cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2243   2244   2245   2246   2247 
Strategi Bersaing PT. Bonita Anugrah Pratama Kota Bukittinggi dalam Meningkatkan Jumlah Jamaah Umrah Simatupang, Yulia Asarah; Widianita, Rika; Anisah, Ariyun; Devy, Tartila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis startegi bersaing yang diambil PT. Bonita Anugrah Pratama dalam Meningkatkan Jumlah Jamaah Umrah. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis SWOT, melalui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang timbul baik dari internal maupun eskternal. Hasil penelitian yang dilakukan di PT. Bonita Anugrah Pratama berdasarkan analisis SWOT pada faktor internal (IFE) menunjukkan bahwa skor kekuatan lebih besar dibandingkan dengan skor kelemahan, sedangkan pada analisis faktor eksternal (EFE) skor peluang lebih besar dibandingkan dengan skor ancaman. Dari analisis bobot skor yang terdapat pada pembahasan menunjukkan bahwa skor S+O (Strength+Opportunities) yaitu 3,95. Total skor S+T (Strenghts+Threats) yaitu 3,1. Total skor W+O (Weknesses+Opportunities) yaitu 2,73. Dan total skor W+T (Weaknesses+Threats) yaitu 1,88. Dari analisis bobot skor tersebut dapat dilihat bahwa faktor kekuatan dan faktor peluang (S-O) memiliki nilai bobot skor paling tinggi yaitu 3,95 jika dibandingkan faktor yang lainnya. Sehingga dalam strategi bersaing dalam meningkatkan jumlah jamaah umrah, pihak PT. Bonita Anugrah Pratama Kota Bukittinggi dapat menerapkan startegi S-O (Strength-Opportunities) yang nilainya sebesar 3,95, diikuti dengan strategi S-T (Strenghts-Threats), W-O (Weknesses-Opportunities), dan W-T (Weaknesses-Threats).
Analisis Kasus Bullying terhadap Korbanlukaberat Dwi, Dhiah Ayu; Tyas, Mahqummida; Eka, Melanis; Enggarsasi, Umi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying merupakan suatu kasus yang sering terjadi pada siapapun, salah satunya terjadi pada anak, terutama pada lingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kasus bullying terhadap para korban yang terkena luka berat. Selama tahun 2023, berdasarkan data Federasi Serikat Guru Indonesia, kasus bullyiing atau perundungan di lembaga pendidikan tercatat sebanyak 23 kali selama periode Januari- September 2023. Dengan presentase SMP 50 persen, dan SD 23 persen, SMA 13,5 persen. Meninjau dari kasus ini ada pada Undang-undangpasal 170, 310, dan 351 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) Nantinya hasil penelitian kasus ini akan menyimpulkan tentang perundungan yang terjadi di lingkungan pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Seperti contoh kasus Bullying yang terjadidi Cilacap dikenakan ancaman hukuman berlapis Pasal yang diterapkan yaitu Pasal 80 UU Sistem Peradilan Pidana Anak, dengan ancaman hukuman 3,5 Tahun. Selian itu Pasal untuk Para Pelaku dijerat dengan pasal 170 KUHP dengan ancaman hukuman 7 tahun penjara.
Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran PAI di SD IT Buah Hati Marsona, Khadijah; Zakir, Supratman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka berbasis pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD IT Buah Hati. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah serta guru PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Deep Learning telah terlibat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran melalui strategi berbasis proyek dan refleksi nilai-nilai Islam. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kepala sekolah dan kreativitas guru, sedangkan hambatan utamanya adalah keterbatasan pemahaman guru, sarana teknologi, serta waktu pembelajaran yang terbatas. Secara keseluruhan penerapan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka di SD IT Buah Hati menunjukkan arah positif menuju pembelajaran PAI yang lebih bermakna, reflektif, dan kontekstual.
Dampak Ketidakmampuan Membaca terhadap Prestasi Akademik Siswa SMPN 1 Mappakasunggu Nurwahidah, Nurwahidah; Khairunnisa, Ridha; Haniah, St.; Yasriati, Yasriati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh ketidakmampuan membaca terhadap prestasi akademik siswa di SMP Negeri 1 Mappakasunggu, Kabupaten Takalar. Masalah literasi membaca masih menjadi persoalan nasional, terbukti dari hasil PISA 2022 yang menempatkan Indonesia di peringkat ke-72 dari 81 negara dan data Asesmen Nasional yang menunjukkan lebih dari 50% siswa SMP memerlukan intervensi pada aspek literasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan triangulasi sumber untuk menjamin validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakmampuan membaca berdampak langsung terhadap rendahnya prestasi akademik. Siswa dengan kemampuan membaca rendah hanya memahami teks secara literal, kesulitan menarik makna inferensial, dan sering keliru menjawab soal berbasis teks. Kondisi ini menunjukkan pentingnya penguatan literasi membaca melalui kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah menengah pertama.
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Tata Rias terhadap Adaptasi Fresh Makeup Look Pada Rias Pengantin Sunda dalam Tren Pernikahan Masa Kini Nugrahaeni, Dena Ritmi Sekar; Azzahra, Aerith Aurelia; Imani, Tanya Rafa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Persepsi Mahasiswa terhadap Adaptasi Fresh Makeup Look pada Rias Pengantin Sunda dalam Tren Pernikahan Masa Kini”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa Pendidikan Tata Rias terhadap penerapan gaya Fresh Makeup Look pada rias pengantin Sunda yang menggabungkan unsur modern dan tradisional. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan instrumen berupa angket yang diberikan kepada 50 mahasiswa Pendidikan Tata Rias. Data dianalisis menggunakan teknik persentase untuk mengetahui tingkat persepsi responden terhadap adaptasi gaya rias tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata persepsi mahasiswa sebesar 81,34%, yang termasuk dalam kategori sangat kuat. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa sangat setuju terhadap penerapan Fresh Makeup Look pada rias pengantin Sunda karena dianggap mampu memberikan kesan segar, natural, dan modern tanpa menghilangkan nilai-nilai tradisional yang menjadi ciri khas budaya Sunda. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang sangat positif terhadap adaptasi Fresh Makeup Look, karena dinilai sesuai dengan tren pernikahan masa kini dan tetap mempertahankan identitas budaya lokal. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi dunia pendidikan dan praktisi tata rias dalam mengembangkan inovasi yang seimbang antara modernitas dan tradisi.
Pengaruh Leverage dan Penerapan Psak 73 terhadap Financial Distress dengan Solvabilitas sebagai Variabel Mediasinya (Studi Kasus PT Garuda Indonesia 2019-2025) Supriati, Diana; Chusnah, Flourien Nurul; Rusli, Devvy; Sulistyowati, Sulistyowati; Dhanti, Putri IndahRama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh leverage dan penerapan PSAK 73 terhadap financial distress, dengan solvabilitas sebagai variabel mediasi pada PT Garuda Indonesia selama periode 2019–2025. Studi ini dilatarbelakangi oleh kondisi keuangan Garuda yang memburuk akibat pandemi COVID-19 dan penerapan PSAK 73 yang mengharuskan pengakuan liabilitas sewa, sehingga memengaruhi struktur keuangan dan meningkatkan risiko kesulitan keuangan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui software SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa leverage tidak berpengaruh signifikan terhadap financial distress, sementara penerapan PSAK 73 berpengaruh negatif signifikan terhadap finansial distress. Leverage terbukti berpengaruh positf signifikan terhadap solvabilitas, namun PSAK 73 tidak terbukti berpengaruh signifikan terhadap solvabilitas. Solvabilitas memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap financial distress, serta terbukti memediasi hubungan antara leverage dan financial distress secara penuh. Namun, tidak ditemukan mediasi signifikan solvabilitas dalam hubungan PSAK 73 terhadap financial distress. Temuan ini menunjukkan bahwa solvabilitas berperan penting dalam menjelaskan hubungan antara struktur pembiayaan dan potensi kesulitan keuangan perusahaan.
Pengembangan Media Educaplay untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Meyakini Hari Akhir dengan Mawas Diri Salsabilla, Nazwa; Jasiah, Jasiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika era digital dalam berbagai bidang termasuk pendidikan menuntut pendidik memanfaatkan teknologi untuk kegiatan pembelajaran terutama mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis game Educaplay dalam materi meyakini hari akhir dengan mawas diri untuk meningkatkan keaktifan siswa di SMP Negeri 9 Palangka Raya. Metode penelitian ini Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang mencakup tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan 13 siswa kelas IX-G sebagai uji coba kelompok kecil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis game Educaplay efektif meningkatkan keaktifan siswa dalam pemahaman materi. Hasil validasi para ahli memperlihatkan kategori “Sangat Layak” dengan skor 81,94% ahli materi dan 83,33% ahli media. Uji coba kepada siswa menghasilkan respon positif di mana angket diperoleh skor 83,85 % merupakan kategori “Sangat Aktif”. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif untuk mengatasi tantangan dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
Kasus Kecenderungan Depresi Mayor pada Ibu Rumah Tangga: Studi Kasus di Layanan Kesehatan Puskesmas Lavender Shintya, Eka; Utami, Adnani Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi kasus ini mengeksplorasi dan menangani masalah depresi mayor yang dialami seorang ibu rumah tangga (50 tahun) yang telah berlangsung kronis selama lebih dari 10 tahun. Klien datang dengan keluhan dominan berupa anhedonia, kelelahan emosional, kesulitan tidur, kehilangan minat beraktivitas, hingga muncul ide bunuh diri. Keluhan ini dipicu oleh relasi pernikahan yang disfungsional dan beban pengasuhan yang soliter. Tujuannya adalah untuk menganalisis dinamika psikologis, menegakkan diagnosis klinis, dan memberikan intervensi yang relevan. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik observasi, wawancara, dan tes psikologis (DASS-42, BDI, WAIS, Tes Grafis, CAQ). Hasil asesmen menunjukkan klien berada pada kategori depresi sangat parah (DASS-42 skor 31) dan depresi berat (BDI skor 33). Dinamika psikologis mengindikasikan adanya kecenderungan supresi emosi yang diperparah oleh stressor relasional, sehingga diagnosis ditegakkan sebagai Kecenderungan Gangguan Depresi Mayor, Berulang, Sedang. Intervensi berbasis Cognitive Behavioral Therapy (CBT) yang berfokus pada pelatihan regulasi emosi, modifikasi automatic thoughts negatif, dan penguatan coping adaptif menunjukkan efektivitas awal dengan penurunan intensitas pikiran negatif dan peningkatan pemahaman diri klien, namun direkomendasikan tindak lanjut berkelanjutan dengan psikolog klinis untuk penanganan yang lebih spesifik.
Penerapan Peer Support Group untuk Peningkatan Kesejahteraan Psikologis Penyintas Kanker Payudara di Komunitas Dulur Superma Surabaya T, Elldy Ayu; Santi, Dyan Evita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proyek psikologi komunitas ini berfokus pada asesmen psikologis dan rancangan intervensi bagi Dulur Superma, sebuah komunitas penyintas kanker payudara di Kediri, Jawa Timur. Anggota komunitas ini merupakan penyintas yang telah menyelesaikan pengobatan medis dan aktif memberikan dukungan serta edukasi kepada perempuan lain yang sedang menjalani proses pengobatan kanker. Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk mengidentifikasi kekuatan dan kebutuhan psikologis komunitas, khususnya terkait dengan tingkat penerimaan diri serta kesiapan menjadi pendamping sebaya (peer supporter) bagi pasien baru. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil asesmen menunjukkan bahwa anggota Dulur Superma memiliki tingkat penerimaan diri yang tinggi, semangat saling membantu, serta ikatan emosional yang kuat antaranggota. Namun, sebagian anggota masih mengalami kecemasan dan kekhawatiran terhadap kemungkinan kambuhnya penyakit, yang dapat memengaruhi kepercayaan diri mereka dalam memberikan dukungan secara terstruktur. Berdasarkan hasil tersebut, dirancang program pelatihan peer support untuk memperkuat kapasitas penyintas dalam berkomunikasi empatik, memahami kondisi psikologis pasien, dan mengembangkan keterampilan pendampingan. Intervensi ini bertujuan untuk meningkatkan efikasi diri, ketahanan emosional, serta keberlanjutan sistem dukungan psikososial berbasis komunitas. Secara keseluruhan, kegiatan ini menegaskan pentingnya pemberdayaan penyintas sebagai agen aktif pemulihan psikologis dan dukungan sosial bagi sesama penderita kanker.
Permasalahan Guru dalam Pembelajaran Rohmawati, Indi; Fathurrahman, Muhammad; Putri, Nabila Amalia; Fatmawati, Nur Aisyah; Anwar, Najih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru memiliki peran strategis dalam menentukan kualitas pembelajaran dan keberhasilan pendidikan. Namun dalam praktiknya, guru masih menghadapi berbagai kendala mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur terkait permasalahan guru dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, guru kerap kesulitan menyesuaikan perangkat pembelajaran dengan tuntutan kurikulum yang terus berubah, termasuk Kurikulum Merdeka yang menuntut kemandirian dalam penyusunan modul ajar. Pada tahap pelaksanaan, kendala mencakup pemilihan metode, pengelolaan kelas, serta keterbatasan penggunaan media berbasis teknologi akibat kurangnya pelatihan dan fasilitas pendukung. Sementara itu, pada tahap evaluasi, guru kesulitan merancang instrumen yang komprehensif dan melaksanakan penilaian secara optimal karena keterbatasan waktu dan variasi kemampuan peserta didik. Alternatif solusi meliputi kolaborasi profesional antar guru, pelatihan berkelanjutan, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta penguatan komunitas belajar. Penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan sistematis untuk meningkatkan kompetensi guru sehingga proses pembelajaran berjalan efektif dan tujuan pendidikan dapat tercapai.

Page 2245 of 2285 | Total Record : 22841

 2243   2244   2245   2246   2247 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue