cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kiftian Hady Prasetya
Contact Email
kiftian@uniba-bpn.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
pbsi@uniba-bpn.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota balikpapan,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal Basataka (JBT)
Published by Universitas Balikpapan
ISSN : 26213826     EISSN : 26215977     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Fokus dan cakupan Jurnal BASATAKA adalah penelitian dalam bidang Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia. The focus and scope of BASATAKA Journal is research in the fields of Education, Language, and Indonesian Literature.
Arjuna Subject : -
Articles 587 Documents
 49   50   51   52   53 
PERAN ORANG TUA DALAM MENDORONG MINAT MEMBACA ANAK USIA SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI ANAK Simanjuntak, Tarida Alvina; Siallagan, Fransisko Timoti
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1263

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran krusial orang tua dalam menumbuhkan minat baca anak usia Sekolah Dasar (SD) guna meningkatkan prestasi akademik. Menggunakan metode studi literatur, hasil kajian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran multifungsi sebagai teladan, motivator, pembimbing, dan penyedia fasilitas literasi di rumah. Keberhasilan penumbuhan minat baca bergantung pada penerapan empat prinsip pembiasaan: pemilihan materi berbasis minat, fokus pada pemahaman naratif, diskusi informal terjadwal, dan penciptaan suasana belajar yang positif. Temuan mengonfirmasi bahwa interaksi literasi berkualitas di rumah berkorelasi signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis, kapasitas membaca, dan motivasi intrinsik siswa. Disimpulkan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam ekosistem literasi keluarga merupakan fondasi utama dalam mengoptimalkan capaian akademik anak.
REPRESENTASI WANITA DALAM DRAMA BALADA SUMARAH: KAJIAN KRITIS TEORI SARA MILLS Tanjung, Julailanajmi Hasiholanda; Manik, Joeyakin Christo; Harahap, Safinatul Hasanah
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1275

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi perempuan dalam drama Balada Sumarah dengan menggunakan kerangka teori Sara Mills, yang berfokus pada tiga aspek utama: posisi subjek, posisi objek, dan pembaca yang dibayangkan. Melalui pendekatan kualitatif dan analisis wacana kritis feminis, penelitian ini mengidentifikasi berbagai bentuk pembungkaman, objektifikasi, dan marginalisasi yang dialami tokoh Sumarah sebagai perempuan dalam struktur sosial, budaya, dan politik. Hasil analisis menunjukkan bahwa Sumarah direpresentasikan sebagai perempuan yang kehilangan kendali atas identitasnya akibat wacana eksternal yang menindas, namun pada titik tertentu berupaya merebut kembali posisi sebagai subjek melalui tindakan resistif. Temuan penelitian ini memperlihatkan bahwa drama tersebut menjadi cermin ketidaksetaraan gender sekaligus arena perlawanan simbolik terhadap hegemoni patriarki. Kajian ini menegaskan pentingnya analisis gender dalam membaca teks sastra Indonesia untuk mengungkap dinamika kekuasaan dan konstruksi identitas perempuan.
MAKNA SIMBOLIK KOTA DAN IDENTITAS DALAM SYI‘IR FI AL-QUDS KARYA MAHMOUD DARWISH: KAJIAN SEMIOTIKA FERDINAND DE SAUSSURE Novianti, Wulan Suci; Rohanda, Rohanda
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1330

Abstract

Syi‘ir fī al-Quds karya Mahmoud Darwish merupakan salah satu puisi yang merepresentasikan kota Jerusalem sebagai ruang simbolik yang sarat dengan sejarah, kesakralan, konflik, dan krisis identitas. Puisi ini tidak hanya menghadirkan kota sebagai latar geografis, tetapi juga sebagai sistem tanda yang membentuk makna eksistensial subjek lirik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap makna simbolik kota dan identitas dalam syi‘ir fī al-Quds dengan menggunakan kajian semiotika Ferdinand de Saussure. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis semiotik, yaitu mengidentifikasi dan menafsirkan relasi antara penanda (signifier) dan petanda (signified) dalam teks puisi. Data penelitian berupa teks syi‘ir في القدس berbahasa Arab yang dianalisis secara tekstual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simbol-simbol utama seperti القدس, السور القديم, الضوء, الحجر, serta ungkapan transformasi identitas seperti أصير غيري dan أنا لا أنا membangun makna kota sebagai ruang konflik simbolik dan membentuk identitas subjek lirik yang cair dan terfragmentasi. Kota Jerusalem dalam puisi ini berfungsi sebagai pusat makna yang mengorganisasi relasi antara kesucian dan kekerasan, luka dan harapan, serta individu dan memori kolektif. Melalui pendekatan semiotika Ferdinand de Saussure, penelitian ini menegaskan bahwa makna dalam puisi Mahmoud Darwish dibangun secara struktural melalui relasi antartanda dalam sistem bahasa, sehingga puisi tidak dapat dipahami secara literal, melainkan sebagai konstruksi simbolik yang kompleks.
KONSTRUKSI REALITAS SOSIAL DALAM KUPU-KUPU KERTAS KARYA EMIL HERADI (PENDEKATAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES) Zaki, Haekal Maulana; Munawaroh, Aida Zakiyah; Djaliel, Maman Abdul; Rohanda, Rohanda
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1333

Abstract

Penelitian ini menganalisis konstruksi realitas sosial dalam film Kupu-Kupu Kertas karya Emil Heradi dengan pendekatan semiotika Roland Barthes. Film tersebut menggambarkan konflik ideologi antara Nahdlatul Ulama (NU) dan Partai Komunis Indonesia (PKI) pada 1965 melalui kisah cinta tragis antara dua tokoh utama, Ihsan dan Ning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis denotasi, konotasi, dan mitologi terhadap tanda-tanda visual dan naratif dalam film. Hasil analisis menunjukkan bahwa film ini tidak hanya merepresentasikan peristiwa sejarah, tetapi juga membentuk mitos ideologis baru tentang cinta, pengorbanan, dan kemanusiaan di tengah pertentangan sosial-politik. Kupu-Kupu Kertas berfungsi sebagai teks budaya yang menegosiasikan ulang memori kolektif dan identitas sosial bangsa Indonesia pasca-1965.
REPRESENTASI KEKUASAAN DAN PERLAWANAN DALAM NOVEL GRANADA KARYA RADWA ASHOUR: KAJIAN HEGEMONI ANTONIO GRAMSCI Ikbal, Muhammad; Djaliel, Maman Abdul; Muslikah, Siti
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1335

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkap representasi kekuasaan dan perlawanan dalam Granada karya Radwa Ashour melalui perspektif hegemoni Antonio Gramsci, khususnya untuk memahami bagaimana dominasi Castile dibangun dan bagaimana masyarakat Muslim Granada meresponsnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi terhadap teks novel, membaca unit-unit naratif yang memuat praktik dominasi, penerimaan, dan resistensi, kemudian menginterpretasikannya berdasarkan konsep hegemoni konsensual, hegemoni koersif, dan kontra-hegemoni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuasaan Castile direpresentasikan melalui dua mekanisme utama: pertama, hegemoni konsensual yang tercermin pada sikap pasrah tokoh-tokoh yang menerima kekalahan sebagai takdir atau konsekuensi logis dari ketimpangan kekuatan; kedua, hegemoni koersif yang tampak melalui penyerangan, penyitaan, perbudakan, dan intimidasi yang menciptakan rasa takut dan ketundukan. Di sisi lain, perlawanan dalam novel terwujud melalui tindakan heroik, keberanian simbolik, penolakan diskursif, dan gestur kecil yang mempertahankan martabat meskipun dominasi terus menekan. Representasi ini menegaskan bahwa Granada tidak hanya menggambarkan kehancuran suatu peradaban, tetapi juga menampilkan keberlanjutan spirit perlawanan yang tumbuh dari berbagai bentuk kesadaran, baik individu maupun kolektif. Novel ini menampilkan relasi kuasa yang dinamis, menunjukkan bahwa di balik dominasi yang tampak kokoh selalu hadir ruang resistensi yang menjaga identitas dan martabat komunitas tertindas.
AN OPERATIONAL MODEL OF SEMIOTIC-BASED TRANSLATION: INTEGRATING PEIRCE-BARTHES IN BIDIRECTIONAL TRANSLATION OF THE HUNGER GAMES Jepri, Jepri
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1408

Abstract

Semiotic techniques have historically influenced translation theory; however, they primarily focus on analytical interpretation rather than providing operational direction in the translation process. This work presents an operational semiotic translation model that integrates Peirce’s sign typology with Barthes’ multi-layered meaning theory to address this gap. The study employs a qualitative descriptive design and utilizes a six-stage translation procedure: sign mapping, denotative transfer, connotative adjustment, myth preservation, semiotic reformulation, and bidirectional testing, applied to selected textual units from The Hunger Games and its English-Indonesian translations. The results indicate that the proposed approach methodically directs translator decision-making and improves the retention of semiotic function, especially symbolic and ideological meaning, across translation orientations. Bidirectional testing elucidates persistent patterns of semiotic loss and gain, alongside differing levels of ideological stability and change, suggesting that translation functions as a process of systematic semiotic transformation rather than mere equivalence transfer. The study advances theory by redefining semiotics as a translation method rather than an interpretive framework, enhances methodology by presenting a clear and replicable operational model, and offers practical use through a structured framework relevant to translation practice and instruction. This study expands the operational reach of semiotic translation studies by integrating semiotic theory, methodological procedures, and translational applications.
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS SLOGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DIGITAL APLIKASI PINTEREST Yuliyaningtyas, Mita; Ulfah, Anisa; Lestari, Laila Tri
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.976

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat dan kemampuan peserta didik dalam menulis teks slogan, yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional seperti ceramah dan keterbatasan media pembelajaran yang digunakan di kelas. Pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam keterampilan menulis, memerlukan pendekatan yang inovatif dan interaktif agar peserta didik mampu mengekspresikan ide dan gagasannya secara kreatif serta efektif. Salah satu solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini yaitu pemanfaatan media gambar digital melalui aplikasi pinterest sebagai media pembelajaran dalam materi menulis teks slogan. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta hasil penilaian terhadap pembelajaran menulis teks slogan dengan menggunakan media gambar digital aplikasi pinterest di kelas VIII MTs Islamiyah Nguwok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Subjek penelitian meliputi pendidik dan peserta didik kelas VIII di MTs Islamiyah Nguwok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan dengan menyusun modul ajar yang mencakup tujuan pembelajaran, materi ajar, media pembelajaran, dan instrumen penilaian. Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup, yang masing-masing dirancang untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman peserta didik terhadap teks slogan. Media Pinterest digunakan untuk membantu peserta didik menemukan referensi visual yang dapat dijadikan inspirasi dalam menulis slogan yang singkat, padat, menarik, dan bermakna. Hasil penilaian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media gambar digital melalui aplikasi pinterest mampu meningkatkan kualitas hasil tulisan peserta didik, baik dari segi kesesuaian isi, pemilihan tema, aspek visual, maupun kebahasaan. Selain itu, penggunaan media ini juga terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan aktif peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media gambar digital melalui aplikasi pinterest merupakan alternatif media pembelajaran yang efektif dan relevan digunakan dalam pembelajaran menulis teks slogan, khususnya untuk peserta didik tingkat menengah pertama. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis teknologi yang kreatif, menarik, dan sesuai dengan perkembangan zaman.
PENERAPAN MEDIA CANVA BERBENTUK BUKU CERITA DIGITAL DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI-DKV SMK NU SUGIO Listianti, Ninis Putri Dwi; Lestari, Laila Tri; Furqon, Hendrik
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.977

Abstract

Tingkat minat siswa terhadap pembelajaran menulis cerpen masih tergolong rendah, hal ini disebabkan dengan pembelajaran menulis cerpen di SMK NU Sugio masih menggunakan metode konvensional yang hanya berfokus pada buku paket siswa dan bahan ajar pegangan, selain itu, pembelajaran menulis cerpen juga belum manfaatkan teknologi digital sebagai media. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji penerapan media Canva dalam bentuk bentuk buku cerita digital melalui model Project Based Learning dalam pembelajaran menulis cerpen, focus kajian meliputi: (1) aktivitas guru, (2) aktivitas siswa, dan (3) ketuntasan hasil belajar. Penelitian ini melibatkan siswa kelas XI-DKV SMK NU Sugio sebagai subjek. Jenis penelitian ini adalah metode mix method atau penelitian kuliatatif dan kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, wawncara, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Canva berbentuk buku cerita digital melalui model Project Based Learning sangat efektif dalam pembelajaran menulis cerpen, terlihat dari: (1) hasil observasi aktivitas guru yang memperoleh presentase 94,7% dengan kategori sangat baik, (2) aktivitas siswa dengan persentase 90,2% dikategorikan sangat baik, dan (3) ketuntasan belajar siswa, terdapat 23 siswa dinyatakan tuntas dan 2 siswa tidak tuntas, dengan tingkat ketuntasan mencapai 92%. Seluruh hasil ini mengindikasikan bahwa penerapan media dan model pembelejaran tersebut efektif digunakan di kelas XI-DKV SMK NU Sugio.
BAHASA SEBAGAI CERMINAN IDENTITAS: DAMPAK BAHASA JAWA DIALEK LAMONGAN DAN MALANG DALAM PEMBENTUKAN BUDAYA MAHASISWA Winanto, Muhamad Fathur; Furqon, Hendrik; Huda, Khoirul
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.978

Abstract

Bahasa merupakan cerminan budaya dan identitas suatu kelompok masyarakat. Artikel ini membahas bagaimana penggunaan bahasa Jawa dialek Lamongan dan dialek Malang memengaruhi pembentukan identitas budaya mahasiswa di UNISDA Lamongan dan Universitas Negeri Malang. Melalui pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara dan observasi, diperoleh data bahwa penggunaan dialek lokal tidak sekadar sebagai alat komunikasi, tetapi juga menjadi penanda jati diri dan kebanggaan terhadap daerah asal. Mahasiswa penutur dialek Lamongan memperlihatkan karakteristik tuturan yang tegas dan lugas, yang mencerminkan nilai-nilai kejujuran dan kerja keras. Sebaliknya, dialek Malang yang lebih santai mencerminkan sikap terbuka dan inklusif. Perbedaan ini memengaruhi cara mahasiswa berinteraksi, membangun relasi sosial, serta menjaga keterikatan dengan budaya daerah masing-masing. Temuan ini menunjukkan pentingnya mempertahankan bahasa daerah sebagai bagian dari pelestarian identitas budaya, terutama dalam lingkungan pendidikan tinggi yang multikultural.
VARIASI LEKSIKAL DALAM DIALEK LAMONGAN DAN DIALEK GRESIK: KAJIAN DIALEKTOLOGI Rahmawati, Agustia Melinda; Ihsan, Bisarul; Ulfah, Anisa
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.979

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman bahasa daerah yang tinggi menghadirkan ragam dialek yang unik di setiap wilayah, termasuk dialek Lamongan dan Gresik yang meskipun secara geografis berdekatan, memiliki perbedaan leksikal yang khas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi kosakata yang muncul dari kedua dialek tersebut, baik dalam bentuk perbedaan maupun persamaan makna kata jika diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara terhadap penutur asli, dan pencatatan penggunaan bahasa dalam kehidupan sehari-hari. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat 7 kosakata dengan variasi bentuk namun maknanya tetap sama, dan juga 10 kosakata yang bentuk serta maknanya tidak mengalami perubahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan leksikal antara dialek Lamongan dan Gresik dipengaruhi oleh faktor geografis, serta kebiasaan komunikasi dalam masyarakat masing-masing. Sebaliknya, adanya kosakata yang serupa mencerminkan keterikatan historis dan linguistik yang masih terpelihara dengan baik. Hal tersebut diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan studi bahasa daerah, sekaligus memperkuat upaya pelestarian bahasa sebagai bagian dari identitas dan kekayaan budaya Indonesia.

Page 51 of 59 | Total Record : 587

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026 Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 7 No. 2 (2024): Desember 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Juni 2024 Vol. 6 No. 2 (2023): Desember 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Juni 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Desember 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Juni 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Desember 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Juni 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Juni 2019 Vol. 1 No. 2 (2018): Desember 2018 Vol. 1 No. 1 (2018): Juni 2018 More Issue