cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahus Surur
Contact Email
surur.miftah99@gmail.com
Phone
+6285258173692
Journal Mail Official
edusaintek@stkippgri-situbondo.ac.id
Editorial Address
Jalan Argopuro Gg. VII Mimbaan Panji Situbondo 68322 Telp. (0338) 4591781 Hp. 085258173692
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo
ISSN : 1858005X     EISSN : 26553392     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 494 Documents
 46   47   48   49   50 
PENGALAMAN BULLYING DAN RESILIENSI AKADEMIK: STUDI DESKRIPTIF PADA SISWA SMP NASIONAL KOTA BANDUNG Yoseptry, Ricky; Mulyanawati, Cucu; Paridah, Didah; Aviani, Doris; Sriwulan, Permanik Ahni; Rahayu Rahmadina, Sekar Putri
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i3.1915

Abstract

This study aims to describe the bullying experiences experienced by students and their relationship to improving academic achievement at SMP Nasional Bandung City. This study uses a descriptive qualitative approach with a phenomenological design. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that the forms of bullying that occur include verbal, physical, social, and cyberbullying. The school does not yet have a special anti-bullying program, but has intervened through counseling services and educational coaching. Several victims of bullying showed an increase in academic achievement as a form of resilience to social pressure. Supporting factors for this success include emotional support, teacher and parent involvement, and positive activities at school.
PENERAPAN ARSITEKTUR YOU ONLY LOOK ONCE (YOLO11) UNTUK DETEKSI TINGKAT KEMATANGAN BUAH TOMAT Alfian, Lutfi; Paputungan, Irving Vitra
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 4 (2025): in Press
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i4.1924

Abstract

Penyortiran manual buah tomat di Indonesia menjadi salah satu penghambat efisiensi dalam rantai pasok pertanian karena sifatnya yang subjektif, memakan waktu, dan mahal. Kesenjangan antara penurunan produksi dan peningkatan konsumsi menuntut adanya inovasi teknologi untuk mengatasi kerugian pascapanen. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem deteksi tingkat kematangan buah tomat secara otomatis dan real-time dengan mengimplementasikan algoritma You Only Look Once versi terbaru, YOLO11. Metode penelitian meliputi beberapa tahapan utama: pengumpulan 1088 data citra, persiapan data meliputi anotasi dan augmentasi hingga 2610 citra, serta pelatihan empat varian model YOLO11 (n, s, m, dan l) menggunakan platform Google Colab untuk mengklasifikasikan tiga kategori kematangan untuk mentah, setengah matang, dan matang. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa model YOLO11m memiliki performa paling optimal dengan nilai precision 85.9%, recall 84.1%, dan mAP50 tertinggi sebesar 89.1%. Model ini berhasil diuji pada citra baru dan input video melalui webcam dan mendapatkan 16 fps. Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan solusi dengan teknologi yang efektif untuk otomatisasi proses penyortiran tomat dan mengoptimalkan efisiensi pada sektor pertanian.
KLASIFIKASI SERANGAN DISTRIBUTED DENIAL OF SERVICE MENGGUNAKAN ENSEMBLE STACKING Alamsyah, Juan Parez Mangku; Rahma, Fayruz; Kurniawardhani, Arrie
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 4 (2025): in Press
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i4.1930

Abstract

Serangan Distributed Denial of Service (DDoS) merupakan jenis serangan siber yang bertujuan untuk membuat layanan atau sumber daya jaringan tidak dapat diakses oleh pengguna yang sah dengan membanjiri lalu lintas jaringan secara masif. Pola serangan DDoS yang semakin kompleks dan bervariasi menuntut adanya sistem deteksi yang tidak hanya andal, tetapi juga adaptif terhadap berbagai jenis serangan. Sebagian besar penelitian sebelumnya masih terbatas pada klasifikasi biner sehingga kurang efektif dalam menghadapi tantangan klasifikasi serangan yang lebih beragam. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model Intrusion Detection System (IDS) berbasis machine learning dengan pendekatan ensemble learning untuk klasifikasi multiclass serangan DDoS. Model ini dibangun menggunakan pendekatan stacking, dengan K-Nearest Neighbors, Decision Tree, Naive Bayes, dan Support Vector Machine sebagai base learners, serta Logistic Regression sebagai meta learner. Dataset CIC-DDoS2019 digunakan sebagai sumber data untuk proses pelatihan dan pengujian model. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa model ensemble stacking memberikan kinerja terbaik dengan accuracy sebesar 78,8%, F1-score sebesar 78,4%, dan nilai AUC tertinggi sebesar 0,982. Dengan demikian, pendekatan ensemble learning terbukti mampu meningkatkan kinerja dan keakuratan sistem deteksi serangan DDoS dalam skenario klasifikasi multiclass dibandingkan model individual.
PENGARUH POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN A.I. DENGAN APLIKASI CHATGPT TERHADAP KUALITAS DAN EFISIENSI PENULISAN LAPORAN PKL SISWA Muhammad, Jagad; Seituni, Siti; Yuliana, Dyan
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i3.1948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pengaruh positif dan negatif penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) khususnya pada aplikasi ChatGPT terhadap kualitas dan efisiensi penulisan laporan kerja lapangan (PKL) pada siswa kelas XII AKL 1 dan 2 di SMK Negeri 2 Situbondo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan non-eksperimen menggunakan paradigma ganda 2 variabel dependen. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa AKL 1 dan 25 Siswa AKL 2. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yakni observasi, wawancara, kuisioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ChatGPT memberikan pengaruh positif yang signifikan baik dalam kualitas penulisan dan efisiensi waktu yang dibutuhkan dalam menyusun laporan PKL. Secara kuantitatif, ChatGPT mampu meningkatkan kualitas (83,9%) dan efisiensi (81,4%) penulisan dengan korelasi yang sangat kuat. Temuan kualitatif menunjukkan ChatGPT membantu siswa dalam menyusun ide, struktur, dan bahasa laporan meskipun tetap perlu adanya modifikasi agar sesuai dengan pengalaman dan isi laporan. Aplikasi ini mempermudah akses referensi, informasi yang relevan, akan tetapi terdapat dampak negarif seperti risiko plagiasi, menurunnya kreativitas, dan ketergantungan. Untuk itu dengan penggunaan yang bijak tepat guna dan bertanggung jawab, ChatGPT menjadi alat bantu efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi akademik siswa.
IMPLEMENTASI RAG MULTIMODAL UNTUK REKOMENDASI TEKS DAN GAMBAR DI E-COMMERCE Herdiansyah, Bagas Wahyu; Setiawan, Mukhammad Andri
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i3.1951

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi efektivitas Retrieval-Augmented Generation (RAG) Multimodal sebagai sistem rekomendasi di platform e-commerce. Sistem pencarian tradisional, baik berbasis kata kunci maupun semantik, seringkali gagal menangkap niat, konteks, dan aspek visual dari kebutuhan pengguna, yang berdampak negatif pada kualitas pengalaman belanja daring. Meskipun RAG Multimodal menjanjikan interaksi yang lebih holistik, studi empiris mengenai persepsi pengguna terhadap keunggulannya masih terbatas. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem RAG Multimodal fungsional, serta mengevaluasi pengalaman pengguna secara kualitatif dibandingkan dengan metode pencarian tradisional. Sebuah aplikasi web e-commerce dikembangkan dengan empat fitur pencarian (kata kunci, semantik teks, semantik gambar, dan RAG Multimodal) menggunakan model SigLIP untuk embedding dan Gemini 2.5 Pro untuk generasi respons. Evaluasi kualitatif dengan desain task scenario dan Think-Aloud Protocol menunjukkan bahwa fitur RAG Multimodal secara konsisten menjadi pilihan utama partisipan, terutama dalam skenario pencarian yang kompleks dan ambigu. Partisipan menilai sistem ini mampu memberikan rekomendasi yang terjustifikasi, adaptif, dan konsultatif, sehingga mengatasi keterbatasan pendekatan konvensional.
PENGARUH PERMAINAN PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM PENGENALAN BENTUK GEOMETRI Nur Ardianti, Intan Dwi; Affrida, Ervin Nurul
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i3.1986

Abstract

Permainan puzzle merupakan salah satu media edukasi yang efektif untuk merangsang perkembangan anak usia dini, khususnya dalam aspek kognitif dan kemampuan memecahkan masalah. Melalui kegiatan menyusun potongan puzzle untuk dimasukkan ke dalam lubang potongan puzzle yang sama, anak dibor untuk berfikir logis, mengenal bentuk geometri/pola, serta meningkatkan konsentrasi dan koordinasi mata-tangan. Hasil penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Pre Experimental Design dan jenis penelitan one-group preteset-postet desgien. Subjek penelitian ini adalah semua KB Aisyiyah II dengan jumlah 13 anak. Teknik Pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokemntasi. Teknik analisa data menggunakan statistik non parametik uji Wiloxcon dengan rumus Asymp. tanda tangan. (2-tailed) lebih kecil dari<0,05, maka hasil penelitian ini signifikan adanya pengaruh antar dua variabel, sebaliknya Asymp. tanda tangan. (2 ekor) lebih besar .0,05. Maka tidak ada pengaruh dalam penelitian atau ditolak. Berdasarkan hasil penelitian rata-rata setelah pengobatan adalah 7,00. Hasil uji ketinggian bertanda Wiloxcon meenunjukkan 00,1 Asymp. tanda tangan. (2 ekor) lebih kecil dari,0,05. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan anatar permaiann puzzle terhadap kemampuan kognitif anak dalam pengenalan bentuk gometri.
PERAN KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN BAHASA ANAK DI KB-TK MUTIARA BUNDA SIDOARJO Ispriyanti, Aris; Fachurrazi, Achmad
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 4 (2025): in Press
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i4.1987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komunikasi orang tua dalam mengembangkan kecerdasan bahasa anak usia dini di KB-TK Mutiara Bunda, Desa Simogirang, Kecamatan Prambon, Kabupaten Sidoarjo. Fokus penelitian ini mencakup tiga aspek komunikasi interpersonal, latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya keterlibatan orang tua dalam pembentukan kemampuan berbahasa anak sebagai bagian dari perkembangan kognitif dan sosial yang optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui teknik wawancara mendalam terhadap tiga orang tua murid kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga informan memiliki peran yang berbeda dalam membangun komunikasi dengan anak, tergantung pada kedekatan emosional, waktu interaksi, dan karakter anak. Keterbukaan komunikasi masih menjadi tantangan, khususnya pada anak yang cenderung pendiam atau kurang percaya diri. Namun, empati dan dukungan orang tua, baik secara emosional maupun dalam bentuk bimbingan belajar, memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis anak. Kesimpulannya adalah bahwa komunikasi orang tua berperan penting dalam membentuk kecerdasan bahasa anak, terutama jika dilakukan secara konsisten, responsif, dan disesuaikan dengan kebutuhan emosional anak. Saran kepada orang tua agar lebih aktif membangun komunikasi terbuka dan memberikan stimulasi yang menyenangkan bagi anak, serta kepada lembaga Mutiara Bunda untuk terus menjalin kemitraan dengan orang tua dalam mendukung perkembangan bahasa anak.
PEMBUATAN APLIKASI ONLINE MANAGER UNTUK MEMFASILITASI PERENCANAAN KEGIATAN HARIAN DAN KEUANGAN BAGI INDIVIDU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE RESEARCH AND DEVELOPMENT Nur, Siti; Juansyah, Egy; Darmanto, Tedjo
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 3 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i3.1998

Abstract

Pada era digital yang terus berkembang, kebutuhan akan pengelolaan waktu dan keuangan digital yang efisien menjadi semakin penting, terutama bagi individu dengan rutinitas yang padat. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sebuah aplikasi berbasis web yang mengintegrasikan fitur pengelolaan kegiatan harian dan pengelolaan keuangan digital pribadi dalam satu platform. Aplikasi ini dilengkapi dengan fitur penjadwalan aktivitas harian, kalender, pembuat tugas harian, serta pencatatan pemasukan dan pengeluaran yang dikategorikan secara sistematis. Dengan memanfaatkan teknologi, aplikasi ini diharapkan mampu membantu pengguna dalam meningkatkan produktivitas, disiplin waktu, serta kesadaran terhadap kondisi keuangan pribadi. Metode pengembangan yang digunakan adalah model R&D dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, pengujian, dan evaluasi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat berpotensi memberikan manfaat nyata bagi pengguna dalam mengelola waktu dan keuangan secara efektif dan efisien. Aplikasi ini juga memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut.
VIDEO PEMBELAJARAN BRSD BERBASIS ETNOMATEMATIKA DENGAN METODE PBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR GEOMETRIS SISWA Munawaroh, Siti; Aziz, Abdul; Mawarsari, Venissa Dian
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 4 (2025): in Press
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i4.2008

Abstract

Matematika memiliki peranan penting dipelajari sejak dini karena matematika dapat mengembangkan kemampuan berfikir logis, analitis, sistematis, kritis, kreatif dan kemampuan bekerja sama peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media video pembelajaran bangun ruang sisi datar berbasis etnomatematika yang disesuaikan dengan teori kemapuan berpikir geometris Van Hiele. Metode yang digunakan dalam pengembangan video pembelajaran ini adalah metode pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development , Implementation, dan Evaluation). Video pembelajaran bangun ruang sisi datar berbasis etnomatematika dengan metode problem based learning mendapat nilai sangat valid dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berfikir geometris siswa. Penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk mengembangkan media video berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan berfikir geometris yang mencakup semua materi bangun ruang.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KOMIK ETNOMATEMATIKA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI Asih, Dewi Setia; Mawarsari, Venissa Dian; Prihaswati, Martyana
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 4 (2025): in Press
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i4.2012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis inquiry nuansa komik etnomatematika materi transformasi geometri guna meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi pada tahap analisis, perencanaan, dan pengembangan. Instrumen pengumpulan databerupa angket validasi yang diberikan kepada tiga ahli media dan tiga ahli materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memperoleh skor rata-rata 88,43% dengan kriteria “Sangat Valid”, terdiri dari validasi ahli media sebesar 86,23% dan validasi ahli materi sebesar 90,63%. E-modul ini dilengkapi dengan komik etnomatematika budaya lokal serta pembelejaran berbasis inquiry yang mendorong keterlibatan aktif siswa dalam memahami materi. Penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul yang kembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dan relevan yang berpotensi meningkatkan pemahaman serta kemampuan pemecahan masalah siswa

Page 48 of 50 | Total Record : 494

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4 (2025): in Press Vol 12 No 3 (2025) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 4 (2024) Vol 11 No 3 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 3 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 2 (2022): (in Press) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 1 No 1 (2014) More Issue