cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2513   2514   2515   2516   2517 
Koreografi Tari Sampan di Sanggar Palito Nyalo Koto Panjang Kecamatan Pauh Kota Padang Manjilih, Sayang Nan; Mansyur, Herlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengungkapkan koreografi Tari Sampan di Sanggar Palito Nyalo, Koto Panjang, Kecamatan Pauh, Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa koreografi tari sampan di Sanggar Palito Nyalo Koto Panjang Kecamatan Pauh Kota Padang terdiri dari aspek bentuk dan aspek isi. Pada aspek bentuk terdapat beberapa elemen diantaranya gerak, desain lantai, dinamika, komposisi kelompok, penari, musik, kostum dan properti. Gerak Tari Sampan terdapat 9 ragam gerak, desain lantai yang dipakai yaitu bentuk vertikal (berbaris kebelakang), dinamika gerak Tari Sampan lebih banyak menggunakan dinamika gerak ringan, dinamika ruang yang lebih dominan terdiri dari garis lurus sehingga membuat ruang yang diperlukan sempit, kemudian dinamika tenaga sedang dan banyak hanya terdiri dari dua gerak yaitu gerak Mandayuang dan gerak Katapian. Komposisi kelompok yang terdapat pada Tari Sampan yaitu dilakukan secara serempak. Komposisi kelompok berdasarkan bentuk atau variasi serempak yaitu Gerak Maangkek Biduak, Gerak Mandayuang, Gerak Katapian dan Gerak Pulang Malatakan Sampan yang menggambarkan bagaimana kekompakan serta gotong royong masyarakat dalam proses mencari ikan. Penari yang dibutuhkan dalam Tari Sampan terdiri dari 3 sampai 5 orang penari. Musik yang digunakan pada Tari Sampan menggunakan tempo sedang. Adapun alat musik yang digunakan diantaranya talempong, gandang, tassa dan serunai. Kostum menggunakan baju satin, galembong, deta batik dan sesamping, serta properti yang digunakan seperti topi caping. Aspek isi terdiri dari ide dan suasana, ide terciptanya Tari Sampan dilihat dari keunikan para nelayan yang memancing ikan secara berkelompok denga menggunakan sampan. Adapun suasana pada Tari menggambarkan kehidupan nelayan yang dinamis, penuh semangat, dan kebersamaan.
Implementasi Manajemen Perkantoran dalam Program Magang di Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah: Studi Penelitian pada Direktorat Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan Tenaga Kependidikan (KSPSTK) Safitri, Ananda Michel; Azzahra, Aura Fatimah; Sulistyawati, Aziza; Kirani, Cinta; Nurhasanah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38346

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi manajemen perkantoran dalam program magang mahasiswa pada Direktorat Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan Tenaga Kependidikan (KSPSTK) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam manajemen perkantoran telah berjalan secara sistematis dan mendukung efektivitas manajemen perkantoran.
Pengaruh Penggunaan Media Kahoot dalam Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Aulia, Riri; Imamuddin, M.; Isnaniah, Isnaniah; Rusdi, Rusdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38347

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas X MAN 2 Bukittinggi. Hasil observasi dan wawancara diperoleh bahwa pembelajaran yang masih monoton dan cenderung pasif dan penggunaan media pembelajaran yang belum memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan penggunaan media kahoot dalam pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa?. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian posttest-only control group design, dengan populasi 251 orang dan sampel 72 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian didapatkan bahwa penggunaan media kahoot berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan yaitu 1,67. Data diolah menggunakan software minitab diperoleh pada taraf nyata , dimana . Sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh signifikan penggunakan media kahoot dalam pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X MAN 2 Bukittinggi. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas X MAN 2 Bukittinggi. Hasil observasi dan wawancara diperoleh bahwa pembelajaran yang masih monoton dan cenderung pasif dan penggunaan media pembelajaran yang belum memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan penggunaan media kahoot dalam pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa?. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian posttest-only control group design, dengan populasi 251 orang dan sampel 72 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian didapatkan bahwa penggunaan media kahoot berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan thitung>ttabel yaitu 1,67. Data diolah menggunakan software minitab diperoleh pvalue=0,000 pada taraf nyata a=0,05 , dimana pvalue<a. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh signifikan penggunakan media kahoot dalam pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X MAN 2 Bukittinggi.
Strategi Komunikasi Linguistik dalam Menu Restoran Fine Dining sebagai Alat Diplomasi Gastronomi Indrawan, Dian Katrina; Lesmana, Ghalizha Salsabila; Zafira, Nabila Ghina; Agustin, Nur’aida; Azahra, Salsabila Keysa; Tissa, LaurentiaTiffany; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38348

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji secara mendalam strategi komunikasi linguistik yang digunakan dalam penyusunan menu restoran fine dining Indonesia sebagai instrumen diplomasi gastronomi. Melalui metode studi literatur sistematis terhadap 32 sumber ilmiah yang diterbitkan dalam rentang 2020–2025, kajian ini menganalisis tiga aspek utama: strategi pemilihan leksikal autentik, konstruksi narasi budaya dalam deskripsi hidangan, dan teknik translasi adaptif dalam menu bilingual. Landasan teori yang digunakan mencakup teori gastrodiplomasi (Chapple-Sokol, 2021), semiotika kuliner (Parasecoli, 2020), dan linguistik terapan menu (Jurafsky & Martin, 2022). Temuan sintesis literatur menunjukkan bahwa penggunaan terminologi bahasa daerah yang kontekstualisasi, narasi historis-kultural, dan strategi foreignization terarah secara konsisten berkontribusi pada peningkatan persepsi positif wisatawan mancanegara terhadap kuliner Indonesia. Penelitian ini menegaskan urgensi integrasi strategi linguistik dalam kebijakan diplomasi gastronomi Indonesia.
Dari Kata ke Cita Rasa: Strategi Komunikasi Pemasaran Berbasis Bahasa Indonesia yang Efektif dalam Industri Katering Modern Supriyatno, Hylmi Muhammad Zahid; Rahman, Nur Muhammad Azizy; Mustika, Silvy Aprianty; Hidayat, Hadiani Sekar Ayu; Zayda, Feyza Lola; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38349

Abstract

Industri katering di Indonesia mengalami pertumbuhan yang signifikan seiring dengan meningkatnya kebutuhan masyarakat akan layanan makanan profesional. Di tengah persaingan yang semakin ketat, strategi komunikasi pemasaran menjadi faktor penentu keberhasilan usaha katering. Artikel ini mengkaji bagaimana penggunaan Bahasa Indonesia yang tepat, autentik, dan persuasif dapat menjadi instrumen komunikasi pemasaran yang efektif dalam industri katering modern. Melalui pendekatan studi literatur dan analisis konseptual, artikel ini membahas dimensi linguistik dalam pemasaran katering, meliputi pemilihan diksi, penggunaan narasi kuliner, strategi komunikasi digital berbasis bahasa, serta integrasi nilai budaya lokal dalam pesan pemasaran. Temuan menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan bukan sekadar alat penyampaian informasi, melainkan instrumen pembentuk citra merek dan pembangun hubungan emosional antara pelaku usaha katering dengan konsumen.
Pengembangan Media Pembelajaran Matsira Terintegrasi Kisah Nabi Yusuf Mahmudah, Najah; Khoiriyah, Siti; Nihayati, Nihayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38356

Abstract

Pembelajaran matematika yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman pada materi SPLDV di SMP Islam 1 Kalirejo masih belum terlaksana secara optimal. Selain itu, capaian hasil belajar peserta didik juga masih rendah, yang ditunjukkan oleh sekitar 73% siswa belum memenuhi KKTP. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran MATSIRA dalam bentuk video animasi yang memuat integrasi kisah Nabi Yusuf. ghPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan 36 siswa kelas VIII melalui uji coba kelompok kecil serta uji lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak dengan rata-rata skor 4,3. Selain itu, aktivitas dan respons siswa berada pada kategori tinggi, dan ketuntasan belajar meningkat hingga 81%. Dengan demikian, media MATSIRA dinyatakan layak serta efektif untuk digunakan dalam pembelajaran SPLDV.
Analisis Dampak Media dan Komunikasi dalam Pembentukan Perilaku Konsumtif Mahasiswa Baru di Era Digital Natasya, Dita; Zatrahadi, M. Fahli; Miftahuddin, Miftahuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh media dan komunikasi digital terhadap pembentukan perilaku belanja mahasiswa baru di era digital terhadap pembentukan perilaku konsumtif mahasiswa baru di era digital. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana platform-platform seperti Instagram, TikTok, Youtube memengaruhi kebiasaan konsumtif mahasiswa baru yang tidak lagi didasarkan pada kebutuhan rasional, tetapi lebih pada penyaluran identitas dan pencarian pengakuan sosial di lingkungan kampus yang mereka hadapi. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa perilaku belanja mahasiswa baru dipengaruhi tiga factor utama, yaitu: 1)paparan terhadap konten visual dan algoritma media sosial yang memicu belanja implusif, 2)pengaruh dari pemasaran influencer, di mana micro dan nano influencer memiliki Tingkat kepercayaan yang lebih tinggi, sehingga mahasiswa baru cenderung untuk membeli produk yang mereka reekoemndasikan: serta 3)tekanan dari teman sebayanya yang memperkuat kencederungan untuk berbelanja tanpa pertimbangan yang matang. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media digital memainkan peran penting dalam membentuk kebiasaan konsumsi mahasiswa baru melalui interaksi antara mekanisme sosial, psikologis, dan algoritmik. Oleh karena itu, peningkatan literasi media dan kecerdasan finansial menjadi langkah penting untuk mendorong pola konsumsi yang lebiih bijaksana dan cerdas di kalangan mahasiswa baru.
Model Inovasi Sumber dan Media Pembelajaran PAI Berbasis TI: Kajian Literatur A, Mery.; Khair, Abdul; Safitri, Yuanda Dwi; Rahmadani, Ikrimah; Azis, Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38358

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih didominasi secara konvensional, sehingga pemanfaatan teknologi informasi dalam mendukung proses belajar belum optimal. Penelitian ini bertujuan mengkaji konsep dan model inovasi sumber serta media pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis teknologi informasi. Pendekatan yang dipakai adalah kualitatif melalui studi literatur, menganalisis berbagai jurnal, buku, dan artikel ilmiah relevan. Hasilnya menunjukkan bahwa inovasi dalam pembelajaran dapat dilakukan melalui pemanfaatan sumber belajar digital seperti pembelajaran daring, website, media sosial edukasi, serta perpustakaan digital, termasuk media berbasis teknologi seperti multimedia interaktif, pembelajaran gabungan, mobile learning, video pembelajaran, dan pembelajaran berbasis permainan. Penggunaan teknologi ini dapat meningkatkan fleksibilitas, interaksi, dan motivasi belajar peserta didik. Kesimpulannya, keberhasilan inovasi dalam pembelajaran sangat bergantung pada kesiapan guru dalam merancang pembelajaran dan kemampuan mereka menggunakan teknologi secara efektif dan tepat.
Perancangan Multimedia Interaktif Pengenalan Gamelan Bali Berbasis Android Untuk Anak Usia Dini Fittryani, Yuri Prima; Yasa, Ngakan Putu Darma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38359

Abstract

Pengenalan budaya lokal sejak usia dini merupakan langkah penting untuk membangun karakter serta identitas bangsa. Salah satu budaya lokal yang perlu diperkenalkan kepada anak adalah gamelan Bali. Perkembangan teknologi saat ini, sangat mendukung untuk merancang alternatif media belajar. Penelitian ini bertujuan untuk merancang multimedia interaktif berbasis Android sebagai alternatif media pembelajaran tentang pengenalan gamelan Bali. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Research and Development yaitu merancang produk baru dengan tahapan produksi, produksi, dan pasca produksi. Pengumpulan data menggunakan metode kepustakaan, dokumentasi dan observasi. Tampilan aplikasi dirancang dengan visual vektor dilengkapi dengan penjelasan serta aktivitas interaktif seperti soal tebak gambar alat gamelan. Luaran penelitian adalah sebuah multimedia interaktif yang bisa diaplikasikan pada handphone Android. Media yang dihasilkan dalam penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif untuk mendukung proses belajar tentang pengenalan budaya lokal berbasis teknologi.
Kontribusi Pendidikan Pancasila terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa Vivi Puspita Sari; Novalia Indra; Usman Usman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Pendidikan Pancasila terhadap pembentukan karakter mahasiswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei terhadap 100 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% responden menyatakan setuju dan sangat setuju bahwa Pendidikan Pancasila meningkatkan pemahaman nilai-nilai kebangsaan. Selain itu, 85% responden menyatakan bahwa Pendidikan Pancasila berpengaruh positif terhadap sikap dan perilaku mahasiswa, serta berkontribusi dalam pembentukan karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Dengan demikian, Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam membentuk karakter mahasiswa di perguruan tinggi.

Page 2515 of 2649 | Total Record : 26490

 2513   2514   2515   2516   2517 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue