JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Pengalaman Mahasiswa yang Bekerja Paruh Waktu dalam Menghadapi Stres Akademik Selama Kuliah ]]>
<![CDATA[Happsari, Ajeng Ayu]]>;
<![CDATA[Zikrinawati, Khairani]]>;
<![CDATA[Ikhrom, Ikhrom]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27993
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa yang bekerja paruh waktu dalam menghadapi stres akademik selama masa studi. Mahasiswa yang menjalankan peran ganda sebagai pelajar dan pekerja sering kali menghadapi tantangan yang kompleks, baik dari sisi pembagian waktu, tekanan akademik, maupun beban pekerjaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam dan studi pustaka terhadap mahasiswa yang aktif bekerja paruh waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor ekonomi, keinginan mengembangkan diri, dan dukungan sosial menjadi motivasi utama mahasiswa bekerja. Namun, beban ganda tersebut berdampak pada peningkatan tingkat stres, penurunan partisipasi akademik, dan penurunan kualitas pembelajaran kolaboratif. Meski demikian, sebagian mahasiswa menunjukkan resiliensi akademik melalui manajemen waktu yang baik dan dukungan dari lingkungan sekitar. Penelitian ini menekankan pentingnya peran institusi pendidikan tinggi dalam memberikan dukungan adaptif terhadap mahasiswa pekerja, baik dalam bentuk fleksibilitas akademik, layanan konseling, maupun program mentoring.]]>
<![CDATA[Internalisasi Nilai – Nilai Nasionalisme Peserta Didik melalui Pembelajaran Sejarah ]]>
<![CDATA[Khaeruddin, Khaeruddin]]>;
<![CDATA[Sumardin, Oschar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27994
<![CDATA[Belajar sejarah tidak hanya berfokus untuk mengetahui peristiwa sejarah yang berkutat pada pertanyaan apa, mengapa dan kapan, tetapi lebih dari itu, dari proses belajar sejarah diharapkan terdapat nilai kebermaknaan yang ada pada peristiwa sejarah yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber insfirasi dan edukasi dalam bersikap dan bertindak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menumbuhkan nilai-nilai nasionalisme peserta didik melalui pembelajaran sejarah dalam proses pendidikan. Dengan belajar sejarah peserta didik dapat semakin menumbuhkan rasa cinta tanah air dalam rangka membangun generasi muda yang berkualitas yang memiliki nasionalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif analisis dan teknik pengumpulan data yakni dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dengan belajar sejarah peserta didik dapat mengetahui makna dan mengambil insfirasi dari peristiwa sejarah. Setidaknya dengan belajar sejarah, peserta didik memiliki nilai-nilai kepahlawananan seperti rasa cinta tanah air, patriotik, dan integritas. Metode strategi yang dapat digunakan, yakni pada jenjang Sekolah Dasar dapat menggunakan model bercerita dan menonton video terkait pahlawan nasional. Pada jenjang Sekolah Menengah Pertama dapat menggunakan model Tebak Gambar tokoh sejarah. Sedangkan di tingkat Sekolah Menengah Atas dapat menggunakan model Pementasan peristiwa sejarah, sehingga nilai – nilai nasionalisme dapat diinternalisasikan kepada peserta didik.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ]]>
<![CDATA[Suwahyu, Irwansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27995
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep dan implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan data melalui kajian literatur dari berbagai buku, artikel jurnal, dan dokumen resmi yang relevan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi merupakan strategi pembelajaran yang penting dalam mengakomodasi keragaman peserta didik, baik dari segi kemampuan, minat, maupun gaya belajar. Pembelajaran berdiferensiasi relevan dengan prinsip-prinsip ajaran Islam yang menghargai keberagaman manusia sebagaimana tercantum dalam Al-Qur’an dan Hadis. Pembelajaran ini dapat membantu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, serta pemahaman mereka terhadap materi PAI secara lebih mendalam. Meskipun demikian, penerapan pembelajaran berdiferensiasi masih menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan waktu, sumber daya, dan kesiapan guru. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dari pihak sekolah, pelatihan guru, dan kebijakan pendidikan yang mendukung agar pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan secara efektif dalam pembelajaran PAI.]]>
<![CDATA[Transformasi Pendidikan Agama Islam di Tengah Pesatnya Kemajuan Teknologi Digital ]]>
<![CDATA[Suwahyu, Irwansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27996
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi Pendidikan Agama Islam (PAI) di tengah pesatnya kemajuan teknologi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan data dari berbagai literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi PAI menjadi sebuah keniscayaan yang mencakup perubahan kurikulum, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan kompetensi guru agar dapat mengakomodasi kebutuhan belajar generasi digital. PAI harus mampu mengintegrasikan teknologi digital secara bijak agar tetap relevan dengan perkembangan zaman, namun tetap sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam. Tantangan yang dihadapi dalam transformasi PAI meliputi rendahnya literasi digital guru, keterbatasan infrastruktur, dan potensi penyalahgunaan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dari pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat agar transformasi PAI dapat berjalan optimal dan membantu membentuk generasi yang religius, moderat, dan berakhlak mulia.]]>
<![CDATA[Penerapan Strategi Digital Marketing & Trend Pasar Produk Eat Up Dimsum di Kota Surabaya ]]>
<![CDATA[Sari, Jingga Arum]]>;
<![CDATA[Safa, Nahwa Rahmania Zahira]]>;
<![CDATA[Nabila, Naila Salsa]]>;
<![CDATA[Nandita, Naila Anggun Putri]]>;
<![CDATA[Nathasa, Khaisya Bunga]]>;
<![CDATA[Andarini, Sonja]]>;
<![CDATA[Kusumasari, Indah Respati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27997
<![CDATA[Pada perkembangan era saat ini sebuah inovasi dan juga perencanaan jangka panjang menjadi sebuah hal yang sangatlah penting bagi sebuah bisnis agar dapat terus berjalan dan berkembang dari waktu ke waktu. Sebuah strategi dalam memasarkan sebuah produk sangatlah menjadi hal yang penting untuk menarik minat konsumen dan target pasar yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan strategi digital marketing dan trend pasar sangatlah berdampak bagi pebisnis maupun UMKM yang ingin mengembangkan bisnis kedepannya. Dengan menggunakan metode deskripsi kualitatif yang melakukan pengamatan serta wawancara dengan salah satu UMKM yang menerapkan strategi digital marketing saat ini membantu kami untuk mengetahui bahwasanya sebuah perencanaan trend pasar saat ini hingga strategi marketing yang digunakan seperti pemanfaatan media sosial dan juga promosi sangatlah membantu dalam penerapan digital marketing pada bisnis saat ini.]]>
<![CDATA[Survei Persepsi Lulusan tentang Pemanfaatan Layanan Bursa Kerja Khusus (BKK) SMK Negeri 4 Langsa Tahun 2019 ]]>
<![CDATA[Fatahillah, A.]]>;
<![CDATA[Atika, L.]]>;
<![CDATA[Putra, R]]>;
<![CDATA[Putri, M.D.]]>;
<![CDATA[Hutria, W.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27998
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi lulusan SMK Negeri 4 Langsa angkatan 2019 terhadap layanan Bursa Kerja Khusus (BKK). Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, survei terhadap 89 lulusan menunjukkan persepsi positif terhadap ketersediaan informasi dan kualitas layanan BKK, terutama responsivitas dan potensinya dalam meningkatkan peluang kerja. Namun, tingkat pemanfaatan BKK secara aktif masih rendah. Kendala utama bukan pada aspek operasional, melainkan preferensi lulusan terhadap alternatif pencarian kerja daring (misalnya, media sosial atau job portal) dan fakta bahwa mayoritas responden telah memiliki jalur sendiri setelah kelulusannya (melanjutkan pendidikan atau berwirausaha) sehingga layanan BKK menjadi kurang relevan. Hasil penelitian ini merekomendasikan BKK untuk meningkatkan relevansi program, beradaptasi dengan tren digital, dan mengkomunikasikan nilai tambah uniknya agar lebih optimal dalam menjembatani lulusan dengan dunia kerja, khususnya di tengah tantangan pengangguran di Kota Langsa.]]>
<![CDATA[Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa SMA ]]>
<![CDATA[Meiyasa, Ahmad Luthfi]]>;
<![CDATA[Ardiansyah, Hamdan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28000
<![CDATA[Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial yang diperlukan untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur terhadap berbagai studi empiris dan teoretis yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan model ini dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui aktivitas pemecahan masalah, kolaborasi kelompok, dan proses refleksi. Temuan dari berbagai penelitian mengindikasikan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah dibandingkan dengan pendekatan konvensional. Berdasarkan hasil tersebut, penerapan Problem Based Learning secara sistematis direkomendasikan sebagai strategi efektif dalam meningkatkan berpikir kritis di tingkat SMA.]]>
<![CDATA[Regulasi Emosi dalam Psikologi Islam: Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Vanesha, Cindy]]>;
<![CDATA[Samiana, Aulia]]>;
<![CDATA[Syella, Vinnatha]]>;
<![CDATA[Nabilfaizy Albib, Nesya]]>;
<![CDATA[Novita Sari, Eni]]>;
<![CDATA[Muliani, Yunda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28011
<![CDATA[Gangguan emosional seperti kecemasan, stres, dan kemarahan semakin sering dialami oleh remaja Muslim, terutama akibat tantangan modernitas digital dan krisis identitas religius. Meskipun berada di lingkungan religius, banyak individu masih kesulitan dalam mengelola emosi, yang menunjukkan adanya ketimpangan antara nilai-nilai spiritual dan keterampilan pengelolaan diri. Kajian ini bertujuan mengeksplorasi secara komprehensif konsep emosi dalam psikologi Islam serta penerapan ajaran Islam dalam regulasi emosi untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis. Dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), sebanyak 13 artikel terbitan tahun 2020–2025 dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam seperti ṣabr (kesabaran), shukr (rasa syukur), dan ghaḍab (pengendalian amarah) berkontribusi dalam membentuk kecerdasan emosional, kesadaran diri, dan akhlak mulia. Intervensi seperti Islamic mindfulness dan spiritual-based cognitive reappraisal terbukti efektif dalam menjaga keseimbangan emosi dan meningkatkan motivasi belajar. Studi ini menegaskan pentingnya integrasi prinsip-prinsip Islam dalam pendidikan emosi dan pembentukan karakter untuk menciptakan kesehatan mental yang utuh dan sejalan dengan nilai keimanan.]]>
<![CDATA[Desain Penelitian Teks Media pada Akun Instagram @felix.siauw melalui Analisis Pesan Dakwah Digital ]]>
<![CDATA[Kustiawan, Winda]]>;
<![CDATA[Syarqawi A Nasution, Muhammad]]>;
<![CDATA[Faza Q Manurung, Alika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28013
<![CDATA[Abstrak penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pesan dakwah yang disampaikan oleh Felix Siauw melalui akun Instagram @felix.siauw dengan pendekatan analisis isi. Dalam time computerized yang semakin berkembang, media sosial telah menjadi stage penting untuk penyebaran informasi, termasuk dalam konteks dakwah Islam. Penelitian ini mengkaji tema-tema utama, gaya komunikasi, serta elemen visual dan naratif yang digunakan dalam konten dakwah yang diunggah. Metode kualitatif dengan teknik dokumentasi dan wawancara mendalam diterapkan untuk mengumpulkan information dan memahami interaksi antara Felix Siauw dan pengikutnya. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai efektivitas penyampaian pesan dakwah di media sosial, serta dampaknya terhadap pemahaman dan praktik agama di kalangan audiens. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan ilmu dakwah di time computerized dan memberikan rekomendasi bagi para dai dalam merancang konten yang relevan dan menarik di stage media sosial.]]>
<![CDATA[Efektivitas Media Pembelajaran Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Syafitri, Dian]]>;
<![CDATA[Khairunnisa, Khairunnisa]]>;
<![CDATA[Nurva Reni, Naura]]>;
<![CDATA[Septiyana, Zara]]>;
<![CDATA[Ningsih, Yarisda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28014
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk menilai efektivitas penggunaan media pembelajaran digital untuk meningkatkan minat belajar siswa di sekolah dasar. Penelitian ini memakai metode tinjauan literatur yang lengkap. Data penelitian ini diperoleh dari empat belas artikel ilmiah yang diterbitkan dari tahun 2018 hingga 2024. Analisis ini digunakan untuk teknik deskriptif kualitatif. Media digital dikelompokkan berdasarkan bentuknya, bagaimana metode penggunaan dalam pembelajaran, dan bagaimana pengaruh terhadap minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana pembelajaran digital seperti aplikasi interaktif, konten multimedia, dan platform pembelajaran virtual realiti dalam meningkatkan minat siswa sekolah dasar dalam belajar. Dan ditandai dengan siswa menjadi lebih meningatkat terlibat dan terfokus pada proses pembelajaran. Kesesuaian dengan karakteristik siswa, pendampingan guru, dan integrasi yang tepat dalam kurikulum pembelajaran ada faktor yang efektivitas yang berdampak pada metode tersebut]]>
