cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2280   2281   2282   2283   2284 
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Membangun Karakter Bangsa di Era Globalisasi Sabiya, Azka Nadhirah; Ramadhani, Feriska Wulan; Slam, Zainul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Globalisasi membawa tantangan besar dalam membentuk karakter bangsa Indonesia. Nilai-nilai dari luar dapat mengikis identitas nasional Indonesia, maka perlu menerapkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar ideologi untuk memperkuat karakter yang jujur dan cinta tanah air. Penelitian ini menganalisis bagaimana mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan dan kehidupan sehari-hari untuk menghadapi arus globalisasi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, melalui tinjauan buku dan analisis dokumen kebijakan pendidikan negara, dengan fokus pada sila-sila Pancasila sebagai panduan etika. Hasilnya, penerapan Pancasila sangat efektif membangun karakter bangsa Indonesia dengan cara lintas bidang, seperti melibatkan dalam kurikulum sekolah dan kampanye di media sosial, yang sukses meningkatkan kesadaran nasionalisme di kalangan anak muda, Pancasila memberikan efek keseimbangan antara nilai duniawi dan lokal untuk menghindari perpecahan sosial. Selain itu, pancasila yang menyesuaikan dengan pembaruan di kehidupan saat ini dapat menciptakan generasi kuat, yang dapat memperkuat persatuan bangsa dan membantu pembangunan berkelanjutan di tengah perubahan dunia.
Hubungan antara Aktivitas Ekstrakurikuler Siswa dengan Manajemen Waktu Pada Siswa Kelas VII di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo Fatkurrahman, Muhammad Latif; Siswanto, Aulia Adyatma Robbi; Sari, Fa'izah Dwi Kumala; Bagaskara, Adtora Aprilianto; Devanatasha, Shelma; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ‘Hubungan Antara Aktivitas Ekstrakurikuler Siswa dengan Manajemen Waktu Pada Siswa Kelas VII di SMP Al-islam Krian Sidoarjo’. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan kuantitatif dengan menggunakan desain correlational study. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner tertutup kepada siswa yang mengikuti beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler. Instrumen ini memiliki dua variabel utama, yaitu tingkatan keterlibatan siswa dalam aktivitas ekstrakurikuler dan kemampuan siswa memanajemen waktu. Untuk mengetahui tingkat hubungan antar variabel data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai peran aktivitas ekstrakurikuler terhadap keterampilan manajemen waktu siswa, serta menjadi bahan pertimbangan bagi guru, pembina ekstrakurikuler, dan pihak sekolah dalam merancang kegiatan yang lebih terstruktur dan mendukung perkembangan siswa secara optimal.
Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif “Kantong Budaya” terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas III Andini, Nahwa Firna; Naja, Andini Rafif A’is; Aprilia, Dian; Manfaati, Nuril Hikmah; Nuraeni, Rina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menggambarkan seberapa efektif media pembelajaran interaktif bernama Kantong Budaya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.Latar belakang penelitian ini terdapat karena motivasi belajar siswa masih rendah karena pembelajaran masih mengandalkan guru dan kurangnya penggunaan media yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Kantong Budaya mampu meningkatkan ketekunan siswa dalam menyelesaikan tugas, keaktifan bertanya, antusiasme dalam proses belajar, kemampuan berfokus, serta minat terhadap materi keberagaman budaya. Media ini memberikan pengalaman belajar yang nyata melalui kegiatan memilih, mencocokkan, dan mengelompokkan kartu budaya sehingga suasana kelas menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Oleh karena itu, media Kantong Budaya cukup efektif digunakan sebagai inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
Analisis Konsep dan Prinsip Kurikulum Pendidikan Agama Islam Sobirin, Moch. Sahril; Zaironi, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan elemen fundamental dalam proses pendidikan yang bertujuan membentuk peserta didik berkarakter islami, berakhlak mulia, dan mampu mengintegrasikan nilai-nilai keimanan dalam kehidupan. Penelitian ini menganalisis konsep dasar kurikulum PAI, landasan filosofis, yuridis, psikologis, serta prinsip-prinsip pengembangannya. Kajian ini menggunakan pendekatan studi pustaka terhadap teori-teori kurikulum modern dan perspektif pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) harus berorientasi pada pengembangan kepribadian muslim yang utuh (holistik), relevan dengan kebutuhan zaman, fleksibel, dan berbasis nilai-nilai Qur’ani serta Sunnah. Prinsip kurikulum PAI meliputi prinsip relevansi, kontinuitas, efektivitas, efisiensi, integrasi, serta prinsip spiritualitas Islam.
Peran Mahasiswa KKN dalam Kampanye Stunting dan Gizi Seimbang di Nagari Situmbuk Yoselina, Prima; Gulo, Jelistin; Safrina, Suci; Azizah, Arsyiah Salma; Islami, Tessa; Hanafi, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting merupakan masalah kesehatan serius yang mempengaruhi pertumbuhan fisik dan kognitif anak. Gizi seimbang adalah susunan pangan sehari-hari yang mengandung zat gizi dalam jenis dan jumlah yang sesuai dengan kebutuhan tubuh dengan tetap memperhatikan prinsip konsumsi anekaragaman pangan, mempraktikkan perilaku hidup bersih dan sehat, melakukan aktivitas fisik dan menimbang berat badan secara rutin. Di nagari Situmbuk, prevalensi stunting dan gizi seimbang masih menjadi tantangan yang memerlukan intervensi multi disiplin sehingga Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) memiliki peran strategis dalam mendukung program ini melalui pendekatan partisipatif. Artikel ini bertujuan untuk upaya pencegahan adalah melalui kampanye gizi seimbang dan edukasi masyarakat. Dengan metodologi penelitian kualitatif bersifat deskriptif urgensi penanganan stunting, peran mahasiswa KKN dalam sosialisasi gizi seimbang di nagari Situmbuk yang dilaksanakan pada tanggal 11 juli 2025 di Surau Al-Ikhlas Piliang, jorong Piliang, Situmbuk. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat tentang pentingnya asupan gizi, pola pengasuhan anak, dan sanitasi lingkungan.
Analisis Kebijakan Pendidikan Berbasis Nilai Islami pada PAUD Swasta: Studi Kasus Implementasi Kebijakan Penguatan Karakter di PAUD Mambaul Muttaqin Aini, Mahdiyatul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kebijakan pendidikan berbasis nilai Islami yang diterapkan di PAUD Mambaul Muttaqin serta dampaknya terhadap penguatan karakter anak usia dini. Fokus kajian nasional diarahkan pada bagaimana kebijakan internal lembaga disusun, diimplementasikan, dan dievaluasi, serta kesesuaiannya dengan kebijakan terkait PAUD. PAUD Mambaul Muttaqin menerapkan kebijakan keagamaan seperti TPQ pagi, kegiatan ngaji sebelum kelas, pembiasaan doa harian, praktik wudhu dan shalat, serta pembentukan adab Islami. Kebijakan ini memungkinkan anak usia dini tidak hanya mampu membaca, tetapi juga mengaji Al-Qur'an sejak usia 3 tahun. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian menemukan bahwa kebijakan lembaga keagamaan selaras dengan tujuan pendidikan nasional karakter. Implementasi kebijakan didukung oleh kepemimpinan berbasis nilai Islami yang tekanan keteladanan, kedisiplinan, dan komunikasi humanis. Dengan demikian, kebijakan penguatan karakter yang diterapkan lembaga terbukti efektif dalam membentuk karakter spiritual, moral, dan sosial anak usia dini.
Kemampuan Menyelesaikan Konflik Interpersonal pada Siswa SMP di Lingkungan Sekolah Kota Surabaya Barat Ezadany, Adellia; Purwoko, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menyelesaikan konflik interpersonal pada siswa SMP di Kota Surabaya. Konflik interpersonal merupakan bagian dari dinamika sosial remaja yang apabila tidak dikelola dengan baik dapat mempengaruhi hubungan sosial dan iklim belajar di sekolah. Penelitian ini menggunakan 100 siswa kelas IX dari salah satu SMP di Surabaya. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket kemampuan menyelesaikan konflik interpersonal yang terdiri dari 15 butir pertanyaan, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,716. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif melalui perhitungan mean, standar deviasi, dan kategori tingkat kemampuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 21% siswa memiliki kemampuan menyelesaikan konflik pada kategori rendah, 63% pada kategori sedang, dan 15% pada kategori tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih berada pada tahap menengah dalam mengelola konflik interpersonal di lingkungan sekolah. Implikasi dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi guru bimbingan dan konseling untuk mengembangkan program layanan yang berfokus pada peningkatan keterampilan sosial dan penyelesaian konflik secara konstruktif di kalangan remaja sekolah menengah pertama.
Pengamatan terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Melalui Sistem Tata Tertib Sekolah Dasar Aulia, Fika; Pramesty, Meisya; Revanti, Rindy Mulya; Hasibuan, Abdul Putra Ginda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian/pengamatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembentukan karakter disiplin siswa melalui penerapan sistem tata tertib di Sekolah Dasar. Disiplin merupakan nilai karakter yang harus dikembangkan sejak dini untuk membentuk kebiasaan positif dalam belajar, bertindak, serta berperilaku sesuai norma sekolah. Metode yang digunakan adalah observasi langsung terhadap aktivitas siswa di kelas dan lingkungan sekolah, wawancara informal dengan guru, serta analisis dokumentasi terkait aturan tertulis sekolah. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa tata tertib yang disusun secara sistematis dan disosialisasikan secara rutin mampu mendorong siswa untuk bertindak disiplin dalam berbagai aspek, seperti kehadiran tepat waktu, kepatuhan menggunakan seragam, ketertiban saat pembelajaran, serta partisipasi dalam kegiatan sekolah. Penerapan reward dan punishment, keteladanan guru, serta lingkungan sekolah yang kondusif menjadi faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan pembentukan karakter disiplin siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sistem tata tertib sekolah berperan penting dan efektif dalam membentuk karakter disiplin siswa Sekolah Dasar apabila dilaksanakan secara konsisten dan berkelanjutan.
Formulasi Sediaan Pelembab Bibir (Lip Balm) Menggunakan Kombinasi Sari Buah Pepaya (Carica papaya L.) & Ekstrak Ubi Ungu (Ipomoea batata L.) Haryanto, Ninditha Putri; Kusumaningtyas, Febrianika Ayu; Hidayat, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bibir merupakan bagian wajah yang rentan mengalami kekeringan dan pecah-pecah karena lapisan kulitnya yang tipis dan minim melanin, sehingga mudah terpapar faktor lingkungan seperti sinar ultraviolet dan udara kering. Penggunaan lip balm menjadi solusi efektif untuk menjaga kelembaban dan melindungi bibir dari kerusakan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memformulasikan lip balm menggunakan kombinasi sari buah pepaya (Carica papaya L.) dan ekstrak ubi jalar ungu (Ipomoea batatas L.) sebagai bahan aktif alami yang kaya akan enzim papain, vitamin C, dan antioksidan antosianin. Formulasi dilakukan dengan variasi konsentrasi ekstrak ubi ungu 3%, 6%, dan 9%, sementara sari buah pepaya dipertahankan pada konsentrasi 5%. Evaluasi meliputi uji organoleptik, homogenitas, pH, dan titik lebur. Hasil menunjukkan bahwa formula dengan 5% sari buah pepaya dan 6% ekstrak ubi ungu (F2) memberikan sediaan lip balm yang homogen, bertekstur halus, pH 5 yang sesuai standar SNI, serta titik lebur 50°C yang memenuhi persyaratan. Kombinasi bahan alami ini terbukti efektif sebagai pelembap bibir yang aman dan stabil.
Analisis Pengembangan Media Digital Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Bentuk Karakter Siswa Sdn 008 Ujungbatu Sutrisno, Devina Anjani; Sari, Destina Haseka; Putri, Chairina Nindya; Sari, Nauli Tama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat literature pengembangan media digital untuk pembelajaran bahasa Indonesia pada. Artikel ini merupakan hasil penelitian menggunakan metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) urgensi penggunaan media dalam pembelajaran bahasa Indonesia antara lain: siswa membutuhkan kecakapan digital, media berbasis digital terbukti memberikan pengaruh terhadap pembelajaran bahasa Indonesia, media berbasis digital meminimalisir keterbatasan (ruang, waktu, dan jarak), media berbasis digital dapat menambah pembendaharaan kata bagi siswa, dan penggunaan media berbasis digital memberikan stimulus dan motivasi kepada siswa; (2) urgensi pengembangan media berbasis digital pada pembelajaran bahasa Indonesia, yaitu: guru harus melakukan inovasi seperti pengembangan media berbasis digital, media berbasis digital harus didesain secara khusus, dibutuhkan pengembangan media berbasis digital menggunakan bahasa Indonesia atau dalam pembelajaran bahasa Indonesia, media berbasis digital memberikan dampak positif dan negatif; dan (3) terdapat empat model penelitian pengembangan yang sesuai untuk mengembangkan media berbasis digital pada pembelajaran bahasa Indonesia, yaitu: model Hannafin & Peck, model Thiagarajan atau 4D, model Dick & Carey, atau model ADDIE. Artikel ini merekomendasikan guru untuk menggunakan media berbasis digital pada pembelajaran bahasa Indonesia, dan dapat menggunakan salah satu dari empat model penelitian pengembangan yang telah disampaikan.

Page 2282 of 2285 | Total Record : 22841

 2280   2281   2282   2283   2284 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue