Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26568063 EISSN : 26568071 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Mathematics Social Sciences

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.

Arjuna Subject : -

Articles 2,403 Documents

10 11 12 13 14

Pengembangan Media Pembelajaran Word Search Puzzle Berbasis Android pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X pada Saat Pandemi Covid-19 Pandu Wahyu Gelang Pamungkas; Muhammad Abdul Ghofur
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Permasalahan pembelajaran di SMA yaitu rendahnya daya ingat siswa dalam mengingat materi diberikan oleh guru, dikarenakan peserta didik dituntut mempelajari semua mata pelajaran. Hal ini pastinya memiliki dampak pada hasil belajar siswa. Model pembelajaran menggunakan ADDIE dapat meningkatkan daya ingat siswa dalam jangka panjang. Tujuan dilakukan penelitian untuk mengetahui peningkatan daya ingat siswa menggunakan media pembelajaran puzzle. Desain penelitian ini menggunakan pretest-posstest. Subjek penelitian sebesar 36 siswa di SMA Negeri 2 Kota Mojokerto. Dapat diketahui, hasil penelitian bahwa penerapan model ADDIE berdampak positif terhadap peningkatan daya ingat siswa. Respon siswa terhadap penggunaan puzzle dalam pembelajaran siswa berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa

Manager as Coach: Eskalasi Kinerja Pegawai melalui Managerial Coaching Yunianto Agung Nugroho; Masduki Asbari; Firdaus Putra; Riyanto Riyanto; Gusli Chidir
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh managerial coaching terhadap perilaku inovatif pegawai dan untuk menyelidiki efek mediasi motivasi intrinsik pada populasi pegawai salah satu perusahaan manufaktur di Tangerang. Penelitian ini mengadopsi metode simple random sampling dengan 121 sampel pegawai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa managerial coaching memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku inovatif pegawai. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa hubungan antara managerial coaching dan perilaku inovatif pegawai secara signifikan dimediasi oleh motivasi intrinsik. Penelitian ini dapat membuka jalan untuk meningkatkan kesiapan pegawai dalam menghadapi era revolusi industri 4.0

Perbandingan Cerita Rakyat Danau Toba dengan Cerita Rakyat Tsuru No Ongaeshi: Pendekatan Struktural Yulia Kharisma Sarie; Sahlan Mutjaba; M. Januar Ibnu Adham3
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan cerita rakyat Indonesia dan Jepang dengan menggunakan pendekatan struktural genetik. Cerita rakyat diperbandingkan terdiri dua cerita asal Indonesia dan Jepang yaitu Cerita Rakyat Danau Toba dan Cerita Rakyat Tsuru No Ongaeshi. Pendekatan struktural genetik menganalisis struktur cerita dan membandingkannya dengan menggunakan unsur instrinsik dan ekstrinsik pada masing-masing cerita . Hasilnya yaitu terdapat beberapa persamaan dan perbedaanya cerita dari Indonesia maupun Jepang contohnya alur dalam cerita menggunakan alur maju, latarnya sama-sama di rumah lalu, perbedaannya cerita rakyat danau toba mempunyai 2 tokoh pemuda bernama Toba dengan Ikan Mas, lalu cerita Tsuru No Ongaeshi mempunyai 3 tokoh yaitu kakek, nenek dan seekor burung soang yang menjalma sebagai putri yang dikutik. Lalu, beramanat tentang tidak boleh menyia-menyiakan kepercayaan orang lain serta mengingkari janji yang telah kita buat sedangkan cerita rakyat Tsuru No Ongaeshi tentang jangan meremehkan balas budi seseorang maka akan tahu akibatnya, seseorang yang telah berjanji akan berbalas budi namun dikecewakan tidak akan percaya lagi pada orang itu.

Pengembangan Media Audio Visual Situs Peninggalan Sejarah Kolonialisme Inggris di Kota Bengkulu untuk Siswa Sekolah Dasar Panut Setiono; Atika Susanti; Nabila Khansa Putri; Mufidah Mahdiyah; Anis Fahmi Andini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Salah satu materi pembelajaran yang penting untuk dipelajari oleh siswa di Sekolah Dasar yaitu materi sejarah lokal. Kenyataannya sejarah lokal yang ada disekitar siswa belum menjadi sumber belajar yang dapat mendukung siswa memiliki pengetahuan lokal history. Untuk itu perlu dilakukan penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan media audio visual situs peninggalan sejarah kolonialisme Inggris di Kota Bengkulu. Penelitian ini dilaksanakan melalui prosedur sesuai dengan langkah – langkah dalam model pengembangan Borg & Gall. Dari sepuluh langkah pada model ini, hanya dilaksanakan enam langkah saja mengingat efektifitas dan efisiensi pelaksanaan penelitian dan pengembangan (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk, (4) validasi produk, (5) revisi produk, dan (6) produk akhir. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu studi dokumen dan lembar validasi ahli. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini media audio visual situs peninggalan sejarah kolonialisme Inggris di Kota Bengkulu dapat dikembangkan di Kelas V pada tema 7 Peristiwa Dalam Kehidupan. Media audio visual yang dikembangkan berupa video pembelajaran. Dari hasil uji validasi ahli teknologi pendidikan, pada kelayakan aspek materi diperoleh skor 94,44%, sedangkan kelayakan aspek media memperoleh skor sebesar 94,56%. Dari hasil penelitian ini dapat dikatakan bahwa media audio visual yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran

Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Daya Saing Sekolah Menengah Atas di Era New Normal Moh Rofiki; Lukman Sholeh; Abdul Rozaq Akbar
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Fokus tulisan ini adalah implementasi pemasaran jasa pendidikan di lembaga pendidikan yang sekarang berada dalam era kenormalan baru karena dampak pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Tujuan penelitian ini adalah dapat mendeskripsikan secara utuh serta menyeluruh tentang strategi pemasaran jasa pendidikan dalam meningkatkan daya saing sekolah di SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, interview, serta studi dokumentasi. Informan penelitian yaitu kepala sekolah, bagian humas, guru, serta siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis data Miles dan Hubbeman terdiri dari mereduksi data, menyajikan data, seta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwasanya strategi pemasaran jasa pendidikan dalam meningkatkan daya saing sekolah di SMA Nurul Jadid terdiri dari beberapa strategi yang digunakan yaitu strategi pemasaran jasa pendidikan secara langsung, tidak langsung serta deferensiasi

Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sastra Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Siswa SMP Junifer Siregar
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran sikap siswa dan guru di SMP Negeri 1 Pematangsiantar, mengenai pembelajaran membaca sastra dan buku teks pelajaran bahasa Indonesia, mengetahui wujud kontekstual dari lingkungan sehari-hari siswa, RPP, dan buku teks pelajaran bahasa Indonesia, serta mengembangkan bahan ajar membaca sastra berbasis pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D). Hasil penelitian menghasilkan bahan ajar membaca sastra berbasis kontekstual pada siswa kelas VIII SMP, yang terdiri dari tiga bagian, bagian pertama berupa penyajian sampul luar, kata pengantar, penyajian SK dan KD, pendahuluan, daftar isi, dan tinjauan membaca sastra. Bagian kedua berupa isi yang didasarkan SK dan KD yaitu mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama, membuat sinopsis novel remaja, menjelaskan alur cerita, pelaku, dan latar novel, dan mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi, dan di akhir pembelajaran dicantumkan uji formatif dan evaluasi diri. Bagian ketiga dari penyajian buku ini terdiri dari glosarium, kunci jawaban, dan daftar pustaka

Pengembangan Modul IPA SD Berbasis Model Research Based Learning (RBL) untuk Keterampilan 4C’s Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Tematik Nina Nurhasanah; Muhammad Subhan; Estuhono Estuhono
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Di SDN 221/II Talang Pamesun dalam proses pembelajaran IPA siswa kurang berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif, minimnya materi terdapat dalam buku siswa menyebabkan siswa kurang mendapat informasi yang lebih luas tentang materi IPA di kelas IV. Untuk mengatasinya peneliti berupaya mengembangkan bahan ajar berupa modul IPA bertujuan untuk membantu siswa mendapatkan wawasan baru mengenai pembelajaran IPA di kelas IV, menambah bahan ajar yang ada di sekolah dan menghasilkan pengembangan modul berbasis Research Based Learning (RBL) di kelas IV SD yang valid, praktis dan efektif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SDN 221/II Talang Pamesun. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan yaitu model pengembangan 4-D yaitu pendefinisian (define,) Perancangan (design), Pengembangan (develop) dan penyebaran (desseminate). Hasil penilaian validasi modul pembelajaran IPA pada penilaian validitas oleh tiga orang ahli mempunyai skor rata-rata 81% dengan kategori sangat valid. Pada penilaian praktikalitas mempunyai skor rata-rata 95% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian efektifitas modul pembelajaran IPA dengan skor rata-rata 78,57% dikategorikan sangat efektif artinya modul dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Modul pembelajaran berbasis model RBL untuk keterampilan 4C’s dapat digunakan sebagai alternatif sumber belajar untuk menunjang proses pembelajaran sehingga dapat membangkitkan 4C’s siswa

Social and Religion Value of Muludan and Mutual Assisting in Community Bahagia Bahagia; Fachruddin Majeri Mangunjaya; Rimun Wibowo; Zulkifli Rangkuti; Zakky Muhammad Noor
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian bertujuan menemukan nilai-nilai sosial dan perilaku lingkungan pada kegiatan jumat berkah, muludan dan kerjabakti. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Pengambilan data dengan teknik purposive. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dengan responden. Hasil penelitian dianalisis dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat bekerjasa dengan anggota masyarakat yang lain pada kegiatan acara muludan dan saling membantu kepada anggota masyarakat yang sedang sakit. Nilai sosial dan pahala juga terdapat pada jumat berkah dimana hari ini dianggap momen terbaik untuk bersedekah. Pada saat acara muludan, social capital nampak ketika ibu-ibu sangat kompak untuk melaksanakan kegiatan muludan terutama pada saat menyediakan konsumsi dan perencanaan kegiatan muludan. Disamping itu, ada social networking pada masyarakat sebagai jembatan penghubung secara sosial kepada dunia luar untuk mendapatkan ustad yang berpotensi sebagai penceramah. Pada saat ini terjadi pemilihan sumberdaya manusia yang berkualitas karena atas rekomendasi dari anggota masyarakat yang mengenal calon yang mengisi acara muludan. Pada saat itu juga terdapat nilai-nilai pemberdayaan gender menjadi bagian dalam kegiatan ini karena peran perempuan dan laki-laki bisa optimal. Disamping itu, kegiatan kerja bakti juga dilakukan oleh pemuda untuk bersih-bersih sungai-sungai agar terhindar dari bencana dan lingkungan

Teacherpreneur Learning Model: Model Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Quantum Learning Adevia Indah Kusuma; Diana Pramesti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Berdasarkan analisis kebutuhan dilakukannya pengembangan maka tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model pembelajaran kewirausahaan berbasis quantum learning untuk menghasilkan karakter guru berjiwa kewirausahaan yang disebut dengan Teacherpreneur. Metode penelitian yang digunakan adalah langkah pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari validator dan respon pengguna. Model pembelajaran kewirausahaan berbasis Quantum Learning ini diberi nama Teacherpreneur Learning Model (TLM) dengan tujuh sintak (Potential, Intuitive, Conceptual, Management, Sustainable, Collaborative, dan Sharing and Caring) dilengkapi indikatornya. Berdasarkan hasil ujicoba kelayakan dan respon pengguna diketahui bahwa model TLM layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil observasi menggambarkan bahwa mahasiswa mampu mengikuti sintak yang diinstruksikan serta menghasilkan kepercayaan diri terhadap kemampuannya.

Pengaruh Locus Of Control dan Kompetensi Diri terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa IAIN Lhokseumawe Setiawan Setiawan; Yusnaini Yusnaini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Kesiapan kerja mahasiswa sangat tergantung pada kompetensi diri dan locus of control yang dimilikinya. Kompetensi diri dan locus of control dapat dikembangkan atau dilatih dengan cara menjadikan mahasiswa lebih aktif dalam kegiatan kampus baik akademik maupun kegiatan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kompetensi diri terhadap kesiapan kerja mahasiswa IAIN Lhokseumawe. 2) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh locus of control terhadap kesiapan kerja mahasiswa IAIN Lhokseumawe. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melibatkan 257 responden mahasiswa dan 109 responden alumni sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi diri, locus of control terhadap kesiapan kerja mahasiswa IAIN Lhokseumawe. Mahasiswa yang orientasi loc internal lebih siap kerja dibandingkan dengan mahasiswa yang orientasi loc eksternal. Peran lembaga IAIN terhadap kompetensi diri mahasiswa dalam menghadapi kesiapan kerja belum maksimal dan Lembaga IAIN Lhokseumawe perlu berbenah diri agar lulusannya nanti siap bekerja yang salah satunya merevisi matakuliah sesuai dengan perubahan zaman, membentuk wadah untuk pengembangan bakat dan minat mahasiswa dan menjadikan kewirausahaan sebagai matakuliah lintas fakultas.

Page 12 of 241 | Total Record : 2403

10 11 12 13 14

Filter by Year

2019 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 7, No 6 (2025): Desember Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023): February Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name RIZKI ANANDA

Contact Email edukasi2019@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official edukasi2019@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA