cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
ssyarah077@gmail.com
Phone
+6289618357674
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27212491     EISSN : 27212246     DOI : http://dx.doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i3
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Imperatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan adalah jurnal yang diterbitkan dua bulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan ilmu sosial dan pendidikan. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 600 Documents
 23   24   25   26   27 
Efektivitas Mind Mapping dan Model Inkuiri Learning Berbasis Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Saadah, Horidatus; Fatah, Moh. Nurul; Novianti, Diah; Utami, Sri; Eka S, Soesiana Tri
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.346

Abstract

Hasil belajar esensinya merupakan efek perlakuan dari berbagai komponen yang diciptakan dalam sistem pembelajaran. Hasil belajar yang rendah, kurang berkembangnya kemampuan berpikir tingkat tinggi dan keterampilan berpikir kritis menjadi permasalahan utama dalam penelitian ini. Dalam proses pembelajaran siswa diharapkan menemukan sendiri konsep-konsep yang dipelajarinya serta dibiasakan untuk memetakan konsep-konsep yang dipelajari, agar mengetahui dan memudahkan siswa dalam belajar. Mind mapping ini secara garis besar menunjukkan dan mengarahkan siswa dengan konsep-konsep utama dari pemetaan yang akan dipelajari oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk. Rancangan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan komparasi dengan membandingkan hasil pembelajaran dari efek perlakuan yang diimpelementasikan yaitu penggunaan mind mapping dan model pembelajaran inkuiri. Sebagai sampel penelitian adalah siswa kelas VII A MTs Saiful Ulum Tanjungbumi sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelompok kontrol dengan masing-masing 19 siswa. Metode pengumpulan data digunakan tes hasil belajar. Analisis datanya digunakan uji two independent sample t-test dengan SPSS 26. Hasilnya adalah model pembelajaran mind mapping dan model pembelajaran inkuiri berbasis media interaktif efektif terhadap hasil belajar pada pembelajaran IPA
Pengaruh Situasi Audit, Kode Etik, Pengalaman, Keahlian, dan Independensi Terhadap Skeptisisme Profesional Auditor: (Studi Kasus Pada KAP di Kota Medan) Zachry, Karin Adinda
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh situasi audit, kode etik, pengalaman, keahlian, dan independensi terhadap skeptisisme professional auditor (Studi Kasus Pada KAP di Kota Medan). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh auditor yang bekerja pada Kantor Akuntan Publik (KAP) di Kota Medandengan jumlah sampel 52 responden. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah metode purposive sampling. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan metode pengumpulan data yang dilakukan melalui kuisioner yang disebarkan kepada Auditor yang bekerja di KAP wilayah Medan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa situasi audit, kode etik, pengalaman, keahlian, dan independensi secara simultan berpengaruh terhadap skeptisisme profesional auditor pada KAP di kota Medan. Secara parsial situasi audit, kode etik, pengalaman, dan keahlian berpengaruh terhadap skeptisisme profesional auditor pada KAP di kota Medan, sementara independensi tidak berpengaruh terhadap skeptisisme profesional auditor pada KAP di kota Medan
Perlindungan Informasi Data Diri Anak Yang Terpublikasi Karena Ketidakpatuhan Pedoman Penulisan Putusan MA Di PN Tenggarong Natalia, Diana; Sudiro, Amoury Adi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bentuk pelanggaran hukum terkait pelindungan data diri anak sebagai korban/pelaku/saksi yang terlibat masalah hukum di Indonesia, terutama anak sebagai korban/pelaku/saksi anak pada Direktori Putusan Mahkamah Agung Republik Indonesia (DPMARI) di Pengadilan Negeri Tenggarong. Salah satu hak anak yang sangat wajib kita jaga adalah kerahasiaan informasi data diri anak apabila terlibat masalah hukum, terutama untuk anak yang menjadi korban/pelaku/saksi yang masih dibawah umur. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan analisis deskriptif. Penelitian ini menunjukkan bahwa meski sudah ada peraturan hukum yang melarang publikasi informasi data diri anak sebagai korban/pelaku/saksi, namun pada kenyataannya masih ditemukan ketidaksesuaian peraturan berupa pencantuman informasi data diri anak sebagai korban/pelaku/saksi pada salinan putusan di laman website DPMARI Pengadilan Negeri Tenggarong. Hal ini tentunya melanggar hak kerahasiaan informasi data diri anak dan perlu mendapat perhatian serta langkah perbaikan ke depannya
Tinjauan Hukun Tenaga Kerja Kesehatan Asing Dihubungkan dengan Perlindungan Hukum Bagii Pasien dalam Sistem Kesehatan Nasional Steaven Nababan, Willyam Markus; Sewu, Pan Lindawaty Suherman
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.350

Abstract

Artikel ini membahas tentang Tinjauan Hukum Nakes Asing Dihubungkan Dengan Perlindungan Hukum Bagi Pasien Dalam Sistem Kesehatan Nasional analisis ini mengidentifikasi pentingnya peran nakes asing dalam memberikan perawatan medis di negara-negara yang memiliki sistem kesehatan nasional. Di era globalisasi, mobilitas tenaga medis asing semakin meningkat, sehingga memunculkan berbagai isu hukum yang perlu diperhatikan. Perkembangan ini menciptakan tantangan hukum dalam hal sertifikasi, izin praktik, dan tanggung jawab nakes asing di negara tujuan. Namun, fokus utama dari refleksi hukum ini adalah tentang bagaimana perlindungan hukum pasien dalam sistem kesehatan nasional dipengaruhi oleh kehadiran nakes asing. Hal ini melibatkan pertimbangan tentang hak-hak pasien, standar keamanan, dan tanggung jawab hukum apabila terjadi kesalahan medis atau masalah lain dalam perawatan yang diberikan oleh nakes asing. Melalui pemahaman mendalam tentang kerangka hukum yang mengatur masalah kesehatan asing dalam sistem kesehatan nasional, kita dapat mengidentifikasi tantangan, potensi risiko, dan peluang untuk meningkatkan perlindungan hukum bagi pasien dalam layanan kesehatan.
Harmonizing The Distribution of Inheritance Property in Inter-Religious Families Christofel Hutagaol, Daniel Hotma; Basani, Christin Septina
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.351

Abstract

This study explores the harmonization of inheritance laws in interfaith families, specifically addressing the distribution of inherited assets among members with different religions. It focuses on the application and distribution of inheritance laws for interfaith families, referring to Law Number 1 of 1974 concerning Marriage and Supreme Court Circular Letter Number 2 of 2023 concerning Guidelines for Judges in Adjudicating Cases of Registration of Marriages between Believers of Different Religions and Beliefs.  Applying a legal normative method, the findings conclude that there are three systems of inheritance laws in Indonesia: civil law, Islamic inheritance law, and customary law.  The resolution of inheritance distribution in interfaith families within in Islam involves the application of "wasiat wajibah," while for non-Muslim faiths (Hindu, Christian, Catholic, Buddhist, Confucian), civil law or customary law adhered to by the deceased applies.  Inheritance law issues in interfaith families in Indonesia necessitates a specific regulation to minimize legal uncertainty and confusion in the distribution of inheritance among interfaith families
Analisis Bentuk-Bentuk Komunikasi Islam: Tradisi, Inovasi, dan Dampaknya dalam Masyarakat Kontemporer Ismail, Ismail; Duraesa, M. Abzar; Wijaya, Ida Suryani; Inayah, Sitti Syahar
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.352

Abstract

Sejak munculnya umat Islam pada abad ke-7, Islam telah mengandalkan komunikasi untuk mnyebarkan ajaran-ajarannya kepada umat manusia. Komunikasi Islam mencakup berbagai tradisi dan inovasi yang telah berkembang dari masa rasulullah saw hingga saat ini. Di era kontemporer, komunikasi Islam sangat penting karena dihadapkan pada tantangan global dan perkembangan teknologi informasi yang pesat. Tradisi Islam dalam menyampaikan pesan diantaranya melalui tradisi lisan, seperti khotbah jum’at dan ceramah agama. Adapun dalam bentuk tulisan berupa teks-teks suci, seperti al-qur’an dan hadis. Dengan perkembangan zaman, Islam mengadopsi inovasi dalam komunikasi dengan penggunaan media dan situs web agar pesan yang disampaikan tersebar luas keseluruh dunia. Metode yang digunakan untuk menganalisis bentuk-bentuk komunikasi Islam berupa tradisi dan inovasi adalah dengan metode deskriptif kualitatif. Dengan metode ini ditemukan dampak komunikasi Islam di masyrakat kontemporer. Dampak yang dihasilkan beragam. Dampaknya antara lain meningkatkan pemahaman agama, meningkatkan koneksi antarumat, menimbulkan perbedaan pandagan, serta dapat mempengaruhi identitas budaya.
The Effectiveness of Jigsaw Techniques in Teaching Writing Analtical Exposition: (a quasi experimental study at the second year students of MA YUPPI Soreang) Hidayat, Iip Sarip
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v3i6.353

Abstract

The purpose of this study was to test the effectiveness of the Jigsaw technique in teaching writing analytical exposition to second grade students at MA YUPPI Soreang. The research method was quasi experimental using an equivalent control group design. The results showed that the experimental group's mean score was 70.80 while the control group's mean score was 60.00. The standard deviation for experimental group is 6.581 and standard deviation for control group is 9.434 after data analysis. From a sample of 30 students, the degree of freedom (df) was Nx+Ny-2 = 28. And t-test for equality is 3.636. The researcher received a significance difference before and after treatment, after computation of data has completed. It means that employing the Jigsaw technique to teach writing analytical exposition text is beneficial
Optimalisasi Pendidikan Anak dan Remaja Khusus, Apa yang Harus Dilakukan Sebagai Orang tua? Zain, Zuhra Fadlulla
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.354

Abstract

Studi literatur ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara rinci bagaimana dukungan dan peran yang telah dilakukan oleh orang tua pada anak dan remaja khusus serta menjelaskan apa saja yang dapat dilakukan sebagai orang tua untuk mengoptimalisasi pendidikan anak dan remaja khusus. Pemilihan artikel jurnal yang digunakan sebagai sumber telaah atau literature dilakukan dengan menetapkan beberapa kriteria inklusi dan eksklusi. Kriteria inklusi yang ditetapkan antara lain, artikel yang publish dalam rentang waktu 10 tahun terakhir dimulai sejak 2014-2024 kecuali untuk sumber rujukan teori dasar, lokasi penelitian berasal dari dalam atau luar negeri, tipe atau metode yang digunakan adalah kuantitatif, kualitatif, dan mix method, serta sumber berbahasa inggris dan Indonesia. Selanjutnya untuk kriteria eksklusi yang telah ditentukan adalah, artikel ilmiah atau jurnal yang dipublikasi lebih dari 10 tahun terakhir, menggunakan metode selain kuantitatif, kualitatif, dan mix method, dan menggunakan Bahasa selain Bahasa inggris dan Indonesia. Hasil dari studi literatur ini ditemukan bahwa, peran dan dorongan orang tua dalam optimalisasi pendidikan anak dan remaja khusus sangat penting dan diperlukan. Dimana, orang tua berperan dalam proses persiapan sekolah atau pendidikan, peran sekolah atau pendidikan, dan peran lainnya. Selain orang tua dan guru yang mengambil peran penting dan besar, ditemukan juga peran dari anggota keluarga dan masyarakat yang ikut serta dalam optimalisasi pendidikan anak dan remaja khusus. Saran atau rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah lebih banyak meninjau sumber atau artikel lain agar hasil yang ditemukan lebih kompleks. Selain itu, ditemukannya peran dari anggota keluarga lain dan masyarakat pada optimalisasi pendidikan anak dan remaja khusus maka, diharapkan penelitian kedepannya agar dapat lebih membahas pada topik tersebut
Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik SMIT Fithrah Insani Baleendah Asih Puspitaningrum, Oktaviani Rizka; Komussudin, Atep; Nurhayati, Nurhayati
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.355

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Metode Talaqqi terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik SMAIT Fithrah Insani Baleendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif survei. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tes lisan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMAIT Fithrah Insani Baleendah yang berjumlah 148 peserta didik. Namun, berdasarkan rumus Slovin, maka jumlah responden yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah sebesar 60 responden. Hasil uji Koefisien determinasi didapatkan nilai R Square 0,187, artinya 18,7% variabel Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Y) dipengaruhi oleh Metode Talaqqi (X) dan sisanya 81,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Selanjutnya hasil uji Regresi linier sederhana didapatkan nilai sig. lebih kecil dari 5%. Maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan Ha Diterima, artinya ada pengaruh Metode Talaqqi terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik SMAIT Fithrah Insani Baleendah
Efektivitas Metode Breast Care dan Oxytocin Massage dalam Meningkatkan Produksi Asi pada Ibu Post Partum Widyantika, Bella Setia Ayu
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v5i1.356

Abstract

Masih ada tiga wilayah di Jakarta yang memiliki persentase di bawah rata-rata. Persentase bayi usia 0-5 bulan yang mendapatkan ASI eksklusif paling rendah berada di Jakarta Barat, yakni 54,62%, Jakarta Pusat sebesar 66,13%, dan Jakarta Utara sebesar 68,65%. Sementara, tiga wilayah lainnya memiliki persentase pemberian ASI eksklusif di atas rata-rata. Persentase pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-5 bulan paling tinggi di Jakarta Selatan, yakni 82,26%, Kepulauan Seribu mencapai 77,84%, serta persentase Jakarta Timur sebesar 74,32%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Efektivitas Metode Breast Care dan Oxytocin Massage dalam Meningkatkan Produksi ASI pada Ibu Post Partum di RSUD Budhi Asih Tahun 2023. Desain penelitian yang akan dipakai dalam riset ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan jumlah peningkatan volume ASI pada hari ke-14 intervensi adalah sebanyak 90 mL (breast care) dan 70 mL (oxytocin massage) atau 9:7. Kesimpulan penelitian ini adalah metode breast care lebih efektif dalam meningkatan produksi ASI dibandingkan metode oxytocin massage. Saran bagi ibu post partum diharapkan dapat meningkatan pemahaman dan aplikatif mengenai metode breast care dan oxytocin massage sebagai salah satu cara dalam melancarkan produksi ASI sehingga mampu mencukupi kebutuhan nutrisi harian bayi untuk menuju generasi berkualitas

Page 25 of 60 | Total Record : 600

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 6 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 6 (2022): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 5 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2021): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2020): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif More Issue