cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2277   2278   2279   2280   2281 
Improving English Language Skills Regarding the Material "Vocabulary: Animals and Objects" Through Learning Media Based on "Educational Games: Word Search Puzzle" for Grade 3 Students of SDN 060884 Gajah Mada, Medan Baru Simanjuntak, Eva Betty; Nasution, Dea Yuanita; Putri, Aulia Novia; Sipayung, Chelsy; Bangun, Maya Br; Siregar, Nur Sholatiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa asing yang krusial untuk dipelajari di sekolah mulai dari usia muda. Pada jenjang pendidikan dasar, tujuan pembelajaran bahasa Inggris adalah agar peserta didik mahir dalam kemampuan dasar seperti menyimak, berbicara, membaca, serta menulis. Salah satu elemen kunci dalam proses belajar bahasa Inggris adalah pemahaman kosakata, termasuk nama-nama hewan dan objek yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan ini memfasilitasi siswa untuk memahami dan berinteraksi lebih efektif dalam bahasa Inggris. Kosakata terkait hewan dan benda sangat penting karena menjadi fondasi untuk mempelajari kalimat dan dialog sederhana. Untuk memperkuat pemahaman pemahaman tersebut, pendidik harus memperkenalkan alat pembelajaran yang menarik dan menghibur. Salah satu alat yang sesuai adalah permainan edukatif, seperti Word Search Puzzle. Alat ini memungkinkan siswa belajar dasar-dasar secara aktif dan seru melalui aktivitas menebak kata yang tersembunyi dalam teka-teki. Pemanfaatan permainan edukatif ini terbukti efisien karena mampu meningkatkan motivasi dan semangat siswa dalam belajar bahasa Inggris. Siswa tidak merasa jenuh karena belajar sambil bermain, sehingga mereka lebih mudah menghafal kata-kata baru yang dipelajari. Dengan demikian, siswa dapat memperluas wawasan mereka secara alami dan menyenangkan. Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi media berbasis permainan dalam pengajaran bahasa Inggris di tingkat dasar sangat penting untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Implementasi ASEAN Tourism Strategic Plan (ATSP) 2016-2025 dan Dampaknya bagi Pariwisata Indonesia Nurfia, Alya Juna; Ardin, Anastasia; Khairani, Khairani; Meilani, Lisa; Elvi, Meizyva; Lazuardi, Reva Putri; Fatiya, Salwa; Zaskia, Tifany
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi ASEAN Tourism Strategic Plan (ATSP) 2016–2025 dan dampaknya terhadap perkembangan pariwisata Indonesia. ATSP merupakan strategi kawasan untuk meningkatkan daya saing ASEAN sebagai satu destinasi pariwisata tunggal yang berkelanjutan, inklusif, dan kompetitif di pasar global. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui studi literatur dan analisis kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ATSP mendorong peningkatan promosi pariwisata Indonesia melalui kampanye Wonderful Indonesia, pengembangan 10 Bali Baru dan lima Destinasi Super Prioritas, serta peningkatan kualitas SDM melalui MRA-TP dan sertifikasi pariwisata. Dampak positif ATSP tercermin dari meningkatnya jumlah kunjungan wisatawan mancanegara dan devisa sebelum pandemi COVID-19, serta penguatan partisipasi masyarakat melalui desa wisata berbasis komunitas. Namun, terdapat tantangan seperti ketimpangan infrastruktur antar destinasi, ketidakmerataan kualitas SDM, dan isu keberlanjutan lingkungan. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan implementasi ATSP sebagai instrumen peningkatan daya saing pariwisata Indonesia di tingkat ASEAN.
Analisis Statistik Produksi Padi dan Faktor-Faktor Penentu di Sumatera Utara Periode 2020-2024 Sintong, Mahara; Miftahurridlo, Muhammad; Azizah, Rohil Al; Mtd, Selvia Ananda; Chairunnisa, Nayifah; Purnama, Mutia Indah; Arsya, Inzaghi Tratama; Panjaitan, Jonathan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis perkembangan produksi padi di Provinsi Sumatera Utara periode 2021–2024 dengan menggunakan data time series dari BPS. Variabel yang dikaji meliputi produksi total, luas panen, dan produktivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata produksi mencapai 2,054 juta ton GKG, dengan perubahan produksi lebih banyak dipengaruhi oleh fluktuasi luas panen dibandingkan produktivitas yang cenderung stagnan. Peningkatan produksi terutama terjadi pada tahun-tahun ketika luas panen meningkat. Temuan ini menunjukkan bahwa ekstensifikasi masih menjadi pendorong utama, sehingga diperlukan strategi intensifikasi melalui peningkatan teknologi dan efisiensi input.
Pengembangan Desain Pendidikan Karakter Berbasis Sirah Nabawi: Studi Kasus Maghazi Rasulullah SAW Pada Kalangan Santri Ma’had Aly An-Nur 2 Malang Agustin, Emilda Fibyani; Setiawan, Edy; Amrillah, Sutan Faiz; Saputra, Mohammad Febri Irawan; Acetylena, Sita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model desain pendidikan karakter yang terintegrasi dan efektif berbasis Sirah Nabawi, dengan fokus studi kasus pada peristiwa Maghazi Rasulullah SAW, bagi santri Ma'had Aly An-Nur 2 Malang. Desain yang dikembangkan berorientasi pada internalisasi nilai-nilai fundamental seperti kepemimpinan profetik, strategi, syaja'ah (keberanian), dan istiqomah yang diekstraksi langsung dari Maghazi. Dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini telah berhasil mengembangkan dan menguji efektivitas desain pendidikan karakter yang berfokus pada integrasi nilai-nilai dari maghazi (ekspedisi/perang) Rasulullah SAW ke dalam kurikulum dan kegiatan Ma'had Aly, seperti kepemimpinan, disiplin, keberanian moral (Syaja'ah), ukhuwah, dan keseimbangan tawakkal dan kerja keras yang bersifat praktis dan aplikatif, melampaui konsep ideal semata. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi metodologi dalam pengajaran sirah nabawi yang transformatif.
Hubungan antara Loneliness dengan Intimacy Without Commitment Pada Dewasa Muda Siagian, Willy Saindro; Ninawati, Ninawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini dimotivasi oleh menurunnya tingkat pernikahan dan meningkatnya prevalensi keintiman tanpa komitmen (IWC) di kalangan dewasa muda, dengan hipotesis bahwa perasaan kesepian memengaruhi preferensi relasional. Penelitian ini mengacu pada teori keterikatan dan teori cinta segitiga Sternberg, dan melibatkan literatur tentang digitalisasi hubungan interpersonal. Kesepian diukur menggunakan Skala Kesepian UCLA, sedangkan IWC dioperasionalkan melalui dimensi keintiman Skala Cinta Segitiga Sternberg. Dengan menggunakan desain korelasi kuantitatif, penelitian ini mengambil sampel dewasa muda berusia 19-30 tahun yang tinggal di wilayah Jabodetabek (Jabodetabek). Data dikumpulkan melalui survei online yang disebarluaskan melalui WhatsApp dan Instagram dan dianalisis menggunakan teknik korelasi untuk memeriksa asosiasi antar variabel. Temuan menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara kesepian dan kecenderungan untuk terlibat dalam keintiman tanpa komitmen di antara orang dewasa muda. Studi ini menyimpulkan bahwa tingkat kesepian yang meningkat dikaitkan dengan kecenderungan yang lebih besar untuk hubungan intim non-komitmen, dengan implikasi untuk intervensi kesehatan mental dan untuk memahami dinamika relasional yang berkembang di era digital.
Hubungan antara Fatherless dan Fear of Intimacy pada Dewasa Awal Apranda, Fadil; Ninawati, Ninawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh ketiadaan ayah (fatherless) terhadap ketakutan terhadap keintiman pada dewasa muda berusia 19 hingga 30 tahun di Indonesia. Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional, dengan pengumpulan data melalui survei daring menggunakan instrumen terstandarisasi yang mengukur ketiadaan ayah, dengan ketakutan terhadap keintiman. Sampel terdiri atas partisipan dewasa muda dari wilayah Jakarta Indonesia. Analisis statistik menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara ketiadaan ayah dan ketakutan terhadap keintiman, yang mengindikasikan bahwa tingkat ketiadaan ayah yang lebih tinggi berkaitan dengan kesulitan yang lebih besar dalam membentuk hubungan intim. Ketiadaan figur ayah ditemukan berperan sebagai mediator dalam hubungan ini, yang memperkuat mekanisme psikologis melalui mana dinamika keluarga pada masa awal kehidupan memengaruhi perilaku relasional pada masa dewasa. Temuan ini menegaskan pentingnya peran ayah yang aktif dan terlibat secara emosional dalam mendukung perkembangan sosial-emosional yang sehat. Implikasi bagi intervensi psikologis dan konseling keluarga dibahas, dengan penekanan pada perlunya pendekatan yang sensitif terhadap konteks budaya untuk memperkuat peran orangtua dalam keluarga-keluarga di Indonesia.
Implikasi Perkembangan Afektif, Kognitif, Psikomotorik, Moral dan Spiritual Peserta Didik dalam Pembelajaran Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Lubis, Ramadan; Widiawati, Nuri; Khairunnisa, Anggun; Yosantri, Widya Ayu; Dwika, Adinda; Siregar, Shavika Sarlina Eziyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implikasi perkembangan afektif, kognitif, psikomotorik, moral, dan spiritual peserta didik dalam proses pembelajaran pada siswa kelas 4 sekolah dasar melalui pendekatan wawancara deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah seorang peserta didik bernama Syakilla Mentari yang tinggal bersama ayah dan neneknya. Berdasarkan hasil wawancara, perkembangan afektif Syakilla terlihat dari kemampuannya mengendalikan emosi, ditandai dengan sikap diam dan tidak meluapkan kemarahan secara berlebihan. Pada aspek kognitif, ia menunjukkan kemandirian dalam belajar, meskipun masih mengalami kesulitan dalam mata pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris. Aspek psikomotorik tercermin dari aktivitas kesehariannya yang stabil dan sejalan dengan rutinitas belajar di rumah. Perkembangan moral tampak dari kebiasaannya membantu nenek sepulang sekolah sebagai bentuk tanggung jawab dan kepedulian keluarga. Sementara itu, perkembangan spiritual terlihat dari minatnya terhadap mata pelajaran agama, terutama Aqidah. Temuan penelitian ini memberikan gambaran bahwa lingkungan keluarga, karakter personal, serta minat belajar berpengaruh signifikan terhadap perkembangan multidimensi peserta didik.
Peran Pendidikan dalam Membangun Masyarakat yang Berkeadilan: Perspektif Sejarah Pemikiran Islam Fitriani, Innayah; Aulia, Mutiara; Bella, Sarah Marisa; Miranti, Miranti; Maysarah, Maysarah; Susanti, Ferra; Rovikhotula'la, Siti; Kholisoh, Nur Khusnul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketidaksetaraan akses dan mutu pendidikan masih menjadi persoalan utama dalam pembangunan masyarakat berkeadilan, terutama di wilayah yang belum merata secara sosial-ekonomi. Dalam tradisi pemikiran Islam, pendidikan memiliki peran fundamental dalam menumbuhkan nilai keadilan serta membentuk karakter sosial yang beradab. Penelitian ini bertujuan menganalisis relevansi konsep keadilan dalam sejarah pemikiran Islam terhadap tantangan pendidikan kontemporer. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan analisis isi terhadap literatur klasik dan modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai keadilan dapat diintegrasikan melalui penguatan akhlak, pemerataan akses ilmu, serta peneguhan solidaritas sosial. Penelitian menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memiliki potensi besar dalam mewujudkan sistem pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.
Menguak Realitas Pendidikan Karakter: Studi Observasi Lapangan tentang Kedisiplinan Siswa dalam Membangun Karakter Peserta Didik di SDN 014 Ujungbatu Paramita, Zahra; Amelia, Salwa; Ningsih, Septia; Sari, Nauli Tama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyingkap kondisi sebenarnya (Menguak Realitas) dari pelaksanaan pendidikan karakter, dengan fokus utama pada upaya mengukir budi pekerti (Membangun Karakter Peserta Didik) melalui dimensi kedisiplinan. Kedisiplinan seringkali dipandang sebagai indikator awal yang paling mudah diobservasi dalam penanaman nilai. Metode yang digunakan adalah studi deskriptif kualitatif dengan teknik pengamatan langsung (observasi lapangan). Lokasi penelitian ini adalah SDN 014 Ujungbatu, sebuah sekolah yang dijadikan sampel untuk mengumpulkan data empiris mengenai perilaku harian siswa.Hasil observasi menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan siswa cenderung bervariasi (Realitas) di antara berbagai aspek; seperti kepatuhan terhadap waktu yang menunjukkan tingkat ketaatan tinggi, berbanding terbalik dengan kebiasaan menjaga kebersihan lingkungan yang masih memerlukan peningkatan. Variasi ini dipengaruhi oleh faktor internal seperti kesadaran diri dan faktor eksternal berupa intensitas pengawasan guru dan penerapan sanksi yang konsisten. Secara keseluruhan, upaya pembentukan watak di SDN 014 Ujungbatu telah berjalan, namun efektivitasnya sangat bergantung pada konsistensi ekosistem sekolah secara keseluruhan. Studi ini menyimpulkan bahwa pengamatan langsung memberikan gambaran yang lebih akurat mengenai jarak antara konsep ideal dan praktik nyata pembentukan karakter siswa.
Implementasi Media Konkret untuk Mendukung Pembelajaran Mendalam dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri Cepoko Putri, Alya Nifalda; Ramadhani, Sofi Aisyah; Pangesti, Intannova Herlistya Rubby; Setyowati, Amelia; Fajriyah, Wahyu Aifatul; Maksum, Laili Rosyidah; Wahyuni, Nur Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menumbuhkan pemahaman nilai, sikap, dan karakter pada peserta didik. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar konkret, terutama bagi siswa kelas rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media konkret dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri Cepoko serta menganalisis dampaknya terhadap aktivitas dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi pembelajaran, wawancara guru, dan dokumentasi. Media konkret yang digunakan pada kelas II meliputi Bagian Garudaku, Snack Garudaku, dan Papan Pancasila, sedangkan pada kelas IV diterapkan media Papan Mini Aturan dan Pohon Aturan Kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media konkret mampu meningkatkan antusiasme, fokus, dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Siswa lebih bersemangat saat menghitung jumlah bulu Garuda, memilih kartu secara acak, mencocokkan lambang dengan bunyi sila, serta mengelompokkan dan menetapkan aturan kelas. Aktivitas tersebut mendorong pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan mudah dipahami. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media konkret efektif mendukung pembelajaran mendalam Pendidikan Pancasila. Media yang sederhana dan mudah dibuat ini mampu menjembatani konsep abstrak menjadi pengalaman belajar nyata bagi siswa.

Page 2279 of 2285 | Total Record : 22841

 2277   2278   2279   2280   2281 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue