JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Pengaruh Sosialisasi, Sanksi, dan Kesadaran Pajak terhadap Kepatuhan Wajib Pajak UMKM di Kota Tangerang ]]>
<![CDATA[Permana, Ramadhani Bintang]]>;
<![CDATA[Sabarudin, Sabarudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31071
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sosialisasi perpajakan, sanksi perpajakan, dan kesadaran pajak terhadap kepatuhan wajib pajak Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kota Tangerang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya tingkat kepatuhan wajib pajak UMKM yang dapat berdampak terhadap penerimaan negara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada para pelaku UMKM. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh parsial maupun simultan antara variabel independen terhadap kepatuhan wajib pajak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, sosialisasi dan kesadaran pajak berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak, sementara sanksi perpajakan tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak UMKM. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran edukasi dan kesadaran dalam meningkatkan kepatuhan pajak di sektor UMKM.]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran Mendalam Berbasis Media Konkret terhadap Kemampuan Bepikir Analisis Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Aolia, Syahal]]>;
<![CDATA[Dyansa, Novila]]>;
<![CDATA[Yuliandini, Rizka]]>;
<![CDATA[Suciawati, Suciawati]]>;
<![CDATA[Martani, Mimin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31072
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Implementasi Pembelajaran Mendalam Berbasis Media Konkret Terhadap Kemampuan Bepikir Analisis Peserta didik kelas 1 SDN 3 Cipongkor dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan pada bulan Mei 2025 dengan subjek sebanyak 13 peserta didik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta. Unsur mindful, meaningful, dan joyful learning tercapai cukup baik melalui peran guru dan media konkret. Pembelajaran yang terstruktur dan kontekstual terbukti efektif bagi peserta didik operasional konkret. Melalui pendekatan mendalam ini dapat membantu peserta didik dalam memahami materi yang berdasarkan karakteristik perkembangan siswa di jenjang sekolah dasar. Dengan demikian, pembelajaran mendalam berbasis media konkret dapat menjadi alternatif yang efektif dalam proses pembelajaran peserta didik di kelas rendah.]]>
<![CDATA[Systematic Literature Review : Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Pada Pembelajaran IPA di SMP ]]>
<![CDATA[P, Maharani]]>;
<![CDATA[A, Zahra F.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31073
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur mengenai model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada pembelajaran IPA dan mengidentifikasi penerapan model ini dalam pembelajaran IPA di SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menelusuri artikel melalui Sinta dan Google Scholar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Adanya penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) ini dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar, Kerjasama, serta rasa ingin tahu peserta didik dalam pembelajaran IPA di SMP. Hal ini relevan dengan hasil review beberapa artikel yang didalamnya menyatakan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) ini dapat dijadikan sebagai solusi dalam mengatasi permasalahan pada pembelajaran IPA yang dikenal sebagai salah satu Pelajaran yang dianggap sulit oleh peserta didik.]]>
<![CDATA[Sistem Diagnosa dan Penanganan Penyakit Ikan Air Tawar Berbasis Aplikasi Mobile Menggunakan Natural Language Processing ]]>
<![CDATA[Rabbynawa, Glody Syah]]>;
<![CDATA[Hadi, Ahmaddul]]>;
<![CDATA[Novaliendry, Dony]]>;
<![CDATA[Syukhri, Syukhri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31074
<![CDATA[Peningkatan produksi ikan air tawar seperti lele, nila, gurami, dan mas sering terhambat oleh tingginya angka kematian akibat penyakit. Untuk membantu pembudidaya dalam mengenali dan menangani penyakit dengan cepat dan tepat, dikembangkanlah sebuah sistem berbasis aplikasi mobile yang mampu melakukan diagnosa penyakit ikan air tawar menggunakan pendekatan Natural Language Processing (NLP). Sistem ini mengimplementasikan metode forward chaining untuk penelusuran aturan berbasis gejala, dan Term Frequency-Inverse Document Frequency (TF-IDF) untuk memproses input teks dari pengguna secara lebih fleksibel. Penyakit yang didiagnosa dibatasi hanya pada jenis-jenis Hama dan Penyakit Ikan Karantina (HPIK) yang telah ditetapkan oleh Badan Karantina Ikan (BKI), sehingga validitas dan relevansi sistem tetap terjaga. Hasil diagnosa disertai dengan saran penanganan sesuai standar. Pengujian menunjukkan bahwa sistem dapat memberikan hasil diagnosis yang akurat berdasarkan input gejala dalam bentuk bahasa alami, sehingga dapat menjadi alat bantu yang efektif bagi pembudidaya ikan air tawar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja dan Penilaian Prestasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pada PT Pegadaian Cabang Panam Pekanbaru Riau ]]>
<![CDATA[Chandra, Reza]]>;
<![CDATA[Nofirda, Fitri Ayu]]>;
<![CDATA[Misral, Misral]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31075
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami pengaruh kepemimpinan, motivasi kerja dan penilaian prestasi kerja terhadap kepuasan kerja karyawan pada PT Pegadaian Cabang Panam Pekanbaru Riau. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian kuantitatif. Polulasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan PT Pegadaian Cabang Panam Pekanbaru Riau yang berjumlah 40 orang karyawan. Data yang di dapatkan dari penyebaran melalui kusioner dianalisis dengan analisis regresi linear berganda, untuk pengujian hipotesisnya dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 25. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan, motivasi kerja dan penilaian prestasi kerja baik secara parsial maupun silmutan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan pada PT Pegadaian Cabang Panam Pekanbaru Riau.]]>
<![CDATA[Sanggar Puti Bungo Awan sebagai Penjaga Budaya di Tengah Lesunya Generasi Muda ]]>
<![CDATA[Yoselina, Prima]]>;
<![CDATA[Afrianestia, Tiara Nelisa]]>;
<![CDATA[Sari, Mela]]>;
<![CDATA[Putri, Renata Driyani]]>;
<![CDATA[Sistani, Faldi]]>;
<![CDATA[Alghony, M Farel]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31076
<![CDATA[Artikel ini membahas peran penting Sanggar Puti Bungo Awan di Nagari Situmbuk sebagai wadah pelestarian seni dan budaya lokal Minangkabau di tengah menurunnya minat generasi muda terhadap tradisi. Berdiri sejak tahun 1991 dan diaktifkan kembali pada tahun 2006, sanggar ini menjadi media alternatif untuk mencegah kenakalan remaja serta menghidupkan seni tari dan musik tradisional. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, artikel ini mengungkap strategi sanggar dalam menarik partisipasi generasi muda, di antaranya dengan pelatihan seni, keterlibatan dalam acara adat, dan pemanfaatan media digital. Kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan dana, kurangnya regenerasi kepengurusan, dan lemahnya dukungan dari pihak luar. Namun demikian, berbagai prestasi yang diraih menunjukkan bahwa sanggar tetap memiliki dampak positif terhadap peningkatan kesadaran budaya generasi muda serta menjadi simbol perlawanan terhadap lunturnya nilai-nilai tradisional di era modern.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizziz Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Seni Budaya di SMK Pertanian Pembangunan Negeri Padang ]]>
<![CDATA[Aprilia, Yezi]]>;
<![CDATA[Sudarman, Yos]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31079
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Seni Budaya di SMK PP Negeri Padang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 dikelas kontrol dan siswa X2 dikelas eksperimen SMK PP Negeri Padang tahun ajaran 2024/2025 dengan pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji normalitas data, uji homogenitas data dan uji data. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar siswa antara penggunaan aplikasi quizziz dan media konvensional selama pembelajaran semester ganjil di SMK PP Negeri Padang. Bukti perbedaan ini diperoleh melalui pengujian hipotesis yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 dengan alpha (taraf kepercayaan) sebesar 0,05. Rata-rata hasil belajar di kelas eksperimen mencapai 78,03 sedangkan di kelas kontrol hanya 69,10 yang mana selisih antara nilai rata-rata kedua kelas adalah 8,93. Hasil dari uji t menggunakan “independent samples t test” menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian hipotesis (Ho) ditolak dan hipotesis (H1) diterima. Ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dari aplikasi quizziz dalam meningkatkan hasil belajar di kelas X1 dikelas kontrol dan X2 di kelas eksperimen SMK PP Negeri Padang pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Guru Dalam Mendesain Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka (Studi Kasus Pada Guru Matematika SD Islam Terpadu Al-Furqon Madina ) ]]>
<![CDATA[Aziz, Abd]]>;
<![CDATA[Zulhimma, Zulhimma]]>;
<![CDATA[Amir, Almira]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31084
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apa saja perangkat pembelajaran lurikulum merdeka yang telah di susun di SD Islam Terpadu Al-Furqon Mandailing Natal. Dan untuk mengetahui kesulitan guru dalam mendesain perangkat pembelajaran kurikulum merdeka di SD Islam Terpadu Al-Furqon Mandailing Natal. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang telah disusun yaitu Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP), Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Modul Ajar, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Asesmen Diagnostik dan Format Penilaian, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP/Modul Ajar Harian). Kesulitan guru dalam mendesain modul ajar matematika menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi oleh guru adalah keterbatasan waktu, keterbatasan sumber belajar, dan penyesuaian dengan kurikulum yang terus berkembang. Guru juga menghadapi kesulitan dalam mengakomodasi berbagai gaya belajar siswa, serta dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Manajemen Pengelolaan Dan Menumbuhkan Minat Baca Anak Usia Dini Pada Perpustakaan Daerah Di Desa Telajung Kecamatan Cikarang Barat ]]>
<![CDATA[Herman Susilo, Yohanes]]>;
<![CDATA[Erdi, Erdi]]>;
<![CDATA[Matur Rahmi, Azi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31085
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (pkm) dilaksanakan dalam rangka membantu meningkatkan kualitas pustakawan dan serta menumbuhkan minat membaca pada anak usia dini. Diketahui perkembangan teknologi seperti hendphone dapat menjadi salah satu penurunan minta membaca karena anak lebih nyaman dalam bermain game dan menonton film-film dari pada membaca. Berdasarkan hasil observasi terhadap khalayak sasaran ternyata masih banyak pustakawan belum mempunyai manajemen pengelolaan yang belum tepat sasaran. Hal ini dilihat dari bagaimana pustakawan mengoleksi buku edukasi pembelajaran dibandingkan buku edukasi pada anak usia dini. Sehingga terlihat kurangnya kunjungan anak usia dini dan minat membaca pada anak berkurang. Tentunya pengabdian ini berfokus pada manajemen pengelolaan perpustakaan untuk meningkatkan minat membaca pada anak. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pengetahuan dalam manajemen pengelolaan dan menumbuhakan minat membaca anak usia dini. Kegiatan pengabdian ini diarahkan kepada para pustakawan daerah dan para pengunjung perpustakaan di daerah telajung kecamatan cikarang barat agar para pustakawan dan pengunjung dapat memberikan dan meningkatkan minat membaca pada anak dengan tujuan anak akan memahami tujuan anak mengurangi penggunaan teknologi dan mengisi waktu lapang dengan membaca.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbantuan Pictorial Riddle terhadap Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik di SMAN 14 Bulukumba ]]>
<![CDATA[Jariah, Ainun]]>;
<![CDATA[Suarti, Suarti]]>;
<![CDATA[Suaidah, Ida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31088
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan pemahaman konsep peserta didik sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran inquiry terbimbing berbantuan pictorial riddle, 2) Mendeskripsikan perbedaan pemahaman konsep peserta didik sebelum dan sesudah diajar menggunakan model pembelajaran inquiry terbimbing berbantuan pictorial riddle, 3) Mendeskripsikan efektivitas penerapan model pembelajaran inquiry terbimbing dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik di SMAN 14 Bulukumba. Jenis Penelitian ini tergolong jenis penelitian pra eksperimen yang merupakan penelitian yang hanya menggunakan satu kelas dengan subjek yaitu peserta didik kelas XI.1 SMAN 14 Bulukumba. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design. Instrumen yang digunakan yaitu Tes Pemahaman Konsep. Selanjutnya Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Rata-rata pemahaman konsep pada pretest sebesar 38,85 yang tergolong pada kategori rendah, untuk nilai posttest diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,85 yang tergolong pada kategori sedang. 2) Uji hipotesis dengan uji paired samples t-test diperoleh nilai thitung 20,63 dan ttabel 2,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga terdapat perbedaan pemahaman konsep peserta didik sebelum dan setelah diajar menggunakan model pembelajaran inquiry terbimbing berbantuan pictorial riddle. 3) Nilai rata-rata N-Gain score sebesar 64%, dalam hal ini berada pada kategori cukup efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inquiry terbimbing berbantuan pictorial riddle cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik di SMAN 14 Bulukumba. Penggunaan model pembelajaran inquiry terbimbing berbantuan pictorial riddle dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik , sehingga penelitian ini mampu menjadi acuan untuk penelitian selanjutnya.]]>
