cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andy Sapta
Contact Email
saptaandy@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lppm_stmik@royal.ac.id
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH
Published by Smart Education
ISSN : 26154307     EISSN : 26153262     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Journal of Science and Social Research is accepts research works from academicians in their respective expertise of studies. Journal of Science and Social Research is platform to disclose the research abilities and promote quality and excellence of young researchers and experienced thoughts towards Change for Development. The journal releases on February and July.
Arjuna Subject : -
Articles 3,645 Documents
 359   360   361   362   363 
IMPLEMENTASI METODE FONIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI Lina Nurhayati; Ardhana Januar Mahardhani; Ida Yeni Rahmawati
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6877

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode fonik dalam pembelajaran membaca permulaan anak usia dini pada kelas A taman kanak-kanak. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan membaca permulaan anak serta penggunaan metode pembelajaran yang belum optimal dalam mengenalkan hubungan antara huruf dan bunyi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 20 anak yang terdiri atas 12 laki-laki dan 8 perempuan, serta melibatkan 2 guru sebagai informan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode fonik dilakukan melalui pembelajaran klasikal dan pendampingan individual, dengan penekanan pada pengenalan hubungan antara huruf dan bunyinya. Guru menggunakan berbagai strategi, seperti pengulangan bunyi, penggunaan media visual, serta pendekatan yang disesuaikan dengan kemampuan anak. Respons anak terhadap pembelajaran menunjukkan antusiasme yang baik, meskipun terdapat variasi kemampuan dalam membaca permulaan. Sebagian besar anak mulai mampu mengenal bunyi huruf dan membaca suku kata sederhana, sementara beberapa anak masih memerlukan bimbingan lebih lanjut. Kesimpulannya, metode fonik mampu mendukung proses pembelajaran membaca permulaan yang lebih interaktif dan bermakna serta berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan dan kepercayaan diri anak dalam membaca. Oleh karena itu, metode fonik dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran membaca permulaan di lembaga pendidikan anak usia dini.
PENGALAMAN ANAK USIA DINI DALAM KEGIATAN FINGER PAINTING SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS Wajini Wajini; Ardhana Januar Mahardhani; Siti Fatimah
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6878

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman anak usia dini dalam kegiatan finger painting sebagai Upaya pengembangan motorik halus di TK Dharma Wanita 2 Tanggunggunung Tulungagung. Penelitian ini dilakukan karena sebagai besar penelitian sebelumnya lebih berfokus pada peningkatan motorik halus secara kuantitatif, sedangkan pengalaman belajar anak dan pengaruh konteks lingkungan local masih jarang dikaji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari 15 anak kelompok B usia 5-6 tahun, satu guru kelas dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan finger painting berlangsung. Analisa data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan finger painting mampu meningkatkan antusiasime, kreativitas, rasa percaya diri, dan interaksi social anak selama proses pembelajaran. Anak juga menunjukkan perkembangan pada kelenturan Gerak jari, koordinasi mata dan tangan, serta kemampuan mengontrol Gerakan tangan. Selain itu, lingkungan pegunungan turut memengaruhi pengalaman belajar anak yang terlihat dari karya mereka berupa gunung, pohon, dan suasana pedesaan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. 
PARENTING STYLE BERBASIS REGULASI EMOSI DALAM PRAKTIK KONSELING TERAPAN: STUDI LITERATUR INTEGRATIF TAHUN 2020-2025 Lisa Lisa; Theresia Mustika Wahyu Hendrati
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i2.6880

Abstract

Abstract: Social changes and the increasing complexity of parenting in modern families have made parenting style and emotion regulation important factors in children’s emotional development. This study aims to examine the relationship between parenting style and emotion regulation, as well as its implications for applied counseling practices. The research employed an integrative literature review method by synthesizing various empirical research findings published between 2020 and 2025 from the Google Scholar, Springer, Frontiers, and PLOS databases. The findings indicate that parents’ emotion regulation abilities play an important role in shaping the parenting style they adopt, and that parenting style also contributes to the development of children’s emotion regulation. The authoritative parenting style was identified as the most adaptive approach because it combines appropriate control, warmth, and responsiveness, thereby optimally supporting children’s social-emotional development. A synthesis of findings from Duncan et al. (2010), Jeong et al. (2021), Coyne et al. (2023), and Zitzmann et al. (2024) shows that effective emotion regulation is associated with more supportive parenting, healthier parent-child relationships, and better family psychological well-being. In the Indonesian context, studies by Kumalasari (2021), Alfaeni and Rachmawati (2020), and HJK (2023) indicate that social support, cultural values, and ethnoparenting also influence parenting practices and children’s emotional development. This study concludes that emotion regulation is a fundamental foundation in shaping adaptive parenting styles and is therefore highly relevant to be developed within applied counseling practices to support the quality of family relationships and children’s emotional development. Keywords: parenting style, emotion regulation, mindful parenting, applied counseling, children’s emotional development.   Abstrak: Perubahan sosial dan meningkatnya kompleksitas pengasuhan pada keluarga modern menjadikan parenting style dan regulasi emosi sebagai faktor penting dalam perkembangan emosional anak. Studi ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara parenting style dan regulasi emosi serta implikasinya dalam praktik konseling terapan. Penelitian menggunakan metode studi literatur integratif dengan mensintesis berbagai temuan penelitian empiris yang dipublikasikan pada rentang tahun 2020–2025 melalui database Google Scholar, Springer, Frontiers, dan PLOS. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemampuan regulasi emosi orang tua berperan penting dalam membentuk parenting style yang diterapkan, dan parenting style juga berkontribusi terhadap perkembangan regulasi emosi anak. Pola asuh authoritative ditemukan sebagai parenting style yang paling adaptif karena mengombinasikan kontrol yang tepat, kehangatan, dan responsivitas sehingga mendukung perkembangan sosial emosional anak secara optimal. Sintesis temuan Duncan et al. (2010), Jeong et al. (2021), Coyne et al. (2023), dan Zitzmann et al. (2024) menunjukkan bahwa regulasi emosi yang baik berkaitan dengan pengasuhan yang lebih suportif, hubungan orang tua dan anak yang lebih sehat, serta kesejahteraan psikologis keluarga yang lebih baik. Dalam konteks Indonesia, penelitian Kumalasari (2021), Alfaeni dan Rachmawati (2020), serta HJK (2023) menunjukkan bahwa dukungan sosial, nilai budaya, dan etno parenting turut memengaruhi praktik pengasuhan dan perkembangan emosional anak. Studi ini menyimpulkan bahwa regulasi emosi merupakan fondasi penting dalam membentuk parenting style yang adaptif sehingga relevan untuk dikembangkan dalam praktik konseling terapan guna mendukung kualitas hubungan keluarga dan perkembangan emosional anak. Kata kunci: parenting style, regulasi emosi, mindful parenting, konseling terapan, perkembangan emosional anak.
ANALISA HUBUNGAN EXPERIENTAL MARKETING, DIFERENSIASI PRODUK DALAM MEMBANGUN CUSTOMER SATISFACTION, DAN CUSTOMER LOYALTY PADA TEGUH HANGOUT CAFÉ DI KOTA PADANG Ullya Rahmi Aswin; Riri Putri Dika
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Experiental Marketing, Diferensiasi produk dalam membangun Customer Satisfaction, dan Customer Loyalty Pada Teguh Hangout Café di Kota Padang. Metode analisa data yang digunakan adalah analisis model persamaan structural (structural equation modeling) dengan bantuan program Smart PLS 2.0 M3. Penelitian ini menggunakan 140 responden sebagai sampel penelitian. Variabel bebasnya yakni Experiental Marketing (X1) Diferensiasi Produk, sedangkan variabel terikatnya adalah Customer satisfaction  (Y1) Customer loyalty  (Y2). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hanya dimensi Experiental marketing yang berpengaruh signifikan terhadap Customer satisfaction, Customer satisfaction pelanggan berpengaruh siginifikan terhadap Customer loyalty Pelanggan pada Restoran Enhai Soerabi Bandung Di Kota Padang,sedangkan experinetal marketing terhadap customer loyalty tidak berpengaruh signifikan, dan diferensiasi produk terhadap Customer satisfaction  dan Customer satisfaction  tidak berpengaruh signifika
PENERAPAN ASAS ULTIMUM REMEDIUM SEBAGAI BENTUK PENYELESAIAN PERKARA PERBUATAN CURANG (FRAUD) PADA PENYELENGGARAAN PROGRAM JAMINAN KESEHATAN NASIONAL (STUDI DI BPJS KESEHATAN KEDEPUTIAN WILAYAH I) Hafizam Addini; Mahmud Mulyadi; Muhammad Ekaputra
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6882

Abstract

Fraud dalam Program Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) merupakan salah satu permasalahan yang berpotensi menimbulkan kerugian keuangan negara serta mengganggu keberlanjutan sistem jaminan kesehatan nasional. Penanganan fraud sering kali menimbulkan perdebatan mengenai penggunaan sanksi pidana atau sanksi administratif. Dalam perspektif hukum pidana modern, asas ultimum remedium menempatkan hukum pidana sebagai sarana terakhir setelah upaya hukum lain, terutama sanksi administratif, tidak lagi efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik penanganan fraud JKN, penerapan mekanisme non-penal, dan implementasi asas ultimum remedium dalam penyelesaian perkara fraud pada BPJS Kesehatan Kedeputian Wilayah I, khususnya wilayah kerja BPJS Kesehatan Cabang Medan yang meliputi Kota Medan, Kota Binjai, dan Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif yang didukung data lapangan, dengan sifat penelitian preskriptif Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik penanganan fraud JKN di BPJS Kesehatan Cabang Medan dilakukan melalui mekanisme administratif yang sistematis, dimulai dari deteksi, klarifikasi, audit, verifikasi, hingga pemberian sanksi administratif. Selama periode 2023–2025 ditemukan 43 kasus fraud dengan nilai kerugian yang seluruhnya berhasil dipulihkan melalui pengembalian kerugian dan pembayaran denda administratif. Jenis fraud yang ditemukan didominasi manipulasi klaim pelayanan kesehatan, seperti upcoding, phantom billing, manipulasi diagnosis, dan penagihan yang tidak sesuai. Penerapan mekanisme non-penal dilakukan melalui sanksi bertingkat berupa teguran, pengembalian kerugian, denda administratif, hingga penghentian kerja sama dengan fasilitas kesehatan yang melakukan pelanggaran berat. Seluruh kasus diselesaikan melalui mekanisme administratif tanpa adanya pelaporan kepada aparat penegak hukum dan tidak ditemukan pelanggaran berulang oleh pelaku yang sama.
DAMPAK STRES AKADEMIK TERHADAP KESEHATAN MENTAL MAHASISWA UNIVERSITAS PALANGKA RAYA Nopenie Nopenie; Hendry Mikhael; Rahmad Tanjung Saputra
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6885

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat stres akademik dan dampaknya terhadap kesehatan mental mahasiswa Universitas Palangka Raya (UPR). Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur berskala Likert terhadap responden mahasiswa UPR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber stres utama mahasiswa bukan berasal dari persaingan nilai (66,7% Tidak Setuju), melainkan pada dimensi tugas dan ujian. Sebanyak 53,3% responden setuju bahwa beban tugas dengan waktu terbatas memicu kelelahan, dan 50% merasa cemas menghadapi ujian semester. Selain itu, tuntutan masa depan karier turut memicu kecemasan psikologis bagi 46,7% mahasiswa. Terkait indikator kesehatan mental (psychological distress), kepadatan aktivitas akademik ini berdampak nyata pada kelelahan fisik (70% Setuju) serta terganggunya jam tidur malam (66,7% Setuju). Kendati demikian, pada aspek psychological well-being, mahasiswa UPR menunjukkan resiliensi yang sangat baik. Mayoritas responden tetap merasa bersyukur dan bahagia menjadi mahasiswa UPR (56,7% Sangat Setuju), serta mendapatkan dukungan sosial yang solid dari lingkungan pertemanan mereka (50% Setuju; 43,3% Sangat Setuju). Kesimpulannya, meskipun stres akademik akibat beban kuliah yang padat terbukti memicu tekanan fisik dan gangguan tidur, keberadaan dukungan sosial yang kuat dan kepuasan emosional yang tinggi dari lingkungan sekitar terbukti mampu mempertahankan kesejahteraan psikologis mahasiswa UPR secara positif.
PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KORBAN DEEPFAKE PORNOGRAPHY BODY SWAP MELALUI PEMULIHAN RIGHT TO BE FORGOTTEN Putri Peronika Amelia Sinurat
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6886

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah mendorong munculnya penyalahgunaan teknologi deepfake, salah satunya deepfake pornography dengan teknik body swap. Teknologi tersebut memungkinkan pelaku memanipulasi tubuh seseorang secara digital tanpa persetujuan korban sehingga menimbulkan pelanggaran terhadap privasi, kehormatan, serta hak atas data pribadi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk perlindungan hukum bagi korban penyalahgunaan deepfake pornography dengan teknik body swap di Indonesia serta mengkaji pemenuhan right to be forgotten sebagai bentuk pemulihan hak korban. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan (statute approach) melalui analisis terhadap peraturan perundang-undangan, literatur, jurnal, dan dokumen hukum yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Indonesia belum memiliki pengaturan khusus mengenai penyalahgunaan teknologi deepfake, perlindungan hukum terhadap korban dapat diberikan melalui Kitab Undang-Undang Hukum Pidana, Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik, Undang-Undang Pelindungan Data Pribadi, Undang-Undang Pornografi, dan Undang-Undang Tindak Pidana Kekerasan Seksual. Selain penegakan hukum terhadap pelaku, pemenuhan right to be forgotten melalui mekanisme take down, right to erasure, dan right to delisting merupakan bentuk perlindungan represif yang penting untuk memulihkan hak privasi dan reputasi korban. Namun, efektivitas mekanisme tersebut masih menghadapi kendala sehingga diperlukan regulasi yang lebih komprehensif serta penguatan koordinasi antara pemerintah, aparat penegak hukum, dan penyelenggara platform digital.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ABJAD MELALUI MEDIA KARTU HURUF PADA ANAK USIA DINI Sri Ningsih; Betty Yulia Wulansari; Nurtina Irsad Rusdiani
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6887

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan mengenal huruf abjad pada anak kelas A Tk Plus Wahidiyah Kecamatan Jenangan. Hasil pengamatan awal terhadap 8 siswa menunjukkan kesenjangan kemampuan, dengan 1 anak (12,5%) berkategori tinggi, 2 anak (25%) sedang, dan 5 anak (62,5%) rendah. Permasalahan dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang masih konvensional serta minimnya penggunaan media visual interaktif. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengenal simbol abjad melalui media kartu huruf. Metode penelitian yang digunakan mengacu pada model Kemmis dan McTaggart dengan dua siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan yang signifikan. Pada Siklus I, ketuntasan klasikal mencapai 37,5%. Setelah perbaikan strategi pada Siklus II melalui permainan “Tebak Kartu” dan “Jepit Huruf” yang lebih interaktif, ketuntasan meningkat menjadi 75% (6 dari 8 siswa). Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media kartu huruf efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf dan motivasi belajar anak usia dini, serta direkomendasikan sebagai solusi praktis untuk mengatasi hambatan literasi dasar.
PERBANDINGAN KINERJA LONG SHORT-TERM MEMORY (LSTM) DAN BIDIRECTIONAL LONG SHORT-TERM MEMORY (BiLSTM) PADA PREDIKSI HARGA PENUTUPAN SAHAM PERBANKAN INDONESIA Muhammad Septi; Tekad Matulatan; Feri Irawan
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6898

Abstract

Pergerakan harga saham yang bersifat fluktuatif dan nonlinier menuntut penggunaan model prediksi yang mampu menangkap pola deret waktu secara efektif. Penelitian ini bertujuan membandingkan kinerja metode Long Short-Term Memory (LSTM) dan Bidirectional Long Short-Term Memory (BiLSTM) dalam memprediksi harga penutupan saham sektor perbankan Indonesia, yaitu BBCA, BBRI, dan BMRI. Data yang digunakan berupa data historis harian yang diperoleh dari Yahoo Finance periode 1 Januari 2019 hingga 30 Desember 2024 dengan jumlah 1.469 data untuk setiap emiten. Tahapan penelitian meliputi preprocessing, uji korelasi, normalisasi Min-Max, pembentukan data menggunakan sliding window, pembagian data secara kronologis dengan proporsi 70% data pelatihan, 15% data validasi, dan 15% data pengujian, serta hyperparameter tuning. Kinerja model dievaluasi menggunakan Root Mean Square Error (RMSE), Mean Absolute Error (MAE), dan Mean Absolute Percentage Error (MAPE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model LSTM memberikan performa terbaik pada saham BBRI dengan MAPE 1,85% dan BMRI dengan MAPE 1,57%, sedangkan model BiLSTM menghasilkan performa terbaik pada saham BBCA dengan MAPE 1,57%. Secara keseluruhan, kedua model mampu menghasilkan prediksi dengan tingkat akurasi yang tinggi (MAPE < 2%), namun model yang optimal bergantung pada karakteristik masing-masing saham.
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN SISWA BERPRESTASI MENGGUNAKAN METODE PROFILE MATCHING DI SMK NEGERI 1 SEI KEPAYANG Delyanti Putri Sitorus; Bambang Irwansyah
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1)
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v9i4.6901

Abstract

Abstract: SMK Negeri 1 Sei Kepayang is a vocational high school that grants awards to outstanding students in every assessment period. However, the selection of outstanding students is still carried out manually and considers only report card scores, making the assessment subjective, time-consuming, and prone to error. To overcome this problem, a Decision Support System (DSS) was developed using the Profile Matching method, which compares each student's actual profile with an ideal profile determined by the school. The data used consists of 101 twelfth-grade students spread across four classes (XII TSM, XII APHP, XII RPL 1, and XII RPL 2) with five criteria in two aspects, namely the academic aspect (average report card score, productive/competency assessment score, and Competency Certification Examination score) and the extracurricular aspect (Scouts and Futsal). The processing stages include GAP value calculation, weight-value conversion, grouping into Core Factor and Secondary Factor, calculation of each aspect's value, and finally the final value and ranking. The system was developed as a web-based application using the PHP programming language and a MySQL database, then tested using Blackbox Testing. The test results show that the Profile Matching method is able to produce an objective student ranking, with 4 students in the Very Suitable category, 25 students Suitable, and 72 students Not Suitable. The student with the highest final score is Siti Patima Sari Harahap with a score of 4.4 in the Very Suitable category. This ranking result can be used by the school as evaluation material for determining outstanding students objectively, transparently, and accountably.   Keywords: decision support system, profile matching, outstanding student, PHP, web   Abstrak: SMK Negeri 1 Sei Kepayang merupakan sekolah menengah kejuruan yang memberikan penghargaan bagi siswa berprestasi pada setiap periode penilaian. Namun, proses penentuan siswa berprestasi masih dilakukan secara manual dan hanya mempertimbangkan nilai rapor sehingga penilaian cenderung subjektif, memerlukan waktu lama, serta rentan kesalahan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dibangun sebuah Sistem Pendukung Keputusan (SPK) menggunakan metode Profile Matching yang membandingkan profil aktual setiap siswa dengan profil ideal yang telah ditetapkan sekolah. Data yang digunakan adalah 101 siswa Kelas XII yang tersebar pada empat kelas (XII TSM, XII APHP, XII RPL 1, dan XII RPL 2) dengan lima kriteria pada dua aspek, yaitu aspek akademik (nilai rata-rata rapor, nilai produktif/asesmen kompetensi, dan nilai UKK) serta aspek ekstrakurikuler (Pramuka dan Futsal). Tahapan pengolahan meliputi perhitungan nilai GAP, konversi bobot nilai, pengelompokan Core Factor dan Secondary Factor, perhitungan nilai tiap aspek, hingga nilai akhir dan perangkingan. Sistem dibangun berbasis web menggunakan bahasa pemrograman PHP dan basis data MySQL, kemudian diuji menggunakan Blackbox Testing. Hasil pengujian menunjukkan bahwa metode Profile Matching mampu menghasilkan peringkat siswa secara objektif dengan kategori Sangat Sesuai sebanyak 4 siswa, Sesuai sebanyak 25 siswa, dan Tidak Sesuai sebanyak 72 siswa. Siswa dengan nilai akhir tertinggi adalah Siti Patima Sari Harahap dengan nilai 4,4 berkategori Sangat Sesuai. Hasil perangkingan ini dapat dijadikan bahan evaluasi bagi pihak sekolah dalam menentukan siswa berprestasi secara objektif, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan. Kata Kunci: sistem pendukung keputusan, profile matching, siswa berprestasi, PHP, web.

Page 361 of 365 | Total Record : 3645

 359   360   361   362   363 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4 (2026): August 2026 (1) Vol. 9 No. 3 (2026): June 2026 Vol. 9 No. 2 (2026): April 2026 Vol. 9 No. 1 (2026): February 2026 Vol 9, No 1 (2026): February 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): November 2025 Vol 8, No 4 (2025): November 2025 Vol 8, No 3 (2025): August 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): August 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): May 2025 Vol 8, No 2 (2025): May 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): February 2025 Vol 8, No 1 (2025): February 2025 Vol 7, No 4 (2024): November 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): November 2024 Vol 7, No 3 (2024): August 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): August 2024 Vol 7, No 2 (2024): May 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): May 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): February 2024 Vol 7, No 1 (2024): February 2024 Vol 6, No 3 (2023): October 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): October 2023 Vol 6, No 2 (2023): June 2023 Vol 6, No 1 (2023): February 2023 Vol. 5 No. 3 (2022): October 2022 Vol 5, No 3 (2022): October 2022 Vol 5, No 2 (2022): June 2022 Vol 5, No 1 (2022): February 2022 Vol 4, No 3 (2021): October 2021 Vol 4, No 2 (2021): June 2021 Vol 4, No 1 (2021): February 2021 Vol 3, No 2 (2020): August 2020 Vol 3, No 1 (2020): February 2020 Vol 2, No 2 (2019): August 2019 Vol 2, No 1 (2019): February 2019 Vol 1, No 2 (2018): August 2018 Vol 1, No 2 (2018): August 2018 Vol 1, No 1 (2018): February 2018 Vol 1, No 1 (2018): February 2018 More Issue