cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 1785   1786   1787   1788   1789 
Penerapan Human Resources Information System (HRIS) dalam Manajemen Kinerja Karyawan: Studi Literatur Khodir, Abdul; Izzati, Umi Anugerah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28693

Abstract

Manajemen kinerja karyawan merupakan aspek krusial untuk keberhasilan organisasi. Human Resources Information System (HRIS) telah mentransformasi praktik manajemen sumber daya manusia. Studi literatur ini bertujuan mensintesis penelitian terkini mengenai penerapan HRIS dalam manajemen kinerja karyawan, menganalisis manfaat, tantangan, dan faktor keberhasilan implementasinya. Menggunakan metode studi literatur dengan pencarian sistematis pada database Scopus terhadap artikel jurnal yang terbit antara tahun 2021 hingga 2025, sebanyak 14 artikel relevan dianalisis. Hasil menunjukkan HRIS berperan strategis mendukung seluruh siklus manajemen kinerja, mulai dari perencanaan target hingga pengembangan, serta berkontribusi pada peningkatan kinerja karyawan, keterlibatan, dan kreativitas, sekaligus meningkatkan efisiensi operasional dan pengambilan keputusan strategis organisasi. Keberhasilan implementasi dipengaruhi kualitas sistem, dukungan manajemen, dan penerimaan pengguna, namun menghadapi tantangan resistensi, biaya, dan keamanan data. Kesimpulannya, HRIS adalah elemen esensial dalam MSDM modern yang mengoptimalkan manajemen kinerja, namun memerlukan pendekatan strategis untuk memaksimalkan potensinya.
Konsep Dasar Pendidikan Agama Islam sebagai Basis Pengembangan Kurikulum PAI Sitika, Achmad Junaedi; Alandes, Pirdaus; Aziz, Tariq; Firdaus, Taufan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28694

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moralitas, dan kepribadian peserta didik di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi yang pesat. Kurikulum PAI yang dirancang secara tepat tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu agama, tetapi juga sebagai instrumen internalisasi nilai-nilai Islam yang luhur dalam kehidupan sehari-hari. Kurikulum tersebut harus berpijak pada konsep dasar pendidikan Islam yang bersumber dari Al-Qur’an, Hadis, serta warisan pemikiran para ulama klasik dan kontemporer. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam tentang pengertian, dasar-dasar filosofis, serta prinsip-prinsip utama dalam pendidikan agama Islam. Pembahasan ini menjadi fondasi dalam merumuskan dan mengembangkan kurikulum PAI yang relevan, kontekstual, dan aplikatif sesuai dengan kebutuhan zaman dan tantangan pendidikan modern. Dengan demikian, kurikulum PAI diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang berakhlak mulia, cerdas, dan berdaya saing.
Strategi Pengelolaan Dana Desa untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Desa Kolam Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Sinambela, San Mikael; Lumbantobing, Joy Novi Yanti; Simanjuntak, Johan Pardamean; Ivanna, Julia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28695

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengelolaan dana desa untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat di desa Kolam kecamatan Percut Sei Tuan kabupaten Deli Serdang. Adapun metode penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan aparat desa serta studi dokumentasi terkait laporan keuangan dan rencana pembangunan desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan dana desa di Desa Kolam mencakup tiga aspek utama: (1) perencanaan partisipastif yang melibatkan seluruh elemen masyarakat dalam musyawarah desa untuk menentukan prioritas pembangunan; (2) pelaksanaan progam yang berfokus pada infrastruktur dasar, pengembangan ekonomi lokal (misalnya UMKM), dan peningkatan kualitas sumber daya manusia, serta (3) pengawasan dan akuntabilitas yang dilakukan secara internal oleh BPD dan masyarakat, serta eksternal oleh lembaga terkait..
Penerapan Game Edukasi Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Proses Pembelajaran Matematika Kelas 3 Sekolah Dasar Wulandari, Putri; Nopitasari, Nopitasari; Negara, Melanie Cynthia; Risdalina, Risdalina; Destrinelli, Destrinelli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Matematika melalui penerapan game edukasi berbasis Wordwall di kelas III SD Negeri 80/I Batang Hari. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media interaktif ini berhasil meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 64 pada pratindakan menjadi 82 pada siklus II, dengan persentase ketuntasan mencapai 87,5%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa game edukasi berbasis Wordwall efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan meningkatkan keterlibatan siswa.
Pengaruh Model Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Siswa dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Silaban, Fanny Adventina; Yuhdi, Achmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28699

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Siswa dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian two group posttest desain only design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Kec. Percut Sei tuan. Sampel yang diambil dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yakni kelas X-6 (yang diberi perlakuan Model Pembelajaran Cooperative Script) dan kelas X-7 (yang tidak diberi perlakuan atau menggunakan model Student Facilitator and Explaining). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes posttest melakukan negosiasi berdasarkan skenario teks negosiasi yang diberikan Guru. Berdasarkan uji normalitas lilliefors menggunakan model pembelajaran cooperative script dihasilkan Lhitung = 0,111 sedangkan dari daftar uji liliefors pada taraf nyata = 0,05 maka diperoleh harga Ltabel = 0,156. Sehingga diperoleh Lhitung< Ltabel atau 0,111 < 0,156 yang berarti data hasil posttest menggunakan model pembelajaran cooperative script berasal dari populasi yang berdistribusi normal. (2) Berdasarkan uji homogenitas diperoleh Fhitung < Ftabel (1,82 < 4,00) hal ini dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari varians yang homogen. (3) untuk pengujian hipotesis diperoleh thitung= 3,757 dan ttabel=1,998. Kriteria pengujian adalah terima H0 jika thitung< ttabel. Dalam penelitian ini dipeoleh thitung > ttabel atau 3,757> 1,998, dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, berarti ada pengaruh yang posistif dan signifikan antara model pembelajaran cooperative script terhadap keterampilan berbicara siswa dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Kelas X SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan.
Manajemen Akademik: Konsep Dasar, Tujuan, Fungsi dan Urgensinya Adelin, Muhammad; Syaifuddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28700

Abstract

Manajemen akademik merupakan proses pengorganisasian, koordinasi, pelaksanaan, dan pengawasan terhadap seluruh kegiatan akademik di dalam lembaga pendidikan. Tujuannya adalah agar proses pendidikan berjalan lancar, efektif, dan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan sebelumnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami manajemen akademik, meliputi tujuan, fungsi, dan urgensinya. Salah satu metodologi Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini dikenal dengan nama penelitian kepustakaan, dan tujuannya adalah untuk mengumpulkan informasi dari berbagai buku atau sumber. Dapat dinyatakan bahwa administrasi akademik merupakan komponen penting pendidikan yang mencakup berbagai topik, meliputi pengajaran, organisasi, pelaksanaan, dan penelitian. Melalui pemahaman yang jelas tentang konsep, tujuan, fungsi, dan urgensi manajemen akademik, lembaga pendidikan dapat diperkuat untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih sukses. Oleh karena itu, penting untuk melakukan investasi dalam manajemen akademik yang efektif untuk meningkatkan prestasi siswa dan standar pendidikan.
Analisis Kontribusi Sektor Perikanan terhadap Pendapatan Nasional di Indonesia: Pendekatan Out Approach Adriliansyah, Nanang; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi sektor perikanan terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) nasional Indonesia menggunakan pendekatan Out Approach, yang mengukur nilai tambah bruto (Gross Value Added/GVA) sebagai selisih antara output dan input antara. Data yang digunakan adalah data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS), Kementerian Kelautan dan Perikanan (KKP), serta tabel Input-Output nasional periode 2010–2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sektor perikanan memberikan kontribusi stabil terhadap PDB nasional, berada di kisaran 3–4%. Meskipun terdapat peningkatan GVA setiap tahun, persentase kontribusi terhadap PDB nasional cenderung stagnan. Hambatan utama sektor ini antara lain infrastruktur yang kurang memadai, praktik perikanan yang belum berkelanjutan, dan kebijakan yang belum terintegrasi. Penelitian merekomendasikan peningkatan infrastruktur, penguatan prinsip ekonomi biru, serta pemberdayaan masyarakat pesisir untuk memaksimalkan potensi sektor perikanan dalam mendukung pembangunan ekonomi nasional secara berkelanjutan.
Analisis Kemampuan Menulis dan Membaca Aksara Jawa Siswa Kelas IV SD Negeri Ngaliyan 02 Wulandari, Evita; Parahita, Syifana Dila; Rahmawati, Yulia; Subagyo, Norita Agustina; Setyasto, Novi; Ibtida’iyah, Ibtida’iyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28703

Abstract

Aksara Jawa merupakan salah satu materi muatan lokal di dalam pembelajaran bahasa Jawa yang untuk mempelajarinya harus menguasai dua kemampuan yaitu kemampuan menulis dan membaca. Berdasarkan hasil pra-penelitian di SD NEGERI Ngaliyan 02, materi aksara Jawa menjadi pelajaran yang tidak difavoritkan sebagian besar siswa karena dianggap sulit dan jarang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis dan mendeskripsikan kemampuan menulis dan membaca aksara Jawa pada siswa kelas IV SD Negeri Ngaliyan 02, serta mencari solusi yang relevan dalam mengatasi kendala pada pembelajaran aksara Jawa tingkat sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode campuran deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa siswa dikategorikan “Cukup Baik” dengan presentase rata-rata indikator menulis mencapai 52,72% dan indikator membaca 63,4% sehingga dari hasil tersebut peneliti menyarankan agar guru sebaiknya menggunakan metode yang tepat untuk membantu siswa memahami dan menghafal materi secara efektif serta menggunakan model pembelajaran yang lebih interaktif untuk menarik antusiasme dan melibatkan siswa.
Perjuangan OGAWA dalam Mempertahankan Identitas Sosialnya Soenaryo, Terry Franka; Bakti, Muhammad Iqbal Putra; Gleetus, Ario
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28704

Abstract

Individu yang memiliki identitas sebagai Gay dan Waria sering kali menjadi korban diskriminasi dari masyarakat, yang membuat identitas dan eksistensi sosial mereka terancam. Penelitian ini berfokus dalam upaya memahami cara LSM OGAWA, sebuah organisasi yang menaungi Gay dan Waria di Jember dalam mempertahankan identitas sosial mereka di masyarakat. Guna memahami LSM OGAWA dengan mendalam, peneliti menggunakan pendekatan Etnografi sebagai cara untuk menggali informasi yang dibutuhkan. Inti dari metode ini adalah penggunaan triangulasi data, yaitu membandingkan temuan dari observasi lapangan, wawancara, dan dokumen internal organisasi, guna meningkatkan validitas dan kredibilitas hasil penelitian. Dalam penelitian ditemukan bahwa LSM OGAWA berhasil menciptakan “ruang aman” dan membangun solidaritas yang kokoh melalui program edukasi SOGIESC, pelatihan keterampilan hidup, serta pembentukan habitus pada anggotanya. Cara yang dilakukan LSM OGAWA mencakup penguatan jaringan nasional hingga internasional, penguatan modal usaha, serta pendalaman kesadaran teologis/agama. Studi ini menegaskan peran penting organisasi berbasis komunitas dalam memperjuangkan hak individu-individu yang memiliki identitas sebagai Gay dan Waria.
Peran Lembaga Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) AL-JIHAD dalam Membentuk Karakter, Akhlak, dan Penguatan Pendidikan Agama Anak Usia Dini Daulay, Husnul Mardiyah; Tambunan, Amelia Ardan; Ihsanatantri, Ihsanatantri; Putri, Poviola Chaerani; Harahap, Muhammad Aris Saputra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28707

Abstract

Pendidikan karakter dan akhlak pada anak usia dini merupakan fondasi utama dalam membentuk kepribadian yang kuat dan berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) dalam membentuk karakter, akhlak, dan penguatan pendidikan agama anak usia dini. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam bersama kepala sekolah MDTA AL-JIHAD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MDTA berperan penting dalam pembentukan karakter anak melalui integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum, pembiasaan perilaku positif, keteladanan guru, keterlibatan orang tua, serta penciptaan lingkungan yang religius dan mendukung. Program-program seperti Pekan Akhlak dan Amalan Harian Santri menjadi sarana efektif dalam penanaman nilai moral dan spiritual. Evaluasi karakter dilakukan secara berkala melalui observasi perilaku harian dan diskusi bersama orang tua. Temuan ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter anak di MDTA bersifat sistematis, konsisten, dan kolaboratif, serta menjadi model pendidikan karakter berbasis keagamaan yang relevan di tengah tantangan zaman.

Page 1787 of 2572 | Total Record : 25715

 1785   1786   1787   1788   1789 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue