cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2020   2021   2022   2023   2024 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bangun Ruang melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) di Kelas IV SDN Tambaksumur II Prawira, Rudiawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bangun Ruang Melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI), Di Kelas IV SDN Tambaksumur II. Penelitian ini adalah sebuah penelitian yang dilakukan pada sebuah kelas dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar terutama pada mata pelajaran matematika melalui suatu model pembelajaran kooperatif tipeTeams Assisted Individualization (TAI). Dalam penelitian ini subjek yang diamati adalah siswa dan siswi kelas IV SDN Tambaksumur II dengan jumlah keseluruhan adalah 33 orang dengan kategori laki-laki berjmlah 9 orang dan siswi perempuan berjumlah 14 orang dengan latar belakang kemampuan serta ekonomi yang berbed- beda. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari proses akhir belajar siswa dengan selisih perolehan rata-rata pada siklus II adalah 11.81% dari jumlah rata-rata siklus I yaitu 69.70%, sedangkan siklus II 90%. Hal ini terbukti pada setiap siklus didapat peningkatan hasil belajar.
Inovasi Layanan Publik di Lingkungan Pemerintahan Kabupaten Lima Puluh Kota Fajria, Rahmah; Frinaldi, Aldri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas inovasi layanan publik di Kabupaten Lima Puluh Kota, dengan fokus pada program Smart Dukcapil yang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi administrasi kependudukan melalui penerapan teknologi. Masalah yang dihadapi adalah ketidakpuasan masyarakat terhadap layanan administrasi yang lambat dan birokratis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi program Smart Dukcapil, menilai keberhasilan serta kendala yang dihadapi dalam penerapannya, dan memberikan rekomendasi untuk perbaikan. Metode yang digunakan adalah telaah pustaka dan analisis data sekunder dari berbagai sumber yang terkait, serta penelusuran internet untuk mengidentifikasi perkembangan terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun program ini berhasil mempercepat pengurusan dokumen dan meningkatkan kepuasan masyarakat, kendala seperti keterbatasan infrastruktur digital dan rendahnya literasi teknologi masyarakat masih perlu diatasi. Kesimpulannya, program Smart Dukcapil di Kabupaten Lima Puluh Kota berpotensi menjadi model inovasi layanan publik yang dapat diperluas, dengan peningkatan infrastruktur dan sosialisasi yang lebih intensif.
Etika dalam Sains dan Teknologi di Era 5.0 Belfinoer, Anggira Autiqa; Maulidina, Aulin; Mahardika, I Ketut; Mahmudi, Kendid; Safitri, Santi Desi; Putri, Ufaira Ayu Qonita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etika dalam teknologi dan sains merupakan representasi yang mengeksplorisasi nilai nilai moral dan suatu prinsip yang harus menjadi sebuah pegangan oleh seorang ilmuwan. Seiring dengan kemajuan pesat dalam dunia teknologi dan sains, yang termasuk kecerdasan buatan, bioteknologi, dan energi terbarukan merupakan sebuah penemuan dari sebuah adanya etika dan sains. Tantangan etika yang di era saat ini merupakan sebuah permasalahan yang sangat krusial. Isu-isu seperti privasi data, diskriminasi algoritma, dan dampak lingkungan memerlukan tindakan yang lebih lanjut karena dalam hal ini sangat mempengaruhi kehidupan kita semua dalam beretika di kehidupan khususnya dalam etika sains dan teknologi. Dalam konteks ini, etika sains berperan penting dalam berpikir deduktif dalam penelitian, menghindari penipuan, dan menghargai hak dari setiap individu yang harus dijaga keprivasiannya. Penerapan moral dalam sains dan teknologi mencangkup tanggung jawab peneliti dan pengembang untuk mempertimbangan dampak dari inovasi mereka. Penemuan seperti bioteknologi dan kecerdasan buatan juga memunculkan pertanyaan tentang keadilan, diskriminasi, dan hak asasi manusia. Maka dari itu,sangat penting dari kita untuk sangat memperkuat kerangka etika dalam teknologi dan sains.
Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Penurunan Etika Mahasiswa Universitas Riau Perawati, Perawati; Anastasya, Sumita; Harris, Devika Syakira; Arrafi, Muhammad Luthfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Etika merupakan moral yang menjadi acuan bagi individu dalam bersikap baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat. Era globalisasi saat ini mulai mengikis nilai moral yang ada pada individu dari berbagai kalangan, termasuk mahasiswa. Perubahan gaya hidup mempengaruhi perilaku dan cara berpikir mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perubahan perilaku mahasiswa yang diakibatkan penggunaan gadget dan pengaruh dari gadget terhadap penurunan etika mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik statistik deskriptif sebagai metode analisisnya. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa di Universitas Riau. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah survei kuesioner dan studi literatur. Data dijelaskan atau dideskripsikan tanpa mengubah hasil aslinya. Penulis menggunakan Google Forms untuk mengumpulkan data secara daring. Google Forms adalah layanan yang memudahkan pembuatan survei. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget mempengaruhi perubahan pada perilaku dan sikap mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya dampak buruk yang ditimbulkan dari penggunaan gadget.
Kajian Literatur Ilmu Sosiologi: Modernisasi Interaksi Sosial Masyarakat Urbanisasi Azizah, Siti Nur; Budiwirman, Budiwirman; Akbar, Muhammad Pahri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan artikel ini memberikan pemahaman baru mengenai esensi modernisasi interaksi sosial pada ruang masyarakat urban. mengelola interaksi sosial merupakan keterampilan yang mencakup perilaku yang mendasar seperti memulai serta memelihara komunikasi serta memberikan respons positif dan negatif terhadap komunikasi. Pada dasarnya manusia merupakan makhluk sosial yang saling membutuhkan satu dengan yang lainnya dalam kehidupan modernisasi. Faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi sosial yaitu dengan sugesti, imitasi, identifikasi, simpati, empati dan motivasi. Modernisasi merupakan gambaran terhadap perubahan yang mengarah kepada perubahan norma sosial, nilai sosial, pola perilaku sosial, sistem teknologi, penemuan serta pembaharuan dari segi aspek ilmu pengetahuan dan juga pendidikan yang melekat kepada kehidupan masyarakat kota ataupun masyarakat urbanisasi. Modernisasi interaksi sosial merujuk terhadap perubahan manusia dalam berinteraksi satu dengan yang lainnya sebagai bentuk akibat dari perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang berkembang. Dampak modernisasi interaksi sosial terhadap masyarakat urbanisasi dapat meningkatkan mobilitas sosial pada masyarakat, meningkatkan individualisme kemudian juga dapat meningkatkan komunikasi serta interaksi sosial yang lebih rasional.
Persepsi Orang Tua Terhadap Penggunaan Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Karakter di Rumah Rozanata, Nafira; Inayah, Siti; Alzhaqi, Fiqri; Hilaliyah, Tatu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis pandangan orang tua mengenai pengaruh Kurikulum Merdeka terhadap perkembangan karakter anak-anak mereka, Mengidentifikasi perubahan perilaku atau karakter yang dirasakan orang tua sebagai dampak dari penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah, yang kemudian tercermin dalam kehidupan sehari-hari di rumah, serta Mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi orang tua dalam mendukung pendidikan karakter anak dalam konteks Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan data kuosioner. Simpulan penelitian ini bahwa dalam Kurikulum Merdeka secara umum sangat positif. Hasil penelitian ini terdapat 10 responden yang telah penulis analisis. Hasil dari penelitian analisis yaitu Persepsi orang tua terhadap pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka secara umum sangat positif. Mereka menyadari pentingnya pendidikan karakter dalam pembentukan pribadi siswa yang baik dan berharap agar implementasinya dapat lebih melibatkan keluarga secara aktif. Meskipun demikian, masih terdapat tantangan dalam hal kolaborasi antara sekolah dan orang tua serta dalam mengimplementasikan pendidikan karakter secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari.
Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Materi Ekosistem melalui Model PBL dengan Media Ajar Diaroma di Kelas V-A SD Negeri 060924 Medan Amplas Harahap, Zakiatun Nazifah; Dalimawaty, Dalimawaty; Putri, Intan Afriwani; Siregar, Nurharfni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS melalui penerapan model PBL dengan bantuan media Diorama. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan di Kelas V-A SDN 060924 Medan Amplas dengan subjek penelitian sebanyak 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I, hasil post-test menunjukkan bahwa 12 siswa (63%) berada pada kategori tuntas, sementara 6 siswa (35%) tidak tuntas. Pada siklus II, seluruh siswa (100%) berhasil mencapai hasil belajar tuntas. Hasil ini menunjukkan adanya peningkatan dalam tes hasil belajar siswa, serta peningkatan jumlah siswa yang aktif belajar baik secara individu maupun klasikal, dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian, temuan dan analisis menunjukkan bahwa penerapan model PBL dengan bantuan media diorama terbukti efektif dalam meningkatkan hasil tes belajar siswa kelas V-A SDN 060924 Medan Amplas.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 060430 Medan Kota Panjaitan, Novita; Haryadi, Jafri; Jariah, Jariah; Siregar, Nurhafni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 064030 Medan Kota . Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SD Negeri 064030 Medan Kota V dengan subjek berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 12 laki-laki dan 18 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik desktipstif kualitatif yang digunakan menganalisis hasil pengamatan yang terkait dengan penerapan model dan yang terkait dengan hasil belajar siswa Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games turnamen. Hal ini terlihat dari persentase ketuntasan hasil belajar pada siklus I, menjadi 80% pada siklus II atau meningkat sebesar 93%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 064030 Medan Kota
Self-Acceptance Generasi Z dalam Kedudukan Sosial di Era Digitalisasi Neisha, Fella Hanna; Firman, Firman; Netrawati, Netrawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerimaan Diri memberikan kemampuan kepada individu remaja yang sekarang ini merupakan generasi Z untuk dapat menghargai kelebihan maupun kekurangan dirinya. Pada era digitalisasi peranan media sosial dapat memberikan dampak pada penerimaan diri individu. Keluwesan akses dunia maya memberikan dampak terhadap melakukan perbandingan diri sendiri dengan orang lain yang berdampak pada penerimaan diri. Tujuan dan sasaran penelitian ini untuk mendeskripsikan penerimaan diri. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan deskriptif. Adapun populasi penelitian ini merupakan siswa kelas X dan XI SMAN 7 Padang. Teknik Sampling yang dipakai yaitu startified random Sampling. Setelah dilaksanakan penarikan sampel, sampel penelitian berjumlah 273 orang siswa. Penghimpunan data dilakukan melalui skala self-acceptance dengan model likert, lalu di deskripsikan. Hasil penelitian menjelaskan secara keseluruhan penerimaan diri berada pada kategori baik
Indahnya Bersahabat dalam Perbedaan Kunci Hati yang Bahagia Unian, Thaniya; Effendie, Marsella; Chairul, Nabila; Fidrian, Natasha Febriani; Prasetyo, Victoria Alexandra Aureli; Tumanggor, Raja Oloan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberagaman merupakan salah satu ciri khas bangsa Indonesia yang mencakup perbedaan suku, agama, ras, budaya, dan bahasa. Persahabatan dalam keberagaman menjadi kunci penting dalam menciptakan harmoni sosial di tengah masyarakat yang majemuk. Makalah ini membahas pentingnya menjalin persahabatan lintas perbedaan, tantangan yang dihadapi, serta strategi yang dapat diterapkan untuk memperkuat hubungan antarindividu dari berbagai latar belakang. Hasil kajian menunjukkan bahwa persahabatan dalam keberagaman memberikan banyak manfaat, seperti meningkatkan toleransi, empati, dan wawasan individu. Namun, hambatan seperti stereotip, prasangka, serta perbedaan budaya dan keyakinan masih menjadi penghalang yang signifikan. Untuk mengatasi hambatan tersebut, diperlukan langkah strategis seperti edukasi toleransi sejak dini, mendorong dialog lintas budaya, serta membentuk komunitas inklusif yang menghargai keberagaman. Dengan menerapkan strategi ini, persahabatan dalam keberagaman dapat menjadi alat yang efektif untuk menciptakan masyarakat yang lebih damai, inklusif, dan harmonis.

Page 2022 of 2414 | Total Record : 24133

 2020   2021   2022   2023   2024 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue