cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1987   1988   1989   1990   1991 
Pengaruh Produktivitas Kerja Pegawai terhadap Kualitas Pelayanan di Kantor Wali Nagari Salibutan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman Yandra, Rayhan Abi; Malau, Hasbullah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengukur pengaruh produktivitas kerja pegawai terhadap kualitas pelayanan di Kantor Wali Nagari Salibutan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian menggunakan observasi dan angket sebagai teknik pengumpulan data. Penelitian ini mengambil sampel yaitu orang-orang yang pernah menerima pelayanan di Kantor Wali Nagari Salibutan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman dalam 6 bulan terakhir. Penelitian kuantitatid pada penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan taraf signifikasi a= 5% atau 0,05 dan koefisien korelasi. Analisis regresi linear sederhana dan uji parsial (t) dalam penelitian ini diperoleh tingkat signifikasi sebesar 0,000 dengan thitung 5,874, hal ini menunjukkan bahwasanya terdapat pengaruh produktivitas kerja terhadap kualitas pelayanan. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkankan bahwasanya ada pengaruh produktivitas kerja pegawai terhadap kualitas pelayanan di Kantor Wali Nagari Salibutan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman.
Pentingnya Pendidikan Pancasila di Era Globalisasi Pratiwi, Dita Ayudia; Kesaulya, Clara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi yang bertujuan untuk membentuk warga negara yang baik, paham akan hak dan kewajibannya, serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap Indonesia. Pendidikan Pancasila sangat lah penting untuk membentuk karakter generasi muda khusus nya pelajar dan mahasiswa. Seiring berkembangnya zaman, nilai-nilai pancasila mulai luntur dalam setiap aktivitas yang dilakukan oleh setiap warga negara terlebih lagi kini sudah memasuki era globalisasi, dimana ilmu pengetahuan serta teknologi sudah berkembang sangat pesat. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan betapa pentingnya Pendidikan Pancasila sebagai elemen pembentuk karakter bangsa maka dari itu, nilai-nilai yang dimiliki Pancasila sangatlah penting untuk dapat dipahami dan diterapkan dalam kehidupan kita, agar nilai-nilai Pancasila tidak luntur di era globalisasi saat ini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelusuran perpustakaan atau Library Research.
Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievment Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Tema 3 Subtema 2 Penemuan dan Manfaatnya Kelas VI UPTD SD Negeri 122340 Pematangsiantar Marpaung, Betty Grace Parsaulian; Panjaitan, Muktar Bahruddin; Sijabat, Desi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 3 Subtema 2 Penemuan Dan Manfaatnya Kelas VI UPTD SD NEGERI 122340 PematangSiantar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design dengan metode penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan yaitu menggunakan desain Experiment One group pre-test post-test design. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SD NEGERI 122340 Pematang Siantar pada siswa kelas VI dengan jumlah populasi dan sampel sebanyak 25 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu menggunakan teknik sampling jenuh dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes (pilihan berganda) dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa nilai thitung pada penelitian yaitu sebesar 10,269 dan ttabel yaitu sebesar 2,060. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa bahwa apabila thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima atau dikatakan berpengaruh secara signigikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terhadap pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 3 Subtema 2 Penemuan Dan Manfaatnya kelas VI UPTD SD NEGERI 122340 PematangSiantar.
Comparison of Students' Physics Concept Understanding Using STAD and Jigsaw Type Cooperative Learning Models in Grade XI Phase F at SMAN 1 Padang Ganting Putra, Reky; Dewi, Wahyuni Satria; Festiyed, Festiyed; Novitra, Fuja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu aspek penting dalam pendidikan yang tidak dapat dipisahkan adalah proses pembelajaran. Dalam proses tersebut, penting bagi guru untuk memperhatikan metode pembelajaran yang digunakan agar dapat menarik perhatian siswa. Agar siswa dapat belajar fisika dengan lebih efektif, guru perlu memahami cara memilih metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Sayangnya, masih banyak sekolah yang menerapkan metode tradisional, yaitu guru mendominasi pembicaraan sementara siswa hanya mendengarkan. Salah satu cara agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan adalah dengan menerapkan metode pembelajaran khusus, seperti STAD dan Jigsaw. Penelitian ini difokuskan pada topik usaha dan energi pada Kelas XI Fase F di SMAN 1 Padang Ganting. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah siswa Kelas XI Fase F, dan sampel dipilih secara purposive sampling. Kelas XI F1 ditetapkan sebagai Kelas Eksperimen 1, sedangkan Kelas XI F2 ditetapkan sebagai Kelas Eksperimen 2. Fokus utama penelitian adalah pada penilaian pengetahuan siswa, dengan data dikumpulkan melalui tes. Metode analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas yang menggunakan model pembelajaran STAD adalah 73%, lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas yang menggunakan model pembelajaran Jigsaw sebesar 71%. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 24,42, lebih besar dari nilai t tabel sebesar 1,99. Karena nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (24,42 > 1,99), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam peningkatan pemahaman konseptual siswa antara model pembelajaran STAD dan Jigsaw.
Hubungan Kadar Kolesterol dengan Usia Lanjut dan Jenis Kelamin Pada Pasien Hipertensi di RSUD Nyi Ageng Serang Kulon Progo Pasadena, Renda; Amalia, Arifiani Agustin; Hadi, Wahid Syamsul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kadar kolesterol darah yang tinggi dapat menyebabkan terbentuknya plak pada dinding pembuluh darah arteri kemudian lumen (ruang) pembuluh darah menyempit dan elastisitas dinding pembuluh darah menurun sehingga menyebabkan peningkatan tekanan darah atau hipertensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya korelasi atau signifikasi hubungan antara kadar kolesterol dengan usia lanjut dan jenis kelamin pada pasien hipertensi di RSUD Nyi Ageng Serang Kulon Progo. Metode Penelitian menggunakan desain penelitian analitik observasional dengan metode Cross Sectional. Populasi sampel penelitian ini ialah semua pasien hipertensi baik laki – laki maupun perempuan, usia 46 – 65 tahun berjumlah 2632 pasien. Sampel berjumlah 202 pasien yang digunakan diambil dari populasi dengan teknik Purposive Sampling. Data yang didapatkan kemudian dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan Uji Korelasi Spearman. Hasil Uji Korelasi Sepearman yang dilakukan didapatkan sig = 0,833 untuk variabel kadar kolesterol total dengan usia, sedangkan untuk variabel kadar kolesterol total dengan jenis kelamin didapatkan sig = 0,208. Berdasarkan hasil uji korelasi spearman didapatkan nilai sig > 0,05 yang berarti H1 ditolak dan H0 diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kadar kolesterol total dengan usia lanjut dan jenis kelamin pada pasien hipertensi.
Perencanaan dan Pengembangan Kompotensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Sekolah Dasar Negeri 060874 Medan Asri, Dwi; Fadillah, Wisnu; Siagian, Elvi Riski Hidayati Br.; Siagian, Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di Sekolah Dasar Negeri 060874 Medan, perencanaan dan pengembangan kompetensi guru dan tenaga kependidikan dievaluasi dalam penelitian ini. Perencanaan pengembangan yang sistematis dan berkelanjutan diperlukan karena kemampuan dan profesionalisme guru sangat memengaruhi kualitas pendidikan. Penelitian ini mengguna kan pendekatan deskriptif kualitatif dan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SDN 060874 Medan, berbagai program pelatihan dan peningkatan keterampilan digunakan untuk meningkatkan kompetensi pendidik. Namun pelatihan dan pengembangan kompotensi guru tidak signifikan dalam meningkatkan kompotensi pendidik dan tenaga kependidikan. Di karenakan beberapa hal ataupun tantangan yang di hadapi seperti, kurangnya evaluasi dan tindak lanjut setelah pelatihan,metode pelatihan yang tidak sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan, keterbatasan waktu untuk implementasi, dan tidak ada kesesuaian materi pelatihan dengan kebutuhan.
SA PAPEDA PPL ( Sistem Alarm Pada Pendampingan Praktik Pengalaman Lapangan) Artina, Seri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program PPG Dalam Jabatan dirancang secara sistematis dan menerapkan prinsip mutu mulai dari seleksi, proses pembelajaran, dan penilaian, hingga uji kompetensi, sehingga diharapkan akan menghasilkan guru-guru masa depan yang profesional yang dapat menghasilkan lulusan yang unggul, kompetitif, dan berkarakter, serta cinta tanah air dan dalam waktu yang bersamaan, diharapkan mampu menjawab permasalahan pendidikan yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini. Dampak dari aksi langkah - langkah yang dilakukan adalah mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan 2 dan 3 melakukan inovasi pembelajaran baik dari segi Media, Model, Metode dan Pendekatan Pembelajaran. Respon orang lain terkait praktek baik yang dilakukan adalah sangat mendukung dan memberikan umpan balik yang positif. Respon mengenai praktek baik diperoleh dari umpan balik Dosen Pendamping PPL, Guru Pamong lainnya dan Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan 2 dan 3 Universitas HKBP Nomensen.
Feminism's Analysis of Discrimination to Female Characters in the Novel "Persuasion" by Jane Austen Prabadewi, Ni Made Rai; Rajeg, I Made; Widiastuti, Ni Made Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diskriminasi gender bagi perempuan adalah perbedaan perlakuan yang diterima oleh perempuan, yang membatasi kebebasan perempuan, melanggar hak-hak perempuan, dan membatasi akses atau kesempatan perempuan dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang mengandung diskriminasi terhadap tokoh perempuan dalam novel dan untuk menyelidiki jenis-jenis diskriminasi yang terjadi pada tokoh-tokoh perempuan dalam novel Persuasion karya Jane Austin pada abad ke-19 di Masyarakat Inggris. Penelitian ini menggunakan metode dokumentasi untuk mengumpulkan data tentang ungkapan-ungkapan yang mengandung diskriminasi terhadap tokoh perempuan dalam novel Persuasion karya Jane Austen; teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah close reading. Metode analisis isi diterapkan untuk menganalisis data dengan menggunakan perspektif Wolf (2002) untuk mengklasifikasikan data tentang jenis diskriminasi gender. Temuan penelitian ini adalah ungkapan tentang diskriminasi perempuan yang ditemukan dalam ungkapan dari Kapten Wentworth kepada Anne, yang menyatakan bahwa perempuan dibenci ketika mereka menyatakan pendapat bijak mereka. Dalam novel ini, ada tiga jenis diskriminasi terhadap tokoh perempuan dalam novel Persuasion, yaitu diskriminasi gender dalam pendidikan, pernikahan, dan kebijakan dalam negeri.
Struktur Dan Diksi Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora Dewi Mariani, Putri; Catri Tamsin, Andria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dua hal berikut. Pertama, mendeskripsikan struktur teks eksplanasi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora. Kedua, mendeskripsikan diksi teks eksplanasi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah struktur dan diksi teks eksplanasi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora yang berjumlah 30 teks. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pancing. Teknik pengabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Penganalisisan data terdiri dari, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan dua hal. Pertama, struktur teks eksplanasi karya siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora ada tiga, yaitu identifikasi fenomena, rangkaian kejadian, dan ulasan. Dari 30 teks eksplanasi yang dianalisis, terdapat 28 teks memiliki identifikasi fenomena yang tepat dan 2 teks memiliki identifikasi fenomena yang tidak tepat. 30 teks memiliki rangkaian kejadian yang tepat. 24 teks memiliki ulasan yang tepat dan 6 teks memiliki ulasan yang tidak tepat. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa pada umumnya siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora telah mampu menulis teks eskplanasi berdasarkan struktur yang telah ditentukan tetapi masih ada siswa yang menulis teks eksplanasi belum sesuai dengan struktur yang telah ditentukan. Kedua, jika dilihat dari penggunaan diksi siswa dari penggunaan diksi sudah tepat. Teks yang dianalisis siswa lebih dominat tepat dalam penulisan diksi, meskipun juga terdapat kesalahan dalam pembentukan dan salah dalam penggunaan makna teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sipora.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pecahan pada Siswa Kelas III SD Negeri 012 Rambah Samo Mahmudah, Siti; Efendi, Rinja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan pada siswa kelas III SD Negeri 012 Rambah Samo melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan Guru kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III SD Negeri 012 Rambah Samo dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang yang terbagi atas 8 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara/ angket. Pemahaman Konsep Pecahan siswa-siswi kelas III SD Negeri 012 Rambah Samo pada siklus I adalah 45% dan siklus II adalah 90%. Berdasarkan data persentase tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman konsep pecahan pada tiap siklus. Peningkatan persentase dari dari siklus I ke siklus II sebesar 45%.

Page 1989 of 2442 | Total Record : 24420

 1987   1988   1989   1990   1991 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue