cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Ali Adriansyah
Contact Email
ali.adriansyah@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
psikostudia@fisip.unmul.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Psikostudia : Jurnal Psikologi
Published by Universitas Mulawarman
ISSN : 23022582     EISSN : 26570963     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
PSIKOSTUDIA : JURNAL PSIKOLOGI is a peer-reviewed journal which is published by Universitas Mulawarman, East Kalimantan publishes biannually in June and December. This Journal publishes current original research on psychology sciences using an interdisciplinary perspective, especially within Organitational and Industrial Psychology, Clinical Psychology, Educational Psychology, and Experimental Psychology Studies.
Arjuna Subject : -
Articles 484 Documents
 31   32   33   34   35 
The Effectiveness of a Self-Determination Psychoeducational Program for Student with Intellectual Disability Primadani, Vilia Azhar Chinta; Widyasari, Pratiwi
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 2 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i2.15015

Abstract

Intellectual disability is characterized by a deficit within an individual's intellectual and adaptive abilities. Young adults (18-25 years old) with intellectual disability are hampered in managing executive functions, such as planning, goal setting, or problem-solving abilities, which might hinder their life functioning during the transition to adulthood and post-school. There is a need for training on abilities which can facilitate individuals within this transition period, one of which is the ability of self-determination. This research aims to see the effectiveness of SDLMI (Self-Determined Learning Model of Instruction) program toward self-determination skills of an 18-year-old individual with intellectual disability. The method applied is a single subject pre-post test design, measured using knowledge evaluation and SDI:SR (Self-Determination Inventory: Students' Report). The results showed an increase in the subject's understanding and belief in their self-determination abilities. Apart from that, the subject was able to set goals and plan to achieve those goals. Even so, the subject still needed assistance in implementing the plans that have been prepared. This study implies the importance to practice self determination abilities for individuals with intellectual disability, accompanied by a structured collaboration and guidance from educational institutions and family.Disabilitas intelektual ditandai dengan adanya defisit pada kemampuan intelektual dan adaptif pada individu. Penyandang disabilitas intelektual yang berusia dewasa muda (18-25 tahun) terkendala dalam pengelolaan fungsi eksekutif yang melibatkan kemampuan perencanaan, penetapan tujuan, ataupun pemecahan masalah, dimana, hal ini dapat menghambat keberfungsian hidup mereka pada masa transisi menuju fase dewasa dan pasca sekolah. Diperlukan adanya pelatihan pada kemampuan yang dapat memfasilitasi individu dalam masa transisi tersebut, salah satunya adalah kemampuan determinasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas program SDLMI (Self-Determined Learning Model of Instruction) terhadap kemampuan determinasi diri penyandang disabilitas intelektual berusia 18 tahun. Adapun metode yang digunakan adalah desain subjek tunggal pre-post test dengan pengukuran evaluasi pengetahuan dan SDI:SR (Self-Determination Inventory: Students' Report). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dalam pemahaman serta keyakinan subjek terhadap kemampuan determinasi diri. Selain itu, subjek mampu untuk menetapkan tujuan serta melakukan perencanaan untuk mencapai tujuan tersebut. Meskipun begitu, subjek masih memerlukan adanya pendampingan dalam menerapkan perencanaan yang telah disusun. Adapun implikasi dari penelitian ini adalah untuk melatih kemampuan determinasi diri individu penyandang disabilitas intelektual, yang disertai dengan adanya kolaborasi dan bimbingan terstruktur dari institusi pendidikan dan keluarga.
Implementation of Behavioristic Theory as an Effort to Increase Writing Delay in terms of Internal and External Factors of Students Ngurah Jaya Laksana, I Komang; Suarni, Ni Ketut; Margunayasa, I Gede
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 4 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v12i4.13908

Abstract

Research focused on writing delays in 40 elementary school students showed a pattern that confirmed serious difficulties in writing skills. The data highlights that 25% of students experience low lateness, 45% with moderate late rates, and 30% face high lateness. This underscores the importance of educational interventions that are focused on and tailored to individual needs. This research highlights the importance of deep understanding of students' root causes, curriculum improvement, training for educators, and strengthening writing skills as the focus in the learning approach. Identification of factors that cause writing delays, such as learning environment, individual differences, and health aspects, is an important foundation in designing adaptive learning approaches. This finding emphasizes the need for integration of teaching methods that suit the needs and use of technology to increase student interest. This research makes a significant contribution to efforts to develop more effective educational strategies, especially in overcoming the challenges of late writing and reading among elementary school students.Penelitian yang difokuskan pada keterlambatan menulis pada 40 siswa SD Mahardika Denpasar menunjukkan pola yang menegaskan kesulitan yang serius dalam kemampuan menulis. Data menyoroti bahwa 25% siswa mengalami keterlambatan rendah, 45% dengan tingkat keterlambatan sedang, dan 30% menghadapi keterlambatan tinggi. Hal ini menggarisbawahi pentingnya intervensi pendidikan yang terfokus dan disesuaikan dengan kebutuhan individu. Penelitian ini menyoroti pentingnya pemahaman yang dalam terhadap akar permasalahan siswa, peningkatan kurikulum, pelatihan bagi para pendidik, serta penguatan keterampilan menulis sebagai fokus utama dalam pendekatan pembelajaran. Identifikasi faktor-faktor penyebab keterlambatan menulis, seperti lingkungan belajar, perbedaan individual, dan aspek kesehatan, menjadi landasan penting dalam merancang pendekatan pembelajaran yang adaptif. Temuan ini mempertegas perlunya integrasi metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan serta penggunaan teknologi untuk meningkatkan minat siswa. Penelitian ini memberikan sumbangan yang signifikan dalam upaya pengembangan strategi pendidikan yang lebih efektif, khususnya dalam mengatasi tantangan keterlambatan menulis dan membaca di kalangan siswa sekolah dasar.
Effectiveness of Cognitive Behavior Therapy (CBT) for Lowering Academic Anxiety in Graduate Students Completing Thesis Farahmita, Nadia; Paramita, Pramesti Pradna
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 2 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i2.14134

Abstract

One of the tasks of students in achieving their academic degree is completing their final assignment. Postgraduate students who are completing their thesis are expected to be able to produce scientific work, both written and oral. Students experience various difficulties that can potentially cause anxiety. Anxiety in an academic environment is called academic anxiety. This condition can reduce academic performance and achievement. One psychological assistance that can overcome this problem is Cognitive Behavior Therapy (CBT) counseling. This research aims to determine the effectiveness of Cognitive Behavior Therapy (CBT) in reducing levels of academic anxiety. This research uses a single case experimental design with research subjects namely postgraduate students who are completing their thesis. The results showed that participants experienced a decrease in academic anxiety scores, were able to evaluate negative automatic thoughts and dysfunctional assumptions and found positive things. Therefore, it can be concluded that Cognitive Behavior Therapy (CBT) effectively reduces academic anxiety in a graduate student.Salah satu tugas mahasiswa pascasarjana dalam mencapai gelar akademik yaitu menyelesaikan tugas akhir. Pada mahasiswa pascasarjana yang menyelesaikan tesis diharapkan dapat membuat karya ilmiah baik tulisan maupun lisan. Kenyataannya, mahasiswa mengalami berbagai kesulitan yang dapat berpotensi menimbulkan kecemasan. Kecemasan dalam lingkup akademik disebut kecemasan akademik. Kondisi tersebut dapat menurunkan kinerja dan pretasi akademik. Salah satu bantuan psikologis yang dapat mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan konseling Cognitive Behavior Therapy (CBT). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas dari  Cognitive Behavior Therapy (CBT) dalam menurunkan tingkat kecemasan akademik. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen kasus tunggal dengan subjek penelitian mahasiswa pascasarjana yang sedang menyelesaikan tesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipan mengalami penurunan skor kecemasan akademik, mampu mengevaluasi pikiran negatif otomatis dan asumsi yang disfungsional, dan menemukan hal positif di dalam dirinya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Cognitive Behavior Therapy (CBT) efektif untuk menurunkan kecemasan akademik pada mahasiswa.
Impulse Buying Kpopers: The Role of Endorser Credibility and Self-Regulation Lesmana, Evelyne Debora; Kurniawan, Jimmy Ellya
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 3 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i3.15215

Abstract

The increasing prevalence of the Korean entertainment industry penetrating Indonesia has led to the emergence of a larger number of K-pop fans, or K-popers. K-popers exhibit fan characteristics that tend to be obsessive and impulsive towards their idols, resulting in frequent impulsive purchases related to their idols. Consequently, many companies strive to capture the attention of K-popers by employing Korean celebrities to advertise their products. Such behavior can have negative impacts both psychologically and financially, but impulsive buying can be mitigated by enhancing self-regulation within individuals. From the above exposition, this study aims to investigate the influence of celebrity endorser credibility on impulsive buying behavior among K-popers and how regulation can affect this relationship as a moderating variable. The study utilizes a quantitative method with 111 Indonesian K-popers aged 15-25 years who have made purchases related to Korean celebrities. The scales employed in this research include celebrity endorser credibility by Ohanian (1990), the Impulsive Buying Tendency Scale by Verplanken & Herabadi (2001), and the Short Self-Regulation Questionnaire (SSRQ) by Neal & Carey (2005). The research findings indicate that celebrity endorser credibility only exerts a small influence of 4.1% on impulsive buying behavior among K-popers (p < 0.05). However, self-regulation fails to moderate the relationship between celebrity endorser credibility and impulsive buying behavior among K-popers (p > 0.05).Semakin maraknya industri hiburan korea yang mausk ke Indonesia berpengaruh pada timbulnya semakin banyak penggemar kpop atau kpopers. Kpopers memiliki sifat penggemar yang cenderung obsesif dan impulsif terhadap idolanya sehingga membuat kpopers sering melakukan pembelian impulsif terhadap hal-hal yang berkaitan dengan idola mereka. Karena itu, banyak perusahaan berusaha untuk menarik perhatian kpopers dengan menggunakan selebriti korea untuk mengiklankan produk mereka. Perilaku dapat membwa dampak negative baik secara psikologis dan finansial, namun impulsive buying dapat dikurangi dengan meningkatkan regulasi diri dalam diri individu. Dari pemaparan diatas, penelitian ini ingin melihat pengaruh celebrity endorser credibility terhadap impulsive buying behavior pada kpopers dan bagaimana regulasi dapat mempengaruhi hubungan tersebut sebagai variable moderator. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan 111 partisipan kpopers Indonesia berusia 15-25 tahun dan pernah melakukan pembelian produk yang berhubungan dengan selebriti korea. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah celebrity endorser credibility dari Ohanian (1990), Impulsive buying tendency scale dari Verplanken & Herabadi (2001) dan short self-regulation questionnaire (SSRQ) dari Neal & Carey (2005). Hasil penelitian menunjukan bahwa celebrity endorser credibility hanya memberikan pengaruh kecil sebanyak 4,1% terhadap impulsive buying behavior pada kpopers (p < 0,05). Namun, regulasi diri tidak dapat memoderasi hubungan antara celebrity endorser credibility dan impulsive buying behavior pada kpopers (p > 0.05).
The Role of Self-Compassion and Emotion Regulation: How to Predict Life Satisfaction in Covid-19 Survivors? Putri, Naflah Aulia Prameswari; Setiasih, Setiasih
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 4 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v12i4.12325

Abstract

The Covid-19 phenomenon in Indonesia has an impact on the entire community, especially on Covid-19 survivors. The impact felt is not only physical, but also psychological aspects that can affect their life satisfaction. The purpose of this study was to examine the role of self-compassion and emotion regulation on the life satisfaction of Covid-19 survivors. The research method uses a quantitative approach, and the sampling technique uses purposive sampling technique. The measuring instruments used in this study are the Self-Compassion Scale (SCS), Emotional Regulation Questionnaire (ERQ), and Satisfaction Scale with Life (SWLS). Data analysis used multiple linear regression tests. The results showed that self-compassion and emotion regulation can predict life satisfaction with a significant value of 0.000. However, self-compassion has no significant effect on life satisfaction (p>0.05), while emotion regulation has a significant positive correlation with life satisfaction (p=0.000). Another variable that was tested and had an association with life satisfaction was marital status. The effect of self-compassion and emotion regulation on life satisfaction is 18%. It can be concluded that it is important for individuals to have self-compassion that helps to accept the situation that occurs and emotion regulation that can increase one's life satisfaction to have better psychological well-being.Fenomena Covid-19 yang ada di Indonesia memberikan dampak pada seluruh masyarakat terutama pada penyintas Covid-19. Dampak yang dirasakan selain fisik yaitu aspek psikologis yang dapat mempengaruhi kepuasan hidup mereka. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji peran dari self-compassion dan regulasi emosi terhadap kepuasan hidup penyintas Covid-19. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan teknik sampling menggunakakan teknik purposive sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Self-Compassion Scale (SCS), Emotional Regulation Questionnaire (ERQ), dan Satisfaction Scale with Life (SWLS). Analisis data menggunakan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-compassion dan regulasi emosi dapat memprediksi kepuasan hidup dengan nilai signifikansi 0,000. Akan tetapi, self-compassion tidak memiliki pengaruh signfikan terhadap kepuasan hidup (p>0,05), sedangkan regulasi emosi memiliki korelasi positif yang signifikan terhadap kepuasan hidup (p=0,000). Variabel lain yang diuji dan memiliki asosiasi dengan kepuasan hidup yaitu status pernikahan. Pengaruh self-compassion dan regulasi emosi terhadap kepuasan hidup sebesar 18%. Dapat disimpulkan bahwa penting bagi individu untuk memiliki self-compassion yang membantu untuk menerima situasi yang terjadi serta regulasi emosi yang dapat meningkatkan kepuasan hidup seseorang agar memiliki kesejahteraan psikologis yang lebih baik.
Transforming Independent Learning among Student: Perspectives on Emotional Intelligence and Parental Support Siswanto, Khaulah Aisyah Putri; Mukhtar, Desviyanti; Dewi, Ika Sari
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 3 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i3.14910

Abstract

This examination plans to analyze the job of the ability to figure out individuals on a significant level and parental help for self-directed learning in Jambi City State Secondary School understudies. Examining in this review utilized an unplanned testing procedure including 502 class X and XI understudies. Information were gathered utilizing three scales, to be specific Oneself Controlled Learning Scale, The capacity to understand anyone at their core Scale and Parental Help Scale. The examination procedure utilized in this exploration is SEM investigation. The consequences of the examination show that capacity to understand anyone on a deeper level and parental help assume a critical part together in self-directed learning with a worth of .000 (p < .05). Likewise found is a R square worth of .506. The consequences of this investigation likewise discovered that the SRMR worth of .041 was more modest than .08, the NFI worth of .903 was more noteworthy than .90, and that implies that the model in this review can be supposed to be solid match, implying that ability to comprehend others more deeply and parental help together play a part in self-controlled learning among Jambi City State Secondary School understudies is 50.6%.Pengujian ini bertujuan untuk melihat kerja kemampuan mengapresiasi seseorang secara lebih mendalam dan bantuan orang tua terhadap pengendalian diri belajar pada siswa SMA Negeri Kota Jambi. Pengujian dalam review ini menggunakan prosedur pemeriksaan kebetulan yang melibatkan 502 siswa kelas X dan XI. Informasi dikumpulkan menggunakan tiga skala, yaitu Skala Pembelajaran yang Diarahkan oleh Diri Sendiri, Skala Kapasitas untuk memahami orang-orang pada intinya, dan Skala Bantuan Orang Tua. Analisis SEM digunakan sebagai metode analisis dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kapasitas untuk memahami seseorang secara lebih mendalam dan bantuan orang tua memainkan peran penting dalam pembelajaran mandiri dengan nilai 0,000 (p <0,05). Nilai R square sebesar 0,506 juga ditemukan. Hasil penelitian ini juga menemukan bahwa nilai SRMR sebesar .041 lebih kecil dari .08 nilai NFI sebesar .903 lebih besar dari .90 yang berarti model pada penelitian ini dapat dikatakan good fit, artinya kapasitas untuk memahami orang secara mendalam dan bantuan orang tua berperan penting dalam pembelajaran mandiri pada siswa SLTA Negeri Kota Jambi sebesar 50.6%.
Measurement of Parenting Types Based on Adolescent Perspective: Modification and Content Validity Analysis of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) Rachmayani, Dita; Zabrina, Namirah
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 4 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v12i4.10475

Abstract

Parents develop their own rules for their children by having appropriate parenting methods. Measurements of parenting style types from several studies were measured based on parents' perspectives, while very rarely measurements of parenting style types were assessed based on adolescents' perspectives. Therefore, this research aims to test content validity by modifying the Parenting Styles and Dimension Questionnaire (PSDQ) measuring instrument compiled by Robinson et al (1995) which has three factors, namely authoritative 15 items, authoritarian 12 items and permissive 5 items with a total of 32 items with the aim of this measuring tool can be used for teenagers. The research method used in this research is quantitative descriptive involving three expert panels in the fields of Developmental Psychology, Child and Adolescent Psychology and Psychometrics. Data analysis uses Content Validity Ratio (CVR). The research results show that each type of parenting style is invalid, because the average value of V Aiken is below 1.00. Based on these results, improvements to the scale were carried out in accordance with expert advice before conducting a reliability test analysis to measure the consistency of the PSDQ scale in adolescents. After the scale was revised and distributed to a number of 72 teenagers with an age range of 12-21 years, the results showed that this modified PSDQ modification scale for authoritative had a reliability of 0.935, authoritarian of 0.872 and permissive of 0.631. The implication of this research is that it can help in measuring the type of parenting style of parents from the perspective of adolescents by looking at parents' behavior in caring for them.Orang tua mengembangkan aturan-aturan tersendiri bagi anaknya dengan memiliki cara pengasuhan yang sesuai. Pengukuran tipe pola asuh dari beberapa penelitian diukur berdasarkan perspektif orang tua, sementara sangat jarang pengukuran tipe pola asuh dinilai berdasarkan perspektif remaja. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji validitas isi dengan memodifikasi alat ukur Parenting Styles and Dimension Questionnaire (PSDQ) yang disusun oleh Robinson et al (1995) yang memiliki tiga faktor yaitu otoritatif 15 item, otoriter 12 item dan permisif 5 item dengan total 32 item dengan tujuan alat ukur ini dapat digunakan untuk remaja. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan melibatkan tiga panel ahli di bidang Psikologi Perkembangan, Psikologi Anak dan Remaja serta  Psikometri. Analisis data menggunakan Content Validity Ratio (CVR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap tipe pola asuh tidak valid, karena nilai rata-rata V Aiken dibawah 1,00. Berdasarkan hasil tersebut, perbaikan skala dilakukan sesuai dengan saran ahli sebelum dilakukan analisis uji reliabilitas untuk mengukur konsistensi dari skala PSDQ pada remaja. Setelah skala direvisi dan disebarkan kepada sejumlah 72 remaja dengan rentang usia 12-21 tahun, didapatkan hasil bahwa skala modifikasi PSDQ untuk otoritatif memiliki reliabilitas sebesar 0.935, otoriter sebesar 0.872 dan permisif sebesar 0.631. Implikasi penelitian ini dapat membantu dalam mengukur tipe pola asuh orang tua dalam perspektif remaja dengan melihat perilaku orang tua dalam mengasuh mereka.Orang tua mengembangkan aturan-aturan tersendiri bagi anaknya dengan memiliki cara pengasuhan yang sesuai. Pengukuran tipe pola asuh dari beberapa penelitian diukur berdasarkan perspektif orang tua, sementara sangat jarang pengukuran tipe pola asuh dinilai berdasarkan perspektif remaja. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji validitas isi dengan memodifikasi alat ukur Parenting Styles and Dimension Questionnaire (PSDQ) yang disusun oleh Robinson et al (1995) yang memiliki tiga faktor yaitu otoritatif 15 item, otoriter 12 item dan permisif 5 item dengan total 32 item dengan tujuan alat ukur ini dapat digunakan untuk remaja. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan melibatkan tiga panel ahli di bidang Psikologi Perkembangan, Psikologi Anak dan Remaja serta  Psikometri. Analisis data menggunakan Content Validity Ratio (CVR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap tipe pola asuh tidak valid, karena nilai rata-rata V Aiken dibawah 1,00. Berdasarkan hasil tersebut, perbaikan skala dilakukan sesuai dengan saran ahli sebelum dilakukan analisis uji reliabilitas untuk mengukur konsistensi dari skala PSDQ pada remaja. Setelah skala direvisi dan disebarkan kepada sejumlah 72 remaja dengan rentang usia 12-21 tahun, didapatkan hasil bahwa skala modifikasi PSDQ untuk otoritatif memiliki reliabilitas sebesar 0.935, otoriter sebesar 0.872 dan permisif sebesar 0.631. Implikasi penelitian ini dapat membantu dalam mengukur tipe pola asuh orang tua dalam perspektif remaja dengan melihat perilaku orang tua dalam mengasuh mereka.
Quality of Work Life as a Predictor of Employee Turnover Intention Pertiwi, Nisa Indah; Panjaitan, Yoko Jimmy; Munawwar, Fauzan Kamil
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 1 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i1.13345

Abstract

Employees who resign and leave their job can affect the running of the company and reduce efficiency. Companies need to retain employees, so they do not feel like changing jobs. Turnover Intention can be prevented by working life factors through pleasant, satisfying working conditions, and a prosperous quality of work life. These working conditions are reflected in the quality of work life in the workplace. The purpose of this research is to determine the effect of quality of work life on turnover intention of outsourcing company employees. This research was conducted using a non-experimental quantitative method on 56 employees of an outsourcing company. Quality of work measurement tools adapted quality of work life questionnaires made by Timossi et al. and turnover intention used adaptations and modification measurements from Mobley et al. The data analysis technique used a simple linear regression test. The results showed that quality of work life affects the turnover intention of outsourcing company employees. The constitutionalism aspect has the greatest influence on the quality of work life in influencing employee turnover intention. The implication of this research finding is that to prevent turnover intention, the main concern of outsourcing company management can be directed to ensure that employees are satisfied with the constitutionalism aspect of their work.Karyawan yang mengundurkan diri dan keluar dari pekerjaan dapat mempengaruhi jalannya perusahaan dan mengurangi efisiensi. Perusahaan perlu mempertahankan karyawan agar tidak merasa ingin berganti pekerjaan (turnover intention). Turnover Intention dapat dicegah dengan faktor working life melalui kondisi kerja yang menyenangkan, memuaskan, dan kualitas kehidupan kerja yang membuat sejahtera. Kondisi kerja tersebut tercermin dalam kualitas kehidupan kerja (quality of work life) di tempat kerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh quality of work life terhadap turnover intention karyawan perusahaan outsourcing. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif non-eksperimental pada 56 orang karyawan sebuah perusahaan outsourcing. Alat ukur quality of work life mengadaptasi kuesioner quality of work life yang dibuat oleh Timossi et al. dan turnover intention menggunakan adaptasi dan modifikasi pengukuran dari Mobley et al. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa quality of work life berpengaruh terhadap turnover intention karyawan perusahaan outsourcing. Aspek constitutionalism memiliki pengaruh terbesar pada quality of work life dalam mempengaruhi turnover intention karyawan. Implikasi dari temuan penelitian ini yaitu untuk mencegah turnover intention, perhatian utama pihak manajemen perusahaan outsourcing dapat diarahkan untuk memastikan bahwa karyawan merasa puas pada aspek constitutionalism pekerjaan
The Role of Emotional Intelligence and Problem Focused Coping on the Stress Level of Students in Bali Who Are Writing Their Thesis Winayanti, Ratna Devy; Zulfikar, Zabrina Valeria Putri; Putri, Putu Riana Artyanti; Pramana, Ida Bagus Gde Agung Yoga; Apsary, Ayu Rahmaditha; Anggreni, Ni Wayan Yuli
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 2 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i2.15191

Abstract

Thesis preparation is one of the things that has the potential to cause stress for final year students. The stress of thesis preparation is influenced by the ability of students to control their emotions when facing obstacles in the preparation of the thesis so that individuals can think clearly in looking at problems. Stress is also influenced by the way individuals perceive problems and plan problem-solving strategies in the thesis preparation process. This study aims to find out the role of emotional intelligence and problem focus coping on the stress level of students when writing a thesis. Data was collected from 129 students in Bali who were writing their thesis. The stress level scale, emotional intelligence scale, and problem focus coping scale were used to measure these variables. The results of multiple regression showed that emotional intelligence and problem focus coping could explain 47.2% of the stress variant of students who were working on their thesis. This research can provide information so that students can improve and maintain emotional intelligence and problem-focused coping to reduce stress levels in students who are preparing their thesis.Penyusunan skripsi merupakan salah satu hal yang berpotensi menimbulkan stres pada mahasiswa tingkat akhir. Stres penyusunan skripsi dipengaruhi oleh kemampuan mahasiswa untuk mengendalikan emosi pada saat menghadapi hambatan dalam penyusunan skripsi sehingga individu mampu untuk berpikir jernih dalam memandang permasalahan. Stres juga dipengaruhi oleh cara individu memandang permasalahan dan merancanakan strategi pemecahan masalah dalam proses penyusunan skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kecerdasan emosional dan problem focus coping terhadap tingkat stres mahasiswa pada saat menulis skripsi. Data dikumpulkan dari 129 mahasiswa di Bali yang sedang menulis skripsi. Skala tingkat stres, skala kecerdasan emosional, dan skala problem focus coping digunakan untuk mengukur variabel-variabel tersebut. Hasil regresi berganda menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dan problem focus coping dapat menjelaskan 47,2% varian tingkat stres mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini dapat memberikan informasi agar mahasiswa dapat meningkatkan dan mempertahan kecerdasan emosional serta problem focused coping untuk mengurangi tingkat stres pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi.
Hypertension Culture and Characteristics of P Coastal Communities in East Java viewed from the Dynamics of Health Psychology Pradani, Risma Putri; Elisabeth, Mary Philia
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 1 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v13i1.12461

Abstract

Hypertension is a dangerous disease or commonly called the silent killer. This is because the symptoms are difficult to observe or appear when the blood pressure is very high or severe. Hypertension is associated with excess salt consumption so that coastal communities may have a high level of susceptibility to hypertension. This study aims to determine the characteristics of P coastal communities in  East Java which are related to high cases of hypertension through the dynamics of health psychology. Health psychology can explain how individual characteristics trigger the emergence of behaviors related to hypertension. The study used a phenomenological qualitative method to explore the characteristics of P coastal communities in East Java. The data were obtained from interviews and observations of health workers, community leaders and residents around the coast. The findings were analyzed using the perspective of the health belief model to understand the emergence of maladaptive behavior so that hypertension becomes a form of vulnerability in society. The results showed that the high cases of hypertension were triggered by the behavior of people who continued to consume any food even though they knew it increased the risk of hypertension. This behavior is triggered by external variables which include demographic data, psychological factors and inappropriate beliefs.Hipertensi merupakan salah satu penyakit yang berbahaya atau biasa disebut dengan silent killer. Hal tersebut dikarenakan gejala yang sulit diamati atau muncul saat kondisi tekanan darah sudah sangat tinggi atau parah. Hipertensi dikaitkan dengan konsumsi garam berlebih sehingga masyarakat pesisir pantai kemungkinan memiliki tingkat kerentanan yang tinggi terhadap hipertensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik masyarakat pesisir pantai P yang berkaitan dengan tingginya kasus hipertensi melalui dinamika psikologi kesehatan. Psikologi kesehatan dapat menjelaskan bagaimana karakteristik individu memicu munculnya perilaku yang berkaitan dengan penyakit hipertensi. Penelitian menggunakan metode kualitatif fenomenologis untuk menggali karakteristik masyarakat pesisir pantai P. Data didapatkan dari hasil wawancara serta observasi tenaga kesehatan, tokoh masyarakat dan warga disekitar pesisir.  Temuan dianalisis menggunakan perspeksif health belief model untuk memahami tercetusnya perilaku maladaptif sehingga hipertensi menjadi salah satu bentuk kerentanan di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingginya kasus hipertensi dipicu oleh perilaku masyarakat yang tetap mengkonsumsi makanan apapun walaupun mengetahui hal tersebut meningkatkan risiko hipertensi. Perilaku tersebut dipicu oleh variabel eksternal yang meliputi data demografis, faktor psikologis serta keyakinan (belief) yang tidak tepat.

Page 33 of 49 | Total Record : 484

 31   32   33   34   35 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 1 (2026): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 14, No 4 (2025): Volume 14, Issue 4, Desember 2025 Vol 14, No 3 (2025): Volume 14, Issue 3, September 2025 Vol 14, No 2 (2025): Volume 14, Issue 2, Juni 2025 Vol 14, No 1 (2025): Volume 14, Issue 1, Maret 2025 Vol 14, No 4 (2025): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 14, No 3 (2025): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 14, No 2 (2025): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 14, No 1 (2025): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 4 (2024): Volume 13, Issue 4, Desember 2024 Vol 13, No 3 (2024): Volume 13, Issue 3, September 2024 Vol 13, No 2 (2024): Volume 13, Issue 2, Juni 2024 Vol 13, No 1 (2024): Volume 13, Issue 1, Maret 2024 Vol 13, No 4 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 3 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 2 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 13, No 1 (2024): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 4 (2023): Volume 12, Issue 4, December 2023 Vol 12, No 3 (2023): Volume 12, Issue 3, September 2023 Vol 12, No 2 (2023): Volume 12, Issue 2, Juni 2023 Vol 12, No 1 (2023): Volume 12, Issue 1, Maret 2023 Vol 12, No 4 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 3 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 2 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 12, No 1 (2023): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 11, No 4 (2022): Volume 11, Issue 4, Desember 2022 Vol 11, No 3 (2022): Volume 11, Issue 3, September 2022 Vol 11, No 2 (2022): Volume 11, Issue 2, June 2022 Vol 11, No 1 (2022): Volume 11, Issue 1, March 2022 Vol 11, No 4 (2022): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 11, No 3 (2022): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 11, No 2 (2022): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 11, No 1 (2022): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 10, No 3 (2021): Volume 10, Issue 3, November 2021 Vol 10, No 2 (2021): Volume 10, Issue 2, Juli 2021 Vol 10, No 1 (2021): Volume 10, Issue 1, Maret 2021 Vol 10, No 3 (2021): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 10, No 2 (2021): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 10, No 1 (2021): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 9, No 3 (2020): Volume 9, Issue 3, November 2020 Vol 9, No 2 (2020): Volume 9, Issue 2, Juli 2020 Vol 9, No 1 (2020): Volume 9, Issue 1, Maret 2020 Vol 9, No 3 (2020): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 9, No 2 (2020): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 9, No 1 (2020): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 8, No 2 (2019): Volume 8, Issue 2, December 2019 Vol 8, No 1 (2019): Volume 8, Issue 1, June 2019 Vol 8, No 2 (2019): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 8, No 1 (2019): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 7, No 2 (2018): Volume 7, Issue 2, December 2018 Vol 7, No 1 (2018): Volume 7, Issue 1, June 2018 Vol 7, No 2 (2018): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 7, No 1 (2018): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 6, No 2 (2017): Volume 6, Issue 2, December 2017 Vol 6, No 1 (2017): Volume 6, Issue 1, June 2017 Vol 6, No 2 (2017): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 6, No 1 (2017): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 5, No 2 (2016): Volume 5, Issue 2, December 2016 Vol 5, No 1 (2016): Volume 5, Issue 1, June 2016 Vol 5, No 2 (2016): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 5, No 1 (2016): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 4, No 2 (2015): Volume 4, Issue 2, December 2015 Vol 4, No 1 (2015): Volume 4, Issue 1, June 2015 Vol 4, No 2 (2015): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 4, No 1 (2015): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 3, No 2 (2014): Volume 3, Issue 2, Desember 2014 Vol 3, No 1 (2014): Volume 3, Issue 1, June 2014 Vol 3, No 2 (2014): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 3, No 1 (2014): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 2, No 2 (2013): Volume 2, Issue 2, December 2013 Vol 2, No 2 (2013): Volume 2, Issue 2, December 2013 Vol 2, No 1 (2013): Volume 2, Issue 1, June 2013 Vol 2, No 2 (2013): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 2, No 1 (2013): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 1, No 2 (2012): Volume 1, Issue 2, December 2012 Vol 1, No 1 (2012): Volume 1, Issue 1, Juni 2012 Vol 1, No 2 (2012): Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 1, No 1 (2012): Psikostudia : Jurnal Psikologi More Issue