cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 2275   2276   2277   2278   2279 
Pengaruh Metode Pembelajaran Konstruktivisme terhadap Tingkat Penguasaan Materi di Kelas 10 Jurusan Manajemen Perkantoran SMKN 1 Surabaya Anggraeni, Fitriya Helen; Maslakah, Likfatmawati; Cahyani, Maharani Desita Eka; Rofidah, Arini Nur; Ramadhani, Dian; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meneliti bagaimana pengaruh metode pembelajaran konstruktivisme terhadap tingkat penguasaan materi siswa kelas 10 jurusan manajemen perkantoran di SMKN 1 Surabaya. Diharapkan penelitian ini memberikan bukti nyata bagaimana efektivitas pembelajaran menggunakan metode konstruktivisme ini terhadap pemahaman materi oleh siswa dan Metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (Quasi experimental design). Desain ini berfungsi untuk menguji pengaruh metode pembelajaran konstruktivisme terhadap tingkat pemahaman siswa. Sampel dari penelitian ini yaitu siswa-siswa dari jurusan manajemen perkantoran dengan jumlah responden sebanyak 62 siswa. Dari penelitian yang dilakukan, didapatkan hasil bahwa metode pembelajaran konstruktivisme memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman materi siswa.
Penerapan Problem-Based Learning (PBL) sebagai Upaya Membangun Semangat dan Keterlibatan Aktif Siswa Sekolah Dasar dalam Pendidikan Pancasila Atiatul, Rizza; Aini, Aisya Dinda Nurul; Azzahra, Salsabila; Nafisha, Salsa Enatin; Hidayah, Alifah Nur; Ramadhan, Rakhmat; Wahyuni, Nur Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Pancasila di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk sikap, nilai, dan karakter peserta didik melalui pengalaman belajar yang bermakna. Untuk mendukung tercapainya tujuan tersebut, dibutuhkan model pembelajaran yang mampu menumbuhkan semangat, kemandirian, serta keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Problem-Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila serta menganalisis dampaknya terhadap motivasi dan aktivitas siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi kelas dan dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. PBL diterapkan melalui tahapan identifikasi masalah, penyelidikan kelompok, diskusi, dan presentasi hasil dengan dukungan media variatif seperti video pembelajaran, media konkret, dan PPT berbasis Canva. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL mampu meningkatkan antusiasme, fokus, dan keberanian siswa untuk terlibat aktif dalam diskusi dan pemecahan masalah. Siswa terlihat lebih bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas kelompok, lebih percaya diri saat mempresentasikan hasil, serta menunjukkan pemahaman lebih baik terhadap nilai-nilai Pancasila melalui aktivitas investigatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBL efektif menciptakan pembelajaran yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa sehingga dapat menjadi strategi yang tepat untuk membangun semangat belajar dalam Pendidikan Pancasila.
Analisis Faktor Hambatan Mahasiswa dalam Memulai Usaha Sianturi, Patricia Wanda; Fauziah, Siti; Sahira, Siti; Kelauri, Suastiana Anja; Harahap, Aditia Warman; Hutasuhut, Saidun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hambatan yang dihadapi mahasiswa dalam memulai usaha. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada 133 responden. Hasil menunjukkan bahwa hambatan terbagi menjadi dua kategori, yaitu internal dan eksternal. Hambatan internal yang dominan meliputi keterbatasan waktu, modal, minimnya pengalaman bisnis, dan rendahnya kemampuan pengelolaan keuangan. Hambatan eksternal mencakup keterbatasan fasilitas kampus, minimnya pelatihan, serta kurangnya dukungan lingkungan. Uji KMO sebesar 0,500 dan uji Bartlett yang signifikan menunjukkan data layak dianalisis. Analisis faktor mengungkapkan bahwa seluruh variabel membentuk satu faktor utama dengan Total Variance Explained sebesar 79,156%, yang berarti hambatan internal dan eksternal saling berkaitan dalam memengaruhi kemampuan mahasiswa memulai usaha.
Crossture Asahan: Pengembangan Media Teka-Teki Silang Interaktif Berbasis Budaya untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Kisaran Sinaga, Tania La Rose; Ginting, Datulina; Manik, Naomi Renita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui efektivitas media pembelajaran Crossture Asahan, yaitu teka-teki silang interaktif berbasis budaya lokal, dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model Borg dan Gall yang disederhanakan, meliputi analisis kebutuhan, perancangan, validasi ahli, uji coba terbatas, uji coba lapangan, dan revisi produk. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas X yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, tes diagnostik, tes penguasaan kosakata, dan angket respon siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata dari rata-rata rendah menjadi tinggi, media diterima dengan baik, dan siswa lebih termotivasi serta terlibat aktif dalam pembelajaran. Dengan demikian, Crossture Asahan terbukti efektif sebagai media pembelajaran kosakata.
Nilai-Nilai Pancasila sebagai Landasan Terbentuknya Karakter Mahasiswa di Lingkungan Kampus Nufus, Naila Adzkia Zinatun; Zulfa, Citra Indana; Ananda, Mega Putri; Gultom, Flora Br; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila sebagai dasar negara mempunyai peran krusial dalam membentuk karakter generasi muda Indonesia, terutama mahasiswa sebagai penggerak perubahan. Dalam kehidupan kampus, prinsip-prinsip Pancasila menjadi pedoman etika supaya mahasiswa bersikap religius, punya rasa kemanusiaan, menjunjung persatuan, bersikap demokratis, dan adil. Akan tetapi, realitanya nilai-nilai moral mahasiswa saat ini mengalami penyimpangan. Rasa tanggung jawab sosial menurun, individualisme justru meningkat, dan semangat kebersamaan jadi lemah. Artikel ini akan menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan penguatan nilai-nilai Pancasila itu penting sebagai landasan pembentukan karakter mahasiswa di lingkungan kampus. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah soal penerapan nilai-nilai Pancasila pada institusi pendidikan tinggi. Hasilnya menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai Pancasila lewat aktivitas akademis dan non-akademis di universitas bisa meningkatkan integritas, empati sosial, dan rasa kebangsaan mahasiswa. Jadi, peran aktif institusi pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila sangat penting untuk mewujudkan mahasiswa yang berakhlak, bertanggung jawab, dan punya jiwa nasionalis.
Pemanfaatan Limbah Kotoran Sapi Menjadi Biogas; Solusi Energi Bersih sebagai Sumber Energi Terbarukan Suriani , Meilinda; Waruwu, Jessica Anastasya; Marbun, Amelia Grace Evelin; Nababan, Lumi Nopia; Simanullang, Scania; Manik, Rosa Anjelina; Masindi, Ludista
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Krisis energi global menuntut tersedianya sumber energi alternatif yang lebih ramah lingkungan dan berkelanjutan. Salah satu potensi energi terbarukan yang banyak tersedia di Indonesia adalah biogas, yang dihasilkan melalui proses fermentasi anaerob bahan organik seperti kotoran sapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan kotoran sapi sebagai bahan baku pembuatan biogas skala sederhana serta menilai potensi sisa hasil fermentasinya (slurry) sebagai produk kompos organik. Metode pembuatan biogas dilakukan menggunakan peralatan sederhana, meliputi tahap pencampuran kotoran sapi dengan air, proses fermentasi dalam kondisi tanpa oksigen, hingga penampungan gas yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kotoran sapi mampu menghasilkan biogas dengan kandungan metana yang cukup tinggi sehingga dapat dimanfaatkan untuk kebutuhan energi rumah tangga seperti memasak dan penerangan. Selain itu, residu fermentasi berupa slurry masih memiliki kandungan unsur hara penting seperti nitrogen, fosfor, dan kalium sehingga dapat diolah menjadi pupuk organik yang bermanfaat bagi pertanian. Dengan demikian, pemanfaatan kotoran sapi sebagai sumber biogas dan kompos tidak hanya mendukung penyediaan energi terbarukan, tetapi juga berkontribusi dalam mengurangi pencemaran lingkungan dan meningkatkan nilai tambah limbah peternakan secara berkelanjutan.
Analisis Upah Pekerja di Kota Medan Provinsi Sumatera Utara Sintong, Mahara; Miftahurridlo, Muhammad; Azizah, Rohil Al; Tumangger, Faldi Aditia; Ramahdan, Syafiq; Tampubolon, Laura Dacosta; Alifah, Cut Nur; Simanjuntak, Sartika Mardiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i3.33877

Abstract

Penelitian ini menganalisis dinamika upah pekerja di Kota Medan dan faktor-faktor yang memengaruhinya, khususnya kebijakan Upah Minimum Kota (UMK), pertumbuhan ekonomi, serta struktur industri. Sebagai pusat kegiatan ekonomi di Sumatera Utara, perkembangan upah di Medan menunjukkan keterkaitan kuat dengan kondisi ekonomi makro dan produktivitas tenaga kerja. Meskipun UMK mengalami peningkatan setiap tahun, hasil penelitian terdahulu menunjukkan bahwa kenaikan upah yang tidak sejalan dengan peningkatan produktivitas dapat memicu pengurangan tenaga kerja dan meningkatkan pengangguran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder dari BPS Kota Medan dan BPS Sumatera Utara periode 2020–2024. Hasil analisis menunjukkan bahwa upah pekerja pada sektor jasa, pertanian, dan industri cenderung meningkat hingga 2022 sebagai dampak pemulihan ekonomi pascapandemi, namun mengalami penurunan pada 2023 sebagai bentuk penyesuaian ekonomi. Selain itu, peningkatan upah tanpa perluasan kesempatan kerja dapat meningkatkan kerentanan kemiskinan. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan pentingnya sinkronisasi antara kebijakan upah, produktivitas, investasi, serta kondisi pasar kerja untuk mendukung kesejahteraan pekerja dan stabilitas ekonomi di Kota Medan.
Implementasi Model PjBL Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 01 Magelung Putri, Syafikha Naila Eka; Suryaningtyas, Rizqi Fajar; Shinta, Vera Yuliana; Yufan, Annida; Nuraeni, Rina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis proyek yang dipadukan dengan media digital Wordwall dalam meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VI SDN 01 Magelung dengan permasalahan utama yang ditemukan adalah rendahnya partisipasi siswa akibat metode pembelajaran yang monoton dan media yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi, dokumentasi, dan analisis induktif untuk menggambarkan perubahan perilaku belajar siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada indikator keaktifan siswa, seperti bertanya, menjawab, berdiskusi, dan menyelesaikan tugas proyek setelah penerapan strategi pembelajaran tersebut. Media Wordwall turut menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan mendorong siswa berpartisipasi secara aktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi Project Based Learning dan Wordwall efektif meningkatkan keaktifan serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
Peran Pancasila dalam Menjaga Kebhinekaan dan Persatuan Bangsa Azidjah, Fitri Nur; Fauziah, Siti; Sonia, Sonia; Naysitha, Wine; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran Pancasila sebagai landasan fundamental dalam menjaga kebhinekaan dan memperkuat persatuan bangsa Indonesia. Melalui studi literatur terhadap berbagai sumber ilmiah tahun 2020–2025, penelitian ini menelaah penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial, pendidikan, dan kebijakan publik. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai pedoman moral, ideologi pemersatu, serta instrumen kohesif yang mampu menyatukan masyarakat majemuk. Faktor pendukung implementasi mencakup pendidikan kewarganegaraan, komitmen institusi, dan pendekatan inklusif. Adapun hambatan yang muncul meliputi kurangnya internalisasi nilai, konflik sosial, dan tantangan globalisasi. Kajian ini menegaskan pentingnya penguatan pendidikan Pancasila yang kontekstual serta evaluasi berkelanjutan agar nilai-nilai Pancasila tetap relevan dalam menjaga keberagaman dan persatuan bangsa.
Tahu Sumedang sebagai Identitas Lokal dan Representasi Nilai Cinta Tanah Air di Era Globalisasi Hendari, R. Z. P; Rokib, A.; Syahri, N. A; Mauladan, F.; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis persepsi masyarakat terhadap Tahu Sumedang sebagai simbol identitas lokal dan representasi nilai cinta tanah air di era globalisasi. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan 100 responden masyarakat Kabupaten Sumedang dan sekitarnya yang pernah mengonsumsi Tahu Sumedang. Instrumen berupa kuesioner daring dengan skala Likert lima poin mencakup aspek cinta tanah air, identitas lokal, dan pengaruh globalisasi. Hasil penelitian menunjukkan persepsi masyarakat berada pada kategori sangat positif, dengan skor rata-rata cinta tanah air 94%, identitas lokal 92,76%, dan globalisasi 88,56%. Temuan ini menegaskan bahwa Tahu Sumedang berperan tidak hanya sebagai produk kuliner, tetapi juga sebagai simbol kebanggaan daerah dan sarana pelestarian budaya lokal di tengah arus modernisasi global.

Page 2277 of 2473 | Total Record : 24727

 2275   2276   2277   2278   2279 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue