cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 313   314   315   316   317 
ORIENTASI PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA MARKETING BARU PADA PT. VICTORY INTERNATIONAL FUTURES Bulqis, Zulfa Malikatul; Swasti, Ika Korika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40631

Abstract

Pembahasan ini bertujuan untuk menerangi penyelenggaraan program pelatihan dalam meningkatkan kinerja energi marketing baru pada perusahaan pialang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik survey, dimana data dikumpulkan melalui kuisioner pada marketing baru yang telah mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar marketing baru belum memahami dengan baik tentang layanan dan produk perusahaan. Pelatihan yang terstruktur dengan baik menjadi kunci untuk membekali marketing baru dengan keterampilan dan pengetahuan yang relevan, sehingga dapat menunjang produktivitas dan efektivitas kerja. Program pelatihan yang dirancang dengan fokus pada kebutuhan pasar dan strategi pemasaran terkini memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman produk dan layanan, keterampilan komunikasi, dan kepercayaan diri tenaga marketing baru yang akan berdampak pada pencapaian target penjualan perusahaan.
Inovasi Pembelajaran Berbasis Web dalam Implementasi Kurikulum 2013 di MA BAITUL MAKMUR REJANG LEBONG Yunita, Vera
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40633

Abstract

Penelitian ini berfokus pada inovasi pembelajaran berbasis web dalam implementasi Kurikulum 2013 di MA BAITUL MAKMUR Rejang Lebong pada masa pandemi Covid-19. Kebijakan pemerintah yang mewajibkan pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) menjadi tantangan besar bagi sekolah untuk segera menyiapkan metode pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab tiga pertanyaan utama: pertama, bagaimana proses pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di MA BAITUL MAKMUR Rejang Lebong; kedua, bagaimana inovasi guru dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013; dan ketiga, bagaimana pembentukan karakter siswa sesuai dengan Kurikulum 2013 pada masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan lokasi di MA BAITUL MAKMUR Rejang Lebong. Data utama diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan verifikasi melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran daring di MA BAITUL MAKMUR Rejang Lebong berjalan dengan memanfaatkan fasilitas teknologi dan informasi yang tersedia, seperti akses internet, ruang komputer khusus, dan perangkat android siswa yang dilengkapi dengan kuota. Inovasi pembelajaran berbasis web diwujudkan melalui pengembangan media dan metode pembelajaran yang mendukung tercapainya Kurikulum 2013. Selain itu, pembentukan karakter siswa dilakukan secara kreatif dan inovatif oleh setiap guru, meskipun dilakukan secara daring. Guru menggunakan berbagai pendekatan untuk menanamkan nilai-nilai karakter yang sesuai dengan Kurikulum 2013, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kedisiplinan, sehingga pencapaian karakter-karakter tersebut dapat dikatakan berhasil. Penelitian ini menegaskan bahwa adaptasi teknologi, metode pengajaran yang inovatif, dan pendekatan karakter yang kreatif merupakan kunci keberhasilan implementasi Kurikulum 2013 dalam situasi pandemi.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Prayogi, Restu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40634

Abstract

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam kehidupan manusia yang memberikan kontribusi signifikan terhadap perubahan individu dan masyarakat. Pendidikan juga menjadi hak yang harus diterima oleh setiap individu sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas hidup dan mempercepat pembangunan bangsa. Sebagai bagian dari strategi untuk mengubah negara yang tertinggal menjadi negara maju, pendidikan memegang peranan strategis dalam mencetak sumber daya manusia yang kompeten. Perkembangan kurikulum adalah salah satu upaya yang terus dilakukan untuk memenuhi kebutuhan kompetensi yang sesuai dengan tuntutan zaman. Pergantian dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka merupakan salah satu langkah strategis untuk menyikapi perubahan tersebut. Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran, meningkatkan kreativitas, serta menyesuaikan kebutuhan siswa dengan potensi individu yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan guru dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menghadapi penerapan Kurikulum Merdeka. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk memahami fenomena secara mendalam. Penelitian ini memaparkan secara deskriptif fenomena yang berkaitan dengan implementasi Kurikulum Merdeka, baik dari aspek empiris maupun hasil rekayasa pendidikan. Subjek penelitian mencakup jurnal penelitian terdahulu yang relevan dan telah memenuhi standar ilmiah, sehingga dapat memberikan landasan teoretis dan data empiris yang mendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kajian literatur, wawancara, observasi, serta dokumentasi untuk memperoleh informasi yang holistik terkait dengan kemampuan guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya dalam mata pelajaran PAI. Dengan pendekatan ini, penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran menyeluruh mengenai tantangan dan kemampuan guru dalam menghadapi perubahan kurikulum, sekaligus menjadi rujukan untuk perbaikan praktik pendidikan di masa mendatang.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) POKOK BAHASAN PECAHAN BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DI MTSN 1 PROBOLINGGO Itqan, Moh Syadidul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40954

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan dalam pengembangan LKS pokok bahasan pecahan berbasis Pendekatan Saintifik di MTsN 1 Probolinggo yang praktis, efektif, dan valid. Model pengempangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pengembangan Plomp. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VII MTsN 1 Probolinggo berjumlah 30 Siswa. Hasil validasi instrument penelitian memperoleh skor tingkat kevalidan RPP 3,95 ; tingkat kevalidan LKS 3,91 ; tingkat kevalidan lembar observasi RPP 3,86 ; tingkat kevalidan lembar observasi LKS 3,85 ; tingkat kevalidan uji kompetensi siswa 3,89 ; dan tingkat kevalidan angket respon siswa sebesar 3,70. Tingkat kepraktisan produk memiliki skor rata-rata 96,55% didapat dari hasil observasi aktivitas guru dalam keterlaksanaan RPP , sedangkan skor rata-rata 95,75% diperoleh dari observasi kegiatan siswa pada keterlaksanaan LKS. Skor yang diperoleh menunjukkan bahwa tingkat kepraktisan RPP dan LKS termasuk dalam kategori sangat baik. Tingkat keefektifan produk diperoleh dari ketuntasan klasikal yang mencapai 95% serta respon positif siswa menunjukkan bahwa produk LKS termasuk dalam kategori efektif.
DOCKING MOLEKULAR ELATIN (FLAVONOID) DARI DAUN KOPASANDA (CHROMOLAENA ODORATA L.) SEBAGAI ANTI DIABETES MELITUS TIPE 2 Wiyati, Eka Putri; Alfitroh, Ijazati; Hardini, Tika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40976

Abstract

Diabetes melitus (DM) Merupakan penyakit jangka panjang yang ditandai dengan kadar gula darah yang tinggi dalam tubuh. Kondisi ini muncul karena tubuh tidak mampu memproduksi insulin secara optimal atau tidak dapat menggunakan insulin dengan efektif. Insulin adalah hormon yang mengubah glukosa dari makanan menjadi energi. Pada ekstrak daun kopasanda (Chromolaena odorata L.) memiliki kandungan metabolit sekunder flavonoid yang dimana kandungan senyawa flavonoid, dapat menunjukkan aktivitas sebagai antidiabetes. Studi ini bertujuan untuk memahami peran flavonoid yang terdapat dalam daun kopasanda (Chromolaena odorata L.) sebagai antidiabetes terhadap 2HV5 (reseptor antidiabetes) dengan memanfaatkan aplikasi Autodock Vina. Hasil yang diperoleh berupa nilai afinitas ikatan (kkal/mol) ligan terhadap protein. Hasil docking molekuler flavonoid menunjukkan potensi aktivitas antidiabetes karena memiliki afinitas dan membentuk ikatan hidrogen, hasil afinitas ikatan menunjukkan nilai yang berkisar antara -9 hingga -10, terdapat ikatan dengan ARG296, ALA299, PHE311 dan TYR309.
DAKWAH DI ACEH: MENGGALI NILAI-NILAI SPIRITUAL DALAM BUDAYA MASYARAKAT Nasruddin, Nasruddin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41141

Abstract

Dakwah di Aceh memiliki sejarah panjang yang kental dengan pengaruh budaya lokal yang kuat dan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan masyarakatnya. Artikel ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis nilai-nilai spiritual dalam budaya masyarakat Aceh yang berhubungan erat dengan dakwah Islam. Aceh, sebagai salah satu daerah yang dikenal dengan keberagaman budaya dan ketaatan beragama, telah mengintegrasikan ajaran Islam dalam berbagai aspek kehidupan, mulai dari tradisi lisan hingga ritual keagamaan. Dakwah yang dilakukan di Aceh bukan hanya berfokus pada penyampaian pesan agama, tetapi juga mengandung nilai-nilai sosial, budaya, dan spiritual yang menjadi bagian dari identitas masyarakat Aceh itu sendiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi dan memahami berbagai praktek dakwah yang diterapkan di Aceh serta bagaimana dakwah tersebut berinteraksi dengan nilai-nilai budaya lokal yang sudah ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah di Aceh sangat dipengaruhi oleh budaya setempat yang sarat dengan nilai-nilai kerukunan, kasih sayang, dan keharmonisan sosial. Penguatan dakwah melalui pendekatan budaya lokal terbukti efektif dalam menjaga keseimbangan spiritual dan sosial masyarakat Aceh, serta memperkuat integritas budaya Islam dalam konteks Aceh yang unik
ETNOMATEMATIKA MOTIF KAIN TENUN BUNA MASYARAKAT INSANA UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD Tamelab, Yuventius; Puling , Damian
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41144

Abstract

Etnomatematika adalah pendekatan yang mengaitkan konsep-konsep matematika dengan budaya dan tradisi masyarakat. Salah satu bentuk budaya yang menyimpan kekayaan etnomatematika adalah seni tenun, yang telah ada di berbagai daerah di Indonesia, termasuk di masyarakat Insana, Kabupaten Timor Tengah Utara Propinsi Nusa Tenggara Timur. Tenun Buna adalah salah satu contoh karya tekstil yang tidak hanya memiliki nilai estetika, tetapi juga mengandung unsur matematika dalam bentuk pola dan geometri.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep-konsep matematika yang terdapat dalam etnomatematika motif kain tenun buna masyarakat Kabupaten Timor Tengah Utara serta mendesain tugas matematika sekolah dasar dengan memanfaatkan motif kain tenun buna. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data dan obyek dalam penelitian ini adalah berupa motif-motif kain tenun buna dan catatan etnografi yang dibuat selama kegiatan observasi dan wawancara.Berkaitan dengan tujuan penelitian ini, hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat konsep-konsep matematika SD yang berada dalam motif kain tenun buna yakni lingkaran, persegi, persegi panjang, titik, garis dan bangun ruang seperti: bola, tabung, kerucut dan layang-layang.Para kelompok tenun yang sebagaian besar adalah masyarakat dewan yang pendidiknya di bawah rata-rata tetapi secara tidak langsung mereka sudah menerapkan konsep geometri, bahkan mereka tidak tahu tentang konsep-konsep yang diajarkan disekolah, tetapi dapat mereka menerapkannya dalam motif kain tenun buna yang indah dan benilai jual yang tinggi.
THE EFFECTS OF VOCABULARY AND GRAMMAR MASTERY TOWARDS STUDENTS’ SPEAKING SKILLS AT SMK KABUPATEN CIREBON S, Cici; Oom
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41151

Abstract

This study aimed to investigate the effects of Vocabulary Mastery and Grammar Mastery on students' speaking skills at SMK Kabupaten Cirebon. A survey research design was employed to collect empirical data. The research instruments were validated and reliable, with Cronbach's Alpha exceeding 0.60. Data normality and heteroscedasticity tests were conducted, confirming the suitability of multiple regression analysis. Data collection involved both library and field research, including questionnaires assessing Vocabulary Mastery, Grammar Mastery, and Speaking Skills. The findings revealed a significant joint effect of Vocabulary Mastery and Grammar Mastery on students' speaking skills (Sig. = 0.000, F observed = 111.121). Furthermore, individual analyses demonstrated significant effects of both Vocabulary Mastery (Sig. = 0.000) and Grammar Mastery (Sig. = 0.000) on students' speaking skills. These findings underscore the crucial roles of vocabulary and grammar proficiency in enhancing speaking abilities among students at SMK Kabupaten Cirebon
CRITICAL THINKING SKILLS OF TEACHER PROSPECTIVE STUDENTS IN SOLVING ETHNOMATHEMATICS-BASED MATHEMATICS PROBLEMS Runtu, Patricia V.; Tiwow, Deiby N. F.; Pinontoan, Kinzie F.; Kaunang, Sinta E. J.; Jafar, Gita F.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis mahasiswa calon guru dalam menyelesaikan permasalahan matematika yang berbasis etnomatematika. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis berbasis etnomatematika, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa soal-soal matematika yang diintegrasikan dengan konteks budaya lokal, mencakup aspek berpikir kritis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, dan inferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa calon guru memiliki variasi kemampuan dalam menyelesaikan soal-soal matematika berbasis etnomatematika. Pada aspek interpretasi, mayoritas mahasiswa mampu memahami konteks budaya dalam permasalahan matematika dengan baik. Dalam aspek analisis, mahasiswa menunjukkan kemampuan mengidentifikasi hubungan antara konsep matematika dengan unsur budaya. Pada aspek evaluasi, beberapa mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam memberikan penilaian terhadap argumen matematis yang berkaitan dengan konteks budaya. Sementara pada aspek inferensi, mahasiswa mampu menarik kesimpulan logis dari informasi yang diberikan. Penelitian ini mengungkapkan pentingnya pengintegrasian konteks budaya dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa calon guru. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan etnomatematika untuk mempersiapkan calon guru yang mampu mengajar matematika dengan pendekatan kontekstual berbasis budaya lokal.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD INPRES MADAWAT. Wea, Yosefa Triani; Bunga, Maria Herliyani Dua; Helvina, Maria
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41235

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD Inpres Madawat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V yang berjumlah 24 siswa. Instrument penelitian menggunakan berupa soal tes dan lembar observasi. Kemudian data dianalisis menggunakan uji Normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji T-test dengan menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model pembelajaran role playing dapat berpengaruh positif terhadap hasil berlajar siswa, hal ini dapat dibuktikan dengan hasil uji t, aktivitas siswa dan aktifitas guru. Aktivitas siswa dan guru dikatakan mengalami peningkatan setelah diterapkan model pembelajaran role playing pada mata pelajaran IPAS, hal ini dilihat dari hasil observasi terhadap guru model dan penilaian psikomotorik siswa. Pada uji hipotesis ( uji-t) diperoleh hasil yaitu nilai signifikan sebesar =0.009 < 0.05, dapat disimpulkan bahwa Ho tolak dan Ha diterima. Maka dapat ditarik kesimpulan , terdapat pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS dikelas V SD Inpres Madawat . Hal ini di lihat juga dari hasil pretest dan posttes.

Page 315 of 469 | Total Record : 4688

 313   314   315   316   317 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue