cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rochmat Aldy Purnomo
Contact Email
purnomo@umpo.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
tarbawi@umpo.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ponorogo,
Jawa timur
INDONESIA
TARBAWI: Journal on Islamic Education
Published by Universitas Muhammadiyah Ponorogo
ISSN : -     EISSN : 26557949     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Focus and Scope of Tarbawi Journal: Journal of Islamic Education covers 1 PAI Learning (Method, Strategy, Model, Assessment) 2. Islamic Education 3. Management of Islamic Education 4. Management of Pending Institutions. Islam 5. and related themes
Arjuna Subject : -
Articles 195 Documents
 16   17   18   19   20 
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BERTEMA BANJIR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KOSA KATA ANAK TK B Hidayati, Agustin Dwi Nur; Prasetyo, Agung; Khasanah, Ismatul
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 1 April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i1.3083

Abstract

This research is motivated by the problem of children's speaking ability. Children tend to be less able to express what is in their minds, convey ideas, it is because they do not have too much vocabulary. This type of research is development or Research and Development (RnD). The development procedure in this study applies the ADDIE model procedure (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation).  The subjects of this study were kindergarten B class teachers from several kindergartens in Jaken District. The collection technique used a questionnaire. The data were obtained from questionnaires of media experts, materials and teacher responses. The results of the analysis on media experts were 83% with a very feasible category, material experts were 80% with a feasible category, and questionnaire responses from teachers were 83% with a very feasible category. This shows that Pop Up Flood media can make it easier for children to understand flooding and improve children's learning outcomes and can be used as media in kindergarten B class. Based on the results of this study, Pop Up Flood media can be used by teachers as an alternative media in the classroom to support children's learning activities.
PENGEMBANGAN ‘DnC’ TERINTEGRASI TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK DI TK KHADIJAH SURABAYA Fatimah, Siti; Simatupang, Nurhenti Dorlina; Reza, Muhammad; Widayati, Sri
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 1 April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i1.3089

Abstract

Pengembangan kemampuan anak usia dini mencakup berbagai aspek. Secara umum pengembangan anak usia dini mencakup perkembangan agama moral, fisik, sosial, emosi, kognitif, dan seni. Penelitian ini disusun untuk mengembangkan media buku ‘DnC’ (Drawing and Colouring) terintegrasi Augmented Reality untuk meningkatkan kreativitas anak di TK Khadijah Ahmad Yani Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode RnD dengan tahapan ADDIE. Media divalidasi oleh ahli materi dan media menghasilkan skor analisis 88% dan 92%. Hasil penelitian menunjukkan uji Wilcoxon yang telah dilakukan, yaitu Test Statistics Uji Wilcoxon. Asymp.sig (2-Tailed) menunjukkan nilai 0,002. Maka berdasarkan dasar pengambilan keputusan, yaitu jika nilai signifikansi < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Selain itu, didukung oleh uji Wilcoxon dari ranks, yaitu negative ranks dari 12 anak tidak ada yang mengalami penurunan baik dari mean ranks atau sum of ranks. Kesimpulan dari tabel ranks adalah dari hasil pre-test dan post-test nya mengalami kenaikan yaitu pada mean ranks yaitu 6.50 dan sum of ranks nya adalah 78. Kesimpulan pada penelitian ini, yaitu pengembangan buku ‘DnC’ (Drawing and Colouring) terintegrasi Augmented Reality layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kreativitas anak di TK Khadijah Ahmad Yani Surabaya.
PENGARUH SENAM SEHAT GEMBIRA TERHADAP KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA 4-6 TAHUN PADA TAMAN KANAK-KANAK (TK) DI KECAMATAN CIRACAP KABUPATEN SUKABUMI TAHUN 2022 Supardi, Astri Stania; Elnawati, Elnawati; Munajat, Asep
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 1 April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i1.3092

Abstract

The purpose of this study is to examine the development of mathematical logic in children aged 4–6 years at kindergartens in Ciracap District, the implementation of joyful healthy gymnastics learning activities, and the significant influence of joyful healthy gymnastics on the mathematical logic intelligence of children aged 4–6 years at kindergartens in Ciracap District, Sukabumi Regency, in 2022. The research employed a quantitative method with a survey design to determine the influence of joyful healthy gymnastics on the mathematical logic intelligence of children aged 4–6 years, involving a sample of 54 respondents.The findings indicate that the development of children's mathematical logic is evidenced by a correlation coefficient of 0.534 with a 5% significance level. Thus, it can be concluded that there is a significant influence between joyful healthy gymnastics and the mathematical logic intelligence of children aged 4–6 years at kindergartens in Ciracap District, Sukabumi Regency, in 2022.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN ISLAM MELALUI MEDIA DIGITAL DAN TEKNOLOGI IMERSIF Rahardini Karyono, Yulantika; Huda, Miftahul; Sutrisno, Sutrisno
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 2 Oktober 2025 (On Process)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i2.3509

Abstract

Penelitian ini mengkaji transformasi pembelajaran Islam melalui media digital dan teknologi imersif dengan fokus pada implementasi metaverse dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI). Analisis masalah menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Indonesia menghadapi tantangan relevansi di era digital dengan peringkat 72 dari 79 negara dalam studi PISA 2018 dan 44 dari 49 negara dalam TIMSS 2015. Tujuan penelitian adalah menganalisis potensi dan tantangan implementasi teknologi imersif dalam pembelajaran Islam melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Instrumen penelitian mencakup panduan analisis dokumen, matriks tematik, dan kerangka analisis data Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metaverse menawarkan pengalaman belajar yang imersif, interaktif, dan kolaboratif melalui teknologi VR dan AR, namun dihadapkan pada tiga tantangan utama: keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital pendidik, dan isu etika serta keamanan data. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan Digital Islamic Pedagogy dan praktis bagi perancangan platform pembelajaran Islam berbasis teknologi imersif yang relevan dengan kebutuhan generasi digital.
MEMBENTUK POLA ASUH POSITIF MELALUI PARENTING EDUCATION PRESPEKTIF Q.S LUQMAN: 10-17 DI SD MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO Azid Syukroni, Azid Syukroni
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 2 Oktober 2025 (On Process)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i2.3532

Abstract

Pola asuh yang diterapkan orang tua kepada anak memeiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan parenting education berbasis nilai-nilai QS Lukman ayat 10–17 dalam membentuk pola asuh positif di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo. Pendekatan kualitatif digunakan dengan metode studi kasus, melalui observasi partisipatoris, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai ketauhidan, akhlak mulia, dan tanggung jawab moral yang terkandung dalam QS Lukman 10–17 menjadi dasar dalam menyusun program pembinaan orang tua (parenting class) di Sekolah ini. Implementasi parenting education berbasis nilai Qur’ani ini mampu menumbuhkan pola asuh yang lebih empatik, komunikatif, dan mendidik, sehingga berdampak positif terhadap perilaku dan perkembangan karakter anak. Rekomendasi dari penelitian ini adalah penguatan sinergi antara sekolah dan orang tua melalui program pendidikan keluarga berbasis nilai-nilai Islam.

Page 20 of 20 | Total Record : 195

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 Oktober 2025 (On Process) Vol 9, No 1 April 2025 Vol 8, No 2: Oktober 2024 Vol 8, No 1: April 2024 Vol 7, No 2: Oktober 2023 Vol 7, No 1: April 2023 Vol 6, No 2: Oktober 2022 Vol 6, No 1: April 2022 Vol 5, No 2: Oktober 2021 Vol 5, No 1: April 2021 Vol 4, No 2: Oktober 2020 Vol 4, No 1: April 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2019 Vol 3, No 1: April 2019 Vol 2, No 01 (2018): April Vol 2, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 01 (2017): Oktober More Issue