cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sularso Budilaksono
Contact Email
sularso2007@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
sularso2007@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota adm. jakarta pusat,
Dki jakarta
INDONESIA
IKRA-ITH ABDIMAS
Published by Universitas Persada Indonesia YAI
ISSN : 26545721     EISSN : 26547546     DOI : -
Core Subject : Science,
Computer Science & IT
This IKRA-ITH Abdimas scientific journal is a Scientific Community Service Journal published by the Institute of Research and Community Service from YAI Persada Indonesia University. This scientific journal is a means of pouring out the ideas and activities of lecturers working in the field of community service. Hopefully the presence of this scientific journal can help in the development and dissemination of ideas, ideas, and activities and not continue in the field of community service.
Arjuna Subject : -
Articles 545 Documents
 51   52   53   54   55 
Penguatan Literasi Digital Siswa SMAN 23 Makassar melalui Workshop Penggunaan Pembelajaran Digital Aina, Asri Nur; Umar, Nur Fadhilah; Zulfikri; Tabbu, Muhammad Ansarullah S.
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The rapid development of digital technology requires students to possess adequate digital literacy skills to support learning processes that are increasingly integrated with digital media. However, preliminary observations at SMAN 23 Makassar indicate that students’ abilities in utilizing learning applications, managing information, and comprehending digital content remain varied, thus necessitating a more targeted intervention. This community service program aims to enhance students’ digital literacy through a workshop on the use of digital learning applications, specifically Powtoon and Prezi. The implementation method adopts an interactive workshop approach consisting of socialization, technical training, technology application in learning activities, as well as mentoring and evaluation. During the socialization phase, students were provided with an understanding of the urgency of digital literacy in addressing contemporary learning challenges. The training phase offered opportunities for students to become familiar with the basic features of the applications and to develop technical skills through hands-on practice. Implementation results demonstrate an improvement in students’ abilities to create visual summaries, present conceptual understanding, and manage digital content more systematically. Subsequent mentoring further revealed that students became increasingly motivated, adaptive, and confident in utilizing technology as part of their learning strategies. These findings align with previous studies asserting that digital literacy training can enhance students’ critical thinking, creativity, and active participation in digital learning environments. Thus, the workshop proved effective in strengthening the technical, cognitive, and motivational dimensions of students’ digital literacy, contributing significantly to their preparedness in navigating the dynamics of learning in the digital era.
Menumbuhkan Pemimpin Muda Berkarakter melalui Latihan Kepemimpinan bagi Siswa SD Negeri Ulujami Kecamatan Pesanggarahan Jakarta Selatan Umam, Akhmad Hairul; Mulyana, Muhammad Femy; Delyuzir, Randy Dwiyan; Annisa, Annisa; Putri, Narti Eka; Haikal, Fahri
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan kepemimpinan sejak dini merupakan strategi penting dalam menyiapkan generasi yang berkarakter, percaya diri, berinisiatif, dan mampu berkolaborasi di abad ke-21. Kegiatan Pelatihan Kepemimpinan untuk siswa SD yang dilaksanakan pada 15 Oktober 2025 ini bagian dari tindak lanjut program kerja sama antara Sekolah Dasar Negeri Ulujami dengan Universitas Tanri Abeng yang bertujuan untuk menumbuhkan kompetensi kepemimpinan dasar yang selaras dengan Profil Pelajar Pancasila, meliputi nilai beriman dan berakhlak mulia, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif, dan berkebinekaan global. Pelatihan dirancang dengan pendekatan partisipatif melalui simulasi peran, diskusi kelompok, dan refleksi terarah. Metode kegiatan meliputi tahap persiapan (analisis kebutuhan, penyusunan modul, koordinasi sekolah–kampus), tahap pelaksanaan (pelatihan, small group activity, dan role play kepemimpinan), dan tahap evaluasi (observasi sikap, penilaian kinerja tugas kelompok, serta umpan balik guru dan siswa). Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan keberanian siswa untuk berbicara di depan umum, kemampuan bekerja sama, kemampuan menyelesaikan tugas kelompok dengan pembagian peran yang lebih jelas, serta tumbuhnya kesadaran bahwa pemimpin bukan hanya “ketua” tetapi teladan dalam disiplin, empati, dan tanggung jawab. Temuan ini sejalan dengan berbagai penelitian mutakhir yang menegaskan bahwa pendidikan karakter dan kepemimpinan di sekolah dasar efektif ketika diwujudkan dalam aktivitas kontekstual dan kolaboratif, bukan hanya ceramah normatif. Kegiatan ini merekomendasikan pengembangan program berkelanjutan dan pendampingan rutin oleh guru dengan dukungan perguruan tinggi mitra agar dampak positifnya tidak bersifat sesaat
Edukasi Pemanfaatan Limbah UMKM Menjadi Kompos Melalui Metode Takakura Febrina, Laila; Cahyaputri, Bunga; Wulandari, Rd Yusia
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Timbulan sampah organik dari aktivitas rumah tangga dan usaha mikro di sektor pangan masih didominasi pola pengelolaan “kumpul–angkut–buang”, sehingga berkontribusi terhadap beban tempat pemrosesan akhir dan potensi gangguan kesehatan di lingkungan padat penduduk. Teknologi komposting sederhana seperti metode Takakura dapat menjadi alternatif pengelolaan sampah organik skala kecil yang mudah diterapkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan lima UMKM makanan binaan Bank Syariah Indonesia (BSI) di Tangerang Selatan dalam mengelola sampah organik melalui penerapan komposter Takakura.Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui rangkaian sosialisasi, pelatihan, demonstrasi pembuatan komposter, serta evaluasi menggunakan kuesioner pre–test dan post–test yang dilengkapi observasi. Hasil menunjukkan bahwa sebelum kegiatan, mitra belum memiliki skema pemilahan dan pengolahan sampah organik, serta seluruh responden belum mengenal metode Takakura. Setelah pelatihan dan pendampingan, seluruh butir pengetahuan pada post–test mengalami peningkatan hingga 100% jawaban benar. Perubahan sikap mitra yang lebih memandang sampah organik sebagai sumber daya. Kolaborasi Universitas Sahid dan BSI terbukti efektif sebagai model sinergi perguruan tinggi–lembaga keuangan dalam penguatan UMKM yang ramah lingkungan.
Revitalisasi Kualitas Pembelajaran di TPA Salimah Melalui Pemberdayaan Berbasis Sanitasi, Sarana Edukatif, dan Literasi Religius Sari, Dewi Comala; Nasution, Harris Pinagaran; Syahlina, Maya; Medina, Lisa; Arjani Manik, Yessi Kurnia
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Salimah di Desa Bantan menghadapi tantangansignifikan yang menghambat kualitas pembelajaran. Permasalahan utama yangteridentifikasi adalah (1) ketiadaan fasilitas sanitasi yang layak dan akses air bersih, (2)ruang belajar yang tidak kondusif, dan (3) minimnya sarana edukatif serta bahan ajarliterasi religius yang inovatif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) inibertujuan untuk merevitalisasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran di TPA Salimahmelalui pemberdayaan berbasis tiga pilar: sanitasi, sarana edukatif, dan literasi religius.Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melaluiempat tahapan: (1) Analisis kebutuhan dan koordinasi, (2) Rehabilitasi fisik (toilet, ruangbelajar), (3) Edukasi (PHBS), penyusunan modul, dan pelatihan tutor, serta (4) Serah terimasarana dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan penyelesaian 100% masalah sanitasidengan terbangunnya toilet baru yang higienis dan tandon air. Ruang belajar menjadi lebihnyaman, dan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) telah diterapkan oleh anak. Selain itu,telah dihasilkan Modul Literasi Qurani Anak yang inovatif, peningkatan kompetensipedagogik tutor, serta ketersediaan buku-buku literasi dan rak buku. Program ini berhasilmentransformasi lingkungan TPA Salimah menjadi lebih sehat, nyaman, dan kaya secaraedukatif, yang secara langsung mendukung peningkatan kualitas pembelajaran anak.
DESIGN THINKING SEBAGAI POLA PIKIR: MENCIPTAKAN GENERASI PRODUKTIF DAN BERKARAKTER MELALUI PENDIDIKAN NON-FORMAL DI RUMAH GEMILANG INDONESIA (RGI) Kuswanti, Ana; Tayibnapis, Radita Gora; Moenawar, Mohamad Ghozali; Ridwan, Ridwan
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingginya Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di kalangan pemuda, sebagaimana data BPS per Februari 2024, menyoroti adanya kesenjangan antara keterampilan lulusan dan kebutuhan pasar akan inovasi dan pola pikir penyelesaian masalah yang adaptif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menginternalisasi Design Thinking (DT) as a Mindset pada 50 peserta Rumah Gemilang Indonesia (RGI), sebuah lembaga pendidikan non-formal yang berfokus pada pelatihan keterampilan unggul dan penguatan karakter. Pendekatan DT, yang berakar pada Creative Thinking dan berpusat pada pengguna (user-centered), diyakini mampu melahirkan generasi produktif yang inovatif. Metode pelaksanaan melibatkan penyampaian materi, diskusi reflektif tentang empati, serta simulasi proses Double Diamond. Hasil evaluasi kuantitatif menggunakan pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan. Skor total rata-rata peserta meningkat sebesar 200% (dari 2.8 menjadi 8.4 dari total skor 10), dengan peningkatan tertinggi pada pemahaman Proses Double Diamond (276.2%). Peningkatan ini membuktikan bahwa intervensi berhasil menanamkan fondasi kognitif untuk memprioritaskan solusi yang berpusat pada pengguna, iteratif, dan berorientasi hasil. Dengan demikian, Design Thinking efektif sebagai pola pikir strategis untuk membentuk pemuda RGI yang tidak hanya terampil, tetapi juga berkarakter, inovatif, dan mampu menciptakan solusi yang relevan dan berkelanjutan bagi masyarakat.

Page 55 of 55 | Total Record : 545

 51   52   53   54   55 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 2 Juli 2026 Vol. 10 No. 1 (2026): IKRAITH-ABDIMAS Vol 10 No 1 Maret 2026 Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025 Vol. 9 No. 2 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 2 Juli 2025 Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 1 Maret 2025 Vol. 8 No. 3 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 3 November 2024 Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 2 Juli 2024 Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 8 No 1 Maret 2024 Vol. 7 No. 3 (2023): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 7 No 3 November 2023 Vol 6 No 2 (2023): IKRAITH-ABDIMAS Vol 6 No 2 Juli 2023 Vol 6 No 1 (2023): IKRAITH-ABDIMAS Vol 6 No 1 Maret 2023 Vol 5 No 3 (2022): IKRAITH-ABDIMAS Vol 5 No 3 November 2022 Vol 5 No 2 (2022): IKRAITH-ABDIMAS No 2 Vol 5 Juli 2022 Vol 5 No 1 (2022): IKRAITH-ABDIMAS No 1 Vol 5 Maret 2022 Vol 4 No 3 (2021): IKRAITH-ABDIMAS No 3 Vol 4 November 2021 Vol 3 No 2 (2020): IKRAITH-ABDIMAS VOL 3 NO 2 BULAN JULI 2020 Vol 3 No 1 (2020): IKRAITH-ABDIMAS VOL 3 NO 1 BULAN MARET 2020 Vol 2 No 3 (2019): IKRAITH-ABDIMAS VOL 2 NO 3 BULAN NOVEMBER 2019 Vol 2 No 2 (2019): IKRAITH-ABDIMAS vol 2 Nomor 2 Bulan Juli 2019 Vol 2 No 1 (2019): IKRAITH-ABDIMAS vol 2 Nomor 1 Bulan Maret 2019 Vol 2 No 1 (2019): IKRAITH-ABDIMAS vol 2 Nomor 1 Bulan Maret 2019 Vol 1 No 2 (2018): IKRAITH-ABDIMAS vol 1 Nomor 2 Bulan November 2018 Vol 1 No 2 (2018): IKRAITH-ABDIMAS vol 1 Nomor 2 Bulan November 2018 More Issue