JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,420 Documents
<![CDATA[Desain E-LKPD Pencemaran Lingkungan Terintegrasi Model PBL untuk Menstimulasi Literasi Lingkungan Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Raysa, Afrila]]>;
<![CDATA[Asrizal, Asrizal]]>;
<![CDATA[Yurnetti, Yurnetti]]>;
<![CDATA[Jhora, Fadhila Ulfa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran abad 21 menuntut peserta didik untuk mempunyai kemampuan literasi yang baik. Mengacu studi pendahuluan, literasi lingkungan peserta didik masih rendah. Satu di antara cara untuk menangani masalah ini yakni menyediakan bahan ajar inovatif pada pembelajaran. E-LKPD pencemaran lingkungan terintegrasi model PBL menjadi aspek penting untuk menstimulasi literasi lingkungan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menghasilkan e-LKPD yang valid serta praktis. Jenis penelitian ini ialah Design Research (DR) memakai model pengembangan 4D yang mencakup tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), serta tahap penyebaran (disseminate). Objek penelitian yaitu E-LKPD pencemaran lingkungan terintegrasi model PBL untuk menstimulasi literasi lingkungan peserta didik. penelitian ini dibatasi sampai tahap development. Guru dan peserta didik berperan sebagai subjek yang dapat mengevaluasi kepraktisan produk. Instrumen yang dipakai untuk pengumpulan data yakni uji validitas serta praktikalitas. Teknik analisis data yang dipakai yakni teknik analisis statistik deskriprif. Dari hasil analisis data yang dilaksanakan, diraih dua hasil penelitian. Hasil penelitian pertama memperlihatkan terkait e-LKPD memiliki validitas sebesar 85,9 yang tergolong pada kategori sangat baik. Hasil penelitian kedua memperlihatkan terkait kepraktisan e-LKPD yang dinilai oleh guru serta peserta didik mempunyai nilai 85,7 serta 90,7 yang tergolong pada kategori sangat baik. Hasil penelitian ini memperlihatkan terkait e-LKPD pencemaran lingkungan terintegrasi model PBL valid dan praktis, sehingga masuk pada kategori sangat baik untuk dipakai pada pembelajaran fisika.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan E-LKPD Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Bunyi Dan Cahaya ]]>
<![CDATA[Sinaga, Kurnia]]>;
<![CDATA[Festiyed, Festiyed]]>;
<![CDATA[Asrizal, Asrizal]]>;
<![CDATA[Suherman, Dea Stivani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan bermaksud untuk melakukan analisis terhadap pengaruh dari model ajar problem based learning (PBL) berbantuan E-LKPD ditinjau dari kemampuan pemikiran kritis dari siswa untuk topik gelombang bunyi dan cahaya. Jenis dari penelitian yang diterapkan yakni kuantitatif melalui metode quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini yakni kelas XI Fase F SMA Negeri 1 Painan Tahun Ajaran 2023/2024 dan sampel yang dipakai yakni 2 kelas mencakup atas kelas kontrol dan kelas yang akan dieksperimenkan. Pengujian pada penelitian ini memakai pengujian mormalitas, dimana jika data yang diraih memiliki sebaran data normal maka akan diteruskan dengan pengujian hipotesis memakai uji t pada sampel independent, namun ketika data tidak terdistribusi normal maka uji hipotesis akan dilaksanakan melalui penggunaan Mann Whitney U test. Setelah dilakukan analisis data dan dilakukan pengolahan data menggunakan uji hipotesis didapatkan hasil yang signifikan yang menandakan bahwa ditemukan keberadaan pengaruh dari model PBL berbantuan E-LKPD pada kemampuan berpikir kritis dari siswa pada materi gelombang bunyi dan cahaya.]]>
<![CDATA[Prespektif Ibnu Khaldun dan Max Weber terhadap Program Pendidikan Islam Terpadu dalam Membangun Motivasi Minat dan Bakat Siswa di SD IT Haji Djalaluddin ]]>
<![CDATA[Irsyad, Muhammad]]>;
<![CDATA[Hanani, Silfia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan sekolah Islam terpadu sangat disukai masyarakat karena memberikan pendidikan karakter kepada siswanya. Pendidikannya mendidikan peserta didiknya berpengetahuan dan berkarakter Islami. Dalam menbentuk pendidikan Berbasis Islam terpadu Guru harus mampu menggali potensi minat dan bakat belajar peserta didik untuk pencapaian pengetahuan,Tahfidz dan pembentukan karakter Islami.Pencapaian pendidikan yang demikian guru sebagai pusat belajar bagi siswanya.Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat minat dan bakat siswa terhadap program Pendidikan Islam Terpadu di SD IT Haji Djalaluddin. Berdasarkan perspektif Ibnu Khaldun dan Max Weber, keduanya menekankan betapa pentingnya memahami karakter individu dan bagaimana lingkungan sosial memengaruhi pendidikan. Max Weber juga menekankan betapa pentingnya motivasi dan nilai-nilai dalam membentuk minat seseorang. Penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dan menggunakan observasi, wawancara, dan angket kepada siswa, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran kontekstual, dukungan keluarga, dan penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari mendorong minat dan bakat siswa dalam program Pendidikan Islam Terpadu.]]>
<![CDATA[Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Media Audiovisual Berbasis Powtoon terhadap Peningkatan Dasar Gerak Passing Sepakbola ]]>
<![CDATA[Abdalla, M Ulil Abshor]]>;
<![CDATA[Indriarsa, Nanang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam penelitian ini permasalahan yang ditemukan yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas VIII MTsN 2 Lamongan pada materi dasar gerak passing sepak bola, serta penggunaan media berbasis elektronik yang masih jarang digunakan. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan media pembelajaran audio visual powtoon terhadap hasil belajar PJOK pada materi dasar gerak passing sepak bola. Penelitian ini menggunakan jenis eksperimen murni dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitiannya adalah pretest-posttest control group. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas VIII MTsN 2 Lamongan. Hasil analisis data yang telah diambil dengan menggunakan instrument tes dasar gerak passing sepak bola menunjukkan adanya pengaruh dari penerapan media pembelajaran audio visual powtoon terhadap materi dasar gerak passing sepak bola. Dimana hasil dari uji t (paired sample t-test) kelas eksperimen yaitu sig.2 tailed 0,00. nilai itu < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan media audio visual serta efektif digunakan pada materi pembelajaran dasar gerak passing pada siswa MTsN 2 Lamongan dengan besar peningkatan 10,47%. Sedangkan nilai dari kelas kontrol memiliki hasil uji-t yaitu sig.2 tailed adalah 0,001. Nilai tersebut < 0,05 maka dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai dari peserta didik antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Gerak Kinestetik Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Materi Surah Al-Kautsar Dan Terjemahan Kelas II MI Jauharul Iman Senaung Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Maysarah, Maysarah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang Penerapan Metode Gerak Kinestetik Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Materi Surah Al-Kautsar Dan Terjemahan Kelas II Jauharul Iman Senaung Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Ibtidaiyah Senaung Muaro Jambi dengan penerapan metode gerak kinestetik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Senaung Muaro Jambi, sedangkan objek penelitian adalah penerapan pembelajaran Al-Qur’an Hadis dengan metode Gerak Kinestetik. Peningkatan keaktifan belajar siswa pada materi surah Al-kautsar dan terjemahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Gerak Kinestetik dapat meningkatkan Keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Kontribusi Ketahanmalangan terhadap Hasil Belajar Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Qadarsih, Nurmala Dewi]]>;
<![CDATA[Maimunah, Maimunah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya ketahanmalangan terhadap hasil belajar mahasiswa. Adapun populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester V jurusan Teknik Informatika Universitas Indraprasta PGRI Jakarta tahun akademik 2023/2024. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan banyaknya sampel didapatkan sebanyak 102 orang. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan angket ketahanmalangan dan dokumen nilai akhir belajar semester mahasiswa. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan analisis regresi. Dari hasil uji analisis data didapatkan hasil bahwa ketahanmalangan mahasiswa memberi kontribusi yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa dengan koefisien regresi 0,385 sehingga besarnya kontribusi ketahanmalangan terhadap hasil belajar mahasiswa adalah 14,82 %.]]>
<![CDATA[Remaja dan Dekadensi Moral (Solusi Menghindari Lingkungan Buruk) ]]>
<![CDATA[Siregar, Nur Aisyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Globalisasi ditunjukkan dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Perkembangan IPTEK memberikan dampak yang sungguh luar biasa. Di samping dampak yang positif, pada kenyataannya perkembangan IPTEK menggoreskan banyak persoalan negatif, terutama kemerosotan moralitas generasi bangsa (dekadensi moral). Dari perkembangan IPTEK, sikap konsumeristis, hedonistis, dan sekuleristis merupakan tahap awal terjadinya dekadensi moral generasi. Hal ini diperparah lagi ketika dekadensi moral ini sudah menggejolak di kalangan pelajar tunas-tunas bangsa. Dengan demikian, pendidikan agama merupakan titik strategis dalam pembinaan moral harus berbenah dan mengukur kembali peran sertanya dalam persoalan tersebut.]]>
<![CDATA[Good Governance dalam Pengelolaan Keuangan Desa di Desa Kapas Kecamatan Kapas Kabupaten Bojonegoro ]]>
<![CDATA[Swasanti, Ida]]>;
<![CDATA[Septian, Esa]]>;
<![CDATA[Aprilia, Maya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada pentingnya pengelolaan keuangan desa yang baik dalam konteks good governance, terutama di Desa Kapas, Kecamatan Kapas, Kabupaten Bojonegoro. Pengelolaan keuangan yang efektif diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa dan memastikan pelayanan publik yang memadai. Penelitian ini menganalisis bagaimana penerapan prinsip-prinsip good governance dalam pengelolaan keuangan desa di Desa Kapas dan dampaknya terhadap kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah desa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Penelitian ini melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk kepala desa, perangkat desa, dan masyarakat setempat, untuk mendapatkan perspektif yang komprehensif mengenai pengelolaan keuangan desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip good governance, seperti transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat, telah meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah desa. Masyarakat merasa lebih terlibat dalam proses pengambilan keputusan dan lebih memahami alokasi anggaran desa. Pembahasan lebih lanjut mengungkapkan bahwa meskipun ada kemajuan, masih terdapat tantangan dalam implementasi, seperti kurangnya kapasitas sumber daya manusia dan infrastruktur yang memadai. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan keuangan desa yang baik, yang didasarkan pada prinsip-prinsip good governance, dapat meningkatkan kualitas pelayanan publik dan kepercayaan masyarakat. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari penerapan good governance dalam pengelolaan keuangan desa serta mengidentifikasi strategi untuk mengatasi tantangan yang ada.]]>
<![CDATA[Implementasi Program Corporate Social Responsibility dalam Membantu Pengembangan Petani Hutan di Kawasan Pertamina EP Cepu Zona 12 ]]>
<![CDATA[Kasiami, Sri]]>;
<![CDATA[Wulandari, Septi]]>;
<![CDATA[Febriadi, Eko]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas implementasi Program Corporate Social Responsibility (CSR) yang dilakukan oleh PT Pertamina EP Cepu (PEPC) di wilayah Zona 12 untuk mendukung pengembangan masyarakat petani hutan di sekitar Lapangan Gas Jambaran-Tiung Biru (JTB), Bojonegoro. Fokus utama program ini adalah Gerakan Masyarakat Tanggap Api (GEMATI) yang bertujuan untuk mencegah kebakaran lahan dan meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan petani. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan observasi lapangan dan wawancara dengan berbagai pemangku kepentingan, termasuk petani penerima manfaat, ALAS Institute sebagai pelaksana, dan pejabat PEPC. Hasil menunjukkan bahwa meskipun program ini berhasil meningkatkan kesadaran petani terhadap bahaya pembakaran lahan, masih terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan sarana dan prasarana. Selain itu, program ini berperan penting dalam menciptakan hubungan positif antara perusahaan dan masyarakat lokal. Rekomendasi untuk program di masa depan mencakup pengembangan lebih lanjut dalam kapasitas petani dan peningkatan sarana pendukung untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.]]>
<![CDATA[Inovasi Taman Perpustakaan sebagai Ruang Hijau Demi Membantu Tingkat Minat Baca Masyarakat Indonesia ]]>
<![CDATA[Mahipal, Mahipal]]>;
<![CDATA[Mulya, Vania Frederica]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Putri Ayu]]>;
<![CDATA[Nawu, El Sabarta Putra]]>;
<![CDATA[Alam, Alamsyah Bahrul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis mengenai taman baca dan minat baca di Indonesia. Menggunakan karya ilmiah, dan peraturan perundang-undangan yang telah ada sebagai data untuk penelitian karya ilmiah ini. Bertujuan untuk meningkatkan minat baca di Indonesia, sebagai bentuk peduli literasi membaca, dengan menggunakan bantuan pembahasan teknologi dalam pengembangan fasilitas taman baca. Membaca dan buku adalah dua hal berbeda yang saling terkait. Namun menumbuhkan kebiasaan membaca sejak dini dapat menjadi tantangan, terutama dengan faktor lingkungan seperti dukungan orang tua dan akses terbatas ke buku. Di Indonesia, minat baca yang rendah menjadi masalah utama. Solusinya adalah dengan membangun taman baca secara merata, memanfaatkan taman sebagai ruang terbuka hijau yang dapat berfungsi sebagai tempat membaca, interaksi sosial, dan pendidikan. Pembangunan taman baca ini perlu mematuhi Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang untuk memastikan pemanfaatan ruang yang berkelanjutan dan ramah lingkungan.]]>
