JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Pelatihan Menulis Cerpen dengan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa SMP Darussalam Durenan Trenggalek ]]>
<![CDATA[Azizah, Hilma Azmi]]>;
<![CDATA[Purnani, Siwi Tri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28851
<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan motivasi siswa di dalam menulis, khususnya menulis teks cerpen. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di SMP Darussalam Durenan, Trenggalek. Adapun peserta dari kegiatan pengabdian ini adalah sebanyak 30 orang siswa. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dalam 5 tahapan, yaitu (1) pemberian materi dalam bentuk ceramah, berdiskusi, dan presentasi materi kemudian siswa melakukan tanya jawab; (2) proses menemukan ide dalam menulis cerpen; (3) membuat kerangka menulis cerpen dengan metode mind mapping; (4) kegiatan menulis cerpen yang dilakukan oleh siswa dengan berdasarkan kerangka cerita yang sudah dibuat dengan metode mind mapping, dan (5) pembacaan cerpen dan pengevaluasian di depan kelas. Kegiatan pelatihan ini memberikan dampak yang signifikan kepada siswa terbukti dari hasil karya yang sudah dikerjakan oleh siswa tersebut.]]>
<![CDATA[Riau: Pintu Gerbang Sejarah Melayu dan Warisan Peradaban Maritim Nusantara ]]>
<![CDATA[Adzikra, Rabi’ah Najwa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28852
<![CDATA[Riau merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang memiliki peran historis penting dalam membentuk peradaban Melayu dan identitas nasional. Sebagai wilayah yang terletak di jalur perdagangan internasional sejak awal abad masehi, Riau menjadi titik temu berbagai budaya, agama, dan kekuasaan politik. Artikel ini bertujuan mengulas perkembangan sejarah Riau secara kronologis dan tematik, dari era kerajaan kuno, masa kesultanan, kolonialisme, hingga era kemerdekaan. Kajian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif melalui studi pustaka terhadap naskah kuno, catatan sejarah, dan literatur akademik. menelusuri bagaimana interaksi multikultural dan peran perempuan bangsawan turut memperkuat dinamika intelektual Riau sejak masa kesultanan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Riau tidak hanya kaya sumber daya alam, tetapi juga warisan budaya, sastra, dan politik yang membentuk wajah Indonesia modern.Dengan memahami konteks historis dan budaya Riau secara menyeluruh, artikel ini dapat menjadi kontribusi akademik dalam pelestarian warisan maritim dan kultural Nusantara, serta sebagai dasar penguatan identitas lokal di tengah arus globalisasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint terhadap Hasil Belajar Roll Depan dan Roll Belakang Siswa di SMP Islam Al Fath Pare ]]>
<![CDATA[Amiruddin, Moh]]>;
<![CDATA[Suroto, Suroto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28853
<![CDATA[Rendahnya hasil belajar siswa dalam materi senam lantai, khususnya gerakan roll depan dan roll belakang, masih menjadi permasalahan di banyak sekolah, salah satunya di SMP Islam Al Fath Pare. Hal ini umumnya disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan minim integrasi teknologi, sehingga kurang menarik minat serta keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint terhadap hasil belajar roll depan dan roll belakang siswa di SMP Islam Al Fath Pare, Kabupaten Kediri. Media ini diharapkan mampu menyajikan materi secara visual, dinamis, dan komunikatif sesuai dengan tuntutan era Society 5.0. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan VIII B yang masing-masing berjumlah 20 siswa dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan karakteristik homogen dan pertimbangan administratif. Kedua kelas ini kemudian diundi untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian dilaksanakan pada 17 Februari hingga 7 Maret 2025. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol, dengan nilai t hitung sebesar 4,891 lebih besar dari t tabel sebesar 2,204. Media PowerPoint interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa karena mampu mengintegrasikan elemen gambar, suara, dan gerakan. Keterbatasan sarana seperti proyektor diatasi dengan pemutaran video di permukaan dinding kelas. Kesimpulannya, media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar praktik senam lantai dan dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan relevan di tingkat SMP.]]>
<![CDATA[Evaluasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Negeri 39 Palembang ]]>
<![CDATA[Rahayu, Putri Sri]]>;
<![CDATA[Anggraini, Kholista]]>;
<![CDATA[Yunasli, Putri Nabila]]>;
<![CDATA[Ariani, Dinda Puji Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28866
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri 39 Palembang. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode tinjauan pustaka melalui pencarian literatur yang relevan. Pembelajaran berdiferensiasi, yang melibatkan penyesuaian materi, metode, dan evaluasi berdasarkan kebutuhan individu siswa, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar dengan memperhatikan keberagaman gaya belajar dan potensi peserta didik. Penelitian ini mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh guru dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, seperti keterbatasan waktu, fasilitas, dan keberagaman siswa di kelas. Namun, evaluasi menunjukkan bahwa meskipun terdapat hambatan, penerapan pembelajaran berdiferensiasi di SD Negeri 39 Palembang memberikan dampak positif terhadap keterlibatan siswa, peningkatan motivasi belajar, dan pencapaian hasil akademik. Pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu membantu siswa merasa lebih dihargai dan meningkatkan partisipasi aktif mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, asalkan didukung oleh perencanaan yang matang, pelatihan guru yang berkelanjutan, serta fasilitas dan sumber daya yang memadai.]]>
<![CDATA[Tindakan Ekonomi Pedagang Bontot di Kelurahan Cimuncang Kota Serang ]]>
<![CDATA[Nida, Nabilah Afro]]>;
<![CDATA[Kudus, Wahid Abdul]]>;
<![CDATA[Haryono, Haryono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28887
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang keterlekatan para aktor ekonomi dalam melakukan tindakan ekonomi dan menggambarkan situasi sosial yang dilakukan oleh pedagang bontot di Kelurahan Cimuncang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana tindakan ekonomi diantara para aktor ekonomi dalam menjalankan aktivitas ekonominya serta menggambarkan situasi sosial yang terjadi saat aktor melakukan aktivitas ekonomi dalam kehidupan kesehariannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian dilaksanakan di Kelurahan Cimuncang Kota Serang. Teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling. Pada Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,dan dokumentasi. Sedangkan Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa terdapat keterlekatan dalam bentuk relasional yang dilandasi atas dasar rasa kepercayaan (Trust), nilai-nilai antar personal yang berlangsung lama. Adanya rasa kepercayaan dan saling membutuhkan antara pedagang dan pembeli saling melengkapi didalam melakukan tindakan ekonomi. Hal ini berkaitan dengan pola interaksi sosial yang terbangun diantara para aktor menciptakan adanya tindakan ekonomi yang melekat dengan dipengaruhi tidak hanya aspek ekonomi saja tetapi juga aspek sosial dan budaya.]]>
<![CDATA[Pancasila di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Gen Z dalam Menjaga Nilai Kebangsaan ]]>
<![CDATA[Nisa, Raisa Fayyaza Fazilatun]]>;
<![CDATA[Sulaeman, Reira Kirana]]>;
<![CDATA[Hidayat, Wi'am Amaliya]]>;
<![CDATA[Supriyono, Supriyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28888
<![CDATA[Indonesia merupakan negara yang berpegang pada landasan ideologi Pancasila. Setiap sila yang tertulis memiliki nilai-nilai yang mengandung makna dan menjadi tujuan negara Indonesia. Gen Z, khususnya gen yang cukup menguasai perubahan era dari tradisional ke modern dan mengikuti perkembangan zaman, menjadi pertanyaan: Apakah Gen Z mampu menjadikan Pancasila sebagai tujuan hidup berbangsa dan bernegara di tengah gempuran era digital ini? Ilmu saja terkadang tidak cukup jika mereka tidak lugas dan tegas terhadap pendirian mereka pada nilai kebangsaan. Perlunya realisasi, terutama di era digital yang serba modern dan dipengaruhi oleh globalisasi. Apa tantangan dan peluang dari era yang berubah 180 derajat dari zaman dahulu? Dengan metode studi literatur, kami mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber yang relevan. Hasilnya, banyak Gen Z yang mampu memanfaatkan era digital dengan baik, meskipun masih ada yang minim literasi dan pasif terhadap nilai-nilai Pancasila.]]>
<![CDATA[Peran Pendidikan Pancasila dalam Membangun Karakter Bangsa pada Generasi Z ]]>
<![CDATA[Rarezti, S. S.]]>;
<![CDATA[Azfa, I. A.]]>;
<![CDATA[Zahra, A. P.]]>;
<![CDATA[Supriyono, S.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28889
<![CDATA[Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam membangun karakter bangsa, khususnya bagi Generasi Z yang tumbuh di era digital dan globalisasi. Generasi ini menghadapi berbagai tantangan dalam mempertahankan identitas nasional akibat derasnya arus informasi dan budaya asing. Artikel ini membahas bagaimana pendidikan Pancasila dapat menjadi instrumen utama dalam membentuk karakter Generasi Z yang berlandaskan nilai-nilai luhur bangsa. Dengan pendekatan literatur dan analisis teoritis, artikel ini mengkaji dampak pendidikan Pancasila dalam memperkuat rasa nasionalisme, integritas, serta sikap toleransi generasi muda. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan Pancasila yang inovatif dan relevan dapat memberikan dampak positif dalam membangun karakter Generasi Z sebagai penerus bangsa yang berintegritas.]]>
<![CDATA[Peran Pendapatan Nasional dalam Mendukung Pemindahan Ibu Kota Negara (IKN) sebagai Kebijakan Ekonomi Publik Strategis ]]>
<![CDATA[Anggraini, Marisa]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28890
<![CDATA[Pendapatan nasional adalah elemen penting dalam merencanakan dan melaksanakan kebijakan ekonomi publik berskala besar, termasuk proyek strategis nasional seperti pemindahan Ibu Kota Negara (IKN) ke Kalimantan Timur. Studi ini bertujuan untuk menganalisis fungsi pendapatan nasional dalam mendukung pembiayaan serta legitimasi fiskal untuk pembangunan IKN yang kini sedang menjadi perhatian masyarakat dan pemerintah. Dengan menerapkan metode deskriptif kualitatif dan studi kasus terbaru, ditemukan bahwa pertumbuhan Produk Domestik Bruto (PDB) dan perluasan basis pajak memberikan ruang fiskal yang memadai untuk mendanai proyek IKN, meskipun masih ada tantangan terkait prioritas anggaran, transparansi, dan persepsi masyarakat. Penelitian ini menyoroti signifikansi strategi fiskal yang berkelanjutan yang berfokus pada pendapatan nasional guna memastikan kesuksesan program jangka panjang.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sistem Organ Manusia Siswa Kelas IV SDIT Alkadariyah ]]>
<![CDATA[Rahmadhani, Afifah Dwi]]>;
<![CDATA[Risnawati, Risnawati]]>;
<![CDATA[Hamdani, M. Fikri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28891
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh metode pembelajaran demonstrasi terhadap motivasi belajar siswa pada materi sistem organ manusia di kelas IV SDIT Alkadariyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas IV yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, dan analisis data menggunakan uji t (paired sample t-test). Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (Sig. 2-tailed) yang lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol ditolak. Temuan ini membuktikan bahwa metode pembelajaran demonstrasi secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mempelajari materi sistem organ manusia.]]>
<![CDATA[Kegagalan Pasar dan Regulasi dalam Perspektif Ekonomi Syariah ]]>
<![CDATA[Ilham, M.]]>;
<![CDATA[Suryadi, Nanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28892
<![CDATA[Kegagalan pasar merupakan permasalahan kompleks yang disebabkan oleh berbagai faktor struktural, teknis, dan moral. Dalam sistem ekonomi konvensional, kegagalan ini biasanya diatasi melalui regulasi pemerintah dan intervensi pasar, namun seringkali belum mampu menyentuh aspek moral dan spiritual yang mendasarinya. Pendekatan ekonomi Islam menawarkan solusi yang lebih menyeluruh dengan menempatkan nilai-nilai keadilan, etika, dan keseimbangan sebagai landasan utama. Melalui prinsip-prinsip syariah seperti larangan riba, gharar, dan maysir, serta penegakan konsep maqāṣid al-sharīʿah, ekonomi Islam bertujuan memperbaiki ketidakadilan, melindungi hak-hak individu, dan memastikan keberlanjutan sosial serta lingkungan. Pendekatan ini mengintegrasikan aspek moral dan spiritual dalam pengelolaan pasar sehingga mampu mengatasi solusi teknis yang belum memadai dalam sistem ekonomi konvensional. Oleh karena itu, keberhasilan mengatasi kegagalan pasar sangat bergantung pada penerapan nilai-nilai moral dan spiritual yang menjadi fondasi dalam sistem ekonomi syariah.]]>
