring tidak hanya meningkatkan rasa percaya diri dan kemandirian anak dalam berinteraksi dengan teman sebaya di sekolah, tetapi juga di luar lingkungan sekolah.
Comparison of Effectiveness and Duration of Recovery in Acne Treatment Using a Topical Approach Systemics and Lasers Ginting, Indra; Mukhali, Hassan Basri Bin; Abas, Mohd Ihsanuddin Bin; Aji, Andrey; Rachelli, Rachelli; Dakhi, Tiwanto; Rudang, Singgar Ni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25438

Abstract

Jerawat adalah kondisi kulit kronis yang dapat memengaruhi kualitas hidup penderitanya. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemanjuran dan durasi pemulihan dari tiga metode pengobatan jerawat utama: topikal, sistemik, dan laser. Pendekatan retrospektif dilakukan dengan menganalisis data pasien yang menjalani perawatan di klinik dermatologi, menggunakan IGA (Investigator's Global Assessment) untuk menilai keparahan jerawat dan skor CADI (Cardiff Acne Disability Index) untuk mengevaluasi dampak terhadap kualitas hidup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi laser memiliki efektivitas tertinggi dengan penurunan skor CADI sebesar 90% dalam waktu 4 minggu dan durasi pemulihan rata-rata 8 minggu, lebih cepat dibandingkan terapi sistemik (10 minggu) dan topikal (12 minggu). Kepuasan pasien tertinggi tercatat pada kelompok terapi laser dengan skor 4,7, diikuti terapi sistemik dan topikal masing-masing 4,2 dan 3,8. Meskipun terapi laser lebih mahal, terapi sistemik tetap efektif untuk jerawat sedang hingga berat, dan terapi topikal lebih cocok untuk jerawat ringan meski membutuhkan waktu pemulihan lebih lama. Penelitian ini menyarankan agar pemilihan terapi didasarkan pada tingkat keparahan jerawat, durasi pemulihan, dan preferensi pasien, memberikan panduan bagi praktisi dermatologi dalam merancang pengobatan yang optimal.
Inovasi Penggunaan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Pembelajaran dan Pemahaman Pada Materi PKN di kelas IV Simanjuntak, Tessa Olivia; Berutu, Mesteria; Bagariang, Dewi Sarlina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25439

Abstract

Perkembangan teknologi di era saat ini memberikan perubahan signifikan dalam mengembangkan dunia Pendidikan, diantaranya juga dapat kita lihat pada saat proses pembelajaran siswa mendapat kemudahan dalam penggunaan teknologi salah satunya dalam mata Pelajaran Pendidikan kewarganegaraan (PKN) penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meneliti berbagai perubahan pada saat ini kita tahu bahwa perkembangan teknologi di era sekarang ini sangat luas sehingga memberikan perubahan dan mempermudah penyampain pembelajaran dan meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode yaitu kuantitatif berupa wawancara dan kuisioner. Sumber yang terkait diperoleh dari berbagai jurnal, dan melakukan penelitian secara langsung terhadap objek yang akan diteliti. Setelah penelitian selesai peneliti memperoleh hasil bahwa pengunaan audiovisual dalam proses pembelajaran PKN menunjukkan bahwa penerapan dan pemanfaatan audiovisual ini memberikan dampak yang cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman pembelajaran PKN. Dengan adanya penggunaan dan pemanfaatan teknologi audiovisual ini sehingga pembelajaran lebih berfokus kepada siswa. Akan tetapi penerapan dan pengunaan teknologi audiovisual ini juga memiliki beberapa hambatan seperti: di daerah yang masih terpencil kesulitan mendapatkan jaringan, beberapa sekolah juga tidak memiliki fasilitas yang memadai untuk penggunaan teknologi, Adapun ketidak sediaan guru dalam penerapan teknologi audio visual yang semakin berkembang. Maka dari itu penelitian ini menyimpulkan bahwa inovasi pembelajaran PKN dengan menggunakan teknologi audiovisual dapat memanfaatkan teknologi, dan juga menjadi penyelesaian masalah dan juga dapat digunakan dalam mengembangkan kualitas Pendidikan. Maka dari itu melalui Pendidikan negara mengharapkan siswa/I yang di hasilkan memperoleh kualitas yang lebih inofatif, kreatif, dan memiliki semangat juang yang lebih berkualitas terhadap bangsa dan negara.
Pengaruh Pertumbuhan Penduduk, Pengangguran, Pembentukan Modal, dan Inflasi terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kabupaten Indragiri Hulu Astuti, Widia Pira; Murialti, Neng; Hadi, M.Fikry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25440

Abstract

Pertumbuhan ekonomi merupakan salah satu indikator penting yang mencerminkan keberhasilan pembangunan suatu wilayah. Seiring waktu, indikator makroekonomi seperti inflasi, tingkat pengangguran,, investasi, dan pertumbuhan penduduk telah menjadi faktor penentu utama dalam pertumbuhan dan perkembangan ekonomi. Di Kabupaten Indragiri Hulu, tantangan dalam mengelola faktor-faktor makroekonomi ini menjadi semakin kompleks seiring dengan perubahan dinamika global dan regional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pertumbuhan penduduk, pengangguran, pembentukan modal, dan inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi di Kabupaten Indragiri Hulu. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti akan mengadopsi pendekatan kuantitatif-korelasional. Penelitian ini menggunakan data sekunder berupa data pengangguran, pertumbuhan penduduk, pembentukan modal, dan inflasi terhadap pertumbuhan ekonomi Kabupaten Indragiri Hulu yang diambil di BPS. Untuk mencapai tujuan penelitian, model regresi berganda akan digunakan untuk mengujinya. Dalam penelitian ini, peneliti akan menggunakan alat statistik EViews untuk menilai korelasi dan mengeksplorasi hasil potensial antara variabel dependen dan independen. Data yang dikumpulkan akan melalui serangkaian uji, termasuk regresi Ordinary Least Squares (OLS). Hasil penelitian disimpulkan bahwa pertumbuhan penduduk, pengangguran, pembentukan modal, inflasi dapat mempengaruhi pertumbuhan ekonomi, baik secara positif maupun negatif.
Pengaruh Beban Kerja, Stress Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Turnover Intention Pada Mahasiswa Part Time di Yogyakarta Sitepu, Riva Meylisa Br; Santosa, Awan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25441

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh Beban Kerja, Stress Kerja, dan Lingkungan Kerja terhadap Turnover Intention pada Mahasiswa Part-time di Yogyakarta. Penelitian ini melibatkan seratus responden yang merupakan mahasiswa part-time di Yogyakarta. Untuk mengumpulkan data, metode survei digunakan, dan alat penelitian adalah kuesioner. Hasil uji instrumen menunjukkan bahwa data penelitian ini valid dan dapat diandalkan. Uji instrumen asumsi klasik menunjukkan bahwa data terdistribusi secara normal dan menghasilkan model regresi yang bebas dari heteroskedastisitas dan multikolinearitas. (1) Beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap turnover intention pada Mahasiswa part time di Yogyakarta, (2) Stress kerja berpengaruh positif dan signifkan terhadap turnover Intention pada Mahasiswa Part Time di Yogyakarta, (3) Lingkungan kerja tidak berpengaruh terhadap turnover intention pada Mahasiswa part time di Yogyakarta. Hasil ini membawa implikasi bagi peneliti selanjutnya untuk mengkaji Turnover Intention pada Mahasiswa Part Time di Yogyakarta. Hasil ini memungkinkan peneliti lain untuk menyelidiki niat penurunan siswa part-time di Yogyakarta. Penelitian ini menunjukkan bahwa bisnis di Yogyakarta yang mempekerjakan mahasiswa part-time dapat menggunakan temuan ini untuk membuat rencana untuk mempertahankan karyawan mereka.
Analisis Sikap dan Keterampilan Siswa dalam Pengetahuan Mengelola Lingkungan di SMKN 4 Tangerang Selatan Farida, Sjalwa; Rahmayanti, Henita; Anisah, Anisah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25442

Abstract

Pendidikan lingkungan merupakan salah satu pendekatan yang diharapkan membawa solusi untuk perbaikan lingkungan yang ada di sekitar. SMKN 4 Tangerang Selatan yang menjadi tempat penelitian ini juga telah mengembangkan pengetahuan akan pengelolaan lingkungan dengan ekskul lingkungan hidup. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Analisis yang dilakukan diawali dengan tahap pengumpulan data primer dan sekunder hingga tahap akhir yaitu tahap analisis dan penafsiran data yang telah diolah. Pada tahap pengumpulan data menggunakan metode kuesioner/angket yang berupa pernyataan dengan jumlah responden 50 siswa. Terdapat 62 butir pernyataan yang diujikan dan terbagi ke dalam tiga variabel. Untuk variabel sikap masuk kedalam kategori sangat baik dengan memperoleh nilai 82,7% selanjutnya keterampilan juga masuk kedalam kategori sangat baik dengan 85,4% dan terakhir pengetahuan mengelola lingkungan masuk kedalam kriteria sangat baik pula dengan skor 91,4%. Untuk hasil kuesioner didapatkan kesimpulan bahwa sikap dan keterampilan dapat memengaruhi secara positif dan signifikan terhadap pengetahuan mengelola lingkungan hidup baik secara parsial dengan ditunjukan oleh nilai thitung nya lebih besar daripada t tabel maupun secara simultan yang ditunjukan dengan Fhitung lebih besar daripada Ftabel. Variabel yang paling dominan dalam memengaruhi pengetahuan mengelola lingkungan yaitu variabel sikap.
Pengaruh Permainan Kecil terhadap Tingkat Keaktifan Siswa Kelas V SDN Juwetkenongo Kabupaten Sidoarjo Mughni, Muhammad Hikam; Wisnu, Hari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan kecil terhadap tingkat keaktifan siswa kelas V di SDN Juwetkenongo dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Latar belakang penelitian ini berawal dari observasi yang menunjukkan rendahnya tingkat keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Dalam usaha meningkatkan keaktifan siswa, permainan kecil diterapkan sebagai metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-shot case study, melibatkan 36 siswa dari kelas V-b. Data dikumpulkan melalui observasi dengan instrumen tabel penilaian yang mengukur aspek persiapan, aktivitas inti, dan penutup dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada siswa yang termasuk dalam kategori keaktifan rendah; sebanyak 22% siswa berada dalam kategori sedang, sedangkan 78% siswa menunjukkan keaktifan yang tinggi. Rata-rata keaktifan siswa mencapai 81%, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, meskipun ada ruang untuk perbaikan. Temuan ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang menegaskan pentingnya pendekatan berbasis permainan dalam meningkatkan partisipasi siswa. Oleh karena itu, disarankan untuk terus menerapkan metode variatif dan menarik, serta memberikan perhatian khusus kepada siswa yang menunjukkan keaktifan sedang, guna mencapai hasil yang lebih optimal dalam pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dan pihak sekolah dalam merancang program pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkanPermainan kecil
Analisa Railways Services Information System (RSIS) Menggunakan Metode Pieces di PT. KAI (Persero) Divre III Palembang Navira, Kholifah Raihanun; Fatmasari, Fatmasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25444

Abstract

Transportasi merupakan sektor strategis yang mendukung pertumbuhan ekonomi dan mobilitas masyarakat. PT Kereta Api Indonesia (Persero) berkomitmen menyediakan layanan yang efisien dan andal melalui penerapan Railways Services Information System (RSIS). Sistem ini dirancang untuk mengelola pengaduan masalah, mempercepat proses pelaporan, dan meningkatkan pengambilan keputusan secara real-time. Penelitian ini mengevaluasi implementasi RSIS di Divisi Regional III Palembang menggunakan metode PIECES yang mencakup aspek Performance, Information, Economic, Control, Efficiency, dan Service. Hasil analisis menunjukkan bahwa RSIS mampu mempercepat pelaporan masalah, menyediakan informasi terstruktur untuk evaluasi operasional, serta mengurangi biaya pembaruan sistem melalui teknologi berbasis web. Selain itu, sistem ini meningkatkan efisiensi kerja dengan otomatisasi proses dan keamanan data melalui autentikasi pengguna serta jaringan intranet. RSIS mendukung manajemen transportasi PT KAI dengan memberikan layanan yang lebih cepat, akurat, dan terorganisir, sekaligus meminimalkan kesalahan manual. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis untuk optimalisasi RSIS agar semakin sesuai dengan kebutuhan operasional dan meningkatkan kepuasan pengguna.

Page 1630 of 2630 | Total Record : 26294

 1628   1629   1630   1631   1632 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue