Garuda - Garba Rujukan Digital

Respon Masyarakat Milenium Tentang Urgensi Menjadi Guru Berkarakter Ikhlas Dalam Perspektif Manajemen Sumber Daya Pendidikan Mawardi Lubis
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.9964

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi mengenai respon masyarakat milenium tentang urgensi menjadi guru berkarakter ikhlas dalam perspektif manajemen sumber daya pendidikan. Berdasarkan deskripsi tersebut diharapkan dapat disusun rekomendasi kaitannya dengan urgensi menjadi guru berkarakter ikhlas dalam perspektif manajemen sumber daya pendidikan. Studi dilakukan pada bulan Oktober - November 2022 di Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno (UIN FAS) Bengkulu dengan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh dosen, karyawan, dan mahasiswa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno (UIN FAS) Bengkulu yang ikut bergabung dalam WA Group berjumlah 383 orang dengan responden 27,42 % dari populasi (105 orang). Teknik analisis penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif dengan bantuan rumus persentase (P = f/N x 100). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 81,90 % masyarakat setuju terhadap pernyataan bahwa “guru adalah pahlwan tanpa tanda jasa”. Artinya, masyarakat milenium masih menganggap bahwa menjadi guru berkarakter ikhlas dalam pengabdiannya adalah sangat urgen dalam perspektif manajemen sumber daya pendidikan.

What is the Way Allah's Word Manifests Itself in Yemeni Arabic? Yousef Ali Ahmed Saleh Al-Nahdi; Yenni Patriani; Zhao Shuo; Fuzhen Si
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.7037

In this paper, the author shows how ‘Allah’ is used in daily Yemeni Arabic conversations. The term Allah has a variety of meanings in Yemeni Arabic, as it does in the Arab world, reflecting the belief that Allah alone is in charge of all the affairs, grants blessings, and either encourages or criticizes someone to do something. The result of this is that the term Allah appears in several expressions when the term is part of a sentence containing the word. For example, there are expressions that have over one meaning, such as Allah alaik, which signifies two literal meanings. The word Allah can also be found in other expressions, but with entirely different meanings, including moaning or aiming for guidance. I conducted a study looking at the occurrences of social life contact, reactions, and the cultural influence of native Yemenis. The rest of this paper explores some of the other most common expressions used in Yemeni society, which shows the word is heavily influenced by religion and culture in its use in Yemeni society.

Problematics of Religious Character Building and Discipline in Students of SMA Kartika 1-2 Medan Yunita Yunita
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.9669

Abstract: Problematics of Religious Character Building and Discipline in Students of SMA Kartika 1-2 Medan. This research is motivated by the many behaviors of students in class XI of SMA Kartika 1-2 Medan that do not reflect a religious and disciplined character. This research aims to find out what the problems in the formation of religious and disciplinary character and what are the inhibiting factors in the formation of the religious and disciplinary character of class XI students of SMA Kartika 1-2 Medan, This type of research uses qualitative methods with a descriptive approach, using interview techniques, observation, and documentation. The results showed that: Problematics of Religious Character Building and Discipline of class XI SMA Kartika 1-2 Medan, namely: students do not obey the rules, lack of cooperation between teachers and parents, the methods used by teachers are not optimal, and the factors that become obstacles in the formation of religious character and discipline of class XI students are: internal factors that come from within the students themselves, namely: lack of willingness from within students, and students who are difficult to manage and external factors, namely: Lack of attention from parents, environment and association of students who are less supportive and the negative impact of the internet and online games.Problematika Pembentukan Karakter Religius dan Disiplin pada Siswa SMA Kartika 1-2 Medan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya perilaku siswa kelas XI SMA Kartika 1-2 Medan yang tidak mencerminkan karakter religius dan disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja yang menjadi permasalahan dalam pembentukan karakter religius dan disiplin dan apa saja yang menjadi faktor penghambat dalam pembentukan karakter religius dan disiplin siswa kelas XI SMA Kartika 1-2 Medan, Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika Pembentukan Karakter Religius dan Disiplin siswa kelas XI SMA Kartika 1-2 Medan, yaitu: siswa tidak mentaati peraturan, kurangnya kerja sama antara guru dengan orang tua, metode yang digunakan guru kurang maksimal, dan faktor-faktor yang menjadi kendala dalam pembentukan karakter religius dan disiplin siswa kelas XI yaitu: faktor internal yang berasal dari dalam diri siswa itu sendiri yaitu: kurangnya kemauan dari dalam diri siswa, dan siswa yang sulit diatur dan faktor eksternal yaitu: Kurangnya perhatian dari orang tua, lingkungan dan pergaulan siswa yang kurang mendukung serta dampak negatif dari internet dan game online..

Modul Pembelajaran Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Lingkungan Guru–Guru Kota Bengkulu Johanes Sapri; Nesna Agustriana
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.10159

Abstract: Learning Module for Elementary School Students in the Bengkulu City Teachers' Environment.The purpose of this study was to provide knowledge and skills in preparing Learning Modules for Elementary School Students in Bengkulu City Teachers' Environment. The research model used in this training is participatory training through several approaches, including; identification of needs, such as problem recognition, needs and potential of the school environment and school area and community. Applied training and learning techniques; Group work analyzes and synthesizes from theory and presentation results of instructors in classes related to the Preparation of Learning Modules for Madrasah Ibtidaiyah (MI) Students in the Bengkulu City Teachers' Environment. The training participants totaled 34 teachers. The output of this training is to produce a product in the form of a Learning Module for Elementary School Students in the Bengkulu City Teachers' Environment based on an analysis of students' learning needs in subjects; good scientific publications published in journals. The design of teaching materials is recommended to have a potential assessment and prioritization of problems faced by students in learning in each subject that is relevant to learning objectives, materials, methods, tools and media, as well as learning evaluation. Abstrak: Modul Pembelajaran Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah Di Lingkungan Guru–Guru Kota Bengkulu.Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam penyusunan Modul Pembelajaran Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah di Lingkungan Guru-Guru Kota Bengkulu. Model penelitian yang digunakan pada pelatihan ini adalah pelatihan partisipatif melalui beberapa langkah pendekatan, diantaranya; identifikasi kebutuhan, seperti pengenalan masalah, kebutuhan dan potensi lingkungan sekolah dan wilayah sekolah dan masyarakat. Teknik Pelatihan dan pembelajaran yang diterapkan; Kerja kelompok menganalisis dan mensintesis dari teori dan hasil presentasi para Instruktur di kelas yang berhubungan dengan Penyusunan Modul Pembelajaran Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) di Lingkungan Guru-Guru Kota Bengkulu. Peserta pelatihan berjumlah berjumlah 34 orang guru. Luaran Pelatihan ini adalah menghasilkan produk berupa Modul Pembelajaran Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah di Lingkungan Guru-Guru Kota Bengkulu berdasarkan analisis kebutuhan belajar siswa dalam mata pelajaran; publikasi ilmiah baik yang dipublikasikan di jurnal. Rancangangan bahan ajar dianjurkan memiliki pengkajian potensi dan penetapan prioritas masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang relevan dengan tujuan pembelajaran, materi, metode, alat dan media, serta evaluasi pembelajaran.

Efektifitas Metode Pembelajaran Timeline Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Suhirman Suhirman
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.10210

Abstract: The Effectiveness of the Timeline Learning Method on Learning Outcomes of Islamic Religious Education.The purpose of this study was to test the effectiveness of the Timeline Learning Method on the learning outcomes of Islamic Religious Education in 11th grade students at Madrasah Aliyah Negeri 2 Bengkulu City. This type of research is quantitative with a quasi-experimental approach. Data collection techniques using observation, tests, and documentation. The results of this study indicate: a). there is an increase in student learning outcomes after using the Timeline learning method in learning Islamic Religious Education 11th grade at MAN 2 Bengkulu City, b) a comparison of the Timeline and Concept Map learning methods: the Timeline learning method increases by 1%, the learning outcomes students will experience an increase of 0.580, and the Concept Map learning method increases 1%, so student learning outcomes increase by 0.336..Abstrak: Metode Pembelajaran Timeline, Concept Map, dan Hasil Belajar.Tujuan penelitian ini untuk menguji Efektifitas Metode Pembelajaran Timeline terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada peserta didik kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini merupakan kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan: a).terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran Timeline dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI di MAN 2 Kota Bengkulu, b) perbandingan metode pembelajaran Timeline dan Concept Map: metode pembelajaran Timeline meningkat 1% maka hasil belajar siswa akan mengalami peningkatan 0,580, dan metode pembelajaran Concept Map meningkat 1% maka hasil belajar siswa meningkat sebesar 0,336.

Pola Pendidikan Anak Pada Komunitas Salafi Di Desa Margasakti Kecamatan Padang Jaya Kabupaten Bengkulu Utara Nurhadi Nurhadi; Hery Noer Aly; Dayun Riadi
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.10185

Abstract: The Pattern of Children's Education in the Salafi Community in Margasakti Village, Padang Jaya District, North Bengkulu Regency.Each community has its own pattern of education based on the knowledge it already has. There is a salafi community that has a unique educational pattern that is implemented in their children. This study aims to determine the pattern of children's education in the Salafi community in Marga Sakti Village, Padang Jaya District, North Bengkulu Regency. This research uses a qualitative approach with the type of field study research. The subjects of this research are Salafi community leaders and religious leaders who are competent in this matter. The results of this study indicate that; 1) There is a Salafi community in Margasakti Village 2) There is a school or Islamic boarding school which is used as a center for children's education called Qawwamus Sunnah and other education 3). There is a pattern of children's education that can be said to be different from the normal education that has been carried out so far. 4) There are differences in the orientation of the education carried out..Abstrak: Pola Pendidikan Anak Pada Komunitas Salafi Di Desa Margasakti Kecamatan Padang Jaya Kabupaten Bengkulu Utara.Setiap komunitas memiliki pola pendidikannya masing-masing berdasarkan pengetahuan yang telah dimilikinya. Terdapat komunitas salafi yang memiliki pola pendidikan yang unik yang diimplementasikan pada anak-anaknya. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola pendidikan anak pada komunitas salafi di Desa Marga Sakti Kecamatan Padang Jaya Kabupaten Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatifif dengan jenis penelitian Study Lapangan. Subjek penelitian ini adalah tokoh-tokoh komunitas Salafi dan pemuka agama yang berkompenten dalam masalah ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ; 1) Adanya komunitas Salafi di Desa Margasakti 2) Adanya sekolah atau pesantren yang dijadikan pusat pendidikan anak yang bernama Qawwamus Sunnah dan pendidikan pautnya 3). Terdapat pola pendidikan anak yang dilakukan yang dapat dikatakan memiliki perbedaan dengan pendidikan yang sebagaimana wajarnya pendidikan yang dilakukan selama ini 4) Terdapat perbedaan orientasi pendidikan yang dilakukan.

Implementation of Islamic Values and Character Education in English Teaching Materials for Students in Islamic Boarding Schools Dedi Efrizal
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.10201

Abstract: Implementation of Islamic Values and Character Education in English Teaching Materials for Students in Islamic Boarding Schools. Islamic values and character education in English teaching materials for students in Islamic boarding schools are very urgent to be implemented, especially in the world of education because many non-educational student behaviors have penetrated our educational institutions recently, such as the phenomenon of physical violence and verbal abuse, sexual harassment, drug abuse, corruption and abuse that occur at various levels and circles in the school world. After conducting a preliminary study at Modern Darussalam Islamic Boarding School, Kepahiang, it can be concluded that Modern Darussalam Islamic Boarding School, Kepahiang is an educational institution that is very concerned about the importance of Islamic values and character education in the content of various subjects, especially in English subjects. This research use desciptive qualitative approach. In collecting data, the writer used observation, interview, and documentation techniques. This research produced three findings, namely from the aspects of planning, implementation, and evaluation, namely creating an integrative character curriculum, respecting the creativity of students, and strict supervision of morals.Abstrak: Implementasi Nilai-Nilai Islami dan Pendidikan Karakter dalam Bahan Ajar Bahasa Inggris Bagi Santri di Pondok Pesantren. Nilai-nilai islami dan pendidikan karakter dalam bahan ajar bahasa inggris bagi santri di pondok pesantren sangat urgen untuk diimplementasikan, terutama dalam dunia pendidikan karena banyak perilaku santri non-kependidikan yang akhir-akhir ini merambah lembaga pendidikan kita, seperti fenomena kekerasan fisik dan pelecehan verbal, pelecehan seksual, penyalahgunaan narkoba, korupsi dan penyalahgunaan yang terjadi di berbagai tingkatan dan kalangan di dunia sekolah. Setelah melakukan studi pendahuluan di Pesantren Modern Darussalam Kepahiang, dapat disimpulkan bahwa Pesantren Modern Darussalam Kepahiang merupakan lembaga pendidikan yang sangat memperhatikan pentingnya nilai-nilai Islam dan pendidikan karakter dalam muatan berbagai mata pelajaran, khususnya dalam mata pelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan tiga temuan yaitu dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yaitu menciptakan kurikulum karakter yang integratif, menghargai kreativitas siswa, dan pengawasan moral yang ketat.

Efektivitas Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Strategi KWL (Know-Want To Know-Learned) Nurlaili Nurlaili
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i1.10500

Abstract: Effectiveness of Improving Islamic Religious Education Learning Outcomes through KWL (Know-Want To Know-Learned) StrategyÂ The teacher uses a learning pattern called the learning strategy to achieve learning objectives. The reason for this examination os to figure out how compelling the KWL learning system is to further develop understudy learning results in PAI subjects. Classroom action research was used with Twenty-two fourth graders from SDN 20 Bengkulu City served as the study's participants. This study's data were collected through observation, tests, and documentation methods. Moreover, the information investigation strategy utilized is rate. Student learning outcomes in the pre-cyle were 53.63 with classical completeness of 36.36%. Based on the findings of the research that was carried out. In cycle I, understudy learning results expanded with a typical score of 68.63 with 68.81% old style fulfillment. Bedides, in cycle II, understudy learning results expanded again with a typical sore of 79.09 and 90.9% old style culmination.Abstract: Efektivitas Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Strategi KWL (Know-Want To Know-Learned).Â Untuk memperoleh hasil dari suatu pembelajaran, diperlukan penerapan pola-pola tertentu yang dituangkan dalam sebuah strategi pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu mencari tahu seberapa efektifnya strategi pembelajaran KWL dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menerapkan metode PTK atau penelitian tindakan kelas, subjek penelitiannya ialah siswa kelas IV SDN 20 Kota Bengkulu dengan jumlah 22 siswa. Data-data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Selanjutnya, data yang sudah diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik persentase. Setelah melakukan rangkaian penelitian, maka diperoleh kesimpulan yaitu hasil belajar siswa pada pra siklus diperoleh 53,63 dengan ketuntasan klasikal sebesar 36,36%. Pada siklus I hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 68,63 dengan ketuntasan klasikal 68,81%. Selanjutnya pada siklus ke II, hasil belajar siswa mengalami peningkatan kembali dengan nilai rata-rata 79,09 dan ketuntasan klasikal 90,9%.â€

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Microsoft Teams Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Endang Yusuf; Ajat Saputra; Linda Dwi Nurmasyanti; Bunga Septria Vionita; Rachmat Sugiharto
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i1.9607

Abstract: The Effect of Microsoft Teams Applications on Students' Learning Interest in FiqihThis study aims to determine the use of Microsoft teamsâ€™ application in fiqh subjects at MAN 2 Tangerang, to determine student learning interest in fiqh subjects at MAN 2 Tangerang, to determine how much influence the use of Microsoft teamsâ€™ application has on student learning interest in fiqh subjects at MAN 2 Tangerang. The method used in this research is quantitative research method with regression and correlation analysis techniques. The sample in this study were 40 respondents. The sampling technique used random sampling technique. Data collection techniques using questionnaires, observations, and documentation. Data analysis techniques using descriptive and inferential analysis techniques. The results showed: first, the use of Microsoft teamsâ€™ application is at a very good level reaching 85.04%; second, student learning interest is at a very good level reaching 81.91%; third, from the results of hypothesis testing obtained tcount > ttable at Î± = 0.05 and degrees of freedom 38, namely 5.860> 1.68. The correlation between the use of microsoft teamsâ€™ application on students' interest in learning fiqh subjects reached 47.47%, this means that there is a significant influence between the two variables, the rest is influenced by other factors that need further research.Abstract: Pengaruh Penggunaan Aplikasi Microsoft Teams Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih.Â Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi Microsoft teams pada mata pelajaran fiqih di MAN 2 Tangerang, untuk mengetahui minat belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MAN 2 Tangerang, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan aplikasi Microsoft teams terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MAN 2 Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis regresi dan korelasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuisioner, obervasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukan: pertama, penggunaan aplikasi Microsoft teams ada pada taraf sangat baik mencapai 85,04%; kedua, minat belajar siswa ada pada taraf sangat baik mencapai 81,91%; ketiga, dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel pada Î± = 0,05 dan derajat kebebasan 38, yakni 5,860 > 1,68. Korelasi antara penggunaan aplikasi microsoft teams terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran fiqih mencapai 47,47% ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara kedua variabel tersebut, sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang perlu dilakukan penelitian lebih lanjut

Peran Guru Dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Anak Di PAUD Al-Barokah Koto Majidin Diair Rifyal Novalia; Titin Kusayang
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i1.9729

Abstract: The Role Of The Teacher In Developing The Character Of Child Tolerance In Early Children's Education Al-Barokah Koto Majidin Diair.This article aims to analyze the role of the teacher in developing the tolerance character of early childhood at PAUD Al-Barokah in Koto Majidin DiAir Village. The approach used in this study is a qualitative approach with descriptive methods. The results showed that the nature of tolerance found in early childhood at PAUD Al-Barokah, obtained 3 indicators, namely: 1) PAUD children like to share with friends, 2) PAUD children like to work with friends, 3) PAUD children do not make noise. Where the three indicators have gone well, but a small number of children are still found who need more guidance so that children can apply this tolerant attitude. How teachers apply tolerance to early childhood at PAUD Al-Barokah Koto Majidin DiAir Village, namely: 1) Encouraging children to share food, 2) Carrying out mutual cooperation activities, 3) Carrying out religious activities, 4) familiarity activities by embracing and holding hands, 5) building a culture of shaking hands. In this way, in general, the children were very enthusiastic and participatory in following the teacher's way. Even though there were still children who lacked focus in participating in these activities, over time the children one by one were able to give positive responses.Abstract: Peran Guru Dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Anak Di Paud Al-Barokah Koto Majidin DiairÂ Artikel ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap peran guru dalam mengembangkan karakter toleransi anak usia dini di PAUD Al-Barokah di Desa Koto Majidin DiAir. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sifat toleransi yang ditemukan pada anak usia dini di PAUD Al-Barokah, didapatkan 3 indikator yaitu: 1) Anak PAUD senang berbagi terhadap sesama teman, 2) Anak PAUD senang bekerja sama dengan teman, 3) Anak PAUD tidak membuat keributan. Dimana ketiga indikator tersebut sudah berjalan dengan baik, namun sebagian kecil masih ditemukan anak-anak yang perlu bimbingan lagi agar anak-anak dapat menerapkan sifat toleran tersebut. Cara guru menerapkan toleransi pada anak usia dini di PAUD Al-Barokah Desa Koto Majidin DiAir yaitu: 1) Mendorong anak untuk berbagi makanan, 2) Melaksanakan Kegiatan gotong royong, 3) Melaksanakan kegiatan religius, 4) kegiatan keakraban dengan cara merangkul dan bergandengan tangan, 5) membangun budaya bersalam-salaman. Dengan cara tersebut secara umum anak-anak sangat antusias dan partisipatif dalam mengikuti cara guru tersebut. Meskipun masih ada anak-anak yang kurang fokus dalam mengikuti kegiatan tersebut, namun seiring dengan berjalannya waktu anak-anak satu persatu sudah dapat memberikan respon yang positif.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Raden Gamal Tamrin Kusumah, M.Pd

Contact Email
raden@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
attalim@iainbengkulu.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Raden Gamal Tamrin Kusumah, M.Pd

Contact Email raden@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official attalim@iainbengkulu.ac.id

Editorial Address -

Location Kota bengkulu, Bengkulu INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Raden Gamal Tamrin Kusumah, M.Pd

Contact Email
raden@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
attalim@iainbengkulu.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA