cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Komang Mertayasa
Contact Email
kmertayasa19@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
bawiayahfda@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota palangkaraya,
Kalimantan tengah
INDONESIA
Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu
Published by Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya
ISSN : 20896573     EISSN : 26141744     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Bawi Ayah Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu dengan e-ISSN 2614-1744 dan p-ISSN 2089-6573 adalah jurnal dengan peer-review yang diterbitkan oleh Fakultas Dharma Acarya Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang, Palangka Raya. Diterbitkan dua kali dalam setahun yaitu pada bulan April dan Oktober. Jurnal ini menerbitkan tinjauan terkini dari hasil pemikiran dan penelitian tentang Pendidikan agama dan kajian budaya dalam Agama hindu.
Arjuna Subject : -
Articles 103 Documents
 7   8   9   10   11 
MANAJEMEN PEMBELAJARAN YOGA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SISWA HINDU DI SMPN 1 MATARAM Sintia, Ni Kadek; Pramana, Ida Bagus Kade Yoga
Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 16 No 1 (2025): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU
Publisher : Fakultas Dharma Acarya IAHN-TP Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/ba.v16i1.1433

Abstract

ABSTRACT Extracurricular activities are a form of support for character building, skills, and the development of students' potential, interests, and talents. To be able to achieve these goals, learning management needs to be carried out to ensure that learning activities can run systematically and achieve learning objectives. So this study aims to describe the learning management process of yoga in extracurricular activities of Hindu students at SMPN 1 Mataram. This research is a type of descriptive qualitative research with a phenomenological approach. Data collection in this study was carried out through participant observation, unstructured interviews, and documentation. Data analysis was carried out through three stages, namely data sorting, data presentation, and conclusion making. The results of this study indicate that yoga learning management in extracurricular activities of Hindu students at SMPN 1 Mataram is carried out through four main stages, namely planning, organizing, implementing, and evaluating. Each stage has different interrelationships and aspects. However, some of the obstacles faced are lack of knowledge regarding the importance of yoga, limited facilities, physical obstacles, time constraints, and unfavorable weather. Keywords: Learning Management, Yoga, Extracurricular Activities
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN PERANANNYA DALAM MENJAGA KESEHATAN MENTAL REMAJA Maharddhika, Adhihayu Arcci
Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 16 No 1 (2025): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU
Publisher : Fakultas Dharma Acarya IAHN-TP Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/ba.v16i1.1448

Abstract

Masa remaja adalah masa yang unik dimana pada masa ini seorang individu mengalami perubahan baik perubahan fisik, psikis, maupun psikososial. Pada masa remaja seorang individu akan mengalami perkembangan mental juga fisik, perubahan sikap juga tingkah laku juga perubahan status dimana mereka sudah meninggalkan status anak-anak tetapi belum sah menerima status dewasa. Masa remaja disebut juga sebagai masa kritis dimana seorang individu ingin mengenal kehidupan juga dirinya lebih mendalam, yang dalam prosesnya tidak luput dari pengaruh negatif juga permasalahan yang sering terjadi dan mengakibatkan adanya gangguan pada kesehatan mentalnya. Pendidikan dan agama disebut sebagai faktor yang berpotensi sebagai penyebab juga pencegah terjadinya permasalahan kesehatan mental. Adapun tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan pendidikan agama Hindu dalam menjaga kesehatan mental remaja. Kata kunci: Pendidikan Agama Hindu, Kesehatan Mental, Remaja
Implementasi Mind Mapping Digital Dalam Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Di Kelas XII SMA Ni Wayan Gloriousintawaty, Ni Wayan Gloriousintawaty
Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 16 No 1 (2025): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU
Publisher : Fakultas Dharma Acarya IAHN-TP Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/ba.v16i1.1457

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes in Hindu Religious Education and Character, specifically the Tri Guna material, through the application of Digital Mind Mapping in class XII Semester I of SMA Negeri 6 Palangka Raya for the 2024/2025 academic year. The method used is Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis & McTaggart model, conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection. The research results show that the application of Digital Mind Mapping significantly improves student learning outcomes. The average score increased from 63.30 in the pre-cycle to 75.00 in the first cycle, and then further increased to 81.7 in the second cycle, with final mastery reaching 100%. Additionally, student activity in learning also increased, especially in discussions, problem-solving, and creativity in organizing concepts using Digital Mind Mapping. Digital Mind Mapping is proven to be an effective learning strategy for enhancing student understanding. Therefore, this method is recommended as an innovation in teaching Hindu Religious Education and Character

Page 11 of 11 | Total Record : 103

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16 No 1 (2025): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU Vol 15 No 2 (2024): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU Vol 15 No 1 (2024): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU Vol 14 No 2 (2023): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU Vol 14 No 1 (2023): PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDAYA HINDU Vol 13 No 2 (2022): Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 13 No 1 (2022): Pendidikan dan Budaya Hindu Vol 12 No 2 (2021): Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 12 No 1 (2021): Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 11 No 2 (2020): Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 11 No 1 (2020): Pendidikan Agama dan Budaya Hindu Vol 10 No 2 (2019): PENDIDIKAN DAN BUDAYA HINDU Vol 10 No 1 (2019): PENDIDIKAN DAN BUDAYA HINDU Vol 9 No 2 (2018): PENDIDIKAN AGAMA HINDU Vol 9 No 1 (2018): PENDIDIKAN KARAKTER HINDU Vol 8 No 2 (2017): PENDIDIKAN DAN BUDAYA HINDU Vol 8 No 1 (2017): PENDIDIKAN DAN BUDAYA HINDU More Issue