cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Atin Fatimah
Contact Email
fatimah.jpppaud@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpp.paud@untirta.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : 2355830X     EISSN : 26141604     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (JPPPAUD) is a scientific journal published by Early Childhood Teacher Education Departement (PGPAUD), Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA). This journal publishes the latest articles in the fields of Early Childhood Education. The journal invites all lecturers, scientists, teachers, practitioners, and everyone to publish the articles related to any kind of research, literature review, and book review. It was first published in 2014 and regularly published twice a year on May and November.
Arjuna Subject : -
Articles 159 Documents
 6   7   8   9   10 
PELAKSANAAN PROGRAM PERPUSTAKAAN DAERAH DALAM MENUNJANG MINAT BACA ANAK USIA DINI PANDEGLANG – BANTEN Dilla Nurkholifah; Ratih Kusumawardani; Kristiana Maryani
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v8i1.11564

Abstract

               Reading interest in children must be applied from an early age, the implementation of the regional library program is effective in helping children to foster a desire for children to come to the library, the desire for children to open books, and the desire for children to read books. This study aims to determine what kind of implementation of a mobile library program in supporting early childhood reading interest in the regional library of Pandeglang Regency, Banten, with a total of 3 programs. Data collection procedures were carried out by means of observation, interviews, and documentation. Data analysis using data reduction, data presentation, and drawing conclusions. From the research results, it was found that the implementation of the regional library program in supporting children's reading interest has been carried out well, because the program that has been running has been right on target, namely PAUD Kindergarten children in Pandeglang district and the program is appropriate, because in this program children are already doing activities that encourage children's desire to read.
MANFAAT PERMAINAN TRADISIONAL BOLA BEKELTERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Yeni Rahman Al Ningsih
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v8i1.11570

Abstract

Traditional games are games that benefits an can stimulate childern’s development, especially the traditional game of bekel ball. But in the PAUD instution, one of them in Al Barkah kindergarten does not apply traditional games as a medium of learning or media to stimulatee childern’s development. The research objective was to determine the benefits of this study, namely to increase the knowledge of the benefits of the traditional game bekel ball. Thre sample of this study were childern aged 5 to 6 years or group b in kindergarten Al-Barkah and the participan of this study were teacher and principals of Al-Barkah kindergarten. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The result of this study indicate that the traditional game bekel ball has benefit and can stimulate childern’s development.
PENINGKATAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA MELALUI KEGIATAN FUN COOKING Yanti, Desri
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2020): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v7i2.9198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kecerdasan logika matematika anak kelompok B2 melalui kegiatan fun cooking di TK Negeri Pembina Pandeglang tahun ajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B2 yang terdiri dari 15 anak yaitu 9 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. Penelitian ini dilakukan di TK Negeri Pembina Pandeglang yang berlokasi di jalan Perkantoran Cikupa No. 2 Kecamatan Pandeglang Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan yang dilakukan melalui dua siklus, yaitu siklus I terdiri dari 8 tindakan dan siklus II terdiri dari 2 tindakan. Siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, catatan lapangan, wawancara dan catatan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh pada pra-penelitian kecerdasan logika matematika anak 36%. Setelah anak diberikan tindakan pada siklus I, kecerdasan logika matematika anak meningkat menjadi 67%, pada siklus II di peroleh hasil sebesar 79%. Dengan demikian, kecerdasan logika matematika anak sudah meningkat dan berada pada taraf berkembang sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan kegiatan fun cooking dapat meningkatkan kecerdasan logika matematika pada anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Pandeglang. 
PARTISIPASI ORANGTUA DALAM PENYELENGGARAAN PAUD PADA MASYARAKAT NELAYAN DI TK AL IKHLAS KARANGANTU SERANG – BANTEN Erien Nabila Putri; Luluk Asmawati; Fadhlullah Fadhlullah
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v8i1.11565

Abstract

This study aims to determine how the participation of parents in implementing early childhood education at TK Al Ikhlas Karangantu. The benefit of this research is to provide knowledge about parental participation in PAUD implementation. The research method used is a case study qualitative research method. Data collection techniques were carried out by means of observation, interviews, field notes, documentation and questionnaires. Data analysis used data reduction, data presentation and conclusion drawing. It can be seen from the results of research on parental participation in implementing PAUD at TK Al Ikhlas Karangantu that it has been going well, the number of parents who participate in every activity shows that parental participation is going very well. Forms of parental participation in the form of: Participation in decision making, participation in implementation, participation in making and participation in evaluation. Communication between the school and parents runs very smoothly, this is also one of the supporting factors that affect parental participation.
PENGARUH BAHAN MEDIA ALAM TERHADAP KEMAMPUAN SAINS SEDERHANA PADA ANAK DI TK KOTA PALOPO ulpi, wahyuni
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2020): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v7i2.9217

Abstract

Abstrak: Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada pengaruh bahan media alam terhadap kemampuan sains sederhana pada anak di Taman Kanak-kanak Bina Kasih Seriti Kabupaten Luwu. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bahan media alam terhadap kemampuan sains sederhana pada anak di TK Kota Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-ekperimen. Subjek penelitian ini berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji beda wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan sains sederhana anak mengalami perubahan perolehan nilai dibandingkan sebelum perlakuan diberikan dengan nilai T hitung (105) > T tabel (15) dan Z hitung (3,30) > Z tabel (1,645). Dengan demikian hipotesis diterima.Maka disimpulkan bahwa ada pengaruh media bahan alam terhadap kemampuan sains sederhana pada anak TK di kota Palopo.
PENINGKATAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B MELALUI PERMAINAN FOOTPRINTS DI TK ABA 7 MALANG Yesi Anggraini
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v8i1.11571

Abstract

The background of this research is the undeveloped physical abilities of gross motor skills of group B children in TK ABA 7 Malang. The purpose of this study was to improve the physical abilities of gross motor skills of group B children in TK ABA 7 Malang through footprints games. The design of this study uses classroom action research (CAR), this research model uses a model developed by Kemmis & MC. Taggart. This research was conducted in TK ABA 7 Malang, the research subjects were children of B2 group TK ABA 7 Malang, with a total of 21 children, consisting of 10 boys and 11 girls.
PEMBENTUKAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN KOOPERATIF Fitria, Fitria; Utomo, Hanggara Budi; Dwiyanti, Linda
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2020): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v7i2.8424

Abstract

Perilaku prososial adalah perilaku yang mencerminkan kepedulian atau perhatian dari seorang anak ke anak lainnya yang harus dikembangkan. Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan pembentukan perilaku prososial anak usia dini melalui permainan kooperatif di RA Al Hikmah Kweden Kabupaten Kediri. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan dan penggalian data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan pembentukan perilaku prososial dapat dikembangkan melalui aktivitas permainan kooperatif pada anak usia dini di RA Al Hikmah Kweden Kabupaten Kediri. Perilaku anak untuk berbagi, untuk membantu teman, bekerjasama, dan peduli muncul saat anak-anak berinteraksi dengan teman-temannya, saat penerapan kegiatan permainan kooperatif bola seluncur. Hal ini tidak terlepas dari peran guru sebagai komunikator dan fasilitator dalam membentuk perilaku prososial melalui permainan kooperatif
PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK USIA 4-5 TAHUN (Penelitian Kuntitatif Ex-post Facto di Desa Puser, Serang-Banten) Evitasari Evitasari; Siti Khosiah; Tri Sayekti
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v8i1.11566

Abstract

This study aims to determine the effect of permissive parenting on the independence of children aged 4-5 years in Puser Village, Tirtayasa District, Serang- Banten. The method used in this research is the Expost Facto method with a quantitative approach. The population in this study amounted to 66 children and parents. The number of samples taken based on total sampling technique, namely 66 children and parents in Puser Village, Tirtayasa District, Serang-Banten. Data collection techniques using a likert scale. Testing the validity and reliability of the instrument, normality test, and hypothesis testing were processed with the help of the SPSS 22.0 for windows program. Based on the results of the study it can be concluded as follows, there is a positive and significant effect of permissive parenting on the independence of children aged 4-5 years in Puser Village, Tirtayasa District, Serang-Banten. This can be seen from the significant value obtained, namely 0,000 < 0.05, which means that H1 is accepted and H0 is rejected. So it can be concluded that there is a significant effect of permissive parenting on the independence of children aged 4-5 years in Puser Village, Tirtayasa District, Serang- Banten.
PENINGKATAN LITERASI GURU PAUD MELALUI PELATIHAN MENDONGENG Asmawati, Luluk; Suparno, Suparno; Hidayat, Sholeh
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2020): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v7i2.8602

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui kemampuan guru merancang kegiatan mendongeng untuk anak usia dini, (2) mengetahui strategi pelatihan mendongeng untuk peningkatan literasi guru   PAUD di Kab. Serang, (3) mengetahui evaluasi keberhasilan peningkatan kemampuan literasi melalui pelatihan mendongeng untuk guru PAUD di Kab. Serang. Metode penelitian ini kualitatif naturalistic Bogdan dan Biklen. Subjek penelitian 53 guru PAUD. Lokasi penelitian di aula kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan Tirtayasa Kabupaten Serang. Temuan-temuan hasil penelitian: (1) kemampuan literasi guru PAUD pada skala 4 dengan kriteria baik, (2) praktik mendongeng guru PAUD pada skala 4 dengan kriteria baik. Kesimpulan penelitian yaitu: (1) guru mampu merancang kegiatan mendongeng dengan membuat dan menggunakan APE dari bahan flannel, buku cerita buatan sendiri, boneka jari, dan boneka tangan, (2) guru mampu menerapkan strategi pelatihan mendongeng untuk peningkatan literasi guru PAUD di Kabupaten Serang dengan cara pengelolaan kelas untuk kegiatan mendongeng, pengorganisasian anak, pengelolaan tempat duduk anak, penataan ruang kelas, penataan media, kebersihan, kerapihan, keindahan serta pemilihan media sesuai karakter tokoh dalam mendongeng, (3) evaluasi kegiatan pelatihan mendongeng berjalan dengan lancar dan menyenangkan, dibuktikan dengan kemampuan literasi guru PAUD pada skala 4 kriteria baik, pelaksanaan mendongeng pada skala 4 kriteria baik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGANYAM Astri Yunita; Atin Fatimah; Fahmi Fahmi
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta
Publisher : Early Childhood Teacher Education Department UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpppaud.v8i1.11742

Abstract

Motorik halus anak pada anak usia dini sangat penting dalam perkembangan anak. Motorik halus berhubungan dengan otot-otot kecil yang melibatkan koordinasi mata dan tangan yang membutuhkan kecermatan, kecepatan dan kelentukan. Dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak dapat dilakukan dengan cara melakukan kegiatan menganyam, di mana anak dapat menggunting dan menyusupkan bahan anyaman sesuai arah dan urutan sehingga anak dapat menggerakkan jarinya secara lentuk yang dapat mengasah kemampuan motorik halus anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan, tindakan yang dirancang dalam siklus berulang, dalam penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Siklus I sebanyak 8x tindakan, dan siklus II sebanyak 2x tindakan, dengan kriteria keberhasilan mencapai 70%. Subjek penelitian adalah 10 anak usia 5-6 Tahun di PAUD An-Nun Mancak, Serang-Banten. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak, hal ini dibuktikan oleh hasil persentase kemampuan motorik halus anak yaitu: 1) pada pra tindakan sebesar 33%, 2) setelah anak diberikan tindakan pada siklus I kemampuan motorik halus anak meningkat menjadi 52%, 3) pada siklus II diperoleh sebesar 77%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan kegiatan menganyam dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 Tahun di PAUD An-Nun Mancak, Serang-Banten.

Page 8 of 16 | Total Record : 159

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2025): JPP PAUD Untirta Vol 11, No 2 (2024): JPP PAUD Untirta Vol 11, No 1 (2024): JPP PAUD Untirta Vol 10, No 2 (2023): JPP PAUD Untirta Vol 10, No 1 (2023): JPP PAUD Untirta Vol 9, No 2 (2022): JPP PAUD Untirta Vol 9, No 1 (2022): JPP PAUD Untirta Vol 8, No 2 (2021): JPP PAUD Untirta Vol 8, No 1 (2021): JPP PAUD Untirta Vol 7, No 2 (2020): JPP PAUD Untirta Vol 7, No 1 (2020): JPP PAUD Untirta Vol 6, No 2 (2019): JPP PAUD Untirta Vol 6, No 1 (2019): JPP PAUD Untirta Vol 5, No 2 (2018): JPP PAUD Untirta Vol 5, No 1 (2018): JPP PAUD Untirta Vol 4, No 2 (2017): JPP PAUD Untirta Vol 4, No 1 (2017): JPP PAUD Untirta Vol 3, No 2 (2016): JPP PAUD Untirta Vol 3, No 1 (2016): JPP PAUD Untirta More Issue