cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,511 Documents
 2345   2346   2347   2348   2349 
Analisis Mengenai Partisipasi Masyarakat dalam Pengambilan Keputusan Pembangunan Daerah di Kota Tanjungpinang Suci Oktapia; Nisa Nur Amanda; Mely Nur Ratman; Firman Firman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Partisipasi masyarakat merupakan komponen krusial dalam pembangunan daerah yang efektif dan demokratis. Namun, di Kota Tanjungpinang, keterlibatan warga dalam pengambilan keputusan pembangunan masih belum optimal dan cenderung bersifat top-down. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat partisipasi, mengidentifikasi faktor pendorong dan penghambat, serta merumuskan rekomendasi kebijakan untuk memperkuat mekanisme pembangunan yang inklusif dan responsif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis tematik, serta memanfaatkan kerangka teori Arnstein’s Ladder of Citizen Participation. Hasil analisis menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat di Kota Tanjungpinang masih berada pada kategori tokenism, terbatas pada tahap penyampaian usulan melalui forum formal seperti Musrenbang. Faktor penghambat utama meliputi kurangnya sosialisasi, keterbatasan akses informasi, dan rendahnya kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah. Rekomendasi kebijakan meliputi pemanfaatan platform digital dan reformulasi Musrenbang agar lebih dialogis untuk menjamin partisipasi yang substantif dan berkelanjutan.
Penerapan Analisis dan Rancangan Pekerjaan dalam Pengelolaan SDM yang Efektif Pada PT. Indofood Sukses Makmur Tbk Nora Octavia; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan analisis dan rancangan pekerjaan untuk pengelolaan sumber daya manusia yang lebih baik di PT Indofood Sukses Makmur Tbk. Penelitian menggunakan studi literatur dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan referensi terkait untuk menganalisis bagaimana proses identifikasi tugas, tanggung jawab, serta penyusunan pekerjaan dilakukan secara sistematis. Hasil menunjukkan bahwa analisis pekerjaan menghasilkan deskripsi jabatan yang jelas, spesifikasi kompetensi, dan standar kinerja, sementara rancangan pekerjaan menerapkan job enrichment serta job rotation untuk tingkatkan motivasi dan efisiensi karyawan. Pendekatan ini meminimalkan tumpang tindih tugas, perbaiki koordinasi, dan dukung produktivitas secara keseluruhan di lingkungan manufaktur. Secara keseluruhan, kedua proses tersebut jadi fondasi utama manajemen SDM efektif yang selaras dengan tujuan perusahaan.
Penerapan Model Cooperative Learning Berbantu Media Google Site dalam Pembelajaran IPAS Materi Kegiatan Ekonomi Kelas V Sekolah Dasar Anisa Nur Fitriani; Hana Siti Salmah; Ratu Wulan Sri Rahmadini; Selina Rizqiany; Siti Rahmah Nurainun; Rana Gustian Nugraha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meskipun model Cooperative Learning telah diterapkan dalam pembelajaran sebelumnya, kajian yang secara khusus mengintegrasikannya dengan media Google Sites pada pembelajaran IPAS materi kegiatan ekonomi masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik melalui penerapan model Cooperative Learning berbantu media Google Sites dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan 29 siswa kelas V Sekolah Dasar. Data diperoleh melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik pada materi kegiatan ekonomi setelah penerapan tindakan, terlihat dari peningkatan aktivitas belajar dan nilai rata-rata kelas pada setiap siklus. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan Cooperative Learning berbantu Google Sites efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru dalam pemanfaatan media digital untuk pembelajaran kolaboratif, sekaligus membuka peluang eksplorasi lanjutan mengenai teknologi digital dalam pembelajaran IPAS.
Perencanaan dan Pengembangan SDM terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Lion Air Nurwahyu Ardelina; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh perencanaan dan pengembangan sumber daya manusia (SDM) terhadap kinerja karyawan pada PT Lion Air. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner kepada sejumlah karyawan sebagai responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linier untuk menguji pengaruh variabel secara parsial dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan SDM dan pengembangan SDM berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Perencanaan kerja yang terstruktur serta pelatihan dan pengembangan kompetensi yang berkelanjutan mampu meningkatkan efektivitas, produktivitas, dan sikap kerja karyawan. Oleh karena itu, perusahaan disarankan untuk terus memperkuat strategi perencanaan dan program pengembangan SDM guna mendukung pencapaian kinerja organisasi secara optimal.
Analisis Kualitas RPM sebagai Instrumen Perencanaan Pembelajaran pada Jenjang Sekolah Dasar Hana Siti Salmah; Ghaida Mufidah Nuha; Rijal Rudiana; Syifa Fauziah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kualitas Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) sebagai instrumen perencanaan pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas V sekolah dasar dalam implementasi kurikulum terbaru berbasis pembelajaran mendalam melalui pendekatan proyek. Latar belakang penelitian didasari oleh kesenjangan antara penyusunan dokumen perencanaan yang bersifat administratif dan pelaksanaannya di kelas yang belum sepenuhnya mendukung pemahaman konseptual, kolaborasi aktif, serta penilaian autentik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus terhadap satu guru kelas V, dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen, wawancara mendalam, dan observasi pembelajaran. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPM telah sesuai dengan format kurikulum, namun masih memiliki kelemahan pada perumusan tujuan pembelajaran, desain pembelajaran berbasis proyek, dan penilaian proses. Temuan ini menegaskan perlunya penguatan kompetensi guru, pengawasan pedagogis, dan dukungan sarana untuk mengoptimalkan pembelajaran bermakna.
Kajian Literatur: Inovasi Kelembagaan Non-Sekolah dalam Meningkatkan Employabilitas Lulusan di Indonesia Ayu Rondiyah; Najwa Sidqia Rosyada; Dwi Yuliana Ismaya Putri; Abdul Hafid Firmansyam; Ahmad Mudhoffar Fannani; Muhammad Iqbal Baihaqi; Ahmad Farchan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingginya angka pengangguran di kalangan lulusan perguruan tinggi masih menjadi permasalahan kompleks di Indonesia. Berdasarkan data BPS tahun 2025, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) nasional mencapai 4,76%, dengan TPT lulusan perguruan tinggi tercatat sebesar 6,23%. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja. Kondisi ini menegaskan perlunya inovasi kelembagaan non-sekolah yang berperan sebagai jembatan antara dunia pendidikan dan dunia industri. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menelaah berbagai penelitian yang relevan untuk mengidentifikasi peran dan potensi lembaga non-sekolah dalam meningkatkan keterampilan (upskilling) dan kesiapan kerja lulusan perguruan tinggi. Hasil kajian menunjukkan bahwa lembaga non-sekolah berbasis digital yang mengintegrasikan project-based learning, pendampingan karir, dan sertifikasi kompetensi memiliki dampak positif terhadap peningkatan employabilitas lulusan.
Proses Pembelajaran Tata Busana Teater Menggunakan Project Based Learning Pada Kelas XI di SMKN 1 Pandeglang Astri Iva Dwi Ayu Maulida; Giri Mustika Roekmana; Wiwin Purwinarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tata busana teater merupakan kompetensi penting dalam pendidikan seni, yang melibatkan keterampilan teknis seperti menjahit dan desain, serta pemahaman interpretasi karakter, konteks cerita, dan unsur estetika dalam pertunjukan teater. Namun, tantangan seperti kreativitas siswa yang rendah, fasilitas terbatas, dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru sering muncul. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran tata busana teater menggunakan model Project-Based Learning (PjBL) di SMKN 1 Pandeglang. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari guru mata pelajaran dan siswa kelas XI Tata Busana. Hasil menunjukkan bahwa PjBL memungkinkan siswa terlibat aktif dalam merancang, memproduksi, dan mengevaluasi kostum teater, meningkatkan kreativitas, kolaborasi, dan keterampilan teknis. Siswa juga memperoleh pengalaman autentik yang mendekati lingkungan kerja profesional melalui pembagian tugas, diskusi kelompok, dan presentasi proyek. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan kurikulum vokasional seni pertunjukan. Rekomendasi penelitian ini adalah implementasi PjBL dapat dilanjutkan dengan penyesuaian jadwal dan fasilitas untuk hasil yang lebih optimal, serta direkomendasikan sebagai model pembelajaran vokasional seni pertunjukan.
Studi Kualitatif Tentang Peran Ayah dalam Proses Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia Dini di Medan Riska Nurasnida Siregar; M Satria Sembiring Pelawi; Dwi Syafira Adelia; Homsani Nasution; Khadijah Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini merupakan langkah penting dalam mencegah keterlambatan perkembangan yang dapat berdampak jangka panjang. Selama ini, praktik deteksi dini cenderung lebih berfokus pada peran ibu dan institusi kesehatan, sementara peran ayah masih kurang mendapat perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ayah dalam proses deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini serta faktor-faktor yang memengaruhi keterlibatan ayah, khususnya dalam konteks perkotaan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa jurnal nasional dan internasional, laporan lembaga, serta buku ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan ayah berperan penting dalam pengamatan perkembangan anak, pemberian stimulasi, serta pengambilan keputusan terkait kesehatan dan pendidikan anak. Keterlibatan ayah secara kolaboratif dengan ibu terbukti meningkatkan ketepatan identifikasi keterlambatan perkembangan dan mempercepat akses terhadap intervensi dini. Namun, keterlibatan ayah masih dipengaruhi oleh faktor pengetahuan, konstruksi peran gender, tuntutan pekerjaan, dan dukungan lingkungan. Studi ini menegaskan bahwa deteksi dini tumbuh kembang anak merupakan praktik pengasuhan berbasis keluarga yang memerlukan keterlibatan aktif ayah dan ibu secara seimbang. Oleh karena itu, diperlukan penguatan edukasi pengasuhan dan kebijakan yang inklusif terhadap peran ayah guna meningkatkan efektivitas deteksi dini tumbuh kembang anak usia dini.
Klasifikasi Spesies Bunga Menggunakan Metode Gaussian Naive Bayes A.D. Rahajoe; D.A. Adawiyah; G.R. Alfathi; N.S. Aledya; N.A. Chonzela; S.S. Azzahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Klasifikasi pada beberapa jenis bunga merupakan salah satu permasalahan yang sangat klasik dalam topik penelitian yang sering menjadi studi kasus dalam analis data. Dataset Iris ini merupakan dataset yang populer dengan adanya informasi morfologi bunga iris, ada empat atribut numerik yaitu panjang sepal,lebar sepal, panjang petal, dan lebar petal. Dataset ini juga memiliki tiga kelas spesies bunga yaitu: Iris setosa, Iris versicolor, dan Iris virginica. Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan spesies bunga iris. Pendekatan Probabilitas Gaussian Naive Bayes, yang terdiri parameter mean dan standar devisiasi yang menggunakan untuk mengklasifikasikan spesies bunga iris. Metode ini dipilih karena mampu menangani permasalahan pada data numerik dengan asusmsi pada distribusi yang standar untuk setiap fitur. Penelitian ini menghitung proses pengolahan data, dan perhitungan parameter statistik dan juga penerapan model klasifikasi untuk menentukan kelas spesies pada bunga. Hasil dari prediksi estimasi diagram Gaussian Naive Bayes menunjukkan pada golongan Iris – setosa dengan jumlah data 10, Iris- versicolor dengam jumlah data 8,5 , dan yang terakhir iris – virginica dengan jumlah data 10,5. Pada Diagram hasil label asli data uji menunjukan spesies iris pada Iris- setosa dengan jumlah data 10, Iris – Versicolor 8,5 dan Iris – Virginica 10,5 hasilnya sama dengan prediksi estimasi diagram Gaussian Naive Bayes. Sedangkan hasil diagram akurasi prediksi, menunjukkan hasil prediksi menyatakan benar dengan jumlah data 30 sedangkan diargram hasil akurasi salah dengan jumlah data 0 dan akurasi bernilai 100%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Metode Gaussian Naive Bayes memberikan hasil kinerja klasifikasi yang cukup baik dan stabil pada data iris. Peneliti berharap dapat menjadi referensi untuk pengembangan lebih lanjut dalam penelitian basis data lanjut. Serta dapat memberikan gambaran penerapan probabilistik dalam analisis klasifikasi data.
Perkembangan Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Segi Bahasa Khrisna Adhi Pradana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manusia memulai Bahasa komunikasinya dengan orang sekitar melalui tangisan. Melalui Bahasa tersebut anak bayi sebenarnya sedang mengkomunikasikan apa yang sedang ia rasakan. Lambat laun berjalan sejalan dengan perkembangannya yang lain terutama jasmani akan berbanding lurus dengan perkembangan bahasanya. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian studi literatur. Pengambilan data bersumber dari jurnal-jurnal atau buku-buku yang di analisis berdasarkan permasalahan yang ada.tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui perkembangan anak pada usia sekolah dasar ditinjau dari segi bahasanya. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa keterampilan bahasa berkembang dalam perjalanan pendidikan sekolah. Siswa akan dapat memahami dan menginterpretasikan komunikasi verbal dan tertulis dan bahasa tubuh, memahami diri sendiri, dan memahami orang-orang di sekitar mereka. Fokus utama pengembangan bahasa di sekolah dasar adalah penggunaan bahasa secara pragmatis atau praktis untuk komunikasi (seperangkat aturan bahasa yang mengatur penggunaan bahasa). Komunikasi adalah proses atau kemampuan untuk mengirim dan menerima informasi, komunikasi atau interaksi antara dua orang atau lebih, pihak lain dimana informasi atau pesan tersebut bertindak sebagai penerima pesan dari pembawa pesan. ke. Seseorang dapat menggunakan bahasa verbal (verbal) dan non-verbal (tulisan dan bahasa tubuh) untuk menyampaikan sesuatu kepada orang lain. Bahasa dapat dikembangkan dengan cara yang berbeda dalam lingkungan budaya manapun.

Page 2347 of 2652 | Total Record : 26511

 2345   2346   2347   2348   2349 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 3 (2026): Desember (2026) Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue