Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

JIIP
Website

Published by STKIP Yapis Dompu

ISSN : - EISSN : 26148854 DOI : -

Core Subject : Humanities, Education,

Humanities Education Mathematics Other

JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 2,350 Documents

51 52 53 54 55

Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil pada Kementerian Pertanian Republik Indonesia Romdonih, Faisal
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Pada Kementerian Pertanian Republik Indonesai. Penelitian ini menggunakan data-data bersifat diskriptif kua, populasi dalam penelitian adalah seluruh pegawai negeri Kementerian Pertanian Republik Indonesia khusunya pada bagian PPSDMP yang berjumlah 60 orang pegawai dengan menggunakan sampel jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel penelitian. Metode pengumpulan data, dengan observasi, wawancara, kuesioner dan studi kepustakaan, metode analisis data dengan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji koefisien korelasi, uji determinasi, uji signifikan, uji regresi linier. Hasil uji analisa data menunjukan bahwa, terdapat pengaruh searah yang positif antara kompensasi terhadap kinerja pegawai, hasil ini dibuktikan dengan persamaan regresi yang telah ditemukan adalah Y = 29,33 + 0,29 X. Persamaan tersebut dapat diartikan bahwa. Cosntanta a = 29,33 artinya, tanpa adanya kompensasi atau kompensasi (x) = 0 maka nilai kompensasi pegawai sebesar 29,33. Constanta b = 0,29 artinya, jika kompensasi meningkat satuan maka akan meningkatkan kinerja sebesar 0,29. Hasil interpretasi korelasi rxy 0,412 berada pada interval dengan tingkat hubungan sedang, artinya kompensasi memiliki tingkat hubungan sedang dengan kinerja pegawai. Hasil determinasi yang telah didapat r2 = 16,97% artinya kompensasi memberika kontribusi terhadap kinerja pegawai sebesar 16,97% dan sisanya 83,03% dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak diteliti. Hasil uji signifikan menunjukan bahwa thitung 3,417 > ttabel 1,671 dengan demikian maka Ho ditolak, H1 diterima artinya terdapat pengaruh yang positif antara kompensasi terhadap kinerja pegawai negeri sipil.

Strategi Komunikasi Konten Digital Akun Instagram @proud.project sebagai Media Storytelling bagi Millenial Izra, Nadya Syafira Nurul; Nurudin, Nurudin
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi yang di lakukan oleh Proud Project dalam menarik minat millenial melihat konten digital dalam akun Instagram @proud.project. Fokus dari penelitian ini berasal dari elemen komunikasi visual, media sosial, computer mediated communication, dan Instagram. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan triangulasi. Pemilihan para narasumber, didasarkan pada metode non–probability sampling dengan teknik qouta sampling. Dapat diketahui bahwa konsep utama penelitian ini adalah konsep Strategi Komunikasi di dukung oleh Konsep Media Sosial yang baik agar netizen dapat mengerti makna, pesan, dan unsur edukatif dalam konten digital yang dibuat oleh Proud Project serta membuat millenial menikmati tampilan video storytelling dan gambar hasil karya Proud Project melalui riset, pemahaman konsep, pemahaman teknis, serta proses editing yang dimuat dalam konten digital menjadi Stategi Komunikasi menarik dalam akun instagram @proud.project dan terakhir melalui Konsep Computer Mediated Communication dan aplikasi lewat konsep Instagram barulah komunikasi yang di mediasi oleh kekuatan internet serta fitur-fitur yang mendukung dalam Instagram dapat membantu Proud Project untuk menaikan branding dan awareness proyek sosial Proud Project yang serius dan tidak asal dalam hal memilih narasumber dan/atau cara mengemas konten sehingga Millennials tertarik untuk melihat isi konten digital dalam akun instagram @proud.project.

Pengaruh Caring Perawat dalam Merawat Pasien Kanker yang Menjalani Kemoterapi Chandra, Niluh Purba; Suhita, Byba Melda
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Perilaku caring perawat merupakan sesuatu sangat penting dalam rangka menjaga kualitas perawatan pasien kanker yang menjalani kemoterapi (Karlou et al, 2018). Peneliti ingin mengetahui perilaku caring apa saja yang sudah dilakukan perawat dalam merawat pasien kanker yang menjalani kemoterapi. Penelitian kualitatif studi kasus, menggunakan teknik analisis data kualitatif Miles & Huberman dengan pendekatan teori caring Swanson. Teknik pengumpulan data purposive sampling, wawancara mendalam, dan observasi. Hasil penelitian menemukan 8 tema perilaku caring perawat dengan 17 sub tema. Dua (2) tema merupakan dimensi maintaining belief dengan 5 sub tema merupakan sub dimensi believing in, going the distance, offering a hope-filled attitude, maintaining realistic optimisme, helping to find meaning. Satu (1) tema praktik perilaku caring dimensi knowing dengan 2 sub tema merupakan sub dimensi caring seeking clues, assessing thoroughly, engaging the self of both. Dua (2) tema praktik perilaku caring dimensi being with dengan 2 sub tema sub dimensi caring convering availability dan non burdening. Dua (2) tema praktik perilaku caring dimensi doing for yang terdiri dari 5 sub tema sub dimensi caring protecting, preserving dignity, anticipating, comforting, dan performing competently. Satu (1) tema praktik perilaku caring dimensi enabling dengan 3 sub tema merupakan sub dimensi caring validating dan informing.

Peran Learning Organization dalam Meningkatkan Kompetensi Dosen di Perguruan Tinggi Apriliansyah, Medya
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Konsep learning organization menekankan bahwa individu dalam organisasi harus mempunyai konsep yang jelas, bagaimana organisasi bisa berjalan dengan efektif dan efisien dalam mencapai sasaran dan tujuannya. Agar dapat menjadi perguruan tinggi yang dinilai berkualitas, hendaknya sebuah lembaga dapat mengembangkan prinsip learning organization di perguruan tinggi dalam meningkatkan kompetensi dosen yang menjadi ujung tombak dari sebuah perguruan tinggi. Prinsip learning organization dalam meningkatkan kompetensi dosen di perguruan tinggi ini terdiri dari mental model, shared vision, system thinking, personal mastery dan team learning. Harapan dengan menerapkan prinsip learning organization ini dapat meningkatkan kompetensi dosen di perguruan tinggi yang akhirnya akan berdampak pada output lulusan yang berkualitas, bermutu serta memiliki keterampilan yang baik agar dapat menghadapi persaingan pasar global.

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dan Kinerja guru terhadap Mutu Madrasah Daheri, Mirzon; Fransiska, Jenny
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Kepemimpinan transpormasional memberikan dampak pada mutu suatu organisasi termasuk pendidikan. Kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru memilki nilai yang besar bagi mutu sekolah. Salah satuna, terlihat pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah dan kinerja guru terhadap mutu madrasah di MIN 01 Dusun Curup. MIN 01 Dusun Curup Rejang Lebong ini mengalami transformasi pasca kepemimpinan kepala sekolah baru. Dari sekolah yang sepi peminat menjadi sekolah favorit yang banyak diminati. Transformasi ini menjadi sangat menarik untuk diteliti. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di MIN 01 Dusun Curup yang berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji statistik yakni uji validitas, reliabilitas, normalitas dan multikolinearitas data. Adapun metode analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan berganda sekaligus. Skor tes Kepemimpinan Transformasional nilai t hitung 3.446 dengan probabilitas = 0.009 < 0.05 artinya ada pengaruh yang signifikan. Untuk variabel kinerja guru nilai t hitung 3.982 dengan probabilitas = 0.001 < 0.05 yang berarti ada pengaruh yang signifikan. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Kinerja Guru secara bersama-sama berpengaruh positif signifikan terhadap Mutu Pendidikan di MIN 01 Dusun Curup.

Pendidikan Multikultural: Konsepsi, Urgensi dan Relevansinya dalam Manajemen Pendidikan Islam di Indonesia Khoeriyah, Yayah; ruswandi, Uus; Erihadiana, Mohamad
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kajian terkait Pendidikan multikultural: konsepsi, urgensi, dan relevansinya dalam manajemen pendidikan islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pustaka. Hasil kajian menunjukan bahwa pendidikan multikultural merupakan konsep, ide, atau falsafah sebagai suatu rangkaian kepercayaan dan penjelasan yang mengakui serta menilai pentingnya keragaman budaya dan etnis dalam membentuk gaya hidup, pengalaman sosial, identitas pribadi, kesempatan-kesempatan pendidikan dari individu, kelompok, maupun negara. Pendidikan multikultural diyakini mampu menumbuh-kembangkan peserta didik menjadi pribadi yang bukan hanya bangga atas dirinya (budaya, bahasa, dan kekhususan lain yang dimilikinya), namun ia juga mampu mengakui, menerima, menghormati kekhususan yang berbeda yang dimiliki orang lain sehingga mereka hidup dalam kesejajaran. Pendidikan multikultural memiliki relasi konseptual dan relevansinya dengan perspektif agama Islam. Hal itu dapat dipahami dari Al-Qur’an yang menyebut bahwa Tuhan benar-benar telah memuliakan umat manusia. Selain itu, Tuhan juga secara jelas menegaskan bahwa “sengaja” menciptakan manusia dalam keadaan berbeda-beda, dengan maksud agar manusia saling mengenal, saling mengakui eksistensinya, dan saling menghormati.

Politeness Maxims Used in English Classroom Interaction of Fourth Semester at STKIP Taman Siswa Bima Ningsi, Fitri; Nurbaya, Nurbaya; Irawati, Ika; Nurhidayat, Nurhidayat
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

The The aims of this research is to find out the used types of politeness maxims and the function of most dominant type of politeness maxims used in English classroom interaction during the learning process. The reason why the researcher did this research because the research wanted to provide more sources or references about the types of politeness maxims and the function of most dominant type of politeness maxim that was hopefully be useful for the institution where the researcher study, for other students, other researchers, or readers in general. This research used descriptive qualitative method. Descriptive qualitative method is intended to describe everything related to the type of politeness maxims in classroom interaction. There were three videos which used as a source of data. Those videos showed the activity of the learning process in the classroom interactions. In collecting the data, the researcher would transcribe the videos into written data accurately and classify the data based on types of politeness maxim in order the data would be easily in identified and analyzed. After all the data collected, the researcher analyzed the data and drawed the conclusion. The results of this research can be seen as follows: (1) There were 96 data of politeness maxim appeared in 3 of videos, which consist of 68 data of tact maxim, 14 data of approbation maxim, 10 data of agreement maxim, 2 data of sympathy maxim, 1 data of generosity maxim and 1 data of modesty maxim. (2) Based on the research, tact maxim was the dominant type and the function that can be concluded for several function as declarative, interrogative, imperative and apology function that appeared during the learning process to espouse the spirit of students with the factor of context of situation and participant.

Analisis Kualitas Pembelajaran pada Masa Tatap Muka Terbatas (Tmt) SDN 2 Gunem Rembang 2021-2022 Yunita, Ari Nanda; Sumarwiyah, Sumarwiyah; Rondli, Wawan Shokib
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kualitas pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) di SD Negeri 2 Gunem melalui indikator yang dirumuskan serta mendapatkan kesimpulan. Kualitas merupakan suatu kondisi dinamis yang dapat mengukur suatu keadaan, proses, dan hasil yang kemudian dapat dilakukan kesimpulan untuk keefektifan dan mutu (Hamdani, 2010: 193). Indikator kualitas pembelajaran dari Depdiknas (Prasetyo, 2013) yaitu antara lain: 1) Perilaku Seorang Pendidik (Guru), 2) Perilaku atau aktivitas siswa, 3) Iklim pembelajaran, 4) Materi pembelajaran, 5) Media pembelajaran, dan 6) Sistem pembelajaran. Penelitian akan dilaksanakan di SD Negeri 2 Gunem dengan fokusnya kualitas pembelajaran pada masa terbatas pada kelas 2 di SD Negeri 2 Gunem. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan naturalistik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, dan beberapa siswa kelas 2 SD Negeri 2 Gunem. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dari Miles dan Huberman yang menurut keduanya tahapan analisis data kualitatif yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.

Pengaruh Strategi E-Marketing Mix terhadap Kepuasan Pelanggan dan Dampak pada Loyalitas Pelanggan Pada PT. Lazada Indonesia (Survei pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda) Nurfitriani, Nurfitriani; Yudhyani, Eka; Solihin, Danna; Dewi, Catur Kumala; Haryadi, Rina Masithoh
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Berkembangnya teknologi internet memudahkan berbagai jenis aktivitas manusia terlebih dalam melakukan transaksi jual beli. Hal ini menuntut PT. Lazada Indonesia untuk selalu meningkatkan performanya pada kualitas pelayanan elektronik yang mereka berikan untuk memuaskan pelanggan dan membentuk loyalitas pelanggan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan pelanggan mengenai kualitas pelayanan elektronik, kepuasan pelanggan dan loyalitas pelanggan, serta untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan elektronik terhadap kepuasan pelanggan dan dampaknya pada loyalitas pelanggan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan verifikatif. Metode pengambilan sampel menggungakan nonprobability dengan teknik insidential sampling menggunakan rumus Slovin dengan jumlah responden 93 orang. Data analisis menggunakan analisis jalur, korelasi berganda, dan koefisien determinasi. Kesimpulan penelitian ini adalah: (1) kualitas pelayanan elektronik dinilai cenderung kurang baik; (2) pelanggan dinilai cenderung kurang puas; (3) pelanggan dinilai kurang loyal; (4) secara parsial kualitas pelayanan elektronik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pelanggan PT. Lazada Indonesia sebesar 49,4%; (5) secara parsial kepuasan pelanggan berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan PT. Lazada Indonesia sebesar 45,3%; (6) pengaruh kualitas pelayanan elektronik terhadap perkembangan naik turunnya loyalitas pelanggan melalui kepuasan pelanggan sebesar 70% dan sisanya sebesar 30% merupakan kontribusi dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Upaya Pengelolaan Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang untuk Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Hatta, Muh; Suparman, Suparman; Niar, Niar
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Adapun yang menjadi Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh pengelolaan Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang dalam meningkatkan minat baca masyarakat dan faktor pendorong dan penghambat pengelolaan Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Kabupaten Enrekang. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang. Sebagai informan dalam penelitian ini dapat diperoleh dari Kepala Dinas Staf dan Pegawai Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: (1) Wawancara, (2) Observasi, (3) Dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Upaya yang dilakukan oleh pengelolaan Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Kabupaten Enrekang dapat dilihat pada indikator berikut ini: Kegiatan Sosialisasi, Kegiatan publikasi, Memberikan Pelayanan Yang Baik Kepada Pengunjung, Penyediaan Koleksi Buku-Buku Yang Lengkap, Penyediaan Fasilitas-Fasilitas yang Memadai, (2) faktor pendorong dan penghambat pengelolaan Perpustakaan Umum Kabupaten Enrekang dalam meningkatkan minat baca masyarakat di Kabupaten Enrekang dapat dilihat pada indikator berikut ini: faktor pendorong adalah Minat Masyarakat, Tenaga Pengelola, Koleksi Perpustakaan dan Gedung Perpustakaan. Factor penghambat adalah Ruang Penyimpanan Bahan bacaan (Ruang Perpustakaan), Pendampingan Pelaksanaan Program, Keterbatasan Infrastruktur Transportasi dan Kurangnya Aspek Pembiayaan.

Page 53 of 235 | Total Record : 2350

51 52 53 54 55

Filter by Year

2018 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fathirma'ruf

Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com

Phone
+6285253190336

Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com

Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat

Location
Kab. dompu,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fathirma'ruf

Contact Email redaksi.jiip@gmail.com

Phone +6285253190336

Journal Mail Official redaksi.jiip@gmail.com

Editorial Address Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat

Location Kab. dompu, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fathirma'ruf

Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com

Phone
+6285253190336

Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com

Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat

Location
Kab. dompu,

Nusa tenggara barat

INDONESIA