Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.113
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU MANAJEMEN DAN BISNIS Akuisisi : Jurnal Akuntansi Jurnal Ekonika : Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Agregat: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) EKONOMIS : Journal of Economics and Business SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Journal of Humanities and Social Studies JURNAL MANAJEMEN BISNIS Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Maker: Jurnal Manajemen JURNAL LENTERA BISNIS Akuntansi : Jurnal Akuntansi Integratif Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Jurnal MEBIS (Manajemen dan Bisnis) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service) JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS RESEARCH (JBE) Journal of Management and Bussines (JOMB) Journal of Management - Small and Medium Enterprises (SME's) Nusantara Science and Technology Proceedings Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Al-Buhuts (e-journal) International Journal of Multidisciplinary Research and Literature (IJOMRAL) East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Indonesian Journal of Business Analytics (IJBA) Management Science Research Journal Asian Journal of Management Analytics Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Business and Applied Economics (IJBAE) Jurnal Pepadu Economics and Business Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Manajemen INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICS AND MANAGEMENT REVIEW Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka IIJSE Al-Hayat: Natural Sciences, Health & Environment Journal El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Economics and Management Sciences Digital Innovation : International Journal Of Management Ekspresi: Publikasi Kegiatan Pengabdian Indonesia EKOBIMA Ekonomi Bisnis dan Manajemen ManBiz: Journal of Management and Business JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA ALKHIDMAH: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen
Swasti, Ika Korika
Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Training and Assistance Model: Designing and Applying Blended Learning for Teachers of SMP Muhammadiyah XIV Pondok Pesantren Karangasem Lamongan Swasti, Ika Korika; Artanto, Aphief Tri
Nusantara Science and Technology Proceedings 5th International Seminar of Research Month 2020
Publisher : Future Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/nstp.2021.0947

Abstract

The purpose of this training and mentoring is to transfer the development of learning media to strengthen e-learning based on information and communication technology (ICT). Solving the needs of partners is done with strategies, namely: empowering teachers to create ICT-based learning media, lectures on blended learning, and platforms. e-learning media. Practice making blended learning teaching media. The approach used is Participatory Rural Appraisal by involving UPNV JT community service implementers as facilitators or resource persons. The training participants are five teachers who are assisted and trained as cadres, then the knowledge is shared with other teachers to be implemented in learning. Assistance after training is still carried out online. After the training and mentoring were carried out, the teachers of SMP Muhammadiyah 14 Pondok Pesantren Karangasem Lamongan who were trained to design and implement blended learning: (a) have increased their knowledge regarding the understanding and implementation of blended learning; (b) has been able to convert PPT into visual learning media using Movavi software; (c) can use the equipment owned (laptop; smartphone), and perform editing using Movavi. The learning media used by the teacher can motivate students to learn repeatedly and is not limited by time and space.
Development of techno-pedagogy approach learning model to improve digital literation of UPN "Veteran" Jawa Timur’s students Sholihatin, Endang; Swasti, Ika Korika; Sukirmiyadi, S; Hayati, Kinanti Resmi
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i4.3721

Abstract

The study objectives were 1) to describe the level of digital literacy of UPN "Veteran" Jawa Timur's  students; and 2) Developing a techno-pedagogy approach to improve digital literacy of UPN "Veteran" Jawa Timur's students. This research innovation is developing of a techno-pedagogy approach model and arranging a techno-pedagogy approach to improve students' digital literacy. This innovation is based on the idea of a pedagogical model which is an important aspect in achieving learning goals in the world of education. In the first study objective, quantitative methods are used, the second research objective uses qualitative methods. Research location at UPN "Veteran" Jawa Timur. This option is to provide insight, knowledge, and solutions to integrated pedagogical problems in learning amid the Covid-19 pandemic. Data were collected from questionnaires and in-depth interviews. Among the data needed are online skills; motivation; online video/audio; internet discussion; supporting elements;  ict abilities; blended learning models; teaching contents; frequencies of face-to-face meeting; regulation; culture.
Peningkatan Literasi Digital Era New Normal: Studi Kasus Pembelajaran Daring Mahasiswa Akuntansi UPN Veteran Jawa Timur Sholihatin, Endang; Haryono, Nanang; Dwi Aprilisanda, Invony; Widoretno, Astrini Aning; Korika Swasti, Ika; Kusumastuti, Erwin; Febrianita, Roziana
Akuntansi : Jurnal Akuntansi Integratif Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 Nomor 1 April 2021
Publisher : Prodi Akuntansi UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/jai.v7i1.457

Abstract

Abstract The rapid development of ICT and the digital world has changed many things. Education in the new normal era must innovate to integrate ICT. This study aims to determine the digital literacy competence of Accounting students FEB UPN Veteran East Java; and Formulating strategies to improve digital literacy competencies for Accounting students of FEB UPN Veterans East Java. In addition to digital infrastructure, it is necessary to design learning models such as curriculum that is integrated with digital literacy (Stein and Graham, 2014). European Commission Digital Competency Framework 2.1 (Carretero, Vuorikari & Punie, 2018), covers five aspects, namely information/data literacy; communication/collaboration; digital content creation; security; and problem solving. This research method uses mixed methods (survey/interview). Quantitative and qualitative data analysis. The results showed that from the five aspects of digital literacy competence, Accounting students of FEB UPN Veteran Jatim were categorized both in the aspects of Information/data literacy and Communication/collaboration. Next is the aspect of creating digital content; Security; and Troubleshooting, need improvement. Strategies to improve digital literacy competence are to direct students to: think critically; using digital media; manage online identity; managing digital distractions; digital experience practice; and get out of your comfort zone.
Peningkatan Literasi Digital Era New Normal: Studi Kasus Pembelajaran Daring Mahasiswa Akuntansi UPN Veteran Jawa Timur Endang Sholihatin; Nanang Haryono; Invony Dwi Aprilisanda; Astrini Aning Widoretno; Ika Korika Swasti; Erwin Kusumastuti; Roziana Febrianita
Akuntansi : Jurnal Akuntansi Integratif Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 Nomor 1 April 2021
Publisher : Prodi Akuntansi UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/jai.v7i1.457

Abstract

Abstract The rapid development of ICT and the digital world has changed many things. Education in the new normal era must innovate to integrate ICT. This study aims to determine the digital literacy competence of Accounting students FEB UPN Veteran East Java; and Formulating strategies to improve digital literacy competencies for Accounting students of FEB UPN Veterans East Java. In addition to digital infrastructure, it is necessary to design learning models such as curriculum that is integrated with digital literacy (Stein and Graham, 2014). European Commission Digital Competency Framework 2.1 (Carretero, Vuorikari & Punie, 2018), covers five aspects, namely information/data literacy; communication/collaboration; digital content creation; security; and problem solving. This research method uses mixed methods (survey/interview). Quantitative and qualitative data analysis. The results showed that from the five aspects of digital literacy competence, Accounting students of FEB UPN Veteran Jatim were categorized both in the aspects of Information/data literacy and Communication/collaboration. Next is the aspect of creating digital content; Security; and Troubleshooting, need improvement. Strategies to improve digital literacy competence are to direct students to: think critically; using digital media; manage online identity; managing digital distractions; digital experience practice; and get out of your comfort zone.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DARING DENGAN PLATFORM WA, CR, M-Z DAN KEPUASAN MAHASISWA Ika Korika Swasti
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 4 (2020): Volume 3 No 4 Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i42020p342

Abstract

Abstrak : Perubahan strategi pembelajaran tatap muka secara online memerlukan kesiapan seluruh rongga akademik agar tujuan pendidikan tercapai secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran online dengan menggunakan platform yang s dari Whatsapps (WA), Kelas (CR) dan Google Temui / Zoom (MZ) dalam perspektif siswa. Penelitian dilakukan dengan pendekatan perbandingan deskriptif kuantitatif, dengan sampel berjumlah 117 orang (sampel sensus). Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester II Manajemen UPN Veteran Jawa Timur yang mengikuti mata kuliah pengantar manajemen. Hasil dari penelitian ini dideskripsikan dan disimpulkan bahwa platform tersebutS dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh informasi dan berinteraksi dengan dosen dalam pembelajaran online. Setiap platform memiliki kelebihan dan kekurangan. WA Platform Ekonomis, Kelas dan MZ membutuhkan kuota yang cukup juga di beberapa wilayah geografis agar tidak lancar karena jaringan. Whatsapps , CR dan MZ dalam pembelajaran online secara garis besar dapat memenuhi kebutuhan siswa dalam berinteraksi baik secara verbal, visual maupun non verbal. Namun kurang mampu memenuhi kebutuhan siswa dari sisi kemanusiaan. Pembelajaran tatap muka tetap dibutuhkan dan dinilai lebih efektif serta memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dosen atau mahasiswa lain.Kata kunci : pembelajaran online, pembelajaran tatap muka, kepuasan siswa Abstrak: Perubahan strategi pembelajaran dari tatap muka menjadi daring membutuhkan kesiapan semua civitas akademika agar tujuan pendidikan yang telah ditetapkan tercapai secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran daring dengan pemanfaatan platform Whatsapps (WA), Classroom (CR) dan Google Meet/Zoom (MZ) dalam perspektif mahasiswa. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dan komparasi, dengan sampel sebesar 117 orang (sampel sensus). Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester II Manajemen UPN Veteran Jawa Timur yang mengikuti mata kuliah Pengantar Manajemen. Hasil penelitian ini dideskripsikan dan disimpulkan bahwa ketiga platform tersebut dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh informasi dan berinteraksi dengan dosen pada pembelajaran daring. Masing-masing platform memiliki kelebihan dan kekurangan. Platform WA irit menghemat pulsa, Classroom dan M-Z membutuhkan kuota yang cukup besar juga di beberapa area geografis menjadi tidak lancar karena jaringan. Whatsapps, CR dan M-Z dalam pembelajaran daring secara garis besar dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam berinteraksi baik verbal, visual, maupun non verbal. Tetapi kurang bisa memenuhi kebutuhan mahasiswa dari sisi manusiawinya. Pembelajaran tatap muka masih diperlukan dan dianggap lebih efektif dan memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dosen ataupun mahasiswa lainnya.Kata Kunci : Pembelajaran daring, pembelajaran tatap muka, kepuasan mahasiswa 
ANALISIS MANAJEMEN TALENTA PADA DIVISI PUBLIC RELATION DAN PARTNERSHIP PROGRAM INTERNSHIP CAMPUSPEDIA BATCH 9.0 Roudlotul Badi'ah; Ika Korika Swasti; Rizqi Ariyanto
JURNAL MANAJEMEN MAKER STIE SULTAN AGUNG Vol 7, No 1 (2021): Volume 7 Nomor 1 Tahun 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37403/mjm.v0i0.283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses penerapan manajemen talenta pada Divisi Public Relation dan Partnership di Program Internship Campuspedia Batch 9.0. Metode penelitian yang digunakan, yaitu pеnеlitiаn dеskriptif dеngаn pеndеkаtаn kuаlitаtif melalui wawancara, dokumentasi, dan literatur. Wawancara dilakukan dengan para narasumber, yaitu: Koordinator Human Capital dan Koordinator Public Relation dan Partnership Campuspedia. Analisis data menggunakan Interactive Model yang dimulai dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa proses penerapan manajemen talenta pada Divisi Public Relation dan Partnership di Program Internship Campuspedia Batch 9.0 sudah cukup berjalan dengan baik, hal ini tergambar dalam tahapan-tahapan manajemen talenta yang terdapat pada proses kegiatan Program Internship Campuspedia yang meliputi Perencanaan Pegawai (Workforce Planning), Recruitment, On Boarding, Manajemen Kinerja (Performance Management), Training and Performance Support, Compensation and Benefit, serta Uraian Tugas (Job Description). Akan tetapi pada Program Internship Campuspedia Batch 9.0, Divisi Public Relation dan Partnership tidak dapat menemukan peserta terbaik yang bertalenta untuk dapat dipromosikan karena adanya permasalahan internal divisi yang menyebabkan kinerja peserta internship tidak sesuai dengan yang harapkan.Kata kunci: internship, seleksi, penilaian kinerja, manajemen talenta
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DARING DENGAN PLATFORM WA, CR, M-Z DAN KEPUASAN MAHASISWA Ika Korika Swasti
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 3, No 4 (2020): Volume 3 No 4 Desember 2020
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v3i42020p342

Abstract

Abstrak : Perubahan strategi pembelajaran tatap muka secara online memerlukan kesiapan seluruh rongga akademik agar tujuan pendidikan tercapai secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran online dengan menggunakan platform yang s dari Whatsapps (WA), Kelas (CR) dan Google Temui / Zoom (MZ) dalam perspektif siswa. Penelitian dilakukan dengan pendekatan perbandingan deskriptif kuantitatif, dengan sampel berjumlah 117 orang (sampel sensus). Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester II Manajemen UPN Veteran Jawa Timur yang mengikuti mata kuliah pengantar manajemen. Hasil dari penelitian ini dideskripsikan dan disimpulkan bahwa platform tersebutS dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh informasi dan berinteraksi dengan dosen dalam pembelajaran online. Setiap platform memiliki kelebihan dan kekurangan. WA Platform Ekonomis, Kelas dan MZ membutuhkan kuota yang cukup juga di beberapa wilayah geografis agar tidak lancar karena jaringan. Whatsapps , CR dan MZ dalam pembelajaran online secara garis besar dapat memenuhi kebutuhan siswa dalam berinteraksi baik secara verbal, visual maupun non verbal. Namun kurang mampu memenuhi kebutuhan siswa dari sisi kemanusiaan. Pembelajaran tatap muka tetap dibutuhkan dan dinilai lebih efektif serta memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dosen atau mahasiswa lain.Kata kunci : pembelajaran online, pembelajaran tatap muka, kepuasan siswa Abstrak: Perubahan strategi pembelajaran dari tatap muka menjadi daring membutuhkan kesiapan semua civitas akademika agar tujuan pendidikan yang telah ditetapkan tercapai secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran daring dengan pemanfaatan platform Whatsapps (WA), Classroom (CR) dan Google Meet/Zoom (MZ) dalam perspektif mahasiswa. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dan komparasi, dengan sampel sebesar 117 orang (sampel sensus). Penelitian dilakukan pada mahasiswa semester II Manajemen UPN Veteran Jawa Timur yang mengikuti mata kuliah Pengantar Manajemen. Hasil penelitian ini dideskripsikan dan disimpulkan bahwa ketiga platform tersebut dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh informasi dan berinteraksi dengan dosen pada pembelajaran daring. Masing-masing platform memiliki kelebihan dan kekurangan. Platform WA irit menghemat pulsa, Classroom dan M-Z membutuhkan kuota yang cukup besar juga di beberapa area geografis menjadi tidak lancar karena jaringan. Whatsapps, CR dan M-Z dalam pembelajaran daring secara garis besar dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam berinteraksi baik verbal, visual, maupun non verbal. Tetapi kurang bisa memenuhi kebutuhan mahasiswa dari sisi manusiawinya. Pembelajaran tatap muka masih diperlukan dan dianggap lebih efektif dan memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dosen ataupun mahasiswa lainnya.Kata Kunci : Pembelajaran daring, pembelajaran tatap muka, kepuasan mahasiswa 
Communication Skill Training of Bunda PAUD at Pakal Surabaya to meet the Competency as Professional Educator Dewi Khrisna Sawitri; Wiwik Handayani; Ika Korika Swasti; Devinda Anggitasari; Fatimah Kalitdyah; Nur Aini Rahmaniah
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2022): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (678.66 KB) | DOI: 10.35568/abdimas.v5i2.2556

Abstract

This service is intended to improve the competence of educators in terms of communication soft skills of PAUD educators in interacting with their students. The training participants are PAUD educators from Pakal sub-district who will practice developing their communication skills, especially those related to non-verbal communication. This training is done to refresh and improve their non-verbal communication so that they are ready to teach offline. in the offline teaching process, they will interact directly with their students which they have been doing during online learning during the covid period. The non-verbal communication training provided also focuses on the practice of communicating with the role play between PAUD Mothers and students who act as early childhood students. This training showed significant results in the form of increased understanding in which Bunda PAUD can perform the appropriatenon verbal communication skills. In addition, success in this training is also shown from the practice of role-playing implementing efficient non-verbal communication with the emergence of haptics, oculesics, and proxemics.
Komitmen Organisasi dan Kepuasan Kerja terhadap Turnover Intention Avinda Ainun Jariyah; Ika Korika Swasti
Journal of Management and Bussines (JOMB) Vol 4 No 2 (2022): Journal of Management and Bussines (JOMB)
Publisher : IPM2KPE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jomb.v4i2.4452

Abstract

This study aims to analyze the effect of organizational commitment and job satisfaction on turnover intention at CV. Her appointment. This research method is descriptive quantitative. The research data is in the form of primary data. The research population was taken from employees of CV. The number of appointments was 121 people, and the sample taken was 55 people, the determination of which was based on a proportional random sampling technique. In this study, the determination of the sample was based on the location of the shop where the research was conducted. The data collection technique is using a questionnaire. The research data analysis method is Partial Least Square. The results of the study show, a) organizational commitment has a negative effect on Turnover Intention as indicated by path coefficients with a value of -0.262, and t-statistics with a value of 2.021> 1.96, which means it is significant; b) job satisfaction has a negative effect on Turnover Intention as indicated by the path coefficients worth -0.266, and t-statistics worth 2.143>1.96, meaning it is significant. In conclusion, a high level of organizational commitment can make a real contribution in reducing the level of turnover intention in CV. Her appointment. Also, a high level of job satisfaction can make a real contribution in reducing the level of turnover intention in CV. Her appointment. Keywords: Job Satisfaction, Organizational Commitment, Turnover Intention
Pengaruh Kompensasi Finansial dan Lingkungan Kinerja Terhadap Kinerja di CV Bayu Putra Aji Sidoarjo Muhammad Akbar Kusuma; Hesty Prima Rini; Ika Korika Swasti
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 3 No. 5 (2022): MSEJ : Management Studies and Entrepreneurship Journal
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v3i4.1099

Abstract

Sumber daya manusia pada dasarnya merupakan salah satu modal dan memegang posisi penting dalam mencapai tujuan perusahaan. Begitu juga dengan perusahaan yang bergerak di bidang jasa di Indonesia salah satunya cv Bayu Putra Aji Sidoarjo. Permasalahan dalam penelitian ini adalah menurunnya kinerja pegawai divisi operasional pada tahun 2019 – 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kompensasi finansial dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan produksi di CV Bayu Putra Aji. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Data tersebut diolah menggunakan PLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi finansial dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Berdasarkan penelitian ini, perusahaan disarankan untuk meningkatkan kondisi kompensasi dan lingkungan kerja dalam rangka meningkatkan kinerja yang baik bagi karyawan. Kata Kunci : Kompensasi Finansial, Lingkungan Kerja, Kinerja
Co-Authors Achmad Indra Febrianto Aditiya Olanda Affro, Salma Afifaturochmah, Lilis Ailsa Belinda Leilani Aisyah Hanif Akhmad Fauzi Al Ghifari, Ficho Al Ma'ruf. S, Muhammad Alham, Arfi Abdillah Amalia Putri Febrianti Ananda Natasya Anggita Faradila Anggraini, Fitria Dedek Arden Stalin Lubanov Fakhrullah Ari Setya Budi Arief Willdane Arifianti, Erny Lutfiyah Arimawan, Kesya Sakha Nesya Arista Pratama Ariyanto, Rizqi Artanto, Aphief Tri Ayundha Evanthi Az- Zahra, Primetta Juwita Badi'ah, Roudlotul Baehaqi Bulqis, Zulfa Malikatul CAHYANINGRUM, FITRI Daisy Marthina Rosyanti Daisy Marthina Rosyanti Daisy Marthina Rosyanti Della Maya Puspita Devinda Anggitasari Dewi Khrisna Sawitri Dhani Ichsanuddin Nur Diana Amelia Dieva, Diknastiya Putri Dimas Rangga Dewantara Dini Aulia Cahyani Dwi Aprilisanda, Invony Ela Wahyu Diyanti Elly Kharisma Endang Sholihatin Endang Sholihatin Erwin Kusumastuti Evi Maya Odelia Evi Maya Odelia Fatimah Kalitdyah Fiqri Istighfarul Haqi Fitri Destriani Ghaniynaafi, Ladiniar Syiam'Sia Prameswari Gita Wulandari Harjasa, Fayola Zafira Putri Hayati, Kinanti Resmi Hayati, Kinanti Resmi Henni Endah Wahanani Hesty Prima Rini Indah Mei Pratiwi Intania Putri Azahra Invony Dwi Aprilisanda Islamiah, Putri Addina Isma Ulfaturrosida Jariyah Jimmi Agato Manalu Jimmi Agato Manalu Kania Luthfiyyah Kharisma, Elly Kusumastuti, Erwin Luluk Syarofaddina Eldianty Maksum, Muhammad Iqbal Muhammad Akbar Kusuma Muhammad Khalif Muhammad Liksiara Arjuna Sakti Pamungkas Muhammad Rafif Falah Mutiara Ratri, Lintang Nadendra, Ditto Nadila, Indah Aenun Nalini Muhdi Nanang Haryono Niswah Brilliantia Nur Aida Lisurur Nur Aini Rahmaniah Nur Fadila Rosida Nurul Lailis Shofi Orell Xalansa Ludbiyanto Permata ELG Purba Permatasari, Windy Praditha, Safana Mahenicha Putri, Kirana Azahra Rachellia Abitha Daniswara Rahayu Musfirah Rahayu Musfirah Rahmawati, Silvia Ratri, Lintang Mutiara Rizqi Ariyanto Rizqi, Muhammad Wahyu Roofelin, Dwivatsih Rosaria Angelita Rossa, Eva Yulia Rosyanti, Daisy Marthina Roziana Febrianita Rusfian Effendi Saniyyah Saniyyah Sarah Putri Madania Satriya Pranata Utama Sekar Arum Pratiwi Shely Rahmadatul Fitria Sinulingga, Rosalina Theresia Sugiarti, Diyah Sugito Sugito Sukarno, Gendut Sukirmiyadi, Sukirmiyadi Suryani, Yunita Rahma Bintang Tiara Febry Adviola Topan dewa perdana Tranggono - Tri Kartika Pertiwi Tri Lathif Uma, Aulia Talitha Vika Shafira Permatasari Virginia, Savira Vagantree Wafiq Nuril Azizi Wardani, Anisa Setyo Widodo, Diky Arif Widoretno, Astrini Aning Wijayanti, Nur Rohmah Wiwik Handayani Wulandari, Aprilia Bella Yeriko Felis Samudra Yoga Dwi Anugrahadi Yoga Dwi Anugrahadi Yoga Dwi Anugrahadi Yudiarsa, I Nyoman Yuniningsih