JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
22,841 Documents
<![CDATA[Pembacaan Kitab Shahih Al-Bukhari di Majelis Sunan Al-Musthafa Pekanbaru Perspektif Teori Tindakan Sosial ]]>
<![CDATA[Hubwallah, Habib]]>;
<![CDATA[Sabri, Muhammad Rifal]]>;
<![CDATA[Putra, Rivi Pratama]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang pelaksanaan kegiatan pembacaan kitab Shahih al-Bukhari di Majelis Sunan Al-Musthafa Pekanbaru serta analisisnya menurut perspektif teori tindakan sosial Max Weber. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Teori yang digunakan untuk menganalisis kegiatan tersebut adalah teori tindakan sosial Max Weber. Hasil dari penelitian ini adalah: Pertama, pembacaan kitab Shahih al-Bukhari menjadi program rutin yang dilakukan oleh Majelis Sunan Al-Musthafa setiap Kamis malam Jumat dan menjadi rangkaian dari pembacaan kitab-kitab hadis kutub as-sittah yang dimulai sejak 2019 dan kitab Shahh al-Bukhari menjadi yang pertama dibaca. Kedua, analisis mengenai kegiatan tersebut menurut teori tindakan sosial Max Weber dibagi menjadi empat tipe, yaitu Tindakan Tradisional, yang mana kegiatan ini terinspirasi dari kegiatan serupa di Ma’had Darus Sunnah Ciputat; Tindakan Afektif, yaitu agar keberkahan senantiasa mengalir serta terhindar dari bala bencana; Tindakan Rasionalitas Instrumental, yaitu untuk menghidupkan kajian hadis di Pekanbaru, mengetahui redaksi hadis-hadis Nabi Muhammad Saw., serta sarana bersilaturahmi antara asatidz dan jamaah; dan Tindakan Rasionalitas Nilai, yaitu memperoleh nilai-nilai berkah, menambah wawasan seputar hadis-hadis Nabi untuk pengamalan dalam kehidupan sehari-hari.]]>
<![CDATA[Analisis Bibliometrik Perkembangan Literasi Digital sebagai Instrumen Pemberdayaan Masyarakat di Indonesia ]]>
<![CDATA[Oktavia, Dela]]>;
<![CDATA[Nugraheni, Jacika Pife]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan literatur mengenai Literasi Digital sebagai sarana Pemberdayaan Masyarakat di Indonesia melalui pendekatan analisis bibliometrik. Literasi digital (Sujana & Rachmatin, 2019) dan pemberdayaan masyarakat (Ife & Tesoriero, 2016) merupakan dua konsep krusial yang saling beririsan dalam konteks pembangunan berkelanjutan, didorong oleh tren penelitian yang mengaitkan literasi digital dengan kemandirian desa dan pencapaian SDGs. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik kuantitatif dengan mengumpulkan metadata 327 artikel ilmiah dari database terkemuka yang mencakup periode terbitan 2016 hingga 2025. Analisis meliputi tren volume publikasi tahunan, sebaran subjek area, dan karakteristik sumber. Hasil penelitian menunjukkan adanya lonjakan signifikan dalam volume publikasi, yang mencapai puncaknya pada tahun 2025 (sekitar 110 dokumen), mengindikasikan perhatian riset yang kuat terhadap topik ini sejak 2020. Mayoritas dokumen (54,2%) didominasi oleh bidang Ilmu Sosial, meskipun sifatnya multidisipliner, dan seluruhnya bersumber dari artikel jurnal kredibel (100% document type: Article dan Final publication stage). Temuan ini tidak hanya menyajikan gambaran kuantitatif perkembangan riset, tetapi juga mengidentifikasi celah riset lanjutan yang relevan untuk mendukung perumusan strategi pemberdayaan berbasis digital yang adaptif dan terarah di Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Talking Stick terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 08 Nekan Pada Mata Pelajaran IPAS ]]>
<![CDATA[Ariyanto, Ariyanto]]>;
<![CDATA[Sukristin, Sukristin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Talking Stick terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 08 Nekan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode eksperimen dengan desain satu kelompok pre-test dan post-test digunakan pada 14 siswa. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata nilai siswa dari 48,57 menjadi 76,43 setelah penerapan metode Talking Stick. Uji statistik paired sample t-test mengonfirmasi perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan signifikan dengan p-value 0,000 (< 0,05). Metode Talking Stick mampu meningkatkan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan sehingga mendukung pemahaman konsep IPAS pada siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode ini efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan QRIS sebagai Sistem Pembayaran Digital Pada Pedagang Pasar MMTC di Kota Medan ]]>
<![CDATA[Sari, Naila Elfira]]>;
<![CDATA[Malau, Shintia]]>;
<![CDATA[Nurliana, Vita]]>;
<![CDATA[Situmeang, Grace Indah]]>;
<![CDATA[Marpaung, Lasmauli T.G]]>;
<![CDATA[Astika, Melani]]>;
<![CDATA[Marbun, Sahala Fransiskus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemanfaatan QRIS sebagai sistem pembayaran digital oleh pedagang di Pasar MMTC Medan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan dukungan data kualitatif melalui wawancara terstruktur dan observasi terhadap 78 pedagang pengguna QRIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pedagang menilai QRIS mempermudah transaksi, meningkatkan keamanan, serta membantu pencatatan keuangan secara tertib. Faktor kemudahan, keamanan, dan sosialisasi dari pihak bank menjadi pendorong utama adopsi QRIS, meskipun masih terdapat kendala teknis dan keterbatasan literasi digital. Secara keseluruhan, pemanfaatan QRIS di Pasar MMTC tergolong tinggi dan mencerminkan kesiapan pedagang dalam mendukung transformasi digital di sektor perdagangan tradisional.]]>
<![CDATA[Peningkatan Nilai Wisata dan Kapasitas Masyarakat dalam Implementasi SNI 2398:2017 tentang Tatacara Perencanaan Tangki Septik dengan Pengolahan Lanjutan di Nagari Pangian Kabupaten Tanah Datar ]]>
<![CDATA[Mardizal, Jonni]]>;
<![CDATA[Haq, Syaiful]]>;
<![CDATA[Wulansari, Rizky Ema]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Balai Adat Kenagarian di Desa Pangian, Kecamatan Lintau Buo, Kabupaten Tanah Datar, Sumatera Barat, merupakan pusat aktivitas budaya sekaligus ikon desa. Namun, fasilitas sanitasi di lokasi ini belum memadai karena tidak tersedia septick tank dan bak resapan, sehingga saat acara adat berlangsung, pengunjung harus menempuh jarak sekitar 500-meter ke masjid terdekat untuk menggunakan kamar mandi. Kondisi serupa juga ditemukan di banyak rumah warga yang belum memiliki instalasi sanitasi sesuai SNI 2398:2017. Menanggapi situasi tersebut, Tim Pengabdian Program Studi Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang melaksanakan penyuluhan dan pembangunan sarana sanitasi yang layak. Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat serta mendukung pengembangan wisata berbasis budaya. Dampak yang diharapkan meliputi terciptanya lingkungan bersih, kenyamanan pengunjung, dan peningkatan daya tarik wisata desa.]]>
<![CDATA[Analisis Persentasi dan Jenis Pekerjaan Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Yang Kuliah Sambil Bekerja ]]>
<![CDATA[Harahap, Asih Ester E.G]]>;
<![CDATA[Panjaitan, Anju Diah Natalia]]>;
<![CDATA[Lianty, Desty Novry]]>;
<![CDATA[Prayogi, Septian]]>;
<![CDATA[Ningsih, Widya]]>;
<![CDATA[Marbun, Sahala Fransiskus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persentase dan jenis pekerjaan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan yang menjalani kegiatan kuliah sambil bekerja. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebesar 2,4% dari total mahasiswa aktif bekerja sambil kuliah. Sebagian besar mahasiswa bekerja di sektor non-instansi (94,4%) dengan jenis pekerjaan dominan pada bidang desain dan konten digital, pelayan toko atau restoran, serta pedagang daring. Faktor utama yang mendorong mahasiswa bekerja adalah kebutuhan ekonomi untuk membantu biaya kuliah dan kebutuhan hidup sehari-hari, disusul motivasi mencari pengalaman dan mengembangkan keterampilan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun jumlah mahasiswa pekerja masih kecil, mereka menunjukkan semangat kemandirian dan adaptasi terhadap tantangan ekonomi yang tinggi.]]>
<![CDATA[Keterlibatan Seni Tari dan Identitas Nasional Generasi Muda: Perbandingan Tari Tradisional, Tari Modern, dan Non-Tari ]]>
<![CDATA[Caroline, Gabriella Dinna]]>;
<![CDATA[Kurnia, Angelica Nathania]]>;
<![CDATA[Stephanie, Stephanie]]>;
<![CDATA[Putri, Herviana Haruko Tadia]]>;
<![CDATA[Tiatri, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan teknologi digital telah mempercepat arus globalisasi budaya dan membuka akses tanpa batas bagi generasi muda terhadap berbagai produk budaya asing. Media sosial dan komunitas daring menjadi ruang utama pertukaran budaya lintas negara, memungkinkan nilai-nilai global diinternalisasi dengan cepat ke dalam kehidupan sehari-hari. Fenomena ini terlihat jelas pada dominasi budaya populer Korea Selatan melalui K-pop, yang berperan dalam membentuk identitas sosial baru di kalangan generasi muda Indonesia. Kondisi tersebut menimbulkan kekhawatiran terhadap melemahnya keterikatan generasi muda pada identitas nasional. Di sisi lain, seni tari tradisional Indonesia dipandang memiliki potensi dalam memperkuat identitas nasional karena memuat nilai simbolis, historis, dan filosofis yang menjadi fondasi kebudayaan bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan tingkat identitas nasional antara generasi muda yang terlibat dalam seni tari tradisional, seni tari modern, dan kelompok non-tari. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif komparatif. Analisis inferensial dilakukan menggunakan statistik non-parametrik untuk menguji perbedaan tingkat identitas nasional antarkelompok. Partisipan penelitian terdiri dari generasi muda berusia 18-25 tahun yang dibagi ke dalam tiga kelompok berdasarkan keterlibatan dalam kegiatan seni tari. Hasil penelitian diharapkan memberikan bukti empiris mengenai peran keterlibatan budaya lokal dalam pembentukan identitas nasional serta menjadi dasar bagi kebijakan pelestarian budaya tradisional di tengah tantangan globalisasi budaya.]]>
<![CDATA[Peranan Artificial Intelligence (AI) terhadap Persepsi Diri Kreativitas Mahasiswa Generasi Z ]]>
<![CDATA[Veronica, Davina]]>;
<![CDATA[Dende, Natalia]]>;
<![CDATA[Muslimah, Najla Nada]]>;
<![CDATA[Putra, Rafi Swarna Erlangga]]>;
<![CDATA[Nugroho, Natiyan Fajar]]>;
<![CDATA[Idulfilastri, Rita Markus]]>;
<![CDATA[Heng, Pamela Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Generasi Z di Indonesia mengalami perubahan dalam cara memandang dan mengekspresikan kreativitas, salah satunya dipengaruhi oleh hadirnya Artificial Intelligence (AI) sebagai mitra dalam proses belajar dan berkarya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan AI terhadap persepsi diri kreativitas mahasiswa Generasi Z di bidang pendidikan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik convenience sampling. Penyebaran kuesioner daring melalui Google Form kepada 102 mahasiswa Generasi Z yang telah menggunakan AI, seperti ChatGPT dan aplikasi sejenis. Instrumen penelitian meliputi Short Scale of Creative Self (SSCS) dan skala adaptasi penggunaan AI dari Santana et al. (2025). Hasil analisis menggunakan SPSS versi 29 menunjukkan bahwa tingkat penggunaan AI tergolong sedang cenderung tinggi, sedangkan persepsi diri kreativitas berada pada kategori tinggi. Namun, uji korelasi menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara penggunaan AI dan persepsi diri kreativitas (r = -0,131; p = 0,188). Kesimpulannya, AI belum secara langsung memengaruhi cara mahasiswa menilai kreativitas dirinya, sehingga diperlukan penggunaan AI yang reflektif dan seimbang agar mendukung pengembangan kreativitas secara autentik.]]>
<![CDATA[Peran Artificial Intelligence dalam Pembentukan Filter bubble di Media Sosial ]]>
<![CDATA[Nurfadia, Nurfadia]]>;
<![CDATA[Rizkiana, Rizkiana]]>;
<![CDATA[Musi, Suriyani]]>;
<![CDATA[Abdillah, Radit]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Lia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam era modern yang ditandai oleh kemajuan teknologi informasi dan komunikasi terutama Artificial Intelligence (AI), telah mengubah cara masyarakat berinteraksi dan mengakses informasi melalui media sosial. Artikel ini membahas peran AI dalam pembentukan filter bubble, yakni keadaan di mana sistem media sosial menampilkan informasi yang selaras dengan pandangan dan minat pengguna. Fenomena ini mengakibatkan pengurangan keberagaman informasi dan meningkatkan polarisasi sosial. Melalui metode literatur review, penelitian ini menganalisis berbagai studi yang menunjukkan bahwa meskipun AI memberikan kenyamanan dalam penyajian konten, potensi negatifnya terhadap pola pikir dan perilaku masyarakat perlu mendapatkan perhatian. Dengan demikian, diperlukan pendekatan yang lebih etis dan transparan dalam pengembangan algoritma untuk memastikan keberagaman perspektif dalam masyarakat digital.]]>
<![CDATA[Implementasi Konsep Tri Nada Pada Alat Musik Pianika dalam Pembelajaran Seni Musik Kelas XI B Smak Giovanni Kupang ]]>
<![CDATA[Sompu, Angri Ananias Yoan]]>;
<![CDATA[Kojaing, Khatarina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa kelas XI B SMAK Giovanni Kupang dalam menerapkan konsep tri nada. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan siswa dalam mengaplikasikan konsep tri nada, khususnya pada instrumen pianika. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi serta kegiatan pembelajaran di kelas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan mempraktikkan konsep tri nada, yang terlihat dari meningkatnya ketepatan nada serta partisipasi aktif siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis praktik langsung mampu meningkatkan hasil belajar seni musik siswa kelas XI B SMAK Giovanni Kupang.]]>
