cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2173   2174   2175   2176   2177 
Hubungan Kesejahteraan Psikologis dengan Celebrity Worship Pada Penggemar Korean Wave di Kota Bekasi Azzahra, Nabila; Adetya, Sandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31052

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah studi yang meneliti tentang hubungan kesejahteraan psikologis dengan celebrity worship pada penggemar Korean Wave di Kota Bekasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa kuat hubungan kesejahteraan psikologis dengan celebrity worship pada penggemar korean wave di kota bekasi. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 111 responden. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis korelasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan positif antara kesejahteraan psikologis dengan celebrity worship kepada 160 responden yang menggemari Korean Wave. Dari hasil kategorisasi yang dilakukan, kedua variabel memiliki tingkat yang sama-sama tinggi.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flip Builder pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV Sekolah Dasar Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang Fikriyah, Zaizafun; Iraqi, Hana Shilfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31053

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan bahan ajar digital masih belum optimal dan bervariasi antar sekolah. Masih menggunakan buku cetak sebagai sumber utama dalam pembelajaran serta adanya kendala seperti keterbatasan fasilitas, kesiapan guru, dan rendahnya keterlibatan peserta didik. Meskipun telah terdapat upaya awal dalam mengintegrasikan teknologi, implementasi bahan ajar digital belum berjalan optimal. Sehingga diperlukan pembaharuan bahan ajar yang berintegrasi dengan perkembangan teknologi dan karakteristik peserta didik guna meningkatkan motivasi dan kualitas pembelajaran. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis flip builder pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas IV SD yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan menerapkan model ADDIE. Pengujian validitas menunjukkan bahwa bahan ajar tersebut adalah valid dengan skor 92,5% untuk materi, 92,5% untuk media, dan 90% untuk bahasa. Pengujian praktikalitas menunjukkan bahwa bahan ajar sangat praktis, dengan skor 95,62% dari peserta didik dan 92,5% dari guru di sekolah percobaan (SDN 17 Batu Gadang), serta 97,5% dari guru dan 90,69% dari peserta didik di sekolah penerapan (SDN 12 Padang Besi). Pengujian efektivitas menunjukkan bahan ajar ini sangat efektif di sekolah percobaan dengan skor 83,33% (efektif) dan di sekolah penerapan dengan skor 94,44% (sangat efektif). Dengan demikian, bahan ajar tersebut telah terbukti valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran pendidikan Pancasila di kelas IV Sekolah Dasar.
Dari Viral ke Peluang : Pengaruh Viralitas Lapis Legit Ci Mehong Dalam Mengangkat Popularitas dan UMKM Lapis Legit Lokal di Media Sosial Indonesia Hasanah, Ainul; Saputri, Aliza Intan; Windarini, Fika; Limbong, Tien Oktaviani; Rasyiddin, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31054

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh viralitas Lapis Legit Ci Mehong di media sosial dalam meningkatkan popularitas serta membuka peluang bagi UMKM lapis legit lokal di Indonesia. Dengan menggunakan metode mixed methods yang menggabungkan survei kuantitatif dan wawancara kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana konten viral di platform seperti TikTok dan Instagram dapat meningkatkan eksposur produk UMKM, memperluas jaringan pemasaran, dan mendorong pertumbuhan penjualan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa viralitas tidak hanya meningkatkan brand awareness Lapis Legit Ci Mehong, tetapi juga memicu perhatian konsumen terhadap produk lapis legit dari UMKM lokal yang lebih terjangkau. Temuan ini menegaskan pentingnya pemanfaatan sosial media sebagai strategi marketing efektif bagi UMKM untuk memaksimalkan peluang bisnis di era digital. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pelaku UMKM untuk mengoptimalkan konten kreatif dan interaksi di media sosial guna meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha.
Efektivitas Penggunaan Canva untuk Mendesain Media Pembelajaran bagi Guru SD Negeri 01 Nagari Kurai Henanggil, Mita Domi Fella; Putri, Desti Rahma; Listikal, Melisa; Jannah, Mutia Ramdhatul; Sya’ban, Putri Hidayatun Nisfu; Famelia, Reva
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31055

Abstract

Guru adalah tiang keberhasilan dalam mewujudkan tujuan pendidikan yang diinginkan dalam sebuah pembelajaran. Pada era modern ini seorang guru hendaknya mampu melakukan inovasi dalam kegiatan pembelajaran terutama pada media pembelajaran yang akan digunakan. Artikel ini membahas efektivitas penggunaan aplikasi canva untuk mendesain perangkat pembelajaran yang dirancang secara unik dan modern. yang mendukung dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri 01 Nagari Kurai. Canva yaitu media desain grafis yang dapat diakses secara online dilengkapi dengan banyak pilihan fitur yang bisa dimanfaatkan pendidik untuk menciptakan sebuah perangkat pembelajaran unik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode ceramah dan praktik langsung pada guru SD Negeri 01 Nagari Kurai mengenai canva, tata cara menggunakannya, diskusi serta evaluasi dari kegiatan. Hasil akhir evaluasi yaitu proses pelatihan berjalan lancar dan guru juga sudah dapat membuat media pembelajaran interaktif menggunakan canva. Selain itu respon yang diberikan oleh guru SD Negeri 01 Nagari Kurai juga sangat positif dan mendukung kegiatan penelitian yang dilaksanakan.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Peserta Didik Martua, Saut; Suparni, Suparni; Adinda, Anita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31056

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana hasil tingkat validitas, efektivitas dan tingkat praktikalitas produk pengembangan bahan ajar berbasis proyek pada materi matriks untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Dalam hal ini, peneliti mengembangkan bahan ajar berbasis proyek untuk meningkatkan komunikasi peserta didik. Urgensi pengembangan bahan ajar matematika adalah untuk mengakifkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran, peserta didik mampu menyelesaikan tugas proyek sesuai dengan Langkah pembelajaran sintaks proyek. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan pendekatan (model) ADDIE (Analyze, Design, Development, Impelementation and Evaluation). Hasil yang diperoleh dalam penelitian diperuntukkan untuk menjawab tujuan penelitian, maka dapat dijelaskan (a) validasi oleh tim ahli sebanyak 3 validator dan rubrik yang digunakan sesuai BNSP pada tahun 2014 Sesuai dengan ketentuan BNSP dinyatakan valid tanpa revisi jika nilai rata-rata yang diperoleh ≥ 2,75 (rata-rata perolehan kelayakan isi 3,67; kelayakan bahasa 3,50; kelayakan penyajian 3,33 dan kelayakan kegrafikan 3,38) , dari hasil jelas dinyatakan bahan ajar dinyatakan valid tanpa revisi dan dapat digunakan untuk proses pembelajaran pada materi matriks; (b) Produk bahan ajar berbasis proyek digunakan dalam meningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang Lawas, memenuhi kriteria aktivitas memenuhi waktu toleran dan ketuntasan sebesar 85%, praktis digunakan dengan kategori baik dan (c) Hasil praktikalitas ditunjukkan dengan hasil bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis melalui bahan ajar yang dikembangkan berbasis proyek siswa Madrasah Aliyah Negeri 3 Padang Lawas.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Mahasiswa Papua Akbar, Sahrul; Ersani, Erry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31057

Abstract

Pengembangan media pembelajaran berbasis android belum banyak dilakukan di Universitas Cenderawasih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan kelayakan media pembelajaran berbasis android terhadap kompetensi pengetahuan mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RnD). Subjek uji coba pada penelitian adalah mahasiswa sebanyak 27 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis android sangat layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan mahasiswa. Hal ini dibuktikan nilai akhir rata-rata mahasiswa pada kelas eksperimen sebesar 90 dengan persentase ketuntasan belajar mahasiswa sebanyak 88,88%.
Pengaruh Literasi Fisik terhadap Kebugaran Jasmani di SMA Negeri 1 Sukodadi Perdana, Gilang Nesta; Maksum, Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31058

Abstract

Literasi fisik dan kebugaran jasmani peserta didik di SMA Negeri 1 Sukodadi bisa dibilang dalam kategori kurang karena bisa dilihat dari dalam melakukan ujian praktek olahraga yang menggunakan metode VO2MAX banyak peserta didik yang masih memiliki nilai atau level dibawah target yang ditentukan. Penelitian bertujuan untuk menguji pengaruh literasi fisik terhadap kebugaran jasmani peserta didik di SMA Negeri 1 Sukodadi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XII SMA Negeri 1 Sukodadi, dengan jumlah sampel sebanyak 66 peserta didik yang dipilih melalui teknik random cluster sampling. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket literasi fisik Adolesce Physical Literacy Qiestionnaire (APLQ) dan tes Multi Stage Fitness Test (MFT) untuk mengukur kebugaran jasmani. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi fisik terhadap kebugaran jasmani dengan nilai F sebesar 123,019 pada signifikansi 0,000 (p<0,01). Analisis regresi juga menunjukkan koefisien beta sebesar 0,811 dan R Square sebesar 0,658. Literasi fisik memberikan kontribusi sebesar 65,8% terhadap kebugaran jasmani peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat literasi fisik peserta didik, maka semakin baik pula tingkat kebugaran jasmani yang dimilikinya. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya peningkatan literasi fisik melalui kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani yang terstruktur dan berkelanjutan di sekolah.
Implementasi Media Pembelajaran Quizizz dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Medika Samarinda Melati, Sekar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31059

Abstract

Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini sangat berpengaruh pada kehidupan individu. Di dunia pendidikan, teknologi dalam pembelajaran memiliki dampak positif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran., seperti peserta didik diberi keleluasaan dalam mengakses sumber informasi dari media sosial. Selain itu, seiring dengan berkembangan teknologi yang terjadi sekarang, pendidik diharapkan mampu memberikan pembelajaran yang menyenangkan dengan memberikan media pembelajaran yang sesuai dnegan kebutuhan peserta didik, pendidik juga dapat memanfaatkan aplikasi seperti power point, youtube ataupun e-learning lainnya sebagai media pembelajaran. Tujuan dari adanya menggunakan media pembelajaran yaitu menciptakan suasana belajar interaktif yang menyenangkan, pemanfaatan media pembelajaran Quizizz ini juga dapat meningkatkan minat, motivasi dan semangat belajar peserta didik, selain itu, pendidik juga mendapatkan manfaat yaitu memudahkan pendidik dalam memberikan kuis ataupun materi pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, terkait pengumpulan data, peneliti menggunakan beberapa teknik seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh peserta didik juga sebagaian besar sudah membuat anak meningkat semangat belajarnya. Sehingga media pembelajaran Quizizz ini sangat cocok digunakan untuk meningkatkan semangat belajar peserta didik baik pada pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran daring.
Rancang Bangun Sistem Pengukur Ketinggian Permukaan Air untuk Peringatan Dini Banjir Berbasis Internet of Things Guci, Putra Fajar Adhari; Faiza, Delsina; Almasri, Almasri; Anori, Sartika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31060

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan alat pendeteksi banjir berbasis Internet of Things (IoT) guna memberikan peringatan dini kepada masyarakat. Sistem ini menggunakan NodeMCU ESP 8266 yang terhubung dengan sensor ultrasonik untuk mengukur ketinggian permukaan air, serta modul komunikasi untuk mengirimkan data secara real-time ke aplikasi pemantauan. Metode waterfall di gunakan dalam proses pengembangan, meliputi tahap Analisis, Perancangan, Implementasi, Pengujian, dan Pemeliharaan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa alat dapat mendeteksi kenaikan ketinggian permukaan air secara konsisten dan mengirimkan notifikasi peringatan ke aplikasi setelah ambang batas terlampaui. Sistem ini juga mampu beroperasi secara stabil dengan respons cepat, bekerja dengan baik, dan bisa memberi peringatan dini yang fleksibel bagi pengguna tanpa gangguan. Penggunaan alat ini diharapkan dapat meminimalkan risiko kerugian akibat banjir dengan memberikan waktu yang cukup bagi warga untuk melakukan evakuasi dan persiapan.
Pengaruh Kepemimpinan Otoriter terhadap Kinerja Karyawan UD Sumber Windu Melalui Pengembangan Sumber Daya Manusia Sari, Helena Purnama; Edwar, Rizka Cintya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31069

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan otoriter terhadap kinerja karyawan melalui pengembangan sumber daya manusia sebagai variabel mediasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 35 orang karyawan UD Sumber Windu Kota Sorong. Teknik pengumpulan data dengan membagikan dan menyebarkan kuesioner kepada sampel yang telah ditentukan. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan program analisis PLS (Partial Least Square). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan otoriter memiliki pengaruh positif terhadap kinerja karyawan, pengaruh ini tidak signifikan, (2) Kepemimpinan otoriter memiliki pengaruh positif terhadap pengembangan sumber daya manusia, pengaruh ini tidak signifikan, (3) Pengembangan sumber daya manusia memiliki pengaruh positif terhadap kinerja karyawan, (4) Pengembangan sumber daya manusia memiliki efek positif pada pengaruh kepemimpinan otoriter terhadap kinerja karyawan, pengaruh ini tidak signifikan. Sehingga di simpulkan bahwa hipotesis 3 pada penelitian ini diterima sedangkan hipotesis 1,2 dan 4 tidak diterima.

Page 2175 of 2414 | Total Record : 24133

 2173   2174   2175   2176   2177 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue