JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Landasan dan Kebijakan Kurikulum di Indonesia ]]>
<![CDATA[Itasaiyah, Itasaiyah]]>;
<![CDATA[Abdullah, Habib]]>;
<![CDATA[Indrawan, Tiwa Junio]]>;
<![CDATA[Mudasir, Mudasir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28903
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tentang Landasan dan Kebijakan Kurikulum di Indonesia. Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dalam penelitian ini membahas kurikulum pendidikan di Indonesia dari aspek landasan hukum dan kebijakan. Melalui literatur terkait, ditemukan bahwa pedoman dalam menyusun kurikulum ialah kurikulum dalam UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 pasal 36 mengemukakan bahwa “kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diverisifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan siswa. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Metode Kualitatif, metode kualitatif merupakan pendekatan yang berupa menghimpun data, mengolah data dan menganalisis data. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja landasan, kebijakan, peranan dan kedudukan kurikulum pendidikan di Indonesia dan kebijakan yang dibuat oleh pemerintah dalam pengembangan kurikulum dari masa ke masa menjadikan pendidikan Indonesia harus lebih situasional dan adaptif, karena segala perubahan yang terjadi sudah direncanakan sebaik mungkin mengingat peran dan kedudukan kurikulum yang strategis. Dalam rangka mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran tersebut diperlukan suatu kurikulum yang dijadikan sebagai pedoman bagi para pendidik dalam menyelenggarakan kegiatan pembelajaran.]]>
<![CDATA[Desain E-Modul Berbasis Gamifikasi Berbantuan Genially Materi Ciri Khas Geografi Benua untuk Meningkatkan Literasi Sains ]]>
<![CDATA[Khotimah, Arisa Khusnul]]>;
<![CDATA[Alfi, Cindya]]>;
<![CDATA[Wafa, Khoirul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28904
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kelayakan bahan ajar E-Modul berbasis gamifikasi berbantuan genially. Adapun instrument yang digunakan yaitu angket dan tes dengan mengacu pada model pengembangan 4D dalam 4 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Sedangkan teknik pengumpulan melalui angket penilaian dengan analisis data menggunakan skala likert yang divalidasi oleh ahli instrument materi, media dan bahasa. Instrumen tes diberikan kepada siswa untuk mengukur peningkatan literasi sains. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut penilaian oleh ahli media 95,8% dengan kategori sangat valid. Selanjutnya hasil validasi ahli materi 94,4% artinya sangat valid dan hasil validasi ahli bahasa 86,3% dengan kategori sangat valid. Sedangkan penilaian kelayakan produk oleh guru diperoleh hasil 97,5% yang dapat dapat dimaknai media sangat layak di uji coba kepada siswa. Hasil gain-score menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan literasi sains pada siswa sebesar 0,80 dengan kategori peningkatan tinggi.]]>
<![CDATA[Analisis Efektivitas Pengaruh Tinggi Meja terhadap Kecepatan dan Ergonomi Menulis Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan ]]>
<![CDATA[Nasution, Adelyna Oktavia]]>;
<![CDATA[Bukit, Kamila Rosa Br]]>;
<![CDATA[Buuloo, Yatavianus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28905
<![CDATA[Penelitian ini membahas pengaruh penggunaan meja rendah dengan tinggi 65 cm terhadap kecepatan dan kenyamanan menulis mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) Medan. Sebanyak 4 mahasiswa menggunakan meja tersebut untuk menyalin teks sebanyak 100 kata, dan hasilnya menunjukkan bahwa kelompok ini memiliki waktu rata-rata penulisan paling lambat, yaitu 371,3 detik. Selain itu, skor kenyamanan yang dilaporkan juga paling rendah, dengan rata-rata hanya 2,7 dari skala 5. Hal ini disebabkan oleh posisi duduk yang kurang ergonomis, di mana mahasiswa harus membungkuk lebih jauh sehingga menimbulkan ketegangan pada punggung, leher, dan pergelangan tangan. Postur yang tidak ideal ini tidak hanya memperlambat aktivitas menulis, tetapi juga mengurangi kenyamanan secara signifikan. Temuan ini menekankan pentingnya penggunaan meja dengan tinggi yang sesuai agar dapat menunjang efisiensi dan kesehatan mahasiswa selama kegiatan belajar.]]>
<![CDATA[Antara Brain Rot dan Al-Qalb: Studi Interdisipliner Kesadaran Spiritual Berdasarkan Surah Al-Hajj Ayat 46 ]]>
<![CDATA[Putra, Dava Agus Pratama]]>;
<![CDATA[Aldiansyah, Rizky]]>;
<![CDATA[Achmadika, Nahrul Firdaus]]>;
<![CDATA[Ajhar, Amtsal]]>;
<![CDATA[Kamal, Iflahul]]>;
<![CDATA[Nurrohim, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28906
<![CDATA[Penelitian interdisipliner ini mengkaji fenomena kontemporer "brain rot" dalam kaitannya dengan konsep spiritual Islam "al-qalb" (hati) berdasarkan Surah Al-Hajj ayat 46. Melalui analisis kualitatif yang mengintegrasikan neurosains, psikologi, dan teologi Islam, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana konsumsi digital berlebihan mempengaruhi kesadaran spiritual dan fungsi kognitif. Studi ini mengungkapkan bahwa keterlibatan berlebihan dengan konten digital berkualitas rendah berkorelasi dengan menurunnya kesadaran spiritual, sementara praktik yang sejalan dengan kultivasi al-qalb meningkatkan resiliensi kognitif dan kecerdasan spiritual. Temuan menunjukkan bahwa pemahaman konsep kesadaran berbasis hati dalam Al-Quran menawarkan wawasan berharga untuk mengatasi tantangan kesehatan digital modern.]]>
<![CDATA[Klasifikasi Jenis-Jenis Media dan Sumber Belajar untuk Jenjang MI/SD ]]>
<![CDATA[Habibah, Azizatul]]>;
<![CDATA[Karina, Karina]]>;
<![CDATA[Fauziah, Nayla Nazwa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28907
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji klasifikasi jenis-jenis media dan sumber belajar yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD). Media dan sumber belajar memiliki peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang menarik, efektif, dan bermakna bagi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengumpulkan data dari berbagai referensi buku, jurnal, dan sumber terpercaya lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran dapat diklasifikasikan berdasarkan unsur audio, visual, dan audiovisual, serta berdasarkan bentuknya seperti media grafis, papan, visual 3D, hingga media digital interaktif. Sementara itu, sumber belajar diklasifikasikan ke dalam dua jenis, yaitu yang dirancang secara khusus dan yang dimanfaatkan. Komponen utama sumber belajar meliputi pesan, manusia, alat, dan teknik. Karakteristik media pembelajaran mencakup aspek fisik dan nonfisik yang mendukung efektivitas penyampaian materi. Dengan memahami klasifikasi serta karakteristik media dan sumber belajar, pendidik dapat memilih dan mengaplikasikannya secara optimal sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan tujuan pembelajaran.]]>
<![CDATA[Anti Rasisme dalam Perspektif Tafsir Fi Zilalil Qur’an dan Tafsir Al Azhar ]]>
<![CDATA[Abdillah, Muhammad Auzan]]>;
<![CDATA[Masruchin, Masruchin]]>;
<![CDATA[Irawan, Yoga]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28908
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penafsiran Surah Al-Ḥujurāt ayat 11 dalam dua kitab tafsir kontemporer, yakni Fī Ẓilāl al-Qur’ān karya Sayyid Quthb dan Tafsir Al-Azhar karya Buya Hamka, dalam konteks ajaran anti-rasisme. Ayat ini mengandung larangan terhadap olok-olokan, ejekan, dan pemberian julukan buruk antarsesama manusia—perilaku-perilaku yang menjadi akar diskriminasi dan rasisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua tafsir memiliki komitmen yang sama dalam menolak rasisme, namun dengan pendekatan yang berbeda. Sayyid Quthb menafsirkan ayat ini dalam kerangka pembebasan sosial dan etika keimanan universal, sementara Buya Hamka memberikan penafsiran yang aplikatif dengan contoh-contoh nyata dari kehidupan masyarakat Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tafsir atas ayat tersebut relevan dalam membangun nilai-nilai keadilan sosial, kesetaraan, dan etika bermasyarakat yang bebas dari prasangka rasial dan diskriminasi sosial.]]>
<![CDATA[Pengaruh Sertifikasi Halal, Labelisasi Halal Dan Kesadaran Halal Terhadap Keputusan Pembelian Produk UMKM Pada Mahasiswa FEBI UIN STS Jambi ]]>
<![CDATA[Adib, Ridwan]]>;
<![CDATA[Armaz Hardi, Eja]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28912
<![CDATA[Di era sekarang, proses pengolahan makan dan minuman menjadi semakin kompleks dan melibatkan berbagai macam bahan baku, sehingga menjadi persoalan yang penting terutama bagi umat muslim Sertifikasi halal dan label halal merupakan hal yang vital dan sangat urgent bagi umat muslim. Produk halal berarti produk yang sudah diperbolehkan dan dianjurkan dalam agama islam. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh sertifikasi halal, labelisasi halal dan kesadaran halal terhadap Keputusan pembelian produk UMKM pada mahasiswa FEBI UIN STS Jambi. Jumlah sampel pada penelitian ini yaitu 96 orang dan menggunakan Teknik Proportionate Stratifed Random Sampling. Analisis regresi berganda digunakan sebagai Teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sertifikasi halal, labelisasi halal dan kesadaran halal berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan pembelian. Berdasarkan anlisis data dalam penelitian ini variable-variabel valid dan reliabel. Pada pengujian asumsi klasik dengan distribusi normal dan tidak terjadi heteroskedasitas dan multikolinearitas. Nilai R Square sebesar 31,3% dan 68,7% dipengaruhi oleh variable lain diluar penelitian.]]>
<![CDATA[Pengembangan Booklet Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Materi Siklus Air Kelas V SDN Minggirsari ]]>
<![CDATA[Ma’rifah, Lathifatul]]>;
<![CDATA[Alfi, Cindya]]>;
<![CDATA[Wafa, Khoirul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28924
<![CDATA[Penelitian ini didasarkan permasalahan literasi sains peserta didik tergolong rendah disebabkan minimnya keaktifan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar sains dan metode pengajaran yang terbatas. Tujuan penelitian adalah mengetahui bagaimana proses, kevalidan, dan kelayakan pengembangan disertai peningkatan literasi sains peserta didik setelah menggunakan booklet berbasis STEM materi siklus air. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Minggirsari. Prosedur penelitian dilakukan melalui empat tahapan, yaitu Define, Design, Develop, dan Desseminate. Penelitian pengembangan ini mendapatkan hasil media dengan tingkat kevalidan ahli materi 97,25%, ahli bahasa 87,5%, ahli materi 97,22% dan peningkatan literasi sains dengan perhitungan N-Gain dari nilai pretest postest bernilai 0,83 dengan kriteria tinggi.]]>
<![CDATA[Analisis Efektivitas Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Kabupaten Padang Pariaman ]]>
<![CDATA[Latifa, Asma]]>;
<![CDATA[Frinaldi, Aldri]]>;
<![CDATA[Asnil, Asnil]]>;
<![CDATA[Putri, Nora Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28925
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) Kabupaten Padang Pariaman sebagai instrumen utama dalam mendukung pembangunan daerah. Penelitian dilakukan melalui studi literatur yang mendalam terhadap dokumen kebijakan, laporan keuangan daerah, serta berbagai referensi akademik terkait manajemen keuangan publik. Hasil kajian menunjukkan bahwa secara administratif, tingkat realisasi pendapatan dan belanja Kabupaten Padang Pariaman tergolong cukup tinggi, terutama dalam hal penerimaan dari transfer pusat. Namun, kontribusi Pendapatan Asli Daerah (PAD) masih rendah, sehingga menandakan tingginya ketergantungan fiskal terhadap pemerintah pusat. Dari sisi belanja, serapan anggaran yang cenderung meningkat di akhir tahun menunjukkan lemahnya perencanaan dan potensi inefisiensi dalam pelaksanaan program. Selain itu, efektivitas penggunaan anggaran masih belum optimal dalam mendorong pemerataan pembangunan dan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Untuk itu, diperlukan peningkatan kapasitas perencanaan, penguatan sistem evaluasi kinerja anggaran, optimalisasi PAD, serta penerapan prinsip tata kelola keuangan daerah yang transparan, partisipatif, dan akuntabel. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi perbaikan pengelolaan APBD agar lebih efektif dan berorientasi pada hasil pembangunan yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Analisis Kebijakan Keuangan Daerah Kota Payakumbuh : Tantangan dan Peluang ]]>
<![CDATA[Fajria, Rahmah]]>;
<![CDATA[Frinaldi, Aldri]]>;
<![CDATA[Asnil, Asnil]]>;
<![CDATA[Putri, Nora Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28926
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan keuangan daerah Kota Payakumbuh berdasarkan dokumen Ringkasan Penjabaran APBD Tahun Anggaran 2024, dengan fokus pada identifikasi tantangan dan peluang dalam pengelolaan fiskal daerah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode studi literatur. Hasil analisis menunjukkan bahwa struktur pendapatan daerah masih sangat bergantung pada dana transfer pemerintah pusat, dengan kontribusi Pendapatan Asli Daerah (PAD) yang relatif rendah, yaitu hanya sekitar 17,3% dari total pendapatan. Di sisi belanja, alokasi anggaran didominasi oleh belanja operasi, terutama belanja pegawai, yang menyerap lebih dari separuh total anggaran belanja. Kondisi ini menunjukkan rendahnya efisiensi fiskal dan terbatasnya ruang untuk belanja pembangunan yang produktif. Meskipun demikian, terdapat peluang yang dapat dimanfaatkan melalui optimalisasi sumber-sumber PAD, penerapan anggaran berbasis kinerja, serta penguatan transparansi dan akuntabilitas dalam tata kelola keuangan daerah. Reformasi fiskal secara bertahap diperlukan untuk meningkatkan kemandirian dan efektivitas APBD sebagai instrumen pembangunan daerah.]]>
