cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2512   2513   2514   2515   2516 
Pengaruh Konsumsi Rumah Tangga terhadap Keseimbangan Pendapatan Nasional: Analisis Dinamika Ekonomi Indonesia Periode 2015–2025 Fitrawaty, Fitrawaty; Pranata, Ilham; Tamba, Jekonia; Natasya, Natasya; Simanjuntak, Rosalina Ronaulika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38322

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konsumsi rumah tangga terhadap keseimbangan pendapatan nasional di Indonesia selama periode 2015–2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan (library research) dengan metode deskriptif kuantitatif, yang memfokuskan pada pengumpulan dan analisis data sekunder resmi dari Badan Pusat Statistik (BPS) terkait pertumbuhan konsumsi rumah tangga (PKRT), pertumbuhan Produk Domestik Bruto (PDB), dan PDB per kapita. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi tren dan hubungan antar variabel dari tahun ke tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsumsi rumah tangga berperan sebagai penggerak utama pertumbuhan PDB Indonesia, dengan pertumbuhan relatif stabil di kisaran 5% pada periode 2015–2019. Tahun 2020 menjadi masa kontraksi akibat pandemi COVID-19, di mana konsumsi rumah tangga turun -2,63% dan PDB menurun -2,10%, memperlihatkan ketergantungan ekonomi domestik terhadap konsumsi. Memasuki periode pemulihan 2021–2025, konsumsi rumah tangga meningkat secara bertahap hingga 4,98% pada 2025, diikuti pertumbuhan PDB yang kembali stabil, menunjukkan peran konsumsi sebagai stabilisator otomatis (automatic stabilizer) bagi ekonomi nasional. Temuan ini menegaskan bahwa fluktuasi konsumsi rumah tangga memiliki dampak langsung terhadap keseimbangan pendapatan nasional, sehingga pemantauan perilaku konsumen dan kebijakan ekonomi yang adaptif sangat diperlukan. Penelitian ini memberikan gambaran empiris tentang bagaimana konsumsi rumah tangga dapat mendukung pertumbuhan PDB, menciptakan lapangan kerja, memperkuat distribusi pendapatan, dan menjaga stabilitas ekonomi jangka panjang.
Meningkatkan Kolaborasi dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar melalui Cooperative Learning Berbantuan Genially dan Kahoot! Sulistian, Fisarita; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38323

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi Cooperative Learning berbantuan Genially dan Kahoot! dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan dukungan data kuantitatif sederhana. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas V SD Negeri Kalirejo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Cooperative Learning berbantuan Genially dan Kahoot! mampu meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa pada aspek kerja sama, komunikasi, partisipasi aktif, dan tanggung jawab. Hasil belajar siswa juga meningkat dari nilai rata-rata 65 menjadi 85 dengan persentase ketuntasan belajar dari 55% menjadi 90%. Dengan demikian, pembelajaran berbantuan Genially dan Kahoot! efektif menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan kolaboratif.
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme melalui Project Based Learning Berbantuan Media Poster dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Sari, Eva Liana; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38324

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan pendekatan konstruktivisme melalui Project Based Learning (PjBL) berbantuan media poster serta peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas IV SDN 1 Tanjung Anom Kotaagung. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 20 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL berbantuan media poster mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa pada aspek isi, kerincian deskripsi, struktur teks, kosakata, serta ejaan dan tanda baca. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 63 menjadi 88. Pembelajaran berbasis proyek dan media visual membantu siswa mengembangkan ide tulisan secara lebih sistematis dan kontekstual.
Pemanfaatan Sumber Belajar Berbasis Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI Rahmadani, Ayuni; Ramadhani, Nazwa; Aisyah, Nur; Badali, Ahmad Hapi; Azis, Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38325

Abstract

Teknologi digital telah mengubah dunia pendidikan, termasuk pembelajaran PAI. Salah satu inovasi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menggunakan media yang lebih interaktif, fleksibel, dan mudah diakses adalah penggunaan sumber belajar berbasis digital. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menyelidiki penggunaan sumber belajar berbasis digital dalam pembelajaran PAI dan bagaimana hal ini berdampak pada kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian literatur dengan mengumpulkan artikel, jurnal, dan sumber lain yang relevan. Data dianalisis melalui metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber belajar digital seperti e-book, video pembelajaran, aplikasi pendidikan, dan platform pembelajaran daring dapat meningkatkan motivasi belajar, pemahaman konsep, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran PAI. Meskipun demikian, implementasi teknologi masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan akses ke teknologi, validitas konten digital, dan kemampuan guru untuk menggunakan teknologi.
Bahasa dalam Sajian Gastronomi Indonesia: Menguak Peran Bahasa dalam Identitas Kuliner Tradisional Indonesia Huwaida, Arfah; Setiawan, Aurelia Putri; Irawan, Muhammad Rasya Putra; Purba, Ririn Chelsea Demak; Oktavia, Tia; Azies, Zakiyya Syifa; Rizkyanfi, Mochammad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38339

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji peran bahasa dalam membentuk dan mempertahankan identitas kuliner tradisional Indonesia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara terhadap 10 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalihbahasaan nama kuliner tradisional ke dalam bahasa asing menyebabkan degradasi makna kultural, karena bahasa daerah tidak sekadar berfungsi sebagai label, melainkan menyimpan elemen filosofis, sejarah, dan memori kolektif. Perubahan nomenklatur juga menciptakan jarak psikologis bagi konsumen serta mengikis nilai otentisitas hidangan. Selain itu, kesalahpahaman dalam pelafalan nama makanan tradisional dalam interaksi lintas budaya berpotensi menjadi ruang edukasi budaya. Pelestarian kuliner tradisional memerlukan pendekatan integratif melalui digitalisasi istilah lokal, pencantuman nomenklatur ganda, dan penyelenggaraan festival kuliner berbasis literasi budaya. Penelitian ini menegaskan bahwa preservasi bahasa daerah dan kuliner tradisional adalah dua hal yang saling berkelindan dalam menjaga identitas bangsa.
Analisis Dampak Implementasi Transformasi Digital Pendidikan dan Tantangannya terhadap Mutu Pembelajaran di SMAN 1 Teluk Gelam Triani, Wiwin; Wulandari, Zwesty; Juwita, Indriah; Febriyanti, Elsha Vitria; Husni, Darmawi; Murtini, Murtini; Nelly, Nelly; Efendi, Darwin; Riansyah, Akbar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38340

Abstract

Transformasi digital dalam sektor pendidikan telah menjadi agenda strategis nasional Indonesia untuk meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pembelajaran, khususnya melalui kebijakan Merdeka Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak implementasi transformasi digital terhadap mutu pembelajaran serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh SMA Negeri 1 Teluk Gelam, Kabupaten Ogan Komering Ilir. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus tunggal yang mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, studi dokumentasi terhadap pangkalan data pendidikan (DAPODIK), serta tinjauan literatur dari jurnal bereputasi lima tahun terakhir (2021-2026). Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAN 1 Teluk Gelam telah mengadopsi Kurikulum Merdeka dengan kategori "Merdeka Berubah", di mana pemanfaatan platform digital seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM) mulai terintegrasi dalam praktik pedagogis. Dampak positif terlihat pada peningkatan efisiensi manajemen performa guru, transparansi administrasi, dan peningkatan keterlibatan siswa melalui media interaktif. Namun, efektivitas transformasi ini masih terhambat oleh kesenjangan infrastruktur digital, keterbatasan akses internet yang stabil di wilayah rural, serta variasi tingkat literasi digital di kalangan tenaga pendidik yang memicu beban kognitif berlebih. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun teknologi memberikan peluang besar untuk peningkatan mutu, keberhasilannya sangat bergantung pada penguatan kapasitas sumber daya manusia melalui Komunitas Belajar (PLC) dan dukungan infrastruktur yang berkelanjutan. Transformasi digital di SMAN 1 Teluk Gelam memerlukan sinkronisasi antara kebijakan pemerintah pusat dan kesiapan operasional lokal untuk meminimalisir kesenjangan kualitas pembelajaran.
Social Learning in Action: Transformasi Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Teori Belajar Sosial Asrofi, M. Danar; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38341

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar melalui social learning dalam pembelajaran kolaboratif berbasis teori belajar sosial Albert Bandura. Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kolaboratif yang terstruktur, yang menggabungkan diskusi kelompok dan pemodelan perilaku kognitif, berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara signifikan. Temuan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi secara mandiri maupun berkelompok. Simpulan penelitian ini adalah pendekatan social learning yang terintegrasi dalam pembelajaran kolaboratif mampu mentransformasi pola pikir siswa dari pasif menjadi kritis dan reflektif. Untuk informasi lebih lanjut mengenai fokus jurnal, kunjungi Jurnal Pendidikan Tambusai.
Pengaruh Kualitas Produk, Harga, dan Citra Merek terhadap Keputusan Pembelian Body Lotion Nivea di Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang Suci, Putri Ayu; Nurrahmi, Maftuhah; Puspasari, Mardiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk, harga, dan citra merek terhadap keputusan pembelian body lotion Nivea di Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang, baik secara bersama-sama dan individu. Jenis penelitian yang digunakan adalah asosiatif. Sampel yang digunakan 100 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif yang dikuantitatifkan. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil uji F menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan kualitas produk, harga, dan citra merek terhadap keputusan pembelian body lotion Nivea di Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang. Hasil uji t menunjukkan bahwa pengaruh signifikan kualitas produk, harga, dan citra merek terhadap keputusan pembelian body lotion Nivea di Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang. Hasil koefisien determinasi menunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,670 artinya kontribusi variabel Kualitas Produk (X1), Harga (X2), dan Citra Merek (X3) terhadap Keputusan Pembelian (Y) Body Lotion Nivea di Kecamatan Seberang Ulu II Kota Palembang 67%.
Analisis Strategi Pengembangan Usaha Petani Kakao dalam Meningkatkan Pendapatan Dikenagarian Padang Gelugur Kabupaten Pasaman Asiyah, Siti; Zulhelmi, Zulhelmi; Sonita, Era; Elmizan, Gina Havieza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan usaha petani kakao dalam meningkatkan pendapatan di Kenagarian Padang Gelugur, Kabupaten Pasaman. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kondisi pendapatan petani kakao yang berfluktuasi akibat perubahan harga, penurunan produksi, serta keterbatasan modal dan kualitas sumber daya manusia. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh gambaran strategi pengembangan yang tepat dalam meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan petani kakao.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan tujuan menggambarkan fenomena secara mendalam berdasarkan pengalaman, pandangan, dan kondisi nyata di lapangan. Informan penelitian berjumlah sepuluh orang petani kakao yang dipilih secara purposive sampling, yakni petani yang dinilai memiliki pengalaman dan keterlibatan langsung dalam usaha kakao. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan usaha petani kakao meliputi lima aspek utama: pengembangan produk melalui peningkatan mutu biji kakao; pengembangan pasar dengan memperluas jaringan distribusi; penguatan modal usaha melalui dukungan pemerintah dan kelompok tani; peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pelatihan dan penyuluhan; serta peningkatan pendapatan melalui efisiensi produksi dan pengolahan hasil pascapanen. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kolaborasi antara petani, pemerintah, dan lembaga pendukung agar usaha kakao dapat berkembang secara berkelanjutan.
Analisis Gerak Tari Tauh di Sanggar Kuluk Kecipung Desa Lempur Mudik Kecamatan Gunung Raya Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi Azzahra, Zamila; Mansyur, Herlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan Analisis Gerak Tari Tauh di Sanggar Kuluk Kecipung Desa Lempur Mudik Kecamatan Gunung Raya Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat tulis, kamera, dan flas disk. Data dikumpulkan melalui studi Pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tari Tauh memiliki 9 ragam gerak utama yaitu gerak salam, samang bejabat, selemang di balek batu, kedidi mudik ai, menabur padi, menanam, menyangkul, merumput, dan menuai. Analisis gerak menunjukkan bahwa dari aspek ruang, tari ini dominan menggunakan garis lurus, volume besar, arah hadap depan, level sedang, serta fokus pandang ke depan. Dari aspek waktu, Tari Tauh menggunakan tempo sedang dengan ritme yang teratur mengikuti iringan musik redap, gong, dan pantau. Dari aspek tenaga, gerakan didominasi oleh intensitas ringan hingga sedang, tekanan yang lembut, serta kualitas gerak yang mengalir dan berkesinambungan. Keseluruhan gerak Tari Tauh mencerminkan aktivitas kehidupan masyarakat agraris dan nilai-nilai adat yang masih dijaga hingga sekarang.

Page 2514 of 2649 | Total Record : 26490

 2512   2513   2514   2515   2516 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue