cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Rahmat
Contact Email
jurnalaksara@ung.ac.id
Phone
+62811435378
Journal Mail Official
jurnalaksara@ung.ac.id
Editorial Address
Lt. 1 Gedung Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Jl. Jend. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 24078018     EISSN : 27217310     DOI : 10.37905
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal with P-ISSN 2407-8018 (Print), E-ISSN 2721-7310 (Online) is a Peer-reviewed journal published three times published in January, May, September with a peer review process and open access. The Focus and Scope of the journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education including: Education Life Skills, Educational Management, Early Childhood Education, community education, empowerment and counseling, Literacy and educational equality including package A, package B and package C, Educational Institutions Courses and training, skills and job training Education, Social Sciences, Humanities, Arts, Tourism, Culture, Health, and other intended education. Published with open access while Abstracts and full text that have been obtained on the website can be read and downloaded. Scientific publications reviewed by experts in the field of expertise with abstracts in English and Indonesian. Peer Review Process, all manuscripts sent to this journal must follow the focus and scope, and the guidelines of the authors of this journal. Manuscripts sent must discuss scientific achievements or novelty in accordance with the focus and scope. All texts must be free of plagiarism content. All authors are advised to use plagiarism detection software to check the similarity. The script was published by the Masters in Nonformal Education Postgraduate at Gorontalo State University. Decree from the Indonesian Institute of Sciences no. 0005.020 / JI.3.2 / SK.ISSN / 2015.01 - January 16 2015.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2021): May 2021" : 52 Documents clear
Discipline Analysis Of Work, Motivation And Loyalty Towards Employee Performance (Case Study At Gorontalo State University) Musa, Fandy Nugroho Hardiknasiono; Tumbel, Altje; Wullur, Magdalena
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.449-462.2021

Abstract

This study aims to partially determine the positive and significant influence of work discipline, motivation and loyalty on employee performance at Gorontalo State University. The population in this study is the State Civil Apparatus at Gorontalo State University, amounting to 247 people. The data collection method uses a questionnaire that is by collecting data through a list of questions and distributing questionnaires to employees at Gorontalo State University. The research results obtained that there is a significant influence by work discipline on employee performance in the Gorontalo State University environment. The better the application of work discipline on employees will also improve employee performance. There is a significant influence by work motivation on employee performance in the State University of Gorontalo. The high level of motivation possessed by employees is one of the keys in improving employee performance. So the existence of programs that are motivating work must be intensified even more. There is a significant influence by loyalty on the performance of employees in the environment of Gorontalo State University. Employee loyalty is the reason why labor turn over is so low. This was also triggered by the university's commitment to opening opportunities for its employees including honorary employees in achieving good career paths. There is a significant influence by work discipline, motivation, and loyalty simultaneously on employee performance in Gorontalo State University. This indicates that work discipline alone is not enough to stimulate employee performance. The implementation of preventive policies to direct employee behavior to be disciplined must also be supported by the existence of programs that can motivate employee work. That way employee loyalty can also be created and enhanced. Synergy between the three variables will have a positive impact on improving employee performance so that it will also affect the overall university performance as an outcome of employee performance. All of these factors are needed considering the vision of the university as a leading university in the Southeast Asian region which certainly requires strong support and commitment as well as good performance from all elements in Gorontalo State University.
Pemasaran Udang Vaname (Lithopenaeus vannamei) di Kabupaten Pohuwato, Indonesia Yapanto, Lis Melissa; Panigoro, Citra; Antu, Suprianto
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.659-666.2021

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk saluran tataniaga, margin tataniaga, dan efisiensi tataniaga udang vaname (lithopenaeus vannamei). Desa Mootilango Kecamatan Duhiadaa Kabupaten Pohuwato. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember sampai bulan Januari 2021. Lokasi penelitian ini di Desa Mootilango. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara langsung kepada petambak, pedagang pengumpul dan pedagang pengecer. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi dua saluran tataniaga udang, saluran tataniaga I dari Petambak - Pedagang pengumpul - Konsumen (Pengiriman luar daerah), pada saluran tataniaga II Petambak - Pedagang pengumpul - Pedagang pengecer - Konsumen. Dengan margin tatniaga udang vaname saluran tataniaga I sebesar Rp 5.000/kg dan pada saluran tataniaga II sebesar Rp 10.000/kg.  Tataniaga yang terjadi dikatakan efisien pada saluran I dengan nilai 0,9% dan saluran II 1,4%.
Blended Learning: Post Pandemic Solutions Seriwati Ginting; Miki Tjandra; Elizabeth Wianto
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.425-438.2021

Abstract

Pandemi telah mengubah pembelajaran tatap muka menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang menimbulkan kendala seperti ketidaksiapan menggunakan aplikasi pembelajaran online, belum tersedianya materi untuk diunggah, jaringan internet yang tidak stabil, biaya kuota internet, dan kejenuhan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran pelaksanaan PJJ dan upaya implementasi blended learning sebagai solusi proses pembelajaran di sekolah dasar dan sekolah menengah pertama. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif, melalui observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kombinasi dari pembelajaran online, offline dan tatap muka mampu menciptakan suasana yang lebih menyenangkan bagi siswa, guru dan orang tua.The pandemic has transformed face-to-face learning into distance learning which has caused obstacles such as unpreparedness to use online learning applications, unavailability of material to upload, unstable internet networks, internet quota fees, and student saturation. This study aims to provide an overview of the implementation of distance learning and efforts to implement blended learning as a solution for the learning process in elementary and junior high schools. The research methods used are quantitative and qualitative through observation, interview, questionnaire, and documentation. The results showed that the combination of online, offline, and face-to-face learning could create a more pleasant atmosphere for students, teachers, and parents. . 
Analisis Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Besaran Premi Terhadap Tingkat Kolektibilitas dan Kepuasan Peserta sebagai Variabel Intervening pada BPJS Kesehatan Cabang Manado Richard F. Lasut; Silvya L. Mandey; Arrazi Hasan Jan
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.633-646.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas pelayanan dan besaran iuranterhadap tingkat kolektibilitas dengan kepuasan peserta sebagai variabelintervening peserta JKN-KIS segmen Pekerja Bukan Penerima Upah (PBPU) diBPJS Kesehatan Cabang Manado. Metode penelitian yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah peserta JKN-KIS BPJS Kesehatan CabangManado segmen Pekerja Bukan Penerima Upah (PBPU) di Kota Manado dengansampel sebanyak 399 orang yang diambil dengan menggunakan metodeperhitungan Slovin sebagai alat ukur. Teknik pengumpulan data yang digunakanadalah kuesioner dengan menggunakan instrumen skala likert. Analisis datapenelitian menggunakan Partial Least Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwakualitas pelayanan dan kepuasan peserta berpengaruh positif terhadap tingkatkolektibilitas iuran, sedangkan besaran premi berpengaruh negatif terhadapkolektibilitas iuran. Selanjutnya kualitas pelayanan dan besaran premi berpengaruhpositif terhadap kepuasan peserta.
Hubungan Antara Respon Siswa Dalam Pembelajaran Atas Motivasi Belajar Kelas IV Sekolah Dasar Julhidayat Muhsam; Ika Widiastuti; Pandu Adi Cakranegara
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.263-272.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara respon peserta didik dalam pembelajaran atas motivasi belajar siswa kelas 4 SD. Penelitian dilaksanakan di SDI Perumnas 2 Kota Kupang. Memanfaatkan metode non eksperimen. Spesime meliputi 20 peserta kelas IV SDI Perumnas 2 Kota Kupang. Instrumen penelitian berupa kuesioner/angket sebanyak 20 soal dengan empat pilihan jawaban. Hubungan antara respon siswa dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa adalah terdapat hubungan yang signifikan. Hal ini dibuktikan dengan mana t hitung: 18,184 > t tabel: 2,021, sehingga Ha di terima yaitu “terdapat hubungan yang signifikan antara respon siswa dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDI Perumnas 2 Kota Kupang”.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Menggunakan Aplikasi Kahoot Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pendidikan Kesetaraan Paket C Bayu Pradikto; Intan Purnama Dewi; Restu Janjumari
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.371-380.2021

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melakukan perbaikan pembelajaran di satuan pendidikan nonformal pada program pendidikan kesetaraan paket C menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SPNF-SKB Arga Makmur Kabupaten Bengkulu Utara mengunakan aplikasi Kahoot!. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas kolaboratif pada kelas IPS mahir dasar mata pelajaran sosiologi dengan jumlah 23 warga belajar. Hasil penelitian menunjukkan ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebesar 78,3% atau masih dibawah presentase ketuntasan belajar klasikal sebesar ≥ 85%. Pada siklus II sebesar 87% atau sudah masuk dalam kategori tuntas. Rata-rata nilai pada siklus I sebesar 71 yang selanjutnya mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 76. Pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media kahoot! juga dapat meningkatkan aktivitas tutor, berdasarkan hasil obervasi pada siklus I dengan nilai sebesar 21 dengan kategori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 25,5 dengan kategori baik. Hasil observasi aktivitas warga belajar pada siklus I adalah 19 atau masuk kategori cukup, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 24 atau masuk ketagori baik. Kesimpulan bahwa pembelajaran koopertif tipe STAD menggunakan aplikasi kahoot! dapat meningkatkan hasil belajar warga belajar paket C IPS Mahir Dasar di SPNF SKB Arga Makmur.
Bentuk Pelaksanaan Ice Breaking Jenis Storytelling Yang Dilakukan Oleh Guru Dalam Pembelajaran Ppkn Siswa Kelas Viii Di Smp Kristen Palangka Raya Adetya Adetya; Sakman Sakman; Ahmad Saefulloh
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.577-588.2021

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh motivasi belajar siswa yang menjadi kendaladalam usaha guru dalam melaksanakan proses pembelajaran khusus dalam matapelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas VIII di SMPKristen Palangka Raya. Oleh karena itu, untuk menumbuhkan motivasi yangbesar untuk belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraankelas VIII di SMP Kristen Palangka Raya masih perlu untuk disempurnakanlagi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Bentuk Pelaksanaan IceBreaking Jenis Storytelling Yang Dilakukan Oleh Guru Dalam PembelajaranPPKn Siswa Kelas VIII di SMP Kristen Palangka Raya yang dilakukan sesudahmasa pandemi covid-19.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dimanasampel dalam penelitian ini terd iri dari guru mata pelajaran PPKn dan siswasebanyak 9 orang yang ditetapkan dengan teknik purposive sampling dan datapenelitian diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilpenelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan ice breaking yang dilakukan dalampembelajaran PPKn siswa kelas VIII SMP Kristen Palangka Raya meliputi duaaspek yaitu pelaksanaan dan mengevaluasi faktor penghambat dan solusinyadengan cara menerapkan bentuk ice breaking jenis storytelling ke dalampembelajaran PPKn. 2) Faktor penghambat penerapan ice breaking jenisstorytelling adalah yang pertama, fasilitas pendukung berlangsungnya penerapanice breaking jenis storytelling yang dilakukan secara daring melalui aplikasizoom dikarenakan peserta didik melakukan pembelajaran secara daring dimasapandemi ini maka tidak semua peserta didik mengunakan fasilitas sepertihandphone maupun laptop untuk mengikuti zoom. Sedangkan faktorpendukungnya adalah adanya peserta didik yang bisa di ajak kerja sama, sertaguru yang mampu mengarahkan peserta didiknya agar mau melaksanakanpenerapan ice breaking jenis storytelling; 3) Solusi yang dilakukan dalampelaksanaan ice breaking jenis storytelling dalam pembelajaran PPKn siswakelas VIII yaitu Guru terus berusaha memberikan semangat, motivasi,bimbingan kepada siswa, mengarahkan dan mengajak peserta didik agar mau melaksanakan ice breaking jenis storytelling bersama dalam pembelajaran PPKn.
Humanity-Based Language Learning Rosida Tiurma Manurung; Evany Victoriana; Alfredo Ezra Amadeus
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.763-770.2021

Abstract

This research is about language learning with a human perspective. The purpose of this paper is to find out how students respond and respond to language learning with a humanitarian perspective among active students. This research is a research with a qualitative descriptive analysis approach, namely a technique that analyzes, describes, and summarizes various situations and conditions. The data collection technique in this study was using a questionnaire aimed at active students with ages between 18-25 years, in the questionnaire presented statements that needed to be answered by respondents in a factual and honest manner. Based on the results of research on language learning with a humanitarian perspective, it was found that the majority of respondents used good and correct Indonesian with human values because it grew from an attitude of caring for others and an attitude of helping. This study also found that students have respected the state language as a language of instruction in the world of education, students agree that human values can be developed to shape one's character so that it can be implemented in language learning and there is concern with Indonesian language education for the wider community with values. human values. 
Sistem Pemasaran Ikan Cakalang di Tempat Pelelangan Ikan TPI Desa Katialada Provinsi Gorontalo Lis Melissa Yapanto; Arfiani Rizki Paramata; Tanti H Gumulu
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.233-238.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui sistem pemasaran ikan cakalang diTempat Pelelangan Ikan (TPI) Desa Katialada Kecamatan Kwandang KabupatenGorontalo Utara dan (2) Mengetahui margin pemasaran dan efesiensi pemasaranikan cakalang di Tempat Pelelangan Ikan (TPI) Desa Katialada KecamatanKwandang Kabupaten Gorontalo Utara. Metode penelitian yang digunakan adalahmetode deskriptif. Data primer dan data sekunder yang telah dikumpulkan disajikandalam bentuk bagan dan tabel. Teknik pengumpulan data dilakukan denganwawancara dan observasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 67 orang denganmetode penarikan sampel yakni total sampling. Hasil penelitian disimpulkan bahwaPemasaran hasil tangkapan ikan cakalang di Tempat Pelelangan Ikan (TPI) di DesaKatialada Desa memiliki sistem pemasaran dari nelayan ke pedagang pengumpulke pedagang besar ke pedagang pengecer dan ke konsumen. Margin pemasaranikan cakalang di TPI Katialada Kecamatan Kwandang Kabupatgen Gorontalo Utarasebesar Rp. 2.500 sedangkan tingkat efisiensi pemasaran adalah 4,2% < 5% dengan kategori efisien.
Media Pembelajaran Audio Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Darmawan Harefa; Hestu Tansil La&#039;ia
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 7, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.7.2.327-338.2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio video terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperiment Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP di desa Hiliganowo  yang berjumlah 23 orang. Data dianalisis dengan menggunakan uji t-test sampel related untuk menguji hipotesis. Penelitian menunjukkan dengan penggunaan media pembelajaran audio video siswa lebih tertarik dan mudah memahami materi yang disampaikan, kemampuan pemecahan masalah matematika siswa baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel (4,516 > 1,721). Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran audio video mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.

Page 5 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 3 (2025): September 2025 Vol 10, No 1 (2024): January 2024 Vol 9, No 2 (2023): May 2023 Vol 9, No 1 (2023): January 2023 Vol 8, No 3 (2022): September 2022 Vol 8, No 2 (2022): May 2022 Vol 8, No 1 (2022): January 2022 Vol 7, No 3 (2021): September 2021 Vol 7, No 2 (2021): May 2021 Vol 7, No 1 (2021): January 2021 Vol 6, No 3 (2020): September 2020 Vol 6, No 2 (2020): May 2020 Vol 6, No 1 (2020): January 2020 Vol 5, No 3 (2019): September 2019 Vol 5, No 2 (2019): May 2019 Vol 5, No 1 (2019): January 2019 Vol 4, No 3 (2018): September 2018 Vol 4, No 2 (2018): May 2018 Vol 4, No 1 (2018): January 2018 More Issue