cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1630   1631   1632   1633   1634 
Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery terhadap Literasi IPA Siswa pada Pelajaran IPAS Kelas V di SD Swasta Metodist Kuala T.A 2024/2025 Sebayang, Clara Efli Br; Rozi, Fahrur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran discovery terhadap literasi IPA Siswa pada mata pelajaran IPAS materi tahun semester tahun pelajaran di kelas V Sekolah Dasar Swasta Methodist Kuala. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Swasta Methodist Kuala dengan jumlah 31 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik total sampling yaitu mengikutsertakan seluruh populasi yang terdiri dari 31 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Instrument dalam penelitian ini yakni lembar observasi dan test (pretest dan posttest). Teknik analisis data dilakukan dengan uji validitas, uji N-gain dan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon, nilai Z yang diperoleh adalah -4.993 dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.000. Nilai Asymp. Sig. (2-tailed) yang lebih kecil dari 0,05 (yaitu 0,000) menunjukkan bahwa H₀ ditolak. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari uji validitas, analisis statistik deskriptif, perhitungan N-Gain, dan uji Wilcoxon, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test yang artinya bahwa penerapan metode discovery berpengaruh terhadap peningkatan literasi IPA siswa kelas V SD Swasta Methodist Kuala.
Analisis Pemberdayaan Ibu-Ibu PKK melalui Pelatihan Pengolahan Ubi Menjadi Olahan Aneka Makanan di Desa Saribu Raja Kec. Balige Sipahutar, Lawrence Nathanael; Anifah, Anifah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemberdayaan ibu-ibu PKK melalui pelatihan pengolahan ubi menjadi aneka olahan makanan di Desa Sariburaja, Kec.Balige. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah 4 orang, yakni kepala desa, ketua ibu PKK, dan 2 anggota ibu PKK. Adapun objek penelitian tertuju pada pengembangan keterampilan pemberdayaan perempuan melalui program kewirausahaan. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber dengan teknik pengumpulan data yang beragam (triangulasi). Tahapan dalam menganalisis data penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan pengolahan ubi di Desa Saribu Raja berhasil meningkatkan kapasitas ekonomi dan sosial masyarakat pedesaan. Ibu-ibu PKK tidak hanya belajar teknik pengolahan ubi, tetapi juga mendapatkan pengetahuan tentang gizi, keamanan pangan, dan manajemen usaha kecil. Pelatihan ini berhasil meningkatkan kepercayaan diri para peserta, menumbuhkan semangat kewirausahaan, dan mengubah persepsi mereka terhadap potensi sumber daya lokal. Meskipun masih ada kendala seperti keterbatasan peralatan, modal, dan tantangan dalam pemasaran, program ini telah berhasil memunculkan unit usaha mikro dan diversifikasi pendapatan keluarga.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah di Kelas XI SMA N 1 Barumun Selatan Kabupaten Padang Lawas Widya, Poppy Andra; Lubis, Khairiza; Harahap, Fauziyah; Pranoto, Hendro; Aryeni, Aryeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25466

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran Darah di kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Barumun Selatan. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel diambil secara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan 1 kelas eksperimen dan 1 kelas kontrol . Setelah diberikan perlakuan, kelas eksperimen dan kelas kontrol akan diberikan posttest untuk mengetahui hasil belajar pasca perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat dilakukan dengan menggunakan uji normalitas Shapiro- Wilk dan uji homogenitas Levene Pada penelitian ini didapatkan hasil rata-rata nilai pretest kelas eksperimen adalah 47,92 dan kelas kontrol adalah 46,91. Nilai postest yang diperoleh dari kelas eksperimen (80,00) lebih tinggi dibandingkan pada kelas kontrol (75,00). Rata-rata nilai pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol dilakukan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji homogenitas Levene Uji normalitas diperoleh hasil dengan pretest 0,398 dan nilai posttest 0,322. Berdasarkan hal tersebut, dapat dikatakan rata- rata nilai pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh nilai pretest 0,340 dan nilai posttest 0,278, dimana pada perhitungan uji-t pada data nilai postest diperoleh 0,003 < 0,05 dimana hal ini menunjukkan bahwasanya model pembelajaran Project Based Learning memberikan pengaruh terhadap hasil belajar.
Peran Guru PJOK Dalam Pembentukan Karakter Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Silau Kahean T.A 2023/2024 Sinaga, Septi Rahmadani; Winara, Winara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25467

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui Peran Guru PJOK dalam Pembentukan Karakter pada Peserta didik SD Negeri Se-Kecamatan Silau Kahean T.A. 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru PJOK, kepala sekolah dan siswa di SD Negeri Se-Kecamatan Silau. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yaitu: 1) Karakter dan Perilaku Siswa di SD Negeri Se-Kecamatan Silau Kahean T.A. 2023/2024 menunjukan sikap religi melalui pembiasaan yang diterapkan di sekolah, siswa mandiri dan bertanggung jawab terhadap penugasan yang diberikan guru, siswa menunjukan kreativitas dan rasa ingin tahunya terhadap pembelajaran gerak, kemudian siswa juga menunjukan sikap patuh pada aturan karena takut terkena hukuman. 2) Peran guru PJOK terhadap karakter Peserta didik di SD Negeri Se- Kecamatan Silau Kahean T.A. 2023/2024 sangat penting dimana guru PJOK menjadi teladan bagi peserta didiknya. Guru memiliki komitmen yang tinggi untuk menjadi teladan dengan maksimal dalam pembentukan karakter peserta didik. 3) Faktor pendukung pembelajaran PJOK dalam membentuk karakter di SD Negeri Se-Kecamatan Silau Kahean adalah implementasi kurikulum Merdeka dalam pembinaan Profil Pelajar Pancasila, guru menjadi teladan, dan konsep guru mendidik mengikuti perkembangan zaman. Faktor penghambatnya adalah siswa berani melakukan protes pada guru, dan siswa tidak patuh terhadap batasan mengakses teknologi dalam kesehariannya.
Penerapan Video Animasi sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Kelas IV SD Negeri 122381 Pematang Siantar Siboro, Apriani Sari Desi; Miranda, Dita; Purba, Yohana Aprilia; S.Milala, Hestry Evenessia Br; Tarigan, Cindi Septia Br
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran animasi dalam meningkatkan minat belajar siswa Sekolah Dasar (SD). Rendahnya minat belajar siswa SD menjadi permasalahan yang perlu diatasi, dan media pembelajaran animasi diyakini dapat memberikan solusi. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran animasi dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada minat belajar siswa kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Kesimpulannya, penerapan media pembelajaran animasi efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa SD. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media pembelajaran animasi sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SD.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Konsep Mol Fase E Kurikulum Merdeka Hakim, Lara Azzahra; Suryani, Okta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25469

Abstract

Konsep mol merupakan materi dasar dalam stoikiomteri yang bersifat abstrak, banyak konsep, hukum, dan rumus yang harus dikuasai peserta didik, sehingga dianggap bagi peserta didik. Modul pembelajaran yang inovatif sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam mempelajari materi konsep mol. Tujuan dari studi ini untuk mengembangkan modul pembelajaran dan mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas. Penelitian ini menggunakan prosedur Educational Design Research (EDR) model Plomp, terdiri dari tiga tahap: tahap investigasi awal, tahap pengembangan prototipe, dan tahap penilaian. Jenis data yang diperoleh berupa data primer, menggunakan instrumen validasi dan pratikalitas. Hasil validasi dengan Aiken’s V diperoleh nilai rata-rata 0,87 dengan kategori valid. Hasil penilaian praktikalitas terhadap penilaian guru dan peserta didik diperoleh persentase sebesar 92% dan 88% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan sudah valid dan praktis untuk digunakan sebagai salah satu bahan ajar materi konsep mol.
Evaluasi Efektivitas Program Pedang Tigo untuk UMKM dalam Upaya Pengembangan Wisata Belanja di Kota Bukittinggi Saputra, Amanda Refky Eka; Yuliarti, Yuliarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25470

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi Program Pedang Tigo, yang dirancang untuk meningkatkan daya saing Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kota Bukittinggi melalui tiga inisiatif utama: GO Standart, GO Digital, dan GO Export. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan pendekatan studi kasus, penelitian ini menemukan bahwa program tersebut berhasil meningkatkan kualitas produk UMKM dan memperluas akses pasar melalui platform digital, meskipun masih terdapat tantangan terkait pemahaman teknologi di kalangan pelaku UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Pedang Tigo berkontribusi positif terhadap pengembangan wisata belanja di Bukittinggi, namun diperlukan dukungan berkelanjutan dari pemerintah dan pelatihan tambahan untuk mengatasi kendala yang ada. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kolaborasi antara pemerintah dan pelaku usaha untuk keberhasilan program-program serupa di masa depan.
Pemanfaatan Pupuk Biofertilizer dalam Sistem Pertanian Berkelanjutan dan Dampaknya pada Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Kedelai (Glycine max L.) Zulfahmi, Zulfahmi; Siregar, Raja Aminuddin; Siregar, Emmi Juwita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25472

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan biofertilizer terhadap hasil pertanian dan kualitas tanah pada tanaman jagung dan kedelai. Menggunakan desain eksperimen randomized block design (RBD), penelitian ini membandingkan perlakuan biofertilizer berbasis bakteri pengikat nitrogen, mikoriza, pupuk kimia, dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa biofertilizer meningkatkan pertumbuhan tanaman, jumlah buah, dan hasil panen lebih baik dibandingkan pupuk kimia. Selain itu, biofertilizer memperbaiki kualitas tanah dengan meningkatkan kandungan unsur hara dan populasi mikroorganisme tanah. Meskipun biaya awal biofertilizer lebih tinggi, penggunaannya lebih efisien dan menguntungkan dalam jangka panjang, serta berkontribusi pada keberlanjutan pertanian yang ramah lingkungan. Penelitian ini menyarankan penyuluhan kepada petani mengenai manfaat dan cara aplikasi biofertilizer untuk mendukung pertanian yang lebih berkelanjutan.
Pengaruh Implementasi Nilai Pancasila Melalui Program Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Desa Kemantan Darat Kecamatan Air Hangat Timur Kabupaten Kerinci Khairani Putri, Zakirah; Montessori, Maria; Fatmariza, Fatmariza; Fitria Dewi, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25474

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila melalui Program Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (PKK) di Desa Kemantan Darat, Kecamatan Air Hangat Timur, Kabupaten Kerinci. Menggunakan metode kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kuesioner dari 34 anggota PKK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai ketuhanan mencapai 81,8%, yang tercermin dari kegiatan keagamaan yang membentuk kesadaran spiritual masyarakat. Nilai kemanusiaan diimplementasikan dengan baik melalui gotong royong dan kegiatan sosial, dengan tingkat penerapan sebesar 78,2%, menunjukkan solidaritas dan empati yang tinggi.. Hambatan utama dalam implementasi nilai-nilai ini adalah kesibukan masyarakat (72,8%) yang dipengaruhi oleh mata pencaharian masyarakat desa yang sebagian besar adalah petani, dan kurangnya pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Pancasila sebanyak 74,3% hal ini terutama bagi masyraat yang tidak mendapat Pendidikan di sekolah, individualisme juga turut mempengaruhi dengan skor 50%, factor ekonomi sebanyak 32,4%, kurangnya keteladanan dari pemimpin juga mempengaruhi sebanyak 61,8%, pengaruh media sosial sebanyak 68,4%, dan factor budaya local sebanyak 41,2%.
Implementasi Nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran Praktik di SMKN 8 Padang Joya Rahma; Indrawadi, Junaidi; Montessori, Maria; Farid Luthfi, Zaky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25476

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi guru dalam mengimplementasikan nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam pembelajaran praktik di SMKN 8 Padang dan untuk mengidentifikasi hambatan dan tantangan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan penanaman nilai-nilai profil pelajar pancasila melalui pembelajaran praktik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Adapun informan dalam penelitian ini ditentutkan secara purposive sampling dan pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan penanaman nilai-nilai profil pelajar pancasila sudah terlaksana didalam pembelajaran praktik membatik tidak hanya didalam kelas. Sekolah juga mendukung pelaksanaan nilai-nilai profil pelajar pancasila dengan menggunakan metode yang dimasukan kedalam alur tujuan pembelejaran/tujuan pembelajaran melalui modul pembelajaran praktik. Adapun hambatan dan tantangan yang dihadapi guru yaitu keterbatasan sarana dan prasarana, keterbatasan dukungan dari lingkungan rumah dan menegakkan aturan secara konsisten.

Page 1632 of 2630 | Total Record : 26294

 1630   1631   1632   1633   1634 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue