cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Didik Iswadi
Contact Email
dosen01740@unpam.ac.id
Phone
+6282223273722
Journal Mail Official
j.abdilaksana@unpam.ac.id
Editorial Address
Jalan Witana Harja No.18b, Pamulang Barat, Pamulang, Tangerang Selatan 15417
Location
Kota tangerang selatan,
Banten
INDONESIA
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Pamulang
ISSN : 27162303     EISSN : 27235181     DOI : https://doi.org/10.32493/aljpkm
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Focus and Scope Fokus Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat adalah berkaitan dengan hasil pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Energi, Teknologi informasi dan komunikasi, Hukum dan kebijakan publik, Sosial humaniora dan seni budaya, Ekonomi, Peningkatan kesejahteraan masyarakat, Pembangunan manusia, Kependidikan dan pembelajaran dan Pangan. Lingkupnya meliputi Pengembangan Masyarakat, Riset Berbasis Masyarakat, Pengembangan Masyarakat Berbasis Aset, Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis penelitian.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 835 Documents
 71   72   73   74   75 
Upaya Peningkatan Omset Penjualan Melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Bagi Wirausaha Muda Di Desa Kedungmenjangan Purbalingga Dyah Supriatin; Hima Barima; Juli Handayani; Agus Solehah
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.44749

Abstract

Wirausaha muda di Kedungmenjangan, Purbalingga, memiliki peran yang signifikan dalam pertumbuhan ekonomi lokal melalui usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM). Namun, meskipun kontribusi mereka penting, wirausaha muda di daerah ini menghadapi berbagai tantangan dalam mengembangkan dan mempertahankan usahanya. Salah satu masalah utama adalah rendahnya omset penjualan yang dialami banyak UMKM. Pelatihan Canva menjadi solusi penting bagi pelaku UMKM dan wirausaha muda dalam menghadapi tantangan promosi yang efektif di era digital. Banyak pelaku usaha menghadapi kendala dalam menciptakan konten visual yang menarik dan profesional, terutama karena keterbatasan keterampilan dalam desain grafis. Pelatihan Canva memberikan dampak positif yang signifikan bagi pelaku UMKM dalam meningkatkan keterampilan desain grafis dasar yang penting untuk promosi produk secara mandiri. Dengan menguasai fitur-fitur Canva, para peserta mampu menciptakan konten visual yang menarik, konsisten, dan profesional.
Pelatihan Membaca Buku Teks Multimoda Bagi Guru Penggerak Di Wilayah Bali Gandana, Isti; Ernie D. Ayu Imperiani; Kusumaningrum, Ayu; Hermawan, Budi; Riesky; Rakhmawati, Susi S
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.44862

Abstract

Kehadiran buku teks multimoda merupakan suatu keniscayaan dalam proses belajar mengajar saat ini. Oleh karena itu, kemahiran guru dalam menguasai pembacaan terhadap buku teks tersebut menjadi sangat vital demi mengoptimalkan pengajaran dan pembelajaran di kelas. Pengetahuan dan keterampilan inilah yang dibangun dan dilatih bagi dua puluh guru penggerak, yang merupakan guru bahasa Inggris pada jenjang Sekolah Menengah Pertama, di wilayah Bali. Untuk mengidentifikasi pengetahuan dan pemahaman guru-guru terhadap konsep teks multimoda digunakan kuesioner sebelum pelatihan dimulai dan dilakukan evaluasi, dalam bentuk tes, setelah kegiatan berakhir. Moda pelatihan PkM ini bersifat hibrida, yang menggabungkan pelatihan tatap muka kepada para guru di awal pertemuan, dan diikuti oleh serangkain pelatihan tatap maya, serta diakhiri dengan penugasan yang bersifat project-based. Dengan adanya pelatihan yang diberikan, diharapkan guru penggerak di wilayah Bali dapat memaknai teks multimoda dengan benar dan mengajarkannya dengan menarik kepada para siswa.
Pelatihan Digital Marketing Sebagai Upaya Pengenalan Strategi Marketing Pada Siswa SMK Siding Puri Kecamatan Lenteng Kabupaten Sumenep M. haidir; Reza Maulana; Siti Chotijah
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.45025

Abstract

Tujuan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik ini adalah untuk memberikan pelatihan tentang digital marketing sebagai penambah wawasan, terutama bagi kaum milenial. Metode kegiatan ini adalah dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi. Pada kegiatan ini, sasaran utamanya adalah generasi muda atau kaum milenial, yaitu siswa-siswi SMK Siding Puri, Kecamatan Lenteng, Kabupaten Sumenep. Jumlah peserta dalam kegiatan ini sebanyak 20 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Minggu, tanggal 13 Oktober 2024 di ruang kelas SMK Siding Puri. Pada kegiatan ini, membahas tentang digital marketing, strategi marketing yang efektif, pemanfaatan media sosial, pengenalan marketplace (Shopee dan TikTok Shop), dan mengenalkan mengenai peluang untuk mendapatkan uang melalui internet. Hal yang diharapkan dari pelatihan ini adalah mampu meningkatkan pemahaman mereka tentang pemasaran digital sebagai keterampilan yang relevan di era teknologi, memberi mereka wawasan tentang cara menggunakan media sosial untuk mempromosikan produk atau layanan, memperkenalkan alat dan strategi pemasaran yang dapat digunakan secara praktis, serta memberikan wawasan mengenai peluang yang bisa dilakukan melalui internet.
Sosialisasi Strategi Pengembangan Visi Dan Penerapannya Untuk Melakukan Perubahan Pada Era Industri 4.0 Di SMK Iptek lestari, yulita puji; Imas Masriah; Dani Rahman Hakim
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.45157

Abstract

Era Industri 4.0 membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk di bidang pendidikan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan harus mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat yang terus berubah. Oleh karena itu, pengembangan visi yang jelas dan strategis, serta penerapan yang efektif, menjadi kunci untuk melakukan perubahan yang diperlukan di lingkungan sekolah. Berikut adalah beberapa langkah strategis yang dapat diambil. Sekolah perlu merumuskan visi yang mencerminkan tujuan pendidikan yang relevan dengan tuntutan era digital. Misalnya, visi dapat berfokus pada pengembangan keterampilan abad ke-21, seperti kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Libatkan semua pemangku kepentingan, termasuk guru, siswa, orang tua, dan masyarakat, dalam proses perumusan visi. Hal ini akan memastikan bahwa visi yang dihasilkan mencerminkan kebutuhan dan harapan semua pihak. Lakukan penilaian terhadap infrastruktur teknologi yang ada di sekolah, termasuk perangkat keras, perangkat lunak, dan akses internet. Identifikasi kekuatan yang dapat dimanfaatkan dan kelemahan yang perlu diperbaiki. Selenggarakan program pelatihan untuk guru agar mereka dapat memanfaatkan teknologi dalam pengajaran. Pelatihan ini dapat mencakup penggunaan alat digital, metode pembelajaran inovatif, dan pemanfaatan data untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan mengembangkan visi yang jelas dan menerapkan strategi yang terencana, sekolah dapat melakukan perubahan yang diperlukan untuk beradaptasi dengan era Industri 4.0. Transformasi ini tidak hanya akan meningkatkan kualitas pendidikan tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menjadi individu yang kompetitif dan siap menghadapi tantangan masa depan. Melalui kolaborasi dan komitmen bersama, sekolah dapat menjadi pusat inovasi yang mendukung pengembangan.
Pengenalan Akuntansi Dasar Untuk Tingkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Liana Dewi; Dewi, Fertika Puspita; Novi, Alya; Renggana, Rafliana Mukhtar
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.45654

Abstract

Akuntansi merupakan mata pelajaran yang sering dianggap sulit dan membosankan. Guna meningkatkan prestasi akademik dan penguasaan materi siswa-siswi SMK program Akuntansi Lembaga Keuangan, maka diperlukan peningkatan motivasi khususnya dalam mata pelajaran akuntansi dasar. Peningkatan motivasi dapat dilakukan dengan cara memberikan seminar terkait akuntansi dasar dengan metode interaktif. Materi yang disampaikan tetap pada tema akuntansi dasar namun dibahas secara lebih ringan dan mampu memberikan motivasi sekaligus gambaran karir akuntansi di masa mendatang kepada peserta. SMK YSB Suryalaya merupakan sekolah menengah kejuruan dengan program Akuntansi Keuangan Lembaga didalamnya. Pemberian seminar akuntansi dasar dilakukan pada siswa-siswi kelas X dengan tujuan mampu memberikan pemahaman, motivasi sekaligus peningkatan semangat dalam mempelajari mata pelajaran akuntansi. Setelah pelaksanaan program ini diharapkan siswa-siswi kelas X program Akuntansi Keuangan lembaga SMK YSB Suryalaya lebih termotivasi dan mampu memperoleh pemahaman yang baik mengenai akuntansi dasar. Pelaksanaan seminar dilakukan dalam 8 jam pelajaran dengan metode ceramah interaktif. Selain diberikan materi mengenai akuntansi dasar, siswa juga dievaluasi pemahaman terhadap materi melalui kuis interaktif. Siswa sangat antusias dan lebih termotivasi belajar akuntansi.
Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kreativitas Dan Inovasi Siswa SMK Hayati Nupus; Meida Fitriana; Muh Saeful Bahri; Mahmudi Widayat; Novantri Adam Saputra; M Faizzar Rahman
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.46990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PBL) dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa di SMK Negeri 15 Pandeglang. Masalah utama yang dihadapi oleh sekolah ini adalah rendahnya kreativitas dan inovasi siswa, yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang cenderung pasif dan kurang mendorong keterlibatan aktif siswa. Selain itu, keterbatasan fasilitas serta kurangnya pemahaman dan pelatihan bagi guru dalam menerapkan metode PBL menjadi tantangan yang signifikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen dari siswa, guru, serta kepala sekolah. Proses pembelajaran berbasis proyek dirancang dengan melibatkan siswa dalam proyek nyata yang relevan dengan bidang keahlian mereka, seperti teknik dan bisnis. Proyek-proyek tersebut dirancang untuk mengasah keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, serta kreativitas dalam menyelesaikan masalah nyata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode PBL secara signifikan meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses belajar, mampu berkolaborasi dengan rekan-rekan mereka, dan mengembangkan ide-ide inovatif dalam proyek yang dikerjakan. Guru juga melaporkan peningkatan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, penelitian ini juga menemukan bahwa masih diperlukan pengembangan lebih lanjut dalam hal fasilitas pendukung dan pelatihan guru untuk menerapkan PBL secara optimal. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa metode PBL dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa di SMK Negeri 15 Pandeglang, asalkan didukung oleh fasilitas yang memadai serta pelatihan yang berkelanjutan bagi guru.
Kesadaran Hukum Dalam Menggunakan Media Sosial Dikalangan Remaja Dwi Kusumo Wardhani; Erma Hari Alijana; Neneng Nurastriani; Praja Putra Galuh Chiliandra
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.46993

Abstract

Penggunaan media sosial di kalangan remaja semakin meluas dan menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari. Namun, seiring dengan perkembangan teknologi informasi, muncul berbagai permasalahan terkait penyalahgunaan media sosial yang dapat menimbulkan dampak negatif, terutama dalam konteks hukum. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan kesadaran hukum di kalangan remaja mengenai penggunaan media sosial yang bijak dan bertanggung jawab. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai hak dan kewajiban remaja dalam menggunakan media sosial, serta potensi pelanggaran hukum yang dapat terjadi, seperti pencemaran nama baik, ujaran kebencian, hingga tindak pidana siber. Melalui kegiatan sosialisasi dan pelatihan di SMKN 27 Jakarta, diharapkan para remaja dapat memahami pentingnya etika digital dan kesadaran hukum dalam menjaga keamanan diri serta mencegah tindakan yang melanggar hukum di dunia maya. Hasil yang diharapkan dari pengabdian ini adalah meningkatnya pemahaman remaja terhadap konsekuensi hukum dari penggunaan media sosial dan tumbuhnya sikap bertanggung jawab dalam berinteraksi secara online.
Master Trick Pemahaman Konsep Conditional Sentences Bagi Siswa Siswi Genza Education Pamulang Nurul Ashri; Hilma Safitri
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.46994

Abstract

Genza Education Pamulang adalah bimbel berlokasi di Pamulang, Tangsel. yang menyediakan program tryout untuk mata pelajaran utama, seperti matematika, bahasa Inggris, fisika, dan biologi. Tryout rutin tersebut dilakukan untuk mengukur kemampuan, melatih daya konsentrasi, mengasah otak, dan menguatkan mental dari siswa sebelum mengikuti ujian utama. Salah satunya yaitu tryout bahasa Inggris dalam materi conditional sentences yang melibatkan 20 orang siswa (student) dari kelas XII IPA 1 dan XII IPA 2 dengan 20 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal essay. Hasil dari tryout tersebut, beberapa siswa melakukan kesalahan memilih jawaban dalam materi conditional sentences berupa omission, addition, misformation, dan misordering. Hasil observasi menunjukkan, total jumlah dari jawaban salah yang dilakukan oleh student peserta tryout adalah sebesar 133 dengan masing-masing jenis kesalahan yang terdiri dari omission sebesar 12; addition sebesar 47; misformation sebesar 73; dan misorder sebesar 2. Oleh karena hal tersebut, maka tim PKM Unpam memberikan sebuah solusi bernama “master trick pemahaman konsep conditional sentences” sehingga kegiatan PKM ini bertujuan: (1) Memberikan penjelasan seputar omission, addition, misformation, dan misordering dalam materi conditional sentences kepada siswa Genza Education; dan (2) Memberikan pelatihan master trick kepada siswa Genza Education agar terhindar dari kesalahan omission, addition, misformation, dan misordering dalam materi conditional sentences.
Membangun Literasi Digital Yang Aman Dan Sehat Bagi Peserta Didik Melalui Sosialisasi Tentang Cyber Ethicts Di Sekolah Menengah Atas Bakti Mulya 400 Jakarta Dian Ekawati; Nani Widya Sari; Inawati Santini; Bryan Adi Indrasaputra; Showiruddin Purnama
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.46995

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan agar masyarakat khusunya pada SMA Bakti Mulya 400, Jakarta dapat menggunakan dan memahami pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam membangun literasi digital yang aman dan sehat melalui sosialisasi. Hak ini dikarekan pendidikan merupakan pondasi kemajuan suatu negara. Selain dilakukan secara manual, di era saat ini pendidikan dapat dilakukan melalui sarana digital. Literasi digital mencakup kemampuan berkomunikasi, belajar dan berpikir kritis sebagai inspirasi dalam berkompetisi secara digital. Dengan pesatnya perkembangan teknologi, gerakan literasi tidak hanya dilakukan melalui buku saja, tetapi dapat juga menggunakan media yang berbeda dari media yang sudah ada. Etika dalam internet biasa disebut dengan etika siber yakni merupakan aturan tidak tertulis yang sudah dikenal luas dalam dunia IT. Seiring berjalannya waktu, jumlah pengguna internet, khususnya pengguna media sosial semakin meningkat, meskipun tidak semua orang mengetahui cara menggunakan internet dan memanfaatkannya dengan baik. Dalam situasi ini, etika siber sangat dibutuhkan untuk mewujudkan penggunaan internet yang sehat, khususnya di kalangan remaja. Sebagai penutup, guna membangun literasi digital yang aman dan sehat bagi siswa melalui sosialisasi Etika Siber guna membangun literasi digital yang aman dan sehat bagi siswa di sekolah.
Pelatihan Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa di SDN Iwul 01 Kab. Bogor Jawa Barat Heri Indra Gunawan; Raka Ismaya
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v6i1.46999

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pelatihan penggunaan media audiovisual dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa di SD Negeri Iwul 01 Kabupaten Bogor. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang mendapatkan pelatihan penggunaan media audiovisual dan kelompok kontrol yang mendapatkan metode pembelajaran konvensional. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada keterampilan menyimak siswa kelompok eksperimen setelah diberikan pelatihan. Analisis data menggunakan uji t menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media audiovisual efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Kesimpulan ini adalah pelatihan penggunaan media audiovisual dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa di sekolah dasar. Kegiatan ini memberikan implikasi bagi para guru dan pendidik untuk lebih memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran guna mencapai hasil belajar yang lebih optimal.

Page 73 of 84 | Total Record : 835

 71   72   73   74   75 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 3 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2025): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2023): Edisi Mei Vol 4 No 2 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2023): Edisi Januari Vol 4 No 1 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 3 (2022): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): Edisi Oktober Vol 3, No 2 (2022): Edisi Mei Vol 3 No 2 (2022): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2022): Edisi Januari Vol 3 No 1 (2022): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 3 (2021): Edisi Oktober Vol 2 No 2 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2021): Edisi Mei Vol 2 No 1 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2021): Edisi Januari Vol 1 No 3 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2020): Edisi Oktober Vol 1, No 2 (2020): Edisi Mei Vol 1 No 2 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): Edisi Januari More Issue