cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 420   421   422   423   424 
PENGARUH MODEL MORDISCVEIN BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS FILMORA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS V SDN 4 SUWAWA Pricilia Thaib, Cindi; Abdullah, Gamar; Saleh, Meylan; Arifin, Irvin Novita; Arif, Rifda Mardian
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44674

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh penggunaan model mordiscvein berbantuan video pembelajaran berbasis filmora terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan pengaruh model mordiscvein berbantuan video pembelajaran berbasis filmora terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi sistem peredaran darah manusia di kelas V SDN 4 Suwawa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental design dengan rancangan One-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V, sampel yaitu 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes sebagai data pendukung. Hasil penelitian dan pembahasan diperoleh nilai rata-rata Pre-test sebesar 38,33 sedangkan nilai rata-rata Post-test sebesar 81,92. Jika dibandingkan nilai rata-rata Pre-test dan Post-test maka nilai rata-rata post-test lebih tinggi dari nilai rata-rata pre-test. Pengujian hipotesis penelitian ini dengan menggunakan SPSS 24. Menunjukkan nilai thitung = 5,026 < ttabel = 1,729 atau dapat juga dilihat pada nilai sig = 0,000 < taraf siginifikasi α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model mordiscvein berbantuan video pembelajaran berbasis filmora terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi sistem peredaran darah manusia di kelas V SDN 4 Suwawa.
PENGARUH PENERAPAN DEEP LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA SISWA SD NEGERI TIAKUR Johansz, Dovila
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44680

Abstract

Penerapan deep learning dalam pembelajaran berpotensi memberikan kontribusi besar terhadap pengembangan literasi membaca siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan umtuk mengetahui pengaruh penerapan deep learning terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas VI SD Negeri Tiakur. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian yang digunakan adalah Post-test Only Control Group Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling dengan melihat nilai ulangan harian. Sehingga terpilih kelas VI-A dan VI-D. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes kemampuan literasi membaca. Teknik analisis data yang digunakan terdiri atas dua, yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan deep learning dalam pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas VI SD Negeri Tiakur. Penerapan deep learning dapat dijadikan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa sekolah dasar.
FENOMENA BAHASA GAUL: TREN ATAU TANTANGAN BERBAHASA Pulungan, Hendra Kurnia; Simbolon, Agustiani; Lumbantobing, Merry E.; Jannah, Miftahul; Purba, Roulina; Barus, Zakirah Anjani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44807

Abstract

Bahasa gaul saat ini menjadi bagian yang sangat penting dalam interaksi sehari-hari, terutama di antara remaja dan pengguna media sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali pola penggunaan bahasa gaul, tingkat kenyamanan saat menggunakannya, serta pengaruhnya terhadap komunikasi dan penerapan bahasa Indonesia yang benar. Dari hasil survei yang melibatkan 34 orang responden, terungkap bahwa sebanyak 76,5% sering menggunakan bahasa gaul, dan 79,4% merasa lebih nyaman berbicara dengan teman-teman dalam gaya bahasa tersebut. Selain itu, 97,1% responden menyatakan bahwa penggunaan bahasa gaul mempengaruhi bahasa Indonesia formal. Hasil ini menunjukkan bahwa bahasa gaul berfungsi untuk memperlancar komunikasi, memperkuat hubungan sosial, dan mencerminkan identitas suatu kelompok. Namun, jika digunakan secara berlebihan, hal ini dapat menimbulkan masalah, seperti menurunnya penggunaan bahasa baku dan kemungkinan terjadinya salah paham dalam komunikasi. Oleh sebab itu, penting untuk menemukan keseimbangan dalam penggunaannya agar keterampilan berbahasa dengan baik dan benar tidak terhambat.
ANALISIS PENERAPAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK DALAM PENGANGGARAN DAERAH Matondang, Khairani Alawiyah; Purba, Ellyka Evitasari; Zaidan, Muammar El; Gaol, Diana Winata Lumban
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44813

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam penerapan akuntansi sektor publik dalam proses pengangg Penelitian ini membahas peran akuntansi sektor publik dalam pengelolaan keuangan daerah, dengan fokus pada penerapan akuntansi berbasis akrual. Akuntansi sektor publik sangat penting untuk memastikan transparansi dan akuntabilitas dalam penggunaan dana publik. Dengan sistem akuntansi yang tepat, pemerintah daerah dapat menyusun laporan keuangan yang akurat dan komprehensif, mendukung pengambilan keputusan yang efektif, serta meningkatkan efisiensi pengelolaan anggaran. Meskipun demikian, penerapan prinsip-prinsip akuntansi ini menghadapi berbagai tantangan, termasuk rendahnya pemahaman aparat pemerintah tentang akuntansi berbasis akrual, keterbatasan sumber daya manusia, infrastruktur teknologi yang kurang memadai, dan intervensi politik dalam penganggaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif kepustakaan untuk menganalisis tantangan-tantangan tersebut dan mengidentifikasi solusi yang dapat diterapkan, seperti peningkatan kompetensi SDM, investasi dalam teknologi informasi, penyederhanaan proses birokrasi, dan penguatan regulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan akuntansi berbasis akrual dapat memberikan dampak positif pada transparansi dan akuntabilitas keuangan daerah. Dengan laporan keuangan yang lebih akurat, masyarakat dapat melakukan pengawasan yang lebih efektif terhadap penggunaan anggaran. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperbaiki sistem akuntansi sektor publik agar lebih optimal dalam mendukung pengelolaan keuangan daerah yang transparan, akuntabel, dan efisien
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ISPRING SUITE BERBANTUAN EDUCATION GAMES MATERI GARIS DAN BENTUK SENI RUPA KELAS I SD NEGERI 060866 MEDAN Karo, Zahara Br.; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44814

Abstract

Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui Tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas terhadap pengembangan e-modul berbasis ispring suite berbantuan education games pada materi garis dan bentuk seni rupa di kelas IC SD Negeri 060866 Medan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan. Model pengembangan yaitu ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi). Subjek dalam penelitian ini yaitu seorang ahli media, ahli desain, guru kelas dan juga peserta didik yang berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil validasi ahli materi diperoleh presentase 96,66% dengan kriteria "Sangat Valid", hasil validasi ahli desain diperoleh presentase 85% dengan kriteria "Sangat Valid", hasil validasi uji praktikalitas (angket guru) diperoleh presentase 98% dengan kriteria "Sangat Praktis", dan tes hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan e-modul diperoleh nilai pretest dengan presentase 10% dengan kriteria "Kurang Efektif” dan nilai posttest dengan presentase 95% dengan kriteria "Sangat efektif". Berdasarkan temuan hasil penelitian tersebut, disarankan bagi guru untuk dapat menggembangkan dan menggunakan e-modul berbasis ispring suite berbantuan education games pada materi garis dan bentuk seni rupa dalam proses pembelajaran.
PEMANFAATAN CHATGPT SEBAGAI SUMBER INFORMASI DALAM MENYELESAIKAN TUGAS AKADEMIK (STUDI KASUS MAHASISWA PROGRAM STUDI PII TAHUN 2021) Syafitra, Fadhli Nugraha; Asmara, Rini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44815

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pemanfaatan ChatGPT sebagai sumber informasi dalam menyelesaikan tugas akademik mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei terhadap 60 mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Ilmu Informasi angkatan 2021 yang pernah menggunakan ChatGPT, dengan teknik pengambilan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berdasarkan model Technology Acceptance Model (TAM) dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dan berganda, uji F, uji t, serta uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi kemudahan penggunaan (Perceived Ease of Use) berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi kebermanfaatan (Perceived Usefulness). Lebih lanjut, persepsi kebermanfaatan dan persepsi kemudahan penggunaan secara simultan dan parsial berpengaruh signifikan terhadap niat untuk menggunakan (Intention to Use), di mana persepsi kebermanfaatan memiliki pengaruh yang lebih besar. Akhirnya, niat untuk menggunakan memiliki pengaruh yang kuat dan signifikan terhadap penggunaan aktual (Actual Use) ChatGPT dalam menyelesaikan tugas akademik. Penelitian menyimpulkan bahwa pemanfaatan ChatGPT sebagai sumber informasi efektif karena kemudahan dan kebermanfaatannya dirasakan oleh mahasiswa, yang mendorong niat dan akhirnya penggunaan aktual
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL BRAIN BASED LEARNING (BPL) PADA SISWA SMK MADANI MEDAN Tanjung, Yulia Tiara; Razali, Muhammad
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44816

Abstract

Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran Brain Based Learning pada siswa SMK dan Untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMK yang diterapkan model Brain Based Learning dan yang diterapkan pembelajaran konvensional. Pendekatan yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. peneliti menggunakan jenis desain control group pretest-posttest design. Penelitian control group pretest-posttest design menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Madani.  sampel secara acak yaitu dengan cara menuliskan semua populasi kelas X pada kertas kemudian digulung dan dimasukkan ke dalam botol lalu dikocok dan dijatuhkan satu gulungan kertas yang berisikan nama sampel sebagai kelas eksperimen, begitu juga hal yang sama dilakukan untuk menentukan kelas kontrol. Adapun sampel yang diperoleh dalam penelitian ini adalah  sebagaiX-1 kelas eksperimen dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh = 13,67 dan = 1,69, maka > , hal ini berarti tolak terima . Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Brain Based Learning dapat meningkatkan komunikasi matematis siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil rata-rata selisih posttest-pretest kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen adalah ( = 2,94) dan rata-rata selisih postest-pretest kelas kontrol adalah ( = 1,73) terlihat bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih baik dari nilai rata-rata kelas kontrol. nilai t untuk kedua kelas yaitu h = 4,32 dan = 1,67. Hasil ini berakibat h > yaitu 4,32 > 1,67 berada pada daerah penolakan H terima H1. Hal ini menunjukkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan dengan model pembelajaran Brain Based Learning lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan dengan pembelajaran konvensional.
TINJAUAN YURIDIS TERHADAP KUASA MUTLAK ATAS PEMINDAHAN HAK ATAS TANAH DI TINJAU DARI KUHPERDATA Butar, Zeefs Royce M. Butar-; Rafiqi, Rafiqi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44817

Abstract

Tujuan studi ini adalah untuk mengkaji kepastian hukum dari kekuatan hukum surat kuasa mutlak pada perjanjian pengikatan jual beli kaitannya dalam jual beli tanah. Studi ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan komparatif. hasil studi menunjukkan bahwa Dalam penguasaan kuasa mutlak PPJB itu boleh asalkan harus memenuhi beberapa syarat-syarat tertentu, seperti Kuasa tersebut merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari perjanjian pokok yaitu PPJB, PPJB yang menjadi perjanjian pokok juga harus merupakan, dimana seluruh hak dari penjual sudah sepenuhnya terpenuhi karena pihak pembeli sudah memenuhi kewajiban yaitu membayar lunas harga objek tanah yang diperjualbelikan, Penggunaan kuasa mutlak dalam PPJB tanah, pemberian kuasa harus diberikan dari pihak pemberi dan penerima, tidak boleh disubsitusikan kepada pihak lain yang tidak memiliki kepentingan.
ANALISIS MOTIVASI DALAM MEMAINKAN PERMAINAN TRADISIONAL SISWA SD KOTA MAKASSAR Hanafi, Suriah; Ikadarny, Ikadarny; Rahmi, Silatul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa UPT SPFSDN UJUNG TANAH Kota Makassar dalam memainkan permainan tradisional. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 30 orang. Metode dalam penelitian menggunakan survei dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpuln data. Instrumen dalam penelitian ini adalah berupa angket yang dapat mengukur tingkat motivasi siswa, Angket dalam penelitian ini menggunakan skala Likert yang merupakan jenis skala untuk mengukur variabel penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada siswa memiliki motivasi yang sangat tinggi, 10 siswa (33%) masuk kategori tinggi, 13 peserta didik (44%) masuk kategori sedang, 4 siswa (13%) masuk kategori rendah, dan 3 siswa (10%) masuk dalam kategori sangat rendah terhadap olahraga tradisional Jadi dapat disimpulkan bahwa motivasi siswa UPT SPFSDN UJUNG TANAH Kota Makassar berada pada kategori sedang.
ANALISIS KEMAMPUAN SERVIS BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA SMA NEGERI 10 MAKASSAR Hasanuddin, M.Imran
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh jawaban atas permasalahan tentang tingkat kemampuan servis bawah pada permainan bolavoli. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 10 Makassar dan menggunakan seluruh populasi sebagai sampel sebanyak 30 siswa (sampel total). Jenis penelitian ini adalah deskriktif kuantitatif. Adapun Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan servis bawah. Analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase tingkat capaian kemampuan servis bawah bolavoli, diketahui: bahwa SMA Negeri 10 Makassar diketahui bahwa secara keseluruhan terdapat kategori sangat tinggi adalah 5 Orang (16,67%), kategori tinggi 4 Orang (13,33%), kategori sedang sebanyak 17 Orang (56,67%), kategori kurang ada 1 Orang (3.33%), dan kategori kurang sekali ada 3 Orang (10.0%). Secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa persentase kemampuan servis bawah ada kecenderungan mayoritas pada pada kategori “sedang”.

Page 422 of 469 | Total Record : 4688

 420   421   422   423   424 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue