cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maltha Kharisma
Contact Email
psrunp@gmail.com
Phone
+6282284572574
Journal Mail Official
maltha.kharisma@fbs.unp.ac.id
Editorial Address
Universitas Negeri Padang Fakultas Bahasa dan Seni Departemen Seni Rupa Jl. Prof Dr. Hamka Kampus UNP Air Tawar, Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Serupa : The Journal of Art Education
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 23023236     DOI : https://doi.org/10.24036/stjae
Core Subject : Education, Art,
Arts Education
Serupa: The Journal of Art Education menyambut baik kiriman yang memberikan wawasan tentang isu-isu terkini dan utama yang berhubungan dengan studi pendidikan maupun seni rupa. Jurnal ini menyediakan tempat bagi para peneliti dan praktisi pendidikan dan seni rupa untuk berdiskusi, mengejar dan mempromosikan pengetahuan di bidang yang muncul dan berkembang dalam studi pendidikan dan seni rupa. Bahasa naskah bisa dalam bahasa Indonesia. Harus ada diskusi kritis tentang masalah dan kontribusi baru dan signifikan untuk bidang terkait. Artikel dapat berasal dari salah satu bidang berikut: Pendidikan seni rupa, Seni Rupa, Kriya, Seni Grafis, Seni Patung, Seni Lukis, Seni Ukir Kayu,.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 789 Documents
 75   76   77   78   79 
PROSESI TABUIK PARIAMAN DALAM KARYA ILUSTRASI DIGITAL Suharyadi, Fajar; Fitryona, Nessya
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i3.131187

Abstract

Karya ini bertujuan untuk memvisualisasikan keindahan budaya yang ada di Indonesia tepatnya pada Kota Pariaman, Sumatera Barat, dalam karya seni ilustrasi digital corak dekoratif. Harapan dari karya ini adalah meningkatkan kesadaran masyarakat pariaman untuk tetap melestarikan budaya yang sudah menjadi identitas Kota Pariaman, mengenalkan budaya tabuik kepada Masyarakat luar, serta meningkatkan pengetahuan dan memperkaya ide-ide dalam mewujudkan karya seni ilustrasi digital dengan cara ungkap yang berbeda. Ada beberapa tahapan yang dilaksanakan sesuai dengan metode yang digunakan dalam penciptaan karya, yaitu: 1). Persiapan, merupakan tahap awal dalam penciptaan sebuah karya seni mulai dari mencari sebuah ide dan gagasan. 2). Elaborasi, merupakan gagasan pokok yang telah ditetapkan nantinya akan dituangkan pada karya Ilustrasi Digital. 3). Sintesis, merupakan langkah-langkah dalam pembuatan karya. 4). Realisasi Konsep merupakan tahap proses dalam berkarya dan 5). Penyelesaian, merupakan tahap akhir dalam berkarya. Secara Keseluruhan, karya ini menyampaikan apa saja prosesi yang ada pada budaya Tabuik Pariaman. Setiap karya menampilkan satu persatu prosesi yang ada, seperti: diskusi masyarakat, mengambil tanah, mengarak sorban, menebang batang pisang, membuat badan tabuik, menyatukan tabuik, persiapan pembukaan acara, tari pembuka acara, hoyak tabuik atau menguncang tabuik, dan membuang tabuik ke laut. Karya yang ditampilkan terdiri dari sepuluh karya yang setiap karya diberi judul yang berbeda-beda, yaitu: barundiang, maambiak tanah, proses, tabuik naiak pangkek, manabang batang pisang, maarak jari- jari, bersiap, tari pembuka, pasa dan subarang, puncak raso.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS4 ACTIONSCRIPT 3.0 PADA MATERI RAGAM HIAS NUSANTARA DI KELAS X DKV SMKN 2 KECAMATAN GUGUAK. YF, Mauliya Mayshitah; Awrus, Suib
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i3.131488

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash CS4 pada materi Ragam Hias Nusantara untuk siswa kelas X DKV di SMKN 2 Kecamatan Guguak. Masalah utama yang diidentifikasi adalah siswa memiliki motivasi yang rendah dan hasil belajar yang buruk, yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang menarik. Siswa sering keluar masuk kelas tanpa alasan jelas dan mengganggu proses pembelajaran, serta kurangnya minat terhadap materi yang diajarkan yang menyebabkan kebosanan dan gangguan di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Validasi multimedia dilakukan oleh tiga ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan sangat layak digunakan dengan persentase 96% dari ahli media, 92% dari ahli materi, dan 82,6% dari ahli bahasa. Uji praktikalitas dilakukan oleh pendidik dan peserta didik, yang masing-masing menunjukkan tingkat kepraktisan sebesar 80,83% dan 80,45%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash CS4 yang dikembangkan sangat efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi Ragam Hias Nusantara. Dengan demikian, penggunaan multimedia ini dapat menjadi alternatif yang menarik dan efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMKN 2 Kecamatan Guguak, terutama pada materi yang kurang diminati oleh siswa. Kata kunci : Multimedia Interaktif, Adobe Flash CS4, Ragam Hias Nusantara, ADDIE.                                                   
Aktivitas Pedagang Kaki Lima di Kota Padang Sebagai Ide dalam Penciptaan Karya Seni Lukis Realis Firyanda, Mohammad Syamsulhadi; Sami, Yasrul
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i3.131479

Abstract

Tujuan pembuatan karya akhir ini adalah untuk memvisualisasikan aktivitas pedagang kaki lima di Kota Padang dalam seni lukis realis. Hal ini sebagai bentuk kegelisahan penulis terhadap para pedagang kaki lima yang banyak terdapat di Kota Padang yang keberadaannya meskipun diperlukan tetapi sebaliknya sering juga menimbulkan keresahan dalam hal menimbulkan kemacetan dan masalah kebersihan lingkungan, serta sebagai sarana untuk memperdalam konsep dan teknik dalam berkarya seni lukis. Metode dan proses dalam penciptaan karya lukis realis ini dilakukan secara bertahap diantaranya: (1) Persiapan, (2) Elaborasi, (3) Sintesis, (4) Realisasi konsep, (5) Penyelesaian. Adapun karya lukis yang telah melalui proses penciptaan diatas yakni “PKL Es Krim di Area Parkir”, “PKL Angkringan di Bahu Jalan”, “PKL Minuman di Bus Stop”, “PKL Durian Musiman di Taman Jalan Kota”, “PKL Gorengan Singkong di Trotoar”, “PKL dan Sampah Jananan di Lapangan Bola”, “PKL dan Kemacetan”, “PKL dan Penggusuran”, “PKL makanan dan minuman di Daerah Larangan” dan “PKL Bakso Tusuk di Daerah Fasum”. 
Flip ”Art” Book: Inovasi Buku Cerita Digital sebagai Media Pembelajaran Ragam Hias Melayu Deli Sihotang, Hyssa; Purnomo, Try Wahyu; Aulia, Sri Mustika; Usman, Khairul; Afriadi, Putra
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i3.130975

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran flip ”art” book pada pembelajaran SBdP yang valid, praktis, dan efektif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VB di SDN 107298 Sei Rotan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan penelitian dan pengembangan media yang mengacu pada model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flip ”art” book yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan skor validitas 96 dan validasi materi mendapatkan skor nilai 92. Aspek kepraktisan mendapatkan skor nilai 95 dari hasil penilaian respon atau tanggapan guru kelas V SD pada tanggal 13 Juni 2024. Efektivitas media ini terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa, di mana persentase siswa yang tuntas pada saat pretest meningkat dari 19,35% (rata-rata nilai 54,29) menjadi 100% (rata-rata nilai 83,61) pada posttest. Media flip ”art” book berbantuan Canva terbukti sangat efektif untuk pembelajaran SBdP.
Representasi Peran Domestik Perempuan: Stigma 3M Masak, Macak, Manak dalam Karya Lucia Hartini Septiana, Carlinda Putri; Suherlan, Yayan Yayan; Pinta, Sarah Rum Handayani; Kholis, Achmad Nur
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 4 (2024): (In Press)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i4.131886

Abstract

Posisi perempuan seringkali dikaitkan dengan ranah domestik, hal ini tidak hanya mengenai citranya dalam sudut pandang kehidupan masyarakat Jawa. Batas-batas tertentu dalam hubungan maupun perilaku sosial, menunjukkan bahwa posisi yang lebih dominan diambil oleh laki-laki. Kedudukan perempuan Jawa seolah hanya berputar pada stigma 3M: Masak (memasak) , Macak (merias diri), dan Manak (memberikan keturunan). Seiring berjalannya waktu, kesempatan mengenai persamaan hak terkait posisi perempuan mulai terbuka. Perempuan mempunyai peluang untuk dapat menyuarakan ide dan menyuarakannya melalui berbagai aspek, salah satunya di bidang seni. Terbukanya kesempatan di bidang seni, turut mendorong lahirnya seniman perempuan dengan ciri khas karyanya masing-masing. Lucia Hartini merupakan perupa yang mengangkat tentang refleksi diri sebagai seorang perempuan yang berperan menjadi seniman sekaligus ibu rumah tangga. Proses pengkaryaan dilakukan dengan mengandalkan daya ingat, bahkan tidak jarang pengalaman masa kecil dijadikannya sebagai sumber dalam penciptaan karya seni. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui posisi perempuan dalam karya Lucia Hartini serta korelasinya dengan stigma 3M. Data yang disajikan menggunakan metode kualitatif berupa hasil dari studi pustaka, wawancara, dan analisis visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stigma 3M yang berkaitan dengan peran domestik perempuan telah tersajikan dalam karya Lucia Hartini. Lukisannya mampu menggambarkan keadaan maupun posisi perempuan yang dibatasi di ranah domestik. Hal tersebut juga menunjukkan bahwa melalui media seni, siapa saja dapat menyuarakan tentang posisi ketimpangan khususnya terkait hak perempuan. 
Media Kolase Berbasis Ragam Hias Sumatera Utara sebagai Stimulus Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya Siswa Sekolah Dasar Berutu, Gabe Monika; Purnomo, Try Wahyu; Aulia, Sri Mustika; Perangin-angin, Laurensia Masri; Afriadi, Putra
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i3.131038

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil T.A 2024/2025 di SDN 060853 Kec. Medan Perjuangan dan bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media kolase berdampak positif pada hasil belajar siswa kelas IV. Penelitian eksperimen digunakan, dengan desain satu kelompok pretest-posttest. Satu kelompok sampel, yang terdiri dari 25 siswa dari kelas IV, digunakan dalam penelitian ini. Studi ini mengukur hasil belajar siswa dengan menggunakan tes pilihan ganda. Desain gambar yang digunakan dalam pembuatan media kolase ini ialah beberapa gambar ragam hias dari sumatera utara yaitu: Gorga Ipon-Ipon yang berasal dari Batak Toba, Gerga Perbunga Koning berasal dari Pakpak Bharat, Pahu-Pahu Patundal berasal dari Simalungun, Logo Museum Pusaka Nias berasal dari Nias, Siriah Gadang berasal dari Minang. Hasil penelitian ini memperlihatkan  bahwa media kolase memberikan pengaruh dalam mencapai hasil belajar siswa pada pembelajaran seni budaya dengan tema lingkungan sebagai objek seni pada bagian tekstur yang ditunjukkan melalui hasil analisis uji hipotesis yang memperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga hasil belajar siswa dalam pembelajaran seni budaya dapat ditingkatkan dengan menggunakan media kolase. 
Penerapan Kurikulum MBKM pada Mata Kuliah Kriya Keramik Dasar di Program Studi Seni Rupa FBS UNP Marakhina, Anastasiia; Elpatsa, Angga; Gistituati, Nurhizrah; Bentri, Alwen
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 4 (2024): (In Press)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i4.132481

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk memahami bagaimana kurikulum MBKM diterapkan pada mata kuliah Kriya Keramik Dasar, Program Studi Seni Rupa Universitas Negeri Padang. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menggali relevansi kurikulum berbasis proyek, kolaborasi industri, dan integrasi teknologi dengan pengembangan keterampilan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum ini berhasil menciptakan pembelajaran yang aplikatif dan relevan. Mahasiswa tidak hanya menguasai keterampilan teknis seperti teknik keramik tradisional, tetapi juga mampu menghasilkan karya inovatif yang berkontribusi pada pelestarian budaya lokal. Namun, tantangan seperti keterbatasan mitra industri dan minimnya pemanfaatan teknologi canggih perlu diatasi melalui penguatan infrastruktur dan perluasan kerja sama. Dengan demikian, kurikulum MBKM mampu mencetak lulusan yang kompeten dan kreatif serta relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
Alat Musik Khas Minangkabau dalam Karya Tapestri Nelly, Nelly Andriani; Jupriani, Jupriani
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 4 (2024): (In Press)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i4.132579

Abstract

Penelitian ini bertujuan memvisualisasikan alat musik tradisional Minangkabau melalui medium tapestri sebagai upaya pelestarian budaya. Penulis melihat masih banyak kaum muda yang masih asing dengan alat-alat musik tradisional terkhusus di Minangkabau. Alat musik seperti biola, rabab Pariaman, pupuik tanduak, talempong, sarunai, serta gandang tambua dan tasa direpresentasikan dalam karya tapestri tiga dimensi yang berfungsi sebagai hiasan dinding bernilai estetika dan ekonomis. Dengan menggunakan metode konsorsium seni proses penciptaan karya melibatkan tahapan persiapan, elaborasi, sintesis, realisasi konsep, dan penyelesaian, menggunakan teknik tapestri giordes dan soumak yang dipadukan dengan sulaman.Hasilnya adalah tujuh karya dengan berbagai ukuran yang memadukan keindahan warna dan tekstur, mencerminkan nilai estetika alat musik tradisional. Karya ini diharapkan menjadi inovasi dalam seni kriya tekstil sekaligus memperkuat identitas budaya Minangkabau di era modern. Kata kunci : Alat Musik Tradisional Minangkabau, Tapestri
VISUALISASI TAWURAN REMAJA DALAM IDE PENCIPTAAN KARYA SENI GRAFIS RELIEF PRINT ZULKIFLI, ZULKIFLI; Kharisma, Maltha
Serupa The Journal of Art Education Vol 13, No 4 (2024): (In Press)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v13i4.132779

Abstract

Abstrak Tujuan untuk ingin mewujudkan karya dalam puncak kronologi tawuran, ini menjelaskan dampak negatif dan akibat tawuran. Hal yang berhubungan dengan tawuran remaja dapat menyadari generasi muda. Oleh karena itu penulis menciptakan visual dan bentuk gambaran kronologi aksi pertempuran kedua pisau pisau pihak dilingkungan masyarakat atau di sekolah ditambah suasana yang menakutkan dalam karya tersebut. Metode penciptaan yang digunakan adalah metode konsorsium seni melalui lima tahapan berkarya yaitu: pesiapan, meliputi observasi dan eksplorasi, elaborasi mencakup pengumpulan referensi, sintetis yaitu penerapan ide pokok, realisasi konsep melalui pembuatan karya, tahap penyelesaian berupa kompilasi laporan dan pameran karya akhir.Hasil penelitian ini adalah sepuluh karya seni grafis yang menggambarkan tawuran remaja. Karya-karya tersebut berjudul: Awal Pertikaian, Konflik Berdarah, Bentrok di Ujung Jalan, Ketika Kekuatan Mengagantikan Kearifan, Persaingan Berujung Pada Cidera Serius, Konsenkuensi Kelam, Saksi Bisu, Kedatangan Penegak Hukum, Sisi Gelap Persahabatan, Kenangan Terakhir.Kata kunci: Tawuran, Remaja, dampak, negatif, Masyarakat
HEWAN LAUT SEBAGAI IDE PENCIPTAAN SENI PATUNG DEFORMATIF Hasanah, Wadania; Widiarti, Lisa
Serupa The Journal of Art Education Vol 14, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/stjae.v14i1.134670

Abstract

Penciptaan karya ini bertujuan untuk memvisualisasikan bentuk hewan laut yang terdampak oleh kerusakan lingkungan laut dalam bentuk seni patung deformatif. Dampak lingkungan laut menjadi tema dan konsep karya ini sekaligus menjadi edukasi bagi masyarakat tentang pentingnya menjaga dan melestarikan lingkungan laut.                      Beberapa metode yang dipakai dalam penciptaan karya seni patung ini meliputi 5 tahap berkarya. Mulai dari tahapan 1) Persiapan, 2) Elaborasi, 3) Sintesis, 4) Realisasi Konsep, 5) Penyelesaian. Karya yang dihasilkan sebanyak 7 buah seni patung deformatif. Adapun 7 buah karya tersebut yang berjudul: 1) Ikat Pinggang Baru Ku, 2) Ayunan Baru Ku, 3) Tubuh Baru Ku, 4) Perut Ku Sakit, 5) Rumah Baru Ku, 6) Kalung Baru Ku, 7) Mainan Baru Ku.

Page 78 of 79 | Total Record : 789

 75   76   77   78   79 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 3 (2025): (In Press) Vol 14, No 1 (2025) Vol 13, No 4 (2024): (In Press) Vol 13, No 3 (2024) Vol 13, No 2 (2024) Vol 13, No 1 (2024) Vol 12, No 4 (2023) Vol 12, No 3 (2023) Vol 12, No 2 (2023) Vol 12, No 1 (2023) Vol 11, No 4 (2022) Vol 11, No 3 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 10, No 4 (2021) Vol 10, No 3 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 3 (2021): Seri D Vol 9, No 4 (2020) Vol 9, No 3 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 3 (2020): Seri B Vol 8, No 2 (2019): Seri B Vol 8, No 2 (2019): Seri A Vol 8, No 1 (2019): Seri B Vol 8, No 1 (2019): Seri A Vol 8, No 1 (2019): Seri C Vol 7, No 4 (2019): Seri B Vol 7, No 4 (2019): Seri A Vol 7, No 3 (2019): Seri A Vol 7, No 3 (2019): Seri B Vol 7, No 3 (2019): Seri C Vol 7, No 2 (2018): Seri B Vol 7, No 2 (2018): Seri A Vol 7, No 1 (2018): Seri B Vol 7, No 1 (2018): Seri A Vol 6, No 3 (2018): Seri A Vol 6, No 2 (2018): Seri D Vol 6, No 2 (2018): Seri E Vol 6, No 2 (2018): Seri C Vol 6, No 2 (2018): Seri B Vol 6, No 2 (2018): Seri A Vol 6, No 1 (2017): Seri B Vol 6, No 1 (2017): Seri D Vol 6, No 1 (2017): Seri C Vol 6, No 1 (2017): Seri G Vol 6, No 1 (2017): Seri F Vol 6, No 1 (2017): Seri E Vol 6, No 1 (2017): Seri A Vol 5, No 2 (2017): Seri B Vol 5, No 2 (2017): Seri D Vol 5, No 2 (2017): Seri C Vol 5, No 2 (2017): Seri A Vol 5, No 1 (2016): Seri B Vol 5, No 1 (2016): Seri A Vol 5, No 1 (2016): Seri C Vol 4, No 3 (2016): Seri A Vol 4, No 2 (2016): Seri A Vol 4, No 2 (2016): Seri B Vol 4, No 1 (2015): Seri B Vol 4, No 1 (2015): Seri A Vol 3, No 3 (2015): Seri A Vol 3, No 2 (2015): Seri B Vol 3, No 2 (2015): Seri C Vol 3, No 2 (2015): Seri A Vol 3, No 1 (2014): Seri B Vol 3, No 1 (2014): Seri E Vol 3, No 1 (2014): Seri D Vol 3, No 1 (2014): Seri A Vol 3, No 1 (2014): Seri C Vol 2, No 3 (2014): Seri A Vol 2, No 2 (2014): Seri B Vol 2, No 2 (2014): Seri C Vol 2, No 2 (2014): Seri A Vol 2, No 1 (2013): Seri C Vol 2, No 1 (2013): Seri B Vol 2, No 1 (2013): Seri A Vol 1, No 3 (2013): Seri B Vol 1, No 3 (2013): Seri A Vol 1, No 2 (2013): Seri A Vol 1, No 1 (2012): Seri B Vol 1, No 1 (2012): Seri A More Issue