cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 24429511     EISSN : 26565862     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Arjuna Subject : -
Articles 1,557 Documents
 116   117   118   119   120 
Using Geogebra in Basic Geometry Learning in Higher Education Astuti, Reni
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6115

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah studi kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis pembelajaran mata kuliah Geometri Dasar di perguruan tinggi melalui pemanfaatan aplikasi GeoGebra. GeoGebra menyediakan platform interaktif yang memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan dan memanipulasi objek geometri secara dinamis. Penelitian ini berfokus pada bagaimana pembelajaran yang memanfaatkan penggunaan GeoGebra. Metode pengajaran ini diuji pada sekelompok mahasiswa di tingkat perguruan tinggi dalam konteks mata kuliah Geometri Dasar, tepatnya pada mahasiswa semester satu Tahun Akademik 2022/2023. Metode penelitian ini melibatkan pengumpulan data melalui observasi kelas, dan tes hasil belajar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra memberikan pengalaman belajar yang efektif dan memungkinkan siswa untuk eksplorasi konsep-konsep geometri dengan lebih mendalam serta hasil belajar mahasiswa yang baik, serta dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa sebesar 20,59% . Selain itu, interaksi antara siswa dan teknologi juga memperkaya diskusi kelas dan memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih baik. Studi ini memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana pemanfaatan GeoGebra dapat memperkaya pengalaman pembelajaran dalam mata kuliah Geometri Dasar. Temuan ini dapat menjadi landasan bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif di tingkat perguruan tinggi dalam konteks mata kuliah Geometri Dasar.
Governance of Higher Education Database Reporting (Pddikti) (Case Study: Xyz University) Baraas, Thifal; Sudirman, Sudirman; Asrin, Asrin; Setiadi, Dadi; Fahruddin, Fahruddin
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6054

Abstract

Evaluasi dan pemantauan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti) di lapangan telah mengungkapkan bahwa sebagian besar masalah dalam pelaporan data PDDikti di perguruan tinggi disebabkan oleh kelemahan dalam tata kelola PDDikti. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tata kelola pelaporan PDDikti di Universitas XYZ dengan berlandaskan prinsip akuntabilitas, transparansi, dan penjaminan mutu. Metode penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pejabat yang bertanggung jawab terhadap pelaporan PDDikti, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas di Universitas XYZ memiliki peran sentral dalam menjaga integritas dan kepercayaan dalam penyajian data pendidikan tinggi. Dengan memiliki struktur pelaporan yang jelas, setiap tahap proses pelaporan dapat ditelusuri hingga ke sumber data yang sah. Pelaporan PDDikti yang terbuka dan transparan sangat berperan dalam menjaga kredibilitas data dan informasi yang diberikan kepada pihak eksternal. Kesalahan dalam data dapat mengakibatkan ketidakakuratan dalam informasi yang disampaikan. Transparansi ini berperan dalam membangun kepercayaan dan memungkinkan pihak-pihak terkait untuk lebih memahami kondisi dan kinerja institusi secara menyeluruh. Dalam tata kelola pelaporan PDDikti, penjaminan mutu memastikan bahwa data yang disajikan memiliki kualitas yang baik dan akurat, berkontribusi pada penyediaan informasi yang handal dan bermutu tinggi bagi pihak luar yang menggunakan data tersebut untuk pengambilan keputusan.
Jumantara Dance Learning Using the Explicit Instruction Learning Model Prehantini, Musfita Eka; Widyastono, Herry; Sukmawati, Fatma
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6042

Abstract

Dance learning has an important urgency because it promotes cultural expression, respects traditional heritage, and enriches understanding of the arts. It also fosters discipline, teamwork, and creativity, and can be an effective tool in character education and mental well-being. The learning model is an important element of the learning strategy, therefore, this research aims to determine the results of Jumantara Dance Learning using the Explicit Instruction learning model for students at Sanggar Kampoeng Thengul. The research method used by researchers is a qualitative descriptive method. Data was collected through several techniques, namely 1) Observation 2) Documentation 3) Interviews, then analyzed descriptively to narrate findings in the field. The results of the research describe that learning Jumantara dance using the explicit instruction learning model has an influence on the achievement of students' learning activities at Sanggar Kampoeng Thengul. This can be seen from the enthusiasm of students in participating in Jumantara dance learning and can be seen from the test or assessment results obtained. students at Sanggar Kampoeng Thengul got an average score of 80 while the highest score was 95 and the lowest score was 75.
Pengaruh Latihan Side Hop Dan Single Leg Lateral Hop Terhadap Power Otot Tungkai Dan Frekuensi Tendangan Pada Atlet Iba Mma Undikma Camp Tahun 2022 Syarifoeddin, Elya Wibawa; Muhaidin, Derajat
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i2.4777

Abstract

Tujuan peneilitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh latihan side hop dan single legs lateral hop terhadap power otot tungkai dan frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota IBA MMA Undikma Camp tahun 2022, yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling dan yang memenuhi kriteria berjumlah 18 orang yang dibagi kedalam 2 kelompok. Penentuan sampel dalam tiap kelompok dilakukan dengan metode ordinal pairing berdasarkan hasil rangking power otot tungkai yang dilaksanakan pada saat tes awal (pretest) dimana ditetapkan yang pertama adalah kelompok latihan side hop dan yang kedua kelompok latihan single leg lateral hop. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus t-test (uji-t). Berdasarkan hasil analisa data diperoleh: 1) Pada kelompok side hop terhadap power otot tungkai diketahui bahwa nilai t-hitung yaitu 12,818 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif  (Ha) diterima. 2) Pada kelompok latihan side hop terhadap frekuensi tendangan diketahui bahwa nilai t-hitung  lebih besar dari nilai  t-tabel yaitu 15,778 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak; dan hipotesis alternatif  (Ha) diterima. 3) Pada kelompok single leg lateral hop terhadap power otot tungkai diketahui bahwa nilai t-hitung yaitu 11,895 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif  (Ha) diterima. dan 4) Pada kelompok latihan single leg lateral hop terhadap frekuensi tendangan diketahui bahwa nilai t-hitung  lebih besar dari nilai  t-tabel yaitu 15,495 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak; dan hipotesis alternatif  (Ha) diterima.  Sehingga disimpulkan: 1)  Ada pengaruh latihan side hop terhadap power otot tungkai pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; 2) Ada pengaruh latihan side hop terhadap frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; 3) Ada pengaruh latihan single leg lateral hop terhadap power otot tungkai pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; dan 4) Ada pengaruh latihan single leg lateral hop terhadap frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022.
Getting to Know the Feelings of Bullying Victims Sumitro, Dewi Sari; Apriantono, Windi Lestari; Surgasari, Tania; Putri, Amannia Wika Ridho; Fairuz, Tasya Yana; Fitriani, Siti Nurhabibah; Afifah, Nadila Nur; Hermawan, Agi; Dewi, Lisa Rahma
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6111

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak bullying pada siswa di lingkungan sekolah. Selain itu untuk mengetahui bentuk perilaku bullying sayang terdapat di lingkungan sekolah serta dampaknya. Adapun tujuan lainnya adalah untuk mengetahui tingkatan stres yang dialami oleh siswa di lingkungan sekolah. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan metode wawancara dan observasi mendalan kepada siswa di lingkungan sekolah. Selain itu penelitian ini menggunakan kuesioner DASS untuk mengetahui seberapa tingkat stres yang dialami siswa. Penelitian ini dilakukan pada 50 siswa tingkat SMP kelas VII-VIII dari Pondok Pesantren. Hasil analisis deskriptif dapat disimpulkan bahwa sebagian besar pernah mendapat gangguan dari teman. Perlakuan bullying yang sering terjadi pada siswa yaitu siswa yang memanggil nama temannya dengan kasar menjadikan suatu yang lucu atau ejekan dengan presentase sebesar 38% dibandingkan perilaku bullying lainnya.
Identification of Character Responsibilities of Class II and Class V Students in Elementary Schools Alannur, Gianluca Brilliani; Juniarso, Triman; Wardani, Imas Srinana
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6053

Abstract

 Penelitian ini di latar belakangi oleh Identifikasi karakter tanggung jawab peserta didik kelas II dan kelas V di SDN Sedatigede 2 Sidoarjo yang masih kurang dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena data disajikan dalam bentuk kata-kata. Metode penelitian deskriptif bertujuan untuk mengumpulkan data tentang identifikasi karakter tanggung jawab peserta didik kelas II dan kelas V di SDN SEDATIGEDE 2 melalui aktivitas siswa yang dilakukan pada saat proses pembelajaran. Dapat ditarik kesimpulan bahwa karakter tanggung jawab pada saat proses pembelajaran dan aktivitas siswa yang menunjukkan karakter tanggung jawab pada proses pembelajaran sudah sangat baik terbukti dengan adanya hasil observasi aktivitas peserta didik. 
The Principal's Policy Efforts In Improving The Character Education Of The Students Of Upt SDN 009 Trimanunggal Tapung District Kasnawi, Kasnawi
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6137

Abstract

This research aims to get an overview of character education, find out about the program and its implementation and find out the factors and how to try to improve the obstacles at SDN 009 Trimanunggal. This research uses field research which is descriptive qualitative in nature. The data collection techniques use interview, observation, documentation and triangulation methods. Meanwhile, data analysis techniques use data reduction, data presentation, drawing conclusions. The subjects in this research were the principal of SDN 009 Trimanunggal, Deputy Head of Curriculum, PKN Teacher. The results of this research show that: 1) The principal's policy at SDN 009 Trimanunggal in improving character education is programs that are filtered from the opinions of teachers and students. 2) SDN 009 Trimanunggal has superior programs, namely increasing National Examination (UN) scores with a target of 90.20, tahfidz Qur'an, developing 5 foreign languages (Japanese, Korean, Mandarin, Arabic and English) , TOEFL guidance for class IX. 3) for evaluation, namely by having a morning assembly which is held before learning begins. This morning's call serves to find out whether programs or activities (academic or non-academic) are running well without any obstacles
Augmented Reality Media Development Using Assemblr Studio Web in Class VIII Social Science Subjects at MTsN Irmy, Ahmad Syarif; Hendri, Nofri; Anugrah, Septriyan; Zuwirna, Zuwirna
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6008

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Augmented Reality (AR) menggunakan Assemblr Studio Web pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN). Penelitian ini menerapkan metode pengembangan media dengan tahap pendefenisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Media AR dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi Assemblr Studio Web sebagai alat untuk menciptakan konten AR yang relevan dengan kurikulum IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media AR menggunakan Assemblr Studio Web dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran IPAS di MTsN. Siswa merasa lebih tertarik dan termotivasi dalam memahami konsep-konsep IPAS melalui penggunaan media AR yang interaktif. Selain itu, penelitian ini juga mendapatkan umpan balik positif dari guru dan siswa terkait efektivitas media AR dalam mendukung pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan perkembangan teknologi. Diharapkan bahwa penggunaan media AR ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran IPAS serta memberikan alternatif pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di MTsN.
Implementation of the Development of a Badminton Netting Strokes Training Model with Footwork Prefix Pb. Glorious Mataram Yundarwati, Susi; Soemardiawan, Soemardiawan; Hariyanto, Fitri Anggraini
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6116

Abstract

Latar belakang masalahnya adalah atlet yang kurang baik dalam melakukan latihan strokes pukulan netting, akurasi pada perkenaan antara shuttlecock  diawali dengan Footwork dapat meyebabkan hasil keterampilan strokes pukulan kurang, variatif, membosankan, tidak terstruktur secara sistematis, efisien dan efektif. Tujuan penelitian untuk mengtahui Implementasi pengembangan model latihan strokes pukulan netting bulutangkis dengan awalan footwork PB. Gemilang Mataram. Metode ini menggunakan pendekatan penelitian pra eksperimen kuantitatif dan kualitatif dalam bentuk one group pretest-posttest design. Tahapan penelitian pengembangan Research & Development (R&D) Borg W. R dan Gall 2005: (1) Penelitian dan pengumpulan informasi (2) Perencanaan (3) Penyusunan bentuk awal produk (4) Uji lapangan pendahuluan (5) Produk utama revisi (6) Uji coba lapangan utama, (7) Revisi produk operasional (8) Uji coba lapangan operasional (9) Revisi produk akhir (10) Sosialisasi dan implementasi. Subyek dalam penelitian ini adalah pemain PB. Gemilang Mataram yang berjumlah 12 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket, angket, dan instrument netting bulutangkis, James Poole (2009). Analisis data penelitian menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5%. berbantuan SPSS 16. Dalam perhitungan menggunakan SPSS 16 dengan analisis paired sample t-test. Berdasarkan hasil output dengan menggunakan SPSS 16 bahwa nilai rata-rata hasil sebelum diberikan model latihan strokes pukulan netting bulutangkis dengan awalan footwork adalah 28.9167 dan setelah diberikan perlakuan dengan model latihan strokes pukulan netting bulutangkis dengan awalan footwork 31.5833 artinya bahwa nilai rata-rata drilling neeting bulutangkis adanya peningkatan.
Analysis of Customer Satisfaction with Currency Services in Using the Brilink Agent Website Using the Webqual 4.0 Method at Bank BRI Palembang Branch Davesela, Meidick Dias; Sutabri, Tata
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6094

Abstract

The Brilink agent website has utilized the website in public services. During publication, there are still problems in terms of usability quality such as features on the menu bar not functioning properly, from the quality of information, it was found that there was an error display on each information about Brink customers in the city of Palembang and from the quality of service interactions there was no error notification when entering data on email. In this study, the quality of the brilink palembang agent website can   measured using Webqual 4.0 method with multiple linear regression analysis.  The result of this study is that this website has satisfied customers in KUR Services based on the accepted two hypotheses on the brilink Agent Website is a Website that can be accessed by all internet users or anyone with a Home link (bri.co.id)  The purpose of measuring the quality of this Website is to find out how good or lack of Website services according to its users using the Webqual 4.0 method. Webqual 4.0 is a method used to measure the quality of a Website based on the end user. Webqual is compiled in research on 3 dimensions, namely Usabillity, Information and Service Interaction, this study aims to determine the quality of Website Home (bri.co.id) to determine the level of service satisfaction. This study uses respondents and statements with validity tests obtained R calculate > from r table and reliability tests obtained alpha values greater than R tables, then the precision R table is declared Valid.on the Likert test scale it is known that the dimensions or indicators of usabillity get the most level of Usabillity so that the Usabilllity dimension has a positive effect on user satisfaction. 

Page 118 of 156 | Total Record : 1557

 116   117   118   119   120 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 11, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus) Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Educartion (April) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) More Issue