cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. minahasa,
Sulawesi utara
INDONESIA
JSME MIPA UNIMA
Published by Universitas Negeri Manado
ISSN : 2337327X     EISSN : 23376139     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Jurnal ini memuat artikel hasil penelitian skripsi dan atau hasil penelitian dosen di lingkungan FMIPA Unima. Nama-nama penulis dalam artikel hasil penelitian skripsi terdiri dari mahasiswa, pembimbing I, dan pembimbing II. Lingkup substansi meliputi: 1) Ilmu-ilmu eksakta yakni: Matematika, Biologi, Fisika, dan Kimia; dan 2) Bidang Pendidikan dan Pembelajaran dari Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, dan IPA. Hal lain juga memuat issue-issue yang konstruktif dan inovatif. Jurnal ini terbit 6 kali dalam 1 tahun.
Arjuna Subject : -
Articles 144 Documents
 6   7   8   9   10 
PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN KARAKTER SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Senduk, Meifira M.; Lolombulan, Julius H.; Repi, Johanis C. F.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kemampuan awal dan karakter siswa terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Kristen 1 Tomohon Tahun ajaran 2015/2016, dengan sampel sejumlah 60 siswa. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan arsip dokumen nilai akhir matematika SMP untuk kemampuan awal, angket karakter siswa, dan dokumentasi hasil ujian tengah semester genap tahun ajaran 2015/2016. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan berganda yang dilanjutkan dengan analisis korelasi untuk mendapatkan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif kemampuan awal terhadap hasil belajar matematika dengan kontribusi sebesar 51,8% secara signifikan, terdapat pengaruh positif karakter siswa terhadap hasil belajar matematika dengan kontribusi sebesar 30,7% secara signifikan, terdapat pengaruh positif faktor interaksi kemampuan awal dan karakter siswa terhadap hasil belajar matematika dengan kontribusi sebesar 1,4% secara signifikan, dan tidak terdapat pengaruh positif kemampuan awal, karakter siswa dan faktor interaksi secara bersamaan terhadap hasil belajar matematika. Kata Kunci: Kemampuan Awal, Karakter Siswa, Hasil Belajar Matematika
Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R ( Preview, Quetion, Read, Reflect, Recite, Riview) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Di SMA N 2Tondano Yalindua, Aser; Raturandang, Jeffry; Lumbantoruan, Beta Rouli
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT.  This study was conducted to determine the effect of the PQ4R learning strategy on student learning outcomes in class XI IPA Tondano NAN 2ND cell subject material in the 2019/2020 school year. This study uses a quasi-experimental method with a Pretest-Posttest research design. The sample in this study was class XI IPA-1 consisting of 20 students as an experimental class who were treated with the PQ4R learning strategy and class XI IPA-2 consisting of 20 students as a control class who were treated with a lecture learning model taken with random sampling techniques. . The average posttest score obtained in the experimental class 88.5 control class was 73.5. The data analysis technique used is the t-test using Liliofers and homogeneous tests. In the t-hypothesis test by calculating the difference between the posttest and the pretest there was -2.02 <9.29> 2.02. Thus, reject h0 and accept h1 based on this it can be concluded that the PQ4R learning strategy affects student learning outcomes in cell material at SMA N 2 Tondano.
PENGARUH PENDEKATAN KONTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR Duda, Eka R.; Salajang, Santje M.; Marasut, Alri
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Belajar Siswa sdengan menggunakan pendekatan kontruktivisme pada materi operasi hitung bentuk aljabar. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen terhadap siswa kelas VII-A sebagai kelas eksperimen sebanyak 26 siswa dan pada kelas VII-B sebagai kelas kontrol sebanyak 27 siswa. Data diperoleh melalui Posttest . Data rata-rata Hasil Belajar Siswa pada kelas yang pembelajarannya menggunakan pendekatan kontruktivisme adalah 82,73 sedangkan kelas yang menggunakan pendekatan konvensional adalah 75,88. Pada analisis inferensial untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menunjukkan nilai thitung = 2,448 > tTabel = 1,675. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan kontruktivisme lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan pendekatan konvensional pada materi operasi hitung bentuk aljabar. Kata Kunci:Pendekatan Kontruktivisme, Hasil Belajar, Operasi Hitung Bentuk Aljabar
TEMPERATUR DAN HUJAN EKSTRIM DI BANDARA SAM RATULANGI MANADO TAHUN 1987 – 2017 Tulandi, Djeli A; Tumangkeng, Jeane Verra; Bororing, Eva valencia
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted because of changes in extreme  climate events due to increased concentrations of greenhouse gases. In this study a study was conducted on the temperature index and extreme rainfall periods 1987-2017 at Sam Ratulangi Airport in Manado. This study aims to analyze changes in temperature and extreme rainfall at the Sam Ratulangi Airport in Manado, determine the extreme climate index based on daily temperature and rainfall data, presented temperature and rainfall data which were processed using R-Climdex software.  The results show that the slope of the air temperature index at the Manado meteorological station has decreased including the index TX10p and TN10p which indicates the frequency of both cold temperatures at night and cold temperatures during the day. At the meteorological station Manado slope air temperature index tends to increase which indicates that the minimum temperature is warmer. The overall rainfall index has increased while the PRCPTOT index has decreased which shows the amount of rainfall in one year period at Sam Ratulangi airport in Manado.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENGUASAAN KONSEP MATERI VIRUS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DI SMA NEGERI 1 TOMOHON Angkol, Swetta N.; Kaunang, Eva S. N.; Raturandang, Jeffry O.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Tomohon yang masih mengggunakan model konvensional sehingga berdampak pada pengembangan keterampilan berpikir kritis. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan model PBL pada penguasaan konsep materi Virus terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Rancangan penelitian menggunakan Pretest posttest control group design. Populasi penelitian adalah semua peserta didik kelas X MIPA (5 kelas). Sampel penelitian adalah kelas X MIPA 2 (kelas eksperimen) berjumlah 30 orang dan kelas X MIPA 1 (kelas kontrol) berjumlah 30 orang. Data diperoleh dari tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) sesudah diterapkan media dan PBL. Instrumen pengukuran berupa tes objektif dan tes essai dengan rubrik keterampilan berpikir tingkat tinggi. Analisis data menggunakan uji beda dua rata-rata (uji t), pada taraf nyata 0,05. Hasil uji statistik menunjukan nilai thit 4,297 > ttab 2,042 sehingga memutuskan menolak H0 dan menerima H1. Kesimpulan, terdapat pengaruh media pembelajaran dan model PBL terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik di SMA N 1 Tomohon. Kata kunci: Media Pembelajaran, PBL, Keterampilan Berpikir Kritis, Virus.
Pengembangan Alat dan Panduan Praktikum Densitas Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Kuliah Fisika Dasar 1 Topik Tekanan Hidrostatis Marianus, Marianus; Rende, Jeane Cornelda; jurniawati, ni kadek
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the absence of tools and guidelines for the density practicum at the Physics Laboratory, UNIMA, so that the practicum activities are not carried out. The purpose of this research is to produce a product of tools and guidelines for practicum density using guided inquiry learning models. This research is a research and development study using the 4 D research model adapted from the Thiagarajan model, which is difine, design, develop and disseminate. The number of students taken is 8 people for the small group test and 16 people for the large group test. The data analysis technique was done descriptively with several types of assessment including cognitive and psychomotor. At the last meeting, students were given a questionnaire to see student responses to density practical tools and guidelines, the results of the questionnaire proved that 97.87% thought that tools and practical guides were very useful (SB) in experimental activities. Based on the results of the study it can be concluded that the product of the tools and guidelines for density practice using guided inquiry learning models with very good and proper qualifications.      Keywords: Practicum Guide, Research and Development, Hydrostatic Pressure,
ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN HARIAN BUATAN GURU MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA N 1 REMBOKEN Sitorus, Andini P.; Wurarah, Masye; Gedoan, Sukma P.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis butir soal merupakan suatu proses untuk menguji kualitas setiap butir soal. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kualitas soal ulangan harian pada mata pelajaran biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Remboken. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi aspek empirik dan teoritik. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata tingkat kesukaran soal adalah 0,68 dengan kategori sedang, rata-rata validitas 0,507 dengan kategori tidak valid, untuk pengujian reliabilitas r11 = 0,655 kategori tinggi, sedangkan daya pembeda 0,11 dengan kategori rendah dan distraktor dengan 12 butir soal (60%) distraktornya dapat berfungsi dengan baik (efektif) dan 8 butir soal (40%) distraktornyan tidak berfungsi dengan baik (tidak efektif). Kualitas butir soal objektif ulangan harian buatan guru mata pelajaran Biologi Kelas XE di SMA Negeri 1 Remboken belum terstandarisasi secara teoritik dan empirik karena tidak mengikuti kaidah penulisan soal objektif yang baik dan benar. Kata kunci: Analisis butir soal, buatan guru mata pelajaran Biologi
ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 DUMOGA Lampongajo, Jenly R.; Marasut, Alri; Damai, I Wayan
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pokok Bahasan Operasi Hitung Bentuk Aljabar merupakan salah satu materi dalam Matematika yang diajar- kan di SMP kelas VII dan VIII. Dalam mempelajari materi ini siswa seringkali mendapat kesulitan sehingga melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal Ma- tematika. Analisis kesalahan siswa meno- long guru maupun siswa dalam mengetahui letak-letak kesalahan dan penyebab siswa melakukan kesalahan. Penelitian ini ber- tujuan untuk mengetahui kesalahan- kesalahan yang dilakukan siswa dan penyebabnya, serta persentase kesalahan yang ditinjau dari jenis kesalahan prosedural dan konseptual. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 3 Dumoga. Data kesalahan siswa diperoleh dari hasil tes tertulis dan diklasifikasikan dalam kesalahan prosedural dan kesalahan konseptual. Setelah itu dipilih empat siswa untuk diwawancarai. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Dari hasil analisis data hasil tes dan wawancara diperoleh kecenderungan kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan konseptual. Dari persentase kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal- soal pokok bahasan operasi hitung bentuk aljabar adalah 28,75% kesalahan prosedural dan 55,625% kesalahan konseptual.Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Menyelesaikan Soal Matematika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RETENSI SISWA DI SMA N I LANGOWAN Tumeak, Bil; Sasinggala, Meity; Sumampouw, Harry M.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji perbedaan hasil belajar dan retensi peserta didik pada materi Ekosistem dengan penerapan model pembelajaran Discovery Learning dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan 2 kelas yaitu kelas Xa jumlah 25 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas Xe jumlah 25 peserta didik sebagai kelas kontrol.Rancangan penelitian adalah rancangan eksperimen yang menggunakan Two Group-randomized Pretest-Posttest control design. Data dianalisis dengan dengan menggunakan uji Z pada taraf signifikansi 0,05 dan diperoleh hasil penelitian Zhitung< ZTabel atau -5.8432163< -1,1959964 dan signifikan 5.12-09< 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar dan retensi peserta didik antara kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. . Kata kunci :Discovery Learning, Hasil Belajar, Retensi, Biologi
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII DI SMA NEGERI 1 BITUNG Philipus, Cliff C.; Pangemanan, Altje S.; Monoarta, Jorry F.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bitung dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di SMA Negeri 1 Bitung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei untuk menyelidiki hubungan antara gaya belajar siswa dengan hasil belajar siswa. Populasi untuk penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Bitung tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 9 kelas dengan jumlah 280 siswa dan sampel sebanyak 155 siswa, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Pengumpulan data gaya belajar siswa menggunakan angket, sedangkan hasil belajar diambil dari nilai ulangan semester genap mata pelajaran matematika tahun ajaran 2015/2016. Data yang diperoleh dibuat dalam Tabel kontingensi 3x3 kemudian dianalisi dengan uji chi kuadrat. Setelah melakukan analisis pada taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai > .Hal ini menunjukkan: Terdapat hubungan yang positif dan nyata antara gaya belajar yangdimiliki siswa dengan hasil belajar siswa.Kata Kunci: Gaya Belajar, Hasil Belajar Matematika

Page 8 of 15 | Total Record : 144

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2017 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2020): MEI - JUNI Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL Vol 8, No 1 (2020): JANUARI-FEBRUARI Vol 5, No 3 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Biologi Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika