cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moch Wahib Dariyadi
Contact Email
wahib.fs@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
wahib.fs@um.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 25409417     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Konferensi Nasional Bahasa Arab tahunan JURUSAN SASTRA ARAB FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tema : Kreativitas dan Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia Sub Tema : Strategi Pembelajaran Bahasa Arab MetodePembelajaran Bahasa Arab Media Pembelajaran Bahasa Arab Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Arab Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Problematika Pengajar Bahasa Arab Problematika Pebelajar Bahasa Arab Model Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan Pembelajaran Bahasa Arab Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Kajian Sastra Arab Kajian Al-Qur’an.
Arjuna Subject : -
Articles 539 Documents
 50   51   52   53   54 
ANALISIS MATERI E-BOOK AL-MUMTAZ JILID I DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA TK B Noor, Aulia Fathimah; Candrawangi, Rizki; Qory, Dinda Latifah; Ashfiyah, Ashfiyah
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research uses qualitative methods in the form of data analysis from the books presented. This research aims to explain the definition of an ebook and its benefits, the definition of early childhood education, as well as an analysis of the ebook in terms of the main coverage of the material content, and students' ability to use the book. From this research it can be concluded that this book is not suitable to be presented to Kindergarten B students. This is because the coverage of the discussion of the material presented is heavy and too difficult to apply in Arabic language learning for Kindergarten B students. Apart from that, the vocabulary presented in This book is too difficult to apply to Kindergarten B students. For this reason, it is necessary to develop the material in this book so that it can be distributed and presented to Kindergarten B students.
Analisis Unsur-unsur Sastra dalam Surah Al Lahab Aimaniar, Ummi Robihah; Khasanah, Uswatun; Ridwan, Nur Anisa
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explain and analyze the elements of Arabic literature contained in Surah Al-Lahab from the Al-Quran. In this research, researchers used descriptive qualitative research methods to describe and interpret the elements of Arabic literature contained in this surah. The analysis in this research includes an analysis of elements of Arabic literature such as feelings and emotions, imagination, ideas, and the form of the literary work. The results of this research reveal that there are several feelings and emotions, the majority of which in all verses discuss God's anger and hatred towards Abu Lahab and his wife. Then the imagination (al-khayyal) contained in Surah al-Lahab is neatly arranged, and there are no plot defects, so the depiction is clear and feels real. Likewise with al-fikrah and as-shurah, where the two are interconnected. The dominant ideas in this surah contain warnings, condemnations, and punishments for the actions of Abu Lahab and Umm Jamil, who opposed the Prophet Muhammad and the teachings of Islam. This research can provide a deeper understanding of the elements of Arabic literature in the Al-Quran and the messages contained in this surah.
Pemanfaatan Lectora Inspire dan Plotagon Story Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Arab Shefia, Nilla; Ahsanuddin, Mohammad
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the use of interactive media to improve learning outcomes inArabic language learning. This research uses a qualitative approach. The subjects of this researchwere students of the VA MI Rahmat Sa'id Jombang class. The collection technique in this researchis questionnaires and tests, which are then analyzed using qualitative descriptive methods. Theresults of this research show that interactive media can improve student learning outcomes, asseen in the post-test results (87) of students who experienced an increase from the pre-testresults (70). Apart from that, from the results of the student response questionnaire, 11 out of 22students chose that the use of interactive media was very good as a learning medium in class.
Hashtag Belajar Bahasa Arab Pada Aplikasi TikTok: Variasi Media Pembelajaran Kosa Kata di Era Digital Asshindy Niswatul Ummah, Winda Nur Lathifah, Fiki Roi’atuz Zibrija,
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

TikTok merupakan media pembelajaran audio-visual inovatif yang memiliki keunggulan dalam menyajikan materi secara menarik, mendekatkan konsep yang sulit, dan meningkatkan minat serta motivasi siswa. Sebagai salah satu upaya mendukung pembelajaran berbasis digital, banyak dari content creator TikTok yang memiliki ketertarikan dalam bidang pembelajaran bahasa Arab memanfaatkan fungsi hashtag yang bertujuan untuk menjangkau netizen lebih banyak. Ditemukan keberagaman penggunaan hashtag, yang salah satunya adalah #belajarbahasaarab yang pada tanggal (19/10/23) mencapai 224,4 juta penayangan. Pada penelitian kali ini, peneliti berfokus pada video yang memuat kosa kata bahasa arab pada #belajarbahasaarab dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan desain penelitian fenomenologi. Teknik pengambilan data melalui teknik sampling pertimbangan (purposive sampling). Adapun teknik pengumpulan data memanfaatkan metode simak dengan teknik dasar sadap dan lanjutan SLC dengan teknik catat. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa #belajarbahasaarab bisa menjadi wadah yang efektif untuk membantu siswa mempelajari kosakata bahasa Arab melalui video yang diunggah melalui media sosial TikTok.
Analisis Unsur Intrinsik dalam Drama “Ma'satu Zainab” Karya Ali Ahmad Baktsir Syifa Ulfi, Alfu; Alawiyyah, Annada Khikmatul; Istikhomah, Annisa
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Drama telah muncul sejak masa Jahiliyyah sebelum islam datang, tentu saja bentuk dan karakternya berbeda dengan drama masa kini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seluk beluk tentang drama Ma'satu Zainab karya ’Ali Aḥmad Bākaśīr . Setiap masa memiliki karakter yang berbeda-beda. Untuk dapat memaparkan uraian tersebut, peneliti menggunakan metode kepustakaan (Library Research) untuk menjelaskan analisis dari drama yang diteliti secara menyeluruh dari segi intrinsiknya.
Eksistensi Bahasa Arab dalam Perkembangan Islam di Era Society 5.0 Fidddin, Rufhan; Cahyani, Raziqa Diah; Istiqomah, Dhia; Mustofa, Saiful
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Arabic is increasingly present in improving Islamic civilization in the international world along with technological developments. This research aims to reveal the existence of Arabic in the development of Islam in the era of society 5.0. This research method uses a library method sourced from books, journals, proceedings, print media and online media. The data collection technique for this research is by searching for data, reading data, marking data, and narrating data related to information contained in books, journals, proceedings, print media and online media. The results of this research reveal that the existence of the use of Arabic in the development of Islam in the era of society 5.0 includes naqli arguments and aqli arguments which are based on the Koran, hadith and the words of ulama. The role of Arabic in the era of society in religious aspects, scientific aspects and modern technological aspects. Educational institutions that include strategies, methods and media for learning Arabic.
MEDAN MAKNA DALAM SURAH AN-NAHL R.S., Tasya Syafira; Desaalma, Angelita; Nursyalsabil, Rangga; Sampurno, Tri Anggara Medhi; Taufiqiah, Wafi
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to observe, examine and explain (1) The concept of semantic field (2) What themes are discussed in Surah An-Nahl (3) What vocabulary exists within the scope of these themes. Surah An-Nahl is part of the Islamic holy scripture that contains profound messages about various aspects of human life. This analysis is conducted by elaborating the textual meanings and tracing the philosophical, moral, and practical implications of each verse in Surah An-Nahl. From analyzing Surah An-Nahl, the researcher identified 13 themes that include interconnected vocabulary within each theme. It is hoped that this in-depth analysis of Surah An-Nahl will provide a broader understanding and insight into the values contained within it.يهدف هذا البحث إلى ملاحظة وفحص وشرح (١) مفهوم الحقل الدلالي (٢) الموضوعات التي تمت مناقشتها في سورة النحل (٣) المفردات الموجودة ضمن نطاق هذه الموضوعات. سورة النحل هي جزء من الكتاب المقدس للمسلمين الذي يحتوي على رسائل عميقة حول جوانب مختلفة من حياة الإنسان. يتم إجراء هذا التحليل من خلال توضيح المعاني النصية وتتبع الآثار الفلسفية والأخلاقية والعملية لكل آية في سورة النحل. من خلال تحليل سورة النحل، توصل الباحث إلى ١٣ موضوعاً تتضمن مفردات مترابطة في كل موضوع. ومن المأمول أن يوفر هذا التحليل المتعمق لسورة النحل فهماً أوسع والقيم المتضمنة فيها.
PEMIKIRAN TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN ISLAM TENTANG PENDIDIKAN BAHASA ARAB Huda, Ibnu Samsul
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islam dan Arab seperti dua sisi mata uang yang tidak bisa dipisahkan. Transmisi ilmu-ilmu Islam tidak mungkin dipisahkan dari bahasa Arab. Setiap muslim harus melafalkan bahasa Aab dalam kehidupan kesehariannya. Dari perspektif inilah tokoh-tokoh dalam pendidikan Islam memiliki perhatian besar terhadap Bahasa Arab. Tokoh-tokoh yang menaruh perhatian besar terhadap bahasa Arab terdiri dari tokoh dunia Islam Internasional maupun dalam skala nasional Indonesia.  Para pelopor awal pendidikan Islam yang memiliki perhatian terhadap pendidikan bahasa Arab misalnya, Ibnu Miskawaih, al-Qabisi, al-Mawardi, Ibnu Khaldun, Ibnu Sina, al-Ghazali, Burhanuddin al-Zarnuji, Ibnu Jama’ah, dan Ibnu Taimiyah. Sedangkan di Indonesia, Ulama yang memiliki perhatian khusus dalam perndidikan Bahasa Arab misalnya adalah Mahmud Yunus dan Imam Zarkasyi. Sebenarnya banyak ulama di Indonesia yang mengajarkan bahasa Arab, namun tidak secara khusus ditujukan untuk maharah lughawiyah (kompetensi berbahasa). Pendidikan ilmu kebahasaan, terutama nahwu sharaf semisal di Pesantren diorientasikan sebagai suplemen dalam memahami kitab turats bukan untuk menguasai empat kemahiran berbahasa.
Retorika Perlawanan dalam “Shout wa Suut”: Analisis Stilistika Puisi Mahmoud Darwish Adnan, Nab’han Hadyan; Ardhillah, Isma Annisa Nur; Maulana, Kukuh Favian; Sudarmawan, Habib Muharrom
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahmud Darwish's poetry often talks about resistance in a subtle way, but this poem titled “صوت وسوط” embodies an assertive type of resistance. Therefore, the purpose of this research is to comprehend how personification, synecdoche, metaphor, and other figures of speech are used to accentuate the topic of resistance. It was discovered through stylistic study that diction, imagery, and rhyme all contribute significantly to the development of deep meanings related to Palestinian identity and struggle. The poem contains an assertive resistance language style that is seen through figurative language consisting of metaphor, hyperbole, personification, repetition, paradox, irony, euphemism, antithesis, parallelism, sarcasm and rhetoric. Then various imagery which includes visual, auditive, tactile, kinesthetic and olfactory imagery. There are also concrete words such as lightning and clouds, waves and storms, sun, horses, fields and plows, flags, earth, blood, hills, spears, vineyards, ladders, crosses, and whips.غالبًا ما يتحدث شعر محمود درويش عن المقاومة بطريقة خفية، لكن هذه القصيدة التي تحمل عنوان ”صوت وسوط“ تجسد نوعًا من المقاومة المؤكدة. ولذلك، فإن الغرض من هذا البحث هو فهم كيفية استخدام التجسيد والتشبيه والاستعارة وغيرها من أشكال الكلام لإبراز موضوع المقاومة. وقد تبيّن من خلال الدراسة الأسلوبية أن الإلقاء والصور والقافية تسهم جميعها بشكل كبير في تطوير المعاني العميقة المتعلقة بالهوية الفلسطينية والنضال الفلسطيني. وتتضمن القصيدة أسلوباً لغوياً مقاوماً حازماً يتجلى من خلال اللغة التصويرية التي تتألف من الاستعارة، والمبالغة، والتجسيد، والتكرار، والمفارقة، والمفارقة، والسخرية، والتلطف، والتضاد، والتوازي، والسخرية، والبلاغة. ثم الصور المتنوعة التي تشمل الصور البصرية والسمعية واللمسية والحركية والشمية. وهناك أيضاً الكلمات الملموسة مثل البرق والغيوم، والأمواج والعواصف، والشمس، والخيل، والحقول والمحاريث، والأعلام، والأرض، والدم، والتلال، والرماح، والكروم، والسلالم، والصلبان، والسياط.
Dhorbah; Metode Pembelajaran Nahwu Sharaf Ilham, Mochammad Nafish; Ma’sum, Ali
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The difficulty of learning nahwu sharaf (qawa'id) is due to the complexity of Arabic grammar. Effective learning methods, such as Dhorbah, pay attention to the characteristics of Arabic. This study explores Dhorbah's method by comparing it to other methods. The findings of the study resulted in nahwu sharaf learning needing an MGT approach, modules, syllabus, dictionaries, and creative grammar teaching techniques. The Dhorbah method, developed by BBGA Al-Madhribu at State University of Malang, is structured and effective with a focus on planning, implementation, and evaluation. Its specialty: using Mother Tongue, complete material, systematic and other features.صعوبة تدريس النحو والصرف تسبب بتعقيد قواعد اللغة العربية. طريقة التدريس الفعالة، مثل الضربة، تهتم اهتماما بخصائص اللغة العربية. تستكشف هذه المقالة الطريقة الضربة من خلال مقارنتها بالطرق الأخرى. أسفرت نتائج المقالة عن حاجة تدريس النحو والصرف إلى طريقة MGT والكتاب المدرسي والمقرر الدراسي والقاموس وأسلوب تدريس القواعد الإبداعية. الطريقة الضربة، التي طورتها BBGA Al-Madhribu في جامعة مالانج الحكومية، المنظمة والفعالة مع التركيز على التخطيط والتنفيذ والتقويم. تخصصاتها: استخدام اللغة الأم، والمواد الكاملة، والميزات المنهجية وغيرها.

Page 52 of 54 | Total Record : 539

 50   51   52   53   54 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 9 (2024): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab X Vol 9 (2023): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IX No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII No 6 (2020): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VI No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V No 4 (2018): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab IV No 3 (2017): PROSIDING KONFERENSI NASIONAL BAHASA ARAB III No 2 (2016): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II No 1 (2015): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab I